Sciences-Allemand - Double licence Sciences & Allemand Domaine " Arts, lettres, langues "
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Domaine « Arts, lettres, langues »
Double licence
Sciences
&
Allemand
(Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales, LLCER)
Parcours :
Sciences-Allemand
2018-2019
Document non contractuel mis à jour le 12 juillet 2018 1Domaine « Arts, lettres, langues »
Double licence
Parcours Sciences-Allemand
Licence d’allemand (« Langues, littératures et civilisations
étrangères et régionales », LLCER)
&
Licence de sciences
SOMMAIRE
Double licence Sciences – Allemand : présentation générale ....................................................................... 3
Présentation de l'UFR d'études germaniques et nordiques .......................................................................... 4
La rentrée des étudiants de la double licence Allemand-Sciences ............................................................... 5
Programmes Licence 1ère, 2ème, 3ème années .................................................................................................... 6
M a q u e t t e s ............................................................................................................................................. 7
PROGRAMME 1ère ANNÉE ..................................................................................................................... 18
PROGRAMME 2ème ANNÉE .................................................................................................................... 32
PROGRAMME 3ème ANNÉE (en pays germanophone) ......................................................................... 51
Modalité du contrôle des connaissances (MCC) (Sorbonne) ...................................................................... 63
Calendrier universitaire Faculté des Lettres 2018-2019 ............................................................................. 76
Document non contractuel mis à jour le 12 juillet 2018 2Double licence Sciences – Allemand : présentation générale Objectifs de la formation Dans ce parcours, les étudiants bénéficient d’une formation de qualité dans deux domaines auxquels ils sont attachés, les sciences et les études germaniques, sans avoir à renoncer à l’un ou à l’autre. La double licence Sciences-allemand vise un développement équilibré des compétences dans ces deux domaines. Elle forme ainsi des scientifiques français compétents en allemand et spécialistes des pays germanophones, en plus de leur maîtrise de l’anglais qu’ils acquièrent dans le cycle de la Licence. Au-delà d’une excellente formation scientifique et linguistique, elle permet de développer les compétences interculturelles indispensables dans de nombreux domaines en France et dans les espaces germanophones. Contenu des études Ce parcours combine les exigences et les objectifs des deux licences disciplinaires « Sciences » et « Allemand ». Les étudiants suivent les enseignements fondamentaux de chacune des deux licences, et remplissent ainsi leur contrat pédagogique dans les deux volets du parcours. Chaque semestre, ils valident 15 ECTS en sciences, d’une part, et 15 ECTS en études germaniques, d’autre part, sachant qu’il n’y a pas de compensation possible entre les deux volets et que tous deux ont le même poids dans le contrat pédagogique semestriel de 30 ECTS au total. À l’issue de ce parcours, les étudiants sont diplômés d’une licence, mention « Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales », spécialité allemand, et d’une licence dans une discipline scientifique, mathématiques, ou biologie ou chimie, de Sorbonne Université. Débouchés Ce parcours multiplie les entrées possibles sur le marché du travail. À l'issue des trois années de la double licence, les étudiants peuvent s’orienter vers des masters scientifiques en lien avec les pays de culture allemande ou en pays germanophone, permettant à terme d’exporter l’expertise française dans ces pays, où la demande en scientifiques se maintient depuis des années à un haut niveau. La double licence « Sciences-allemand » permet également de se préparer à des masters en allemand (recherche ou enseignement), et offre notamment des débouchés intéressants dans les métiers de l’enseignement, étant donné le développement des classes bi-langues, sections européennes et écoles internationales, où l’enseignement scientifique est proposé en langue étrangère. La médiation interculturelle et les métiers de la culture constituent d’autres débouchés. En 3e année de la double licence, étudier deux semestres en pays germanophone avec une bourse Erasmus sera l’occasion de découvrir in situ d’autres cultures scientifiques et environnements de travail et de porter ainsi un autre regard sur ses propres pratiques : ce sont là autant d’atouts pour travailler dans la diffusion scientifique à l’ère des projets internationaux ou européens. Responsables pédagogiques : Pour la Faculté des Lettres : anne-laure.briatte@sorbonne-universite.fr Pour la Faculté des Sciences : peter.reinhardt@sorbonne-universite.fr Document non contractuel mis à jour le 12 juillet 2018 3
PRÉSENTATION DE L’UFR
D’ÉTUDES GERMANIQUES ET NORDIQUES
Directrice de l’UFR : Mme Valérie Carré, Professeure
Directeur et directrice adjoints : M. Olivier Agard, Professeur
Mme Frédérique Harry, Maîtresse de Conférences
Directrice adjointe déléguée : Mme Sylvie Le Moël, Professeure
Pour contacter la direction de l’UFR, envoyer un courriel à l’adresse : directionufregn@posteo.eu
Responsable de la licence d’allemand LLCER : Mme Hélène Vinckel-Roisin, Maîtresse de
Conférences, HDR – helene.vinckel-roisin@sorbonne-universite.fr
Responsable (pour l’allemand) de la double licence « Lettres modernes – Allemand » : M. Eric
Chevrel, Maître de Conférences – eric.chevrel@sorbonne-universite.fr
Responsable (pour l’allemand) des double licences « Anglais – Allemand » et « Allemand –
Néerlandais » : Mme Sylvie Arlaud, Maîtresse de Conférences – sylvie.arlaud@sorbonne-universite.fr
Responsable (pour l’allemand) de la double licence « Allemand – Histoire » : Mme Béatrice
Pellissier, Maîtresse de Conférences – beatrice.pellissier@orange.fr
Responsable (pour l’allemand) de la double licence « Sciences – Allemand » : Mme Anne-Laure
Briatte, Maîtresse de Conférences – anne-laure.briatte@sorbonne-universite.fr
Responsable (pour l’allemand) de la double licence « Philosophie-Allemand » : M. Olivier Agard,
Professeur – oagard.fr@gmail.com
Responsable (pour l’allemand) de la licence « Études centre-européennes » (allemand + langue
slave) : Mme Delphine Bechtel, Maîtresse de Conférences, HDR – delphine.bechtel@wanadoo.fr
Responsable du programme d’études PEA et des échanges Erasmus : M. Gilles Darras, Maître de
Conférences – gillesdarras@orange.fr
Chargée des relations internationales : Mme le Professeur Martine Dalmas –
martine.dalmas@sorbonne-universite.fr
Chargée de l’orientation et de l’information : Mme Béatrice Pellissier, Maîtresse de Conférences
Responsable du tutorat : Mme Béatrice Pellissier, Maîtresse de Conférences
Tutorat : mise en place courant octobre. Le tutorat est obligatoire pour les étudiants de la Licence
d'allemand LLCER ; tutorat en grammaire/traduction (1h30 / sem.), en littérature (1h30 / sem.) et en
civilisation (1h30 / sem.).
Secrétariat de l’UFR :
Centre Universitaire Malesherbes – 108 boulevard Malesherbes – 75850 Paris cedex 17
Courriel : etudes-germaniques@sorbonne-universite.fr
Bureau 307 (Licences allemand, études nordiques, études néerlandaises et doubles licences ; options ; en
partie Master MEEF) tél. 01 43 18 41 41
Bureau 311 (Master, concours CAPES et Agrégation) tél. 01 43 18 41 42
Ouverture : de 9h30 à 12h30 et de 14h à 16h30 – secrétariat fermé le vendredi après-midi
Document non contractuel mis à jour le 12 juillet 2018 4La rentrée des étudiants de la double licence Allemand-Sciences
ü Début des enseignements à la Faculté des Sciences : lundi 3 septembre 2018
ü Début des enseignements à la Faculté des Lettres : lundi 17 septembre 2018
ü Réunion de présentation de l'UFR d’Études germaniques et nordiques : lundi 10
septembre 2018, 10h-11h, au centre Malesherbes, amphithéâtre 111
Cette réunion concerne tous les étudiants de L1 (allemand, études nordiques, études néerlandaises), y
compris les doubles licences.
ü Réunion de rentrée pour tous les étudiants de double licence sciences-allemand : lundi
10 septembre 2018, 13h30-14h30, Centre Malesherbes, salle 212.
ü Stage de pré-rentrée obligatoire pour les étudiants de L1 parcours « Allemand » et
parcours de doubles licences : du lundi 10 septembre 2018 à 13h30 au vendredi 14
septembre 2018 à 17h30.
Le stage se déroule au Centre Malesherbes, le planning complet est disponible sur le site de
l’UFR d’Études germaniques et nordiques. Les étudiants de la double licence allemand-
sciences participeront à ce stage autant que leur emploi du temps à la Faculté des
sciences le permet (les enseignements de sciences auront déjà commencé).
ü Welcome day Faculté des Sciences : 13 septembre 2018
ü Forum des associations : jeudi 20 septembre 2018 (TIPI, campus Jussieu)
Inscriptions pédagogiques (IP)
Pour vous inscrire aux enseignements des semestres impairs (1, 3, 5), connectez-vous à l’ENT
ETUDIANT- https://ent.sorbonne-universite.fr , Onglet Scolarité/ IP
- Doubles-licences et majeures/mineures : lundi 10 septembre 2018, 10h
- L1 : lundi 10 septembre 2018, 15h
- L2 : mardi 11 septembre 2018, 10h
- L3 : mercredi 12 septembre 2018, 10h
Clôture des IP WEB pour tous les niveaux de licence : vendredi 28 septembre 2018, 12h
En janvier / février 2019 : inscription en ligne aux semestres pairs. De plus amples informations
seront fournies dans l’ENT étudiant.
Ces inscriptions sont obligatoires car elles servent d’inscription aux examens.
Licence d’allemand
Document non contractuel mis à jour le 12 juillet 2018 5(« Langues, littératures et civilisations
étrangères et régionales », LLCER)
&
Licence de Sciences
Parcours
« Sciences – Allemand »
Programmes
Licence 1ère, 2ème, 3ème années
Document non contractuel mis à jour le 12 juillet 2018 6Maquettes
1ère année
Semestre 1
ECTS /
Unité d’enseignement 1 (UE 1) Les enseignements
coef.
Langue et Linguistique allemande
(L1GNA1FU) 1h CM Grammaire
7 ECTS 1h30 TD Grammaire
- L1GNLGAL : (4 ECTS) (coef. 4)
Connaissance du système linguistique de 1h TD Phonétique
l’allemand moderne (1)
1h30 TD Version
coef. 7 1h TD Compréhension de l’oral et expression
- L1GNTRAL : (3 ECTS) (coef. 3)
- Traduction : initiation orale ou Atelier de lecture à voix haute
- Compétence orale Resp. UE : Mme Vinckel-Roisin, MCF
1h CM Les littératures de langue allemande
Littératures de langue allemande. Une après 1945
3 ECTS 1h30 TD Les grands textes de la littérature
initiation
coef. 3 allemande au XXe siècle
(L1GNA2FU)
Resp. UE : Mme Mourey, professeur
1h CM Repères historiques et culturels
3 ECTS Histoire et civilisation 2h TD Découverte de textes et documents
coef. 3 (L1GNA3FU)
Resp. UE : Mme Gombeaud, MCF
1h30 TD Étudier les pays germanophones :
2 ECTS UE4 (L1GNA4FU) approches et outils
coef. 2 Méthodologie
Resp. UE : M. Eric Chevrel, MCF
Unité d’enseignement 2 (UE 2)
PARCOURS UNIQUE
UE 1: Chimie : structure et réactivité (6 ects)
Code : 1C001
Écrit : 60 / CC : 20 / TP : 20
UE 2: Organisations cellulaires du vivant (6
ects)
15 ECTS Code : 1V001
Écrit : 80 / TP : 20
UE 3: Analyse et algèbre pour les sciences (6
ects)
Code : 1M001
CC : 100
Hors Anglais (3 ects)
contrat CC : 100
Document non contractuel mis à jour le 12 juillet 2018 71ère année
Semestre 2
ECTS /
Unité d’enseignement 1 (UE 1) Les enseignements
coef
Langue et Linguistique allemande
(L2GNA1FU) 1h CM Syntaxe contrastive
1h30 TD Grammaire
- L2GNLGAL : (4 ECTS) (coef. 4) 1h TD Prosodie
7 ECTS Connaissance du système linguistique de
l’allemand moderne (1)
1h30 TD Thème d’imitation
coef. 7 1h TD Version
- L2GNTRAL : (4 ECTS) (coef. 3) 1h TD Compréhension de l’oral et expression
- Traduction : initiation orale ou Atelier de lecture à voix haute
- Compétence orale Resp. UE : Mme Vinckel-Roisin, MCF
1h CM Les littératures de langue allemande au
Littératures de langue allemande. XIXe siècle
3 ECTS 1h30 TD Les œuvres majeures de la littérature
coef. 3
Une initiation
L2GNA2FU allemande au XIXème siècle
Resp. UE : Mme Mourey, professeur
Histoire et civilisation 1h CM Espaces et enjeux (géo)politiques
3 ECTS 2h TD Les acteurs politiques et sociaux
L2GNA3FU
coef. 3
Resp. UE : Mme Aslangul, MCF
Méthodologie 1h30 TD Étudier les pays germanophones :
2 ECTS approches et outils
coef. 2
L2GNA4FU
Resp. UE : M. Eric Chevrel, MCF
Unité d’enseignement 2
PARCOURS CHIMIE-BIOLOGIE
UE1: Chimie 2 : chimie des solutions et
structures des cristaux (9 ects)
Code : 1C002
Écrit : 60 / CC : 20 / TP : 20
UE2 : Biologie 2 : biochimie et biologie
moléculaire (9 ects)
Code : 1V002
Écrit : 40 / CC : 40 / TP : 20
15 ECTS
Ou
Document non contractuel mis à jour le 12 juillet 2018 8PARCOURS CHIMIE-
MATHEMATIQUES-
UE1: Chimie 2 : chimie des solutions et
structures des cristaux (9 ects)
Code : 1C002
Écrit : 60 / CC : 20 / TP : 20
UE2 : Analyse et algèbre 2 (9 ects)
Code : 1M002
CC : 100
Ou
PARCOURS BIOLOGIE-
MATHEMATIQUES-
UE1 : Biologie 2 : biochimie et biologie
moléculaire (9 ects)
Code : 1V002
Écrit : 40 / CC : 40 / TP : 20
UE2 : Analyse et algèbre 2 (9 ects)
Code : 1M002
CC : 100
Anglais (3 ects)
Hors contrat
CC : 100
Document non contractuel mis à jour le 12 juillet 2018 92ème année
Semestre 3
ECTS /
coef. Unité d’enseignement 1 Les enseignements
Langue et Linguistique allemande
(L3GNA1FU)
1h CM Linguistique
- L3GNLGAL : (4 ECTS) (coef. 4) 1h30 TD Grammaire
7 ECTS Connaissance du système linguistique de
l’allemand moderne (2)
coef. 7 1h30 TD Thème
1h30 TD Version
- L3GNTRAL : (3 ECTS) (coef. 3) 1h TD Compréhension de l’oral et expression
- Traduction : perfectionnement orale ou 1h30 Atelier théâtre
- Compétence orale Resp. : M. Duplâtre, MCF
↓ AU CHOIX 2 EC parmi L3GNA2FU, L3GNA3FU et L3GNA4FU ↓
1h30 Séminaire 1 : Théâtre et Performance
4 ECTS Littératures de langue allemande. 1h30 Séminaire 2 : Périodes et mouvements
coef. 4 Genres et périodes (L3GNA2FU) littéraires
Resp. : Mme Le Moël, professeur
1h30 CM et 1h30 TD : Le « long XIXe siècle ».
4 ECTS Du Congrès de Vienne à la fin de la Première
Histoire et civilisation (L3GNA3FU) guerre mondiale, 1815-1918
coef. 4
Resp. : Mme Gombeaud, MCF
1h CM
4 ECTS 1h30 TD
Histoire des idées allemandes (L3GNA4FU)
coef. 4
Resp. : M. Agard, professeur
Unité d’enseignement 2
Licence de Chimie
Relations structure - propriétés en chimie
organique (6 ects)
Spectroscopies et séparation (6 ects)
Liaisons intramoléculaires et réactivité (3 ects)
15 ECTS Ou
Licence de Biologie
Organisation fonctionnelle des animaux (6 ects)
Biochimie : métabolisme (3 ects)
Génétique 1 (3 ects)
Écologie générale (3 ects)
Document non contractuel mis à jour le 12 juillet 2018 10Ou
Licence de Mathématiques
2M260 (6 ECTS) Séries et intégrales
2M270 (6 ECTS) Algèbre linéaire 2, espaces
affines
2M175 (3 ECTS) Groupes de permutations et
groupes d'isométries
et
anglais (obligatoire pour les 3 licences), 3ects
* Au cours des semestres L3, L4, L5 et L6, l’étudiant.e devra avoir choisi au moins une fois un E.C. de
littérature (GNA2FU), de civilisation (GNA3FU) et d’histoire des idées (GNA4FU).
Document non contractuel mis à jour le 12 juillet 2018 112ème année
Semestre 4
ECTS /
coef. Unité d’enseignement 1 Les enseignements
Langue et Linguistique allemande
(L4GNA1FU) 1h CM Linguistique
1h30 TD Grammaire
7 ECTS - L4GNLGAL : (4 ECTS) (coef. 4)
Connaissance du système linguistique de
l’allemand moderne (2) 1h30 TD Thème
coef. 7 1h30 TD Version
- L4GNTRAL : (3 ECTS) (coef. 3)
-Traduction : perfectionnement 1h Compréhension de l’oral et expression
- Compétence orale orale ou 1h30 Atelier théâtre
Resp. : M. Duplâtre, MCF
↓ AU CHOIX 2 EC parmi L4GNA2FU, L4GNA3FU et L4GNA4FU ↓
1h30 Séminaire 1 : L’art de la narration en
4 ECTS alternance avec Écritures poétiques
Littératures de langue allemande. 1h30 Séminaire 2 : Périodes et mouvements
Genres et périodes (L4GNA2FU) littéraires
coef. 4
Resp. : Mme Le Moël, professeur
4 ECTS 1h30 CM et 1h30 TD : 1918-1945. De la
Histoire et civilisation (L4GNA3FU) République à la dictature nazie
coef. 4 Resp. : Mme Pellissier, MCF
1h CM
4 ECTS 1h30 TD
Histoire des idées allemandes (L4GNA4FU)
coef. 4
Resp. : M. Agard, professeur
Unité d’enseignement 2
Licence de Chimie
Relations structure - propriétés en chimie
inorganique (6 ects)
Thermodynamique appliquée à la chimie (6
ects)
Compléments mathématiques - physique (6
ects)
15 ECTS
Ou
Licence de Biologie
Physiologie des signalisations neuronale et
hormonale (6 ects)
Biologie cellulaire et développement (6 ects)
Biologie végétale 1 (6 ects)
Document non contractuel mis à jour le 12 juillet 2018 12Ou
Licence de Mathématiques
2M216 (6 ECTS) Fonctions de plusieurs
variables, analyse vectorielle, intégrales
multiples
2M261 (6 ECTS) Séries entières, intégrales
dépendant d'un paramètre, applications aux
équations différentielles
2M271 (6 ECTS) Espaces vectoriels euclidiens
et hermitiens, isométries affines
Hors contrat anglais
* Au cours des semestres L3, L4, L5 et L6, l’étudiant devra avoir choisi au moins une fois un E.C. de
littérature (GNA2FU), de civilisation (GNA3FU) et d’histoire des idées (GNA4FU).
Document non contractuel mis à jour le 12 juillet 2018 133ème année : en pays germanophone
Semestre 5 (enseignements à valider en pays germanophone)
ECTS /
coef. Unité d’enseignement 1 Les enseignements
Langue et Linguistique allemande 1h TD Compétences grammaticales
(L5GNA1FU)
Au choix :
- L5GNLGAL : (4 ECTS) (coef. 4) 1h CM Linguistique moderne
- Linguistique moderne 1h TD Linguistique moderne
- Histoire de la langue ou :
7 ECTS - Compétences grammaticales 1h CM Grammaire historique
1h TD Lecture des textes médiévaux
coef. 7 - L5GNTRAL : (3 ECTS) (coef. 3) :
- Maîtrise de la traduction 1h30 TD Thème
- Compétence orale 1h30 TD Version
1h TD Compréhension de l’oral et expression orale
ou 1h30 Atelier théâtre
Resp. : Mme Adam, MCF
AU CHOIX* 2 EC parmi L5GNA2FU, L5GNA3FU et L5GNA4FU en combinant une option forte
(tous les enseignements de l’EC : 5 ECTS) et une option à 3 ECTS (au choix 1CM et 1 TD/ séminaire
proposés dans l’EC) **
1h CM1 Théories littéraires et catégories
5 ECTS esthétiques
si option Littératures de langue allemande. 1h CM2 Littérature et arts
forte, sinon Méthodes et approches (L5GNA2FU) 1h30 Séminaire 1 Intermédialité
3 ECTS 1h30 Séminaire 2 Littérature et mythe
coef. 5 et 3 Resp. : M. Banoun, professeur
5 ECTS 1h CM1 et 1h TD1 : Les Temps modernes.
si option XVème-XVIIIème siècles
forte, sinon Histoire et civilisation (L5GNA3FU) 1h CM2 et 1h TD2 : L’Allemagne contemporaine
3 ECTS jusqu’au temps présent, 1945-2015
ECTS Resp. : Mme Miard-Delacroix, professeur
coef. 5 et 3
5 ECTS
si option 1h CM
Histoire des idées allemandes 1h30 TD
forte, sinon
(L5GNA4FU)
3 ECTS Resp. : M. Agard, professeur
ECTS
coef. 5 et 3
Unité d’enseignement 2
Licence de Chimie
Chimie moléculaire (6 ects)
Mécanique quantique et spectroscopies (6
ects)
Introduction aux polymères (3 ects)
Document non contractuel mis à jour le 12 juillet 2018 14Ou
15 ECTS
Licence de Biologie
Neurophysiologie intégrative et physiologie
des grandes fonctions (6 ects)
Biochimie : enzymologie approfondie (3
ects)
Microbiologie (3 ects)
Immunologie générale (3 ects)
Ou
Licence de Mathématiques
Topologie et calcul différentiel (6 ects)
Probabilités ou bases de l’analyse numérique
(6 ects)
Scilab ou sport ou ASTEP (3 ects)
* Au cours des semestres L3, L4, L5 et L6, l’étudiant devra avoir choisi au moins une fois un E.C. de
littérature (GNA2FU), de civilisation (GNA3FU) et d’histoire des idées (GNA4FU).
**- Profil « littérature » (recommandé pour la double licence « Allemand/Lettres Modernes ») :
L5GNA2FU en entier (« option forte ») et (au choix) L5GNA3FU « Les Temps modernes » (CM+TD) ou
« L’Allemagne contemporaine » (CM+TD) ou L5GNA4FU Histoire des idées (CM+TD)
- Profil « civilisation » (recommandé pour la double licence « Allemand/Histoire ») : L5GNA3FU en entier
(« option forte ») et (au choix) une combinaison CM/séminaire de L5GNA2FU ou Histoire des idées
L5GNA4FU (CM+TD)
- Profil « histoire des idées » (obligatoire pour la double licence « Allemand/Philosophie ») : L5GNA4FU
(« option forte ») et une combinaison au choix CM/séminaire de L5GNA2FU et (au choix) L5GNA3FU
« Les Temps modernes » (CM+TD) ou « L’Allemagne contemporaine » (CM+TD).
Document non contractuel mis à jour le 12 juillet 2018 153ème année : en pays germanophone
Semestre 6 (enseignements à valider en pays germanophone)
ECTS / coef. Unité d’enseignement 1 Les enseignements
Langue et Linguistique allemande 1h TD Compétences grammaticales
(L6GNFA1U)
Au choix :
1h CM Linguistique moderne
- L6GNLGAL : (4 ECTS) (coef. 4) 1h TD Linguistique moderne
7 ECTS - Linguistique moderne ou :
- Histoire de la langue 1h CM Grammaire historique
1h TD Lecture des textes médiévaux
coef. 7 - L6GNTRAL : (3 ECTS) (coef. 3) : 1h30 TD Thème
- Maîtrise de la traduction 1h30 TD Version
- Compétence orale
1h TD Compréhension de l’oral et expression
orale ou 1h30 Atelier théâtre
Resp. : Mme Adam, MCF
AU CHOIX* 2 EC parmi L6GNA2FU, L6GNA3FU et L6GNA4FU en combinant une option
forte (tous les enseignements de l’EC: 5 ECTS) et une option à 3 ECTS (au choix 1CM et 1 TD/
séminaire proposés dans l’EC) **
1h CM1 et 1h30 TD : ‘Literaturworkshop’
5 ECTS autour de l'écrivain en résidence
si option 1h CM2 Théâtre, histoire et politique
Littératures de langue allemande.
forte, sinon 1h30 Séminaire La figure de Don Juan vue par
Méthodes et approches (L6GNA2FU)
3 ECTS les auteurs du Romantisme et du
coef. 5 et 3 Postromantisme
Resp. : M. Banoun, professeur
5 ECTS 1h CM1 et 1h TD1 : Les Temps modernes.
si option XVème-XVIIIème siècles
forte, sinon Histoire et civilisation (L6GNA3FU) 1h CM2 et 1h TD2 : L’Allemagne contempo-
3 ECTS raine jusqu’au temps présent, 1945-2015
coef. 5 et 3 Resp. : Mme Miard-Delacroix, professeur
5 ECTS
si option 1h CM
Histoire des idées allemandes 1h30 TD
forte, sinon
(L6GNA4FU)
3 ECTS Resp. : M. Agard, professeur
coef. 5 et 3
Unité d’enseignement 2
Licence de Chimie
Stage ou travail encadré d’ouverture sur la
recherche (6 ects)
Electrochimie (6 ects)
Matériaux inorganiques: synthèses, propri-
Document non contractuel mis à jour le 12 juillet 2018 16étés, cristallographie et diffraction (6 ects)
Chimie moléculaire expérimentale ou
15 ECTS programme scientifique (3 ects)
Ou
Licence de Biologie
Génétique et biologie moléculaire (6 ects)
Biologie comparée et évolution des
animaux (6 ects)
Biologie végétale 2 (3 ects)
Ecologie intégrative (3 ects)
Statistiques et mathématiques (3 ects)
Ou
Licence de Mathématiques
Algèbre (6 ects)
Analyse complexe (6 ects)
Processus et simulation ou analyse de
données ou méthodes numériques pour les
équations différentielles (6 ects)
Options mathématiques (3 ects)
* Au cours des semestres L3, L4, L5 et L6, l’étudiant devra avoir choisi au moins une fois un E.C. de
littérature (GNA2FU), de civilisation (GNA3FU) et d’histoire des idées (GNA4FU).
**- Profil « littérature » (recommandé pour la double licence « Allemand/Lettres Modernes ») :
L6GNA2FU en entier (« option forte ») et (au choix) L6GNA3FU « Les Temps modernes » (CM+TD) ou
« L’Allemagne contemporaine » (CM+TD) ou L6GNA4FU Histoire des idées (CM+TD)
- Profil « civilisation » (recommandé pour la double licence « Allemand/Histoire ») : L6GNA3FU en entier
(« option forte ») et (au choix) une combinaison CM/séminaire de L6GNA2FU ou Histoire des idées
L6GNA4FU (CM+TD)
- Profil « histoire des idées » (obligatoire pour la double licence « Allemand/Philosophie ») : L5GNA4FU
(« option forte ») et une combinaison au choix CM/séminaire de L6GNA2FU et (au choix) L6GNA3FU
« Les Temps modernes » (CM+TD) ou « L’Allemagne contemporaine » (CM+TD).
Document non contractuel mis à jour le 12 juillet 2018 17Licence d’allemand
(« Langue, littératures et civilisations étrangères et régionales », LLCER)
Parcours « Sciences – Allemand »
PROGRAMME 1ère ANNÉE1
L1/L2GNFA1U
Langue et Linguistique allemande
L1/L2GNLGAL : Connaissance du système linguistique de l’allemand moderne (1)
Grammaire et linguistique allemande
Semestre 1 (L1)
v CM Grammaire : morphosyntaxe (H. Vinckel-Roisin) (1h / sem.)
Le cours traitera des différentes formes du groupe nominal en lien avec ses fonctions dans l’énoncé
verbal.
Après avoir donné les caractéristiques du groupe nominal et en avoir présenté les constituants
potentiels, on s’attachera dans un premier temps à la question du genre et au marquage du pluriel. On
étudiera ensuite le marquage flexionnel du groupe nominal, d’une part pour en souligner la cohérence
et d’autre part dans le cadre de l’emploi des cas, en particulier en lien avec la rection des verbes et des
prépositions.
Les étudiants devront acquérir la grammaire allemande de Daniel Bresson, Grammaire d’usage
de l’allemand contemporain (Paris : Hachette, 2010), à laquelle il sera fait référence chaque
semaine dans le cours magistral. En outre, la consultation régulière d’une grammaire du français
apporte un éclairage tout à fait intéressant. Nous recommandons dès la première année, pour le cours
magistral et les travaux dirigés, les ouvrages suivants :
Grammaires
BRESSON, Daniel, 2010. Grammaire d’usage de l’allemand contemporain. Paris, Hachette. (ouvrage
à acquérir !)
HELBIG, Gerhard / BUSCHA, Joachim, 2013. Deutsche Grammatik. Ein Handbuch für den
Ausländerunterricht. Berlin, Langenscheidt. [des éditions antérieures sont téléchargeables sur
internet]
MULLER, François, 2001. Grammaire de l’allemand. Paris, Nathan.
5
RIEGEL, Martin/ PELLAT, Jean-Christophe/ RIOUL, René, 1994/ 2016. Grammaire méthodique du
français. Paris, Presses Universitaires de France.
Modules de grammaire en ligne
htpp://hypermedia.ids-mannheim.de/grammis/
htpp://www.ids-mannheim.de/progr@mm/
Lectures conseillées
MAINGUENEAU, Dominique, 22009. Aborder la linguistique. Paris, Seuil.
YAGUELLO, Marina, 1981. Alice au pays du langage. Pour comprendre la linguistique. Paris, Seuil.
1 Voir également, pour les UE2/UE3/UE4, le descriptif du projet artistique « Webdocumentaire », p. 60.
Document non contractuel mis à jour le 12 juillet 2018 18Une bibliographie détaillée sera distribuée lors de la première séance.
v TD Grammaire (D. Choffat / H. Vinckel-Roisin) (1h30 / sem.)
Le TD de grammaire approfondira, sous forme d’exercices d’application, les chapitres vus dans le
CM.
Semestre 2 (L2)
v CM Syntaxe contrastive (H. Vinckel-Roisin) (1h / sem.)
Le cours reviendra sur les grands principes de la syntaxe de l’allemand, en tenant compte de la
perspective contrastive allemand-français : formation et emplois des temps de l’indicatif, du subjonctif
1 et du subjonctif 2 ; voix passive ; question de la linéarisation, i.e. de l’ordre des constituants au
niveau de l’énoncé. Ce CM s’appuiera sur la grammaire allemande de Daniel Bresson, Grammaire
d’usage de l’allemand contemporain (Paris : Hachette, 2010) – cf. ci-dessus le descriptif du CM de
grammaire au semestre 1.
v TD Grammaire (D. Choffat / H. Vinckel-Roisin) (1h30 / sem.)
Le TD de grammaire approfondira, sous forme d’exercices d’application, les chapitres vus dans le
CM.
Phonétique / Prosodie
Semestre 1 (L1)
v TD Phonétique (1h / sem.)
Le but de ce TD est de sensibiliser les étudiants aux spécificités phonétiques de l'allemand (en
particulier contrastivement au français), afin de leur permettre d'améliorer leur prononciation. Nous
aborderons d'une part les oppositions vocaliques et consonantiques, et en particulier les sons qui
présentent des difficultés de réalisation (et de perception) pour les francophones ; d'autre part
l'accentuation des lexèmes, des groupes syntaxiques et des énoncés en allemand. Les étudiants
réaliseront des exercices pratiques de repérage, d'analyse et d'entraînement à la prononciation.
Bibliographie
Das Aussprachewörterbuch, Duden in 12 Bänden, Band 6, 2010.
PÉTURSSON, Magnus/ NEPPERT, Joachim, 1996. Elementarbuch der Phonetik. Hamburg, Buske.
SOUTET, Olivier, 1995. Linguistique. Paris, PUF.
VAISSIERE, Jacqueline, 2011. La Phonétique. Que Sais-je, Paris, PUF.
Semestre 2 (L2)
v TD Prosodie (1h / sem.)
L1/L2GNTRAL: Traduction : initiation – Compétence orale
v Traduction : initiation
TD de Version (L1 : 1h30 et L2 : 1 h / sem.) + TD de Thème d’imitation (L2 : 1h30 / sem.)
Document non contractuel mis à jour le 12 juillet 2018 19L’initiation à la pratique de la traduction a pour but une prise de conscience du rôle de « passeur » du
traducteur : traduire un texte est un exercice de transfert, de transposition d'un texte d'une langue à
l'autre. L’entraînement au thème (traduction du français vers l’allemand) et à la version (traduction de
l’allemand vers le français) s’appuiera sur divers types de textes (narratifs, descriptifs, explicatifs,
argumentatifs …) concernant des champs lexicaux variés. Les textes proposés, qui relèveront de
différents genres (romans, articles de presse, textes scientifiques etc.), comporteront des structures
syntaxiques diverses. Les étudiants seront sensibilisés aux différences entre les deux systèmes
linguistiques (français et allemand) et développeront / appliqueront des ‘techniques’ de transposition
visant à trouver la « meilleure équivalence ».
Bibliographie
Les étudiants doivent posséder un dictionnaire bilingue allemand-français / français-allemand. La
consultation d’un dictionnaire unilingue est indispensable.
Dictionnaires bilingues
PONS Großwörterbuch Französisch - Deutsch / Deutsch - Französisch. (Vollständige
Neuentwicklung). Stuttgart, Klett. Accessible gratuitement en ligne : http://fr.pons.com/traduction
Grand dictionnaire français - allemand / allemand - français par Pierre Grappin. Paris, Larousse.
Dictionnaires unilingues
DUDEN, Deutsches Universalwörterbuch A-Z. Mannheim /Leipzig / Wien / Zürich, Dudenverlag.
Accessible gratuitement en ligne : http://www.duden.de/woerterbuch
LANGENSCHEIDT Großwörterbuch Deutsch als Fremdsprache. Gebundene Ausgabe 2015. Acheter
la version ‚mit-Online-Anbindung’, qui permet d’avoir accès en ligne au dictionnaire :
https://www.langenscheidt.de/Langenscheidt-Grosswoerterbuch-Deutsch-als-Fremdsprache-Buch-
mit-Online-Anbindung/978-3-468-49039-2
Stilwörterbuch der deutschen Sprache (9., überarbeitete und aktualisierte Auflage 2010). Mannheim /
Leipzig / Wien / Zürich, Dudenverlag.
Le Nouveau Petit Robert. Paris, Dictionnaire Le Robert.
L’ouvrage suivant est une excellente introduction à la technique de la traduction :
PERENNEC, Marcel, 1993. Eléments de traduction comparée français-allemand. Paris, Nathan.
Pour l’apprentissage systématique du lexique, il est vivement conseillé (outre l’indispensable « cahier
de vocabulaire » élaboré à partir des lectures quotidiennes) de travailler avec un recueil de
vocabulaire et un recueil d’exercices :
FERENBACH, Magda/ SCHÜSSLER, Ingrid, 2007. Wörter zur Wahl. Stuttgart, Klett.
Langenscheidts Grundwortschatz Deutsch, Übungsbuch, 1999. München / Berlin, Langenscheidt.
LANGENSCHEIDT Grundwortschatz Deutsch. Übungsbuch einsprachig Deutsch, 2013. München,
Langenscheidt bei Klett.
LAVEAU, Paul, 2004. Kerndeutsch. Les mots allemands « intraduisibles » classés et commentés.
Paris, Ellipses.
NIEMANN, Raymond-Fred, 1998. Les mots allemands. Deutsch-französischer Wortschatz nach
Sachgruppen. Edition complète. Paris, Hachette.
ROUBY, Francine, 1993/1999. Dire le monde. Vocabulaire thématique français-allemand. 2 volumes.
Paris, Ellipses.
et
v soit TD Compréhension de l’oral et expression orale (1h / sem.)
Ce cours est destiné à l’entraînement aux quatre activités langagières : compréhension orale,
compréhension écrite, expression orale et expression écrite. Les supports servant à cet entraînement
peuvent être des textes de nature diverse (articles de presse / extraits d’œuvres littéraires…) ainsi que
des documents visuels (caricatures…), audio ou audiovisuels (extraits de films…).
v soit TD Atelier de lecture à voix haute en allemand (G. Darras) (1h / sem.)
Document non contractuel mis à jour le 12 juillet 2018 20Cet atelier vise à développer et approfondir des compétences de pratique orale spécifiques telles que la
diction et l’accentuation à travers la mémorisation de textes littéraires divers (poèmes, textes en prose,
dialogues de théâtre, monologues etc.). Également conçu comme une sorte de préparation aux ateliers-
théâtre des années suivantes (2ème et 3ème année), cet atelier vise néanmoins avant tout à faire découvrir
ou redécouvrir le plaisir qu’il y a à dire un texte appris par cœur !
Les textes travaillés pourront faire l’objet d’une présentation publique (lecture) à la fin des deux
semestres.
L1/L2GNFA2U
L1/L2GNLIAL Littératures de langue allemande. Une initiation
Semestre 1 (L1)
v CM Les littératures de langue allemande après 1945 (M.-Th. Mourey) (1h / sem.)
v TD Les littératures de langue allemande après 1945 (J.C. Colbus, G. Darras) (1h30 / sem.)
Ce panorama des littératures de langue allemande et de ses différents courants est centré sur des
questionnements identitaires. Il fait une large place au contexte politique, social et culturel qui a
déterminé la production d'une littérature dans la seconde moitié du XXème siècle (l'après-guerre, la RFA,
RDA, l'Autriche, la Suisse).
Édition de référence, à se procurer impérativement avant le début du semestre :
Deutsche Gedichte : Eine Anthologie, Stuttgart, Reclam (RUB Nr. 8012).
Bibliographie indicative (ouvrages à consulter):
BELLETTO Hélène, La littérature de langue allemande au XXème siècle, Paris, Colin, 1998.
TUNNER Erika et CLAUDON Francis, Les littératures de langue allemande depuis 1945, Paris, Nathan,
1994.
Semestre 2 (L2)
v CM Les littératures de langue allemande au XIXème siècle (1h / sem.) (M. Th. Mourey)
Ce panorama revient sur les grands courants ayant marqué la littérature allemande tout au long du XIXème
siècle, depuis le Romantisme jusqu'à la Modernité et à l'expressionnisme.
Édition de référence, à se procurer impérativement avant le début du semestre :
Deutsche Gedichte : Eine Anthologie, Stuttgart, Reclam (RUB Nr. 8012).
Bibliographie indicative (ouvrages à consulter):
HARTJE Klaus, Histoire de la littérature allemande, Paris, Ellipses 2002.
HERMES Eberhard, Deutsche Literatur. Epochen – Werke – Autoren, Stuttgart, Klett, Abiturwissen 1994.
v TD Les œuvres majeures de la littérature allemande au XIXe siècle (J.C. Colbus / G. Darras)
(1h30 / sem.)
Les textes étudiés au second semestre offrent un panorama représentatif de la littérature du XIXe siècle, du
Romantisme au symbolisme.
Édition de référence, à se procurer impérativement avant le début du semestre :
Deutsche Gedichte : Eine Anthologie, Stuttgart, Reclam (RUB Nr. 8012).
Document non contractuel mis à jour le 12 juillet 2018 21Des textes d’étude seront distribués durant les cours.
L1/L2GNFA3U
L1/L2GNCIAL Histoire et Civilisation
Semestre 1 (L1)
v CM Repères historiques et culturels (S. Gombeaud) (1h / sem.)
Ce cours vise à donner aux étudiants les repères historiques et culturels indispensables à leur cursus d’études
germaniques.
Structuré de façon chronologique, il abordera les temps forts et les personnalités marquantes de l’histoire des
pays germaniques : naissance du Saint Empire, Réforme, Guerre de Trente Ans, Frédéric II, guerres
napoléoniennes, révolution de 1848, marche vers l’unité allemande, Bismarck, Guillaume II, Guerre
Mondiale, République de Weimar, montée du nazisme, Seconde Guerre Mondiale, naissance des deux
Allemagnes, guerre froide, Réunification.
Le cours sera fait en partie en allemand, de façon à ce que les étudiants acquièrent progressivement le
vocabulaire spécifique aux études historiques et à chaque période étudiée ; et en français, pour permettre une
analyse plus fine et nuancée des faits historiques et une meilleure compréhension.
Pour faire le lien avec le TD, chaque séance s’appuiera de façon privilégiée sur un ou deux documents
iconographiques de façon à fixer des images et à faciliter l’assimilation des événements historiques par les
étudiants.
v TD Histoire, images et culture de l’Allemagne des origines à l’Unification (C. Aslangul pour les
2 groupes de TD) (2h / sem.)
En parallèle avec le CM qui présentera un panorama de l’histoire allemande, le TD abordera cette longue
période à partir des documents iconographiques les plus divers relevant à la fois du « grand art » et des
productions populaires : bandes dessinées, tracts politiques en images, affiches (politiques et commerciales),
gravures, caricatures, photographies et photomontages, presse illustrée, cartes postales, publicités
télévisuelles, cinéma, sculpture, architecture et urbanisme.
Objectifs: d’une part consolider les jalons historiques posés dans le CM, avec des coups de projecteur sur des
dates-clés, des périodes ou des personnages importants ; d’autre part introduire à la méthodologie d’analyse
des images fixes et animées, avec une approche sur le temps long des évolutions de la culture visuelle. Dans
cet enseignement à vocation culturelle, des intermèdes musicaux accompagneront le parcours en images.
Bibliographie commune au CM et au TD :
- ROVAN Joseph, Histoire de l’Allemagne des origines à nos jours, Paris, Points Histoire, Seuil, 1999.
- SCHULZE Hagen, Kleine deutsche Geschichte, Munich, DTV, 1998.
- PADBERG Gabriele, Comprendre l’Allemagne. Grundwissen und mehr… Connaître et comprendre
l’Allemagne, Paris, Sedes, 2012.
- POIDEVIN Raymond, SCHIRMANN Sylvain, Histoire de l’Allemagne, Paris, Hatier, 1992.
- WEIBEL Ernest, Mille ans d'Allemagne. Histoire et géopolitique du monde germanique, Paris, Ellipses,
2007.
- LORENZ-MARTINET Heidi, Allemand, peinture et culture, Paris, Ellipses, 1994.
- MOELLMANN Franz, Peinture et civilisation allemandes, Paris, Ophrys, 2002.
Webographie d’introduction au sujet :
- https://www.tatsachen-ueber-deutschland.de/de/rubriken/geschichte
- https://www.dhm.de/lemo/
Document non contractuel mis à jour le 12 juillet 2018 22Semestre 2 (L2)
v CM Espaces et enjeux (géo)politiques (V. Carré) (1h / sem.)
Ce cours se propose d'éclairer les enjeux qui traversent les espaces de langue allemande au sein de l'Europe
contemporaine. L'accent sera particulièrement mis sur les lignes de fracture – géographiques,
confessionnelles, économiques, démographiques – qui les structurent, ainsi que sur les facteurs historiques
de diversité, voire d'émiettement territorial, aboutissant par exemple à l'existence actuelle de plusieurs États
germanophones (Allemagne, Autriche, etc.).
Dans un second temps, on se concentrera plus particulièrement sur le cas de l'Allemagne, et notamment sur
la construction d'un fédéralisme moderne et équilibré, mais également sur les réformes de ce système. On
s'interrogera par ailleurs sur les enjeux frontaliers et leurs conséquences actuelles, ainsi que sur la nouvelle
place « centrale » que donnent au pays la réunification de 1990, mais également l'élargissement de l'Union
européenne en 2004.
Bibliographie
DESHAIERS, Michel : Atlas de l'Allemagne. Les contrastes d'une puissance en mutation, Paris, Autrement,
2013.
STARK Hans et WEIHNACHTER, Michèle (éds), L'Allemagne unifiée 20 ans après la chute du Mur,
Villeneuve d'Ascq, Septentrion, 2009.
v TD Les acteurs politiques, économiques, sociaux et culturels dans l’Allemagne d’aujourd’hui
(B. Pellissier pour les 2 groupes de TD) (2h / sem.)
v Le cours comporte trois parties :
1) Les principes fondamentaux : Démocratie et fédéralisme (système parlementaire, institutions dans le
fédéralisme allemand, partis politiques, système électoral)
2) Les entreprises dans le triangle marché-société-État (économie sociale de marché, coopération et conflits,
syndicats)
3) La représentation des intérêts en politique, dans la société et la culture, la société civile (mouvements de
citoyens, démocratie participative, la presse 4e pouvoir ?, groupes intermédiaires)
L1/L2GNFA4U
L1/L2GNAOAL Méthodologie
v TD Étudier les pays germanophones : approches et outils (1h30 / sem. - semestres 1 & 2)
Cet enseignement vise l’acquisition des méthodes de travail nécessaires autant pour suivre dans de bonnes
conditions le cursus de licence que pour affermir des compétences indispensables pour la vie professionnelle.
L’enseignement porte, sous la forme d’exercices, sur :
• les méthodes du travail personnel : établissement de fiches, prise de notes efficace ;
• l'aide à l'expression et à la rédaction : corpus électroniques et méthodes de recherche, bases de
données lexicales, outils en ligne ;
• la connaissance des outils de travail universitaire et de documentation : ouvrages de référence,
dictionnaires, sites internet, grandes collections, revues scientifiques, éléments constitutifs du livre
(index, notes de bas de page…, etc.), propriété intellectuelle et rejet du plagiat ;
• la préparation et la présentation optimale d’un exposé : constitution et présentation d’une
bibliographie (recherche bibliographique, usage des bibliothèques, critères d’évaluation de la
« qualité » des ouvrages consultés, normes de présentation et de classement des références
bibliographiques, etc.), élaboration d’un plan, révision des principes de rédaction d’une introduction
et d’une conclusion, présentation sereine à l’oral et utilisation de supports papier et vidéo ;
• la réalisation d’une synthèse de document (textes écrits, documents audiovisuels) ;
Document non contractuel mis à jour le 12 juillet 2018 23• la révision systématique du vocabulaire de l’analyse / du commentaire de textes.
Plus généralement, cet enseignement doit être l’occasion, pour les étudiants, de trouver des réponses à leurs
questions d’ordre technique et méthodologique, et de bénéficier de conseils personnels, en fonction de leurs
besoins.
Les enseignements de Sciences de la double licence Sciences-Allemand
1ère année, 1er semestre
Chimie : 1C001 (6 ECTS) Structure et réactivité
Responsable de l'UE : Christophe PETIT (Christophe.Petit@upmc.fr)
Secrétariat : Maria COSTA SLIMANI (ATRIUM, 4e étage, Bureau 420, Maria.Costa_Slimani@upmc.fr)
1. Objectif de l'UE :
L'objectif de l'UE est de mobiliser les connaissances acquises par les étudiants dans les cours de physique-
chimie du lycée, pour les approfondir afin d'aborder de nouvelles notions sur la structure et la réactivité
chimique.
La structure (électronique et spatiale) des atomes et molécules (neutres et chargés) sera étudiée afin de
donner des éléments pour prévoir leurs propriétés physico-chimiques et leurs réactivités.
Les aspects dynamiques de la réactivité seront également considérés par une présentation systématique de la
cinétique de réactions simples.
2. Descriptif général de l'UE et principaux points abordés :
1- Atome et Classification Périodique : Quantification de l'énergie, nombres quantiques, configuration
électronique, orbitales atomiques s et p, structure de la classification périodique et évolution des
propriétés des éléments
2- Structure et Réactivité des Molécules : Orbitales moléculaires, structures de Lewis, mésomérie,
géométrie moléculaire (VSEPR), hybridation, caractéristique de la liaison chimique, stéréochimie,
groupes fonctionnels de base, forces intermoléculaires
3- Cinétique Chimique : Vitesse de réaction, loi de vitesse, acte élémentaire, réaction simple, ordres 0, 1
et 2, énergie d'activation, loi d'Arrhénius.
Pré-requis :
• Chimie - Physique : Connaissances concernant la structure et l’organisation de la matière et des
catégories de réactions chimiques dans les programmes du lycée. Equilibre d’une équation-bilan, bilan
de matière et avancement d’une réaction.
Mathématiques : Dérivées et intégrales simples ; fonction exponentielle; trigonométrie élémentaire.
Innovations pédagogiques et Outils TICE : Auto-apprentissage et auto-évaluation, TICE
• Aider à l’auto-évaluation des prérequis
• Aider à l’apprentissage et à l'acquisition de l'autonomie pour certaines notions (Lewis, VSEPR,
Stéréochimie)
• Interactivité en cours (utilisation des boitiers réponses)
Nombre d'heures totales : 60 h
Nombre d'heures de cours : 24 h
Nombre de TD : 24 h
Nombre de TP : 12 h
3. Compétences attendues :
1. savoir établir une structure électronique et en déduire certaines propriétés physico-chimiques de
l’atome et de ses ions ;
2. savoir établir la représentation de Lewis d’une molécule et en déduire la structure géométrique, et
déterminer son caractère polaire éventuel ;
3. savoir faire le lien entre structure et réactivité pour des édifices moléculaires inconnus en s’appuyant
sur les quelques cas traités ;
Document non contractuel mis à jour le 12 juillet 2018 244. savoir définir la vitesse de réaction et connaître l’influence de divers facteurs cinétiques ;
5. savoir traiter et interpréter des données expérimentales de cinétique ;
6. avoir un regard critique sur un protocole (une pratique) expérimentale, savoir évaluer les incertitudes
expérimentales sur une mesure et donner le résultat de mesures (ou déduit de mesures) en intégrant
ces incertitudes;
4. Barème : Ecrit : 60 ; TP : 20 ; CC (oral et écrit) : 20
Ouvrages de références :
Un polycopié d’exercices proposera pour chaque thème abordé un nombre limité d’exercices obligatoires et
un nombre important d’exercices facultatifs de manière à faciliter l’enseignement interactif en TD et pour
favoriser le travail personnel en bibliothèque ou hors campus.
------------------------------------------------------------------
Mathématiques : 1M001 (6 ECTS) Analyse et algèbre pour les sciences
Code de l'UE : 1M001 - (6 ECTS)
Responsable de l'UE : Laurent KOELBLEN (Laurent.Koelblen@upmc.fr)
Secrétariat : Myriam ZOUHAM-ALIANE (Tour 14/15, 2e étage, Bureau 217,
Myriam.Zouham_Aliane@upmc.fr)
1. Objectifs de l'UE :
Cet enseignement introduit aux bases de l’analyse réelle, et donne quelques éléments d'algèbre
générale et de calcul vectoriel.
2. Principaux THEMES abordés :
Le cours se scinde en 2 parties, l'une d'analyse et l'autre d'algèbre, dont les enseignements sont
entrecroisés.
Analyse :
- l'ensemble R des nombres réels, ordre, intervalles
- notion de limite (limite de suites, limite de fonctions, limite en l'infini, limite infinie)
- propriété de la borne supérieure (admis)
- fonction f(x) continue en un point x0 de R, (tout intervalle ouvert contenant f(x0 ) contient l’image par f
d'un intervalle ouvert contenant x0)
- fonction continue sur un intervalle
- théorème des valeurs intermédiaires (conséquence de l'existence de la borne supérieure)
- image d'un intervalle fermé borné par une application continue
- relation entre la continuité et la limite de suites
- continuité de la somme, du produit, de l'inverse, de la composée de fonctions continues
- fonction dérivable en un point x0
- dérivabilité de la somme, du produit, de l'inverse, de la composée de fonctions continues
- fonction dérivable sur un intervalle, fonction dérivée, fonction de classe C1, dérivées successives,
fonctions de classe Cn, fonctions de classe C
- théorème de Rolle, théorème de accroissements finis, fonction monotone
- fonctions usuelles,
- fonction réciproque, formule de dérivation, fonctions trigonométriques et hyperbolique inverses
- formule de Taylor, développement limité
- équations différentielles linéaires du 1er ordre, équations différentielles linéaire du 2e ordre à
coefficients constants
Algèbre :
- l'ensemble C des nombres complexes
- exponentielle complexe exp(it), propriétés
- polynôme à coefficients dans R ou C
- racine d’un polynôme, théorème de d'Alembert (admis), polynôme irréductible, factorisation d’un
polynôme sur C et sur R
- division euclidienne de 2 polynômes
- espaces vectoriels sur R, étude de R2 et de R3 : produit scalaire, produit vectoriel, équations de droites et
de plan
Document non contractuel mis à jour le 12 juillet 2018 25Vous pouvez aussi lire
