SOCIAL ET MÉDICO-SOCIAL 2019-2020 - Actusoins
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2019-2020 50 FORMATIONS POUR LES PROFESSIONNELS DU SOCIAL ET MÉDICO-SOCIAL AV EC L’EXPERTISE DE
ÉDITO
De l’esprit de la Loi
à la réalité du travail social
Madame, Monsieur,
C’est avec grand plaisir que nous vous adressons la toute nouvelle
édition de notre catalogue dédié au secteur social et médico-social.
Une législation n’apportera jamais seule l’aide nécessaire à
l’accompagnement des personnes dépendantes ou en grande
di�culté sociale. La solution émerge bien souvent du terrain,
les dispositifs s’adaptent et les postures s’ajustent à l’heure où les
interrogations portant sur les perspectives économiques sectorielles
et la structure même de l’emploi sont de plus en plus nombreuses.
Face aux défs qui s’annoncent, au carre�our du terrain et des
institutions, entre postures pro�essionnelles et actualité réglementaire,
COMUNDI nous vous accompagnerons en alliant expertise, connaissance terrain
et savoir-faire pédagogique. Car les leviers d’amélioration et de
organisme de formation
développement existent !
professionnelle, 30 ans
d’expertise à vos côtés L’action publique est depuis toujours dans l’ADN de Comundi.
Des collectivités aux ESMS, des travailleurs sociaux aux cadres, cela
➜ 20 000 pro�essionnels �ait plus de 20 ans que nous décryptons, décortiquons, ant icipons les
�ormés par an grandes évolutions du secteur et proposons les outils utiles à votre
quotidien. Avec le souci constant d’améliorer la prise en charge et
le suivi des publics dont vous avez la responsabilité.
➜ 700 programmes
de �ormations Plus que jamais, s’engager dans la �ormation, c’est �aire le choix
de l’action.
➜ Un réseau de plus de
800 �ormateurs et experts A vos côtés, au cœur de vos missions.
Dans l’attente de pouvoir échanger avec vous, nous vous souhaitons
➜ Une équipe de 70 personnes bonne lecture.
à votre écoute pour vous
conseiller et trouver avec vous Pierre Luçon
la �ormation adaptée Responsable pédagogique pour les secteurs sanitaire, social
à vos besoins et médico-social
2 Inscriptions, programmes détaillés et dates par villes sur www.comundi.fr
SOMMAIRE
Les métiers de direction Cadre et pratiques du travail social
et d’encadrement Écrits pro�essionnels en travail social.................................38
Cycle Directrice / Directeur d’établissement social Secret pro�essionnel et partage de l’in�ormation........39
et médico-social ................................................................................8 Tutelle, curatelle : accompagner les personnes
Cycle Directrice / Directeur de crèche ...............................10 protégées ............................................................................................40
Cycle Directrice / Directeur de pôle .....................................12 Acteurs et procédures en protection de l’en�ance ...... 41
VAE CAFDES......................................................................................13 Administrateur / administratrice ad hoc du mineur..42
Les responsabilités juridiques des directeurs Intervenir auprès des �amilles : comprendre,
d’ESMS .................................................................................................. 14 soutenir, agir ......................................................................................43
Les responsabilités du directeur / Gérer l’agressivité des �amilles ...............................................44
directrice de crèche ........................................................................15 Visites médiatisées ........................................................................45
Cadres en établissements sociaux Appréhender la violence des adolescents en
et médico-sociaux .......................................................................... 16 soufrance ...........................................................................................46
Coordinateur/coordinatrice petite en�ance ......................17 Théorie de l’attachement et besoins de l’en�ant.......... 47
Maltraitances sexuelles intra �amiliales .............................. 47
Pilotage stratégique Droit de l’autorité parentale et mesures
des établissements de protection de l’en�ance ........................................................ 47
Actualiser votre projet d’établissement ..............................18 Accompagner le personnel peu ou pas quali�é .......... 47
Appels à projets (AAP) ............................................................... 19 In�rmier(ère) coordinateur en SSIAD................................. 47
Appels à mani�estation d’intérêt (AMI) .............................20 L’in�rmier(ère) ré�érent(e) en EHPAD et maison
Intégrer un plan de gestion des risques de retraite ........................................................................................... 47
à votre projet d’établissement ..................................................21
Tirer parti des évaluations interne et externe .................22 Gestion des aides et prestations
PSU et outils de gestion............................................................. 23 sociales
Piloter et évaluer un projet d’établissement Actualité et veille juridique de l’aide sociale
en EAJE ............................................................................................... 24 aux PAPH ............................................................................................48
Piloter votre relais assistants maternels (RAM) ........... 25 Maîtriser l’aide sociale aux personnes âgées
en établissement ............................................................................49
Pilotage budgétaire et fnancier Les prestations sociales aux personnes
handicapées de A à Z..................................................................50
Les Contrats Pluriannuels d’Objecti�s et de Moyens
(CPOM) ................................................................................................26 Accueil �amilial à titre onéreux des personnes
âgées et handicapées ....................................................................51
EPRD et ERRD pour les ESMS ................................................27
Contentieux de l’aide sociale aux personnes
Maîtriser les exigences réglementaires de la gestion
âgées et aux personnes handicapées (PAPH ............... 52
comptable, budgétaire et �nancière .................................. 28
Maîtriser la Prestation de Compensation
Analyse �nancière et plan de �nancement
du Handicap (PCH Adultes / En�ants ................................ 53
des ESMS ............................................................................................29
Maîtriser l’aide sociale aux personnes handicapées
Diversi�er les sources de �nancement ..............................30
en établissement ............................................................................54
Tableaux de bord et indicateurs �nanciers
Cadre et mécanismes du droit des successions .......... 55
en ESMS.................................................................................................31
Cadre et procédures contentieuses liées au RSA .......56
Maîtriser la gestion comptable et budgétaire
de votre EHPAD.............................................................................. 32 Maîtriser la récupération des prestations
d’aide sociale .....................................................................................57
Décryptage de la nouvelle Convention d’Objecti�s
et de Gestion (COG) 2018-2022 ........................................... 33 Maîtriser les obligations alimentaires et assurer
leur recouvrement ......................................................................... 58
Management et politiques RH
Manager dans le secteur social et médico-social .......34
Comprendre et réduire l’absentéisme dans
les ESMS .............................................................................................. 35
Assurer le rôle de Ré�érent(e) Bientraitance
en ESMS...............................................................................................36
Le droit du travail appliqué au secteur social
et médico-social ..............................................................................37
Nos formations sont déclinables en inter / intra entreprise et en format individuel.
3 Inscriptions, programmes détaillés et dates en régions* sur comundi.fr
PLUS DE 30 ANS
D’EXPERTISE À VOS CÔTÉS
Fondé en 1987, et spécialiste en développement des compétences, Comundi est l’un
des premiers acteurs de la �ormation pro�essionnelle en France.
En rejoignant en 2014 le groupe européen d’édition et de �ormation WEKA, Comundi
a diversifé ses expertises métiers en ajoutant à Stratégies Formations et Formation
Direction[s], les lignes �ormations des maisons d’éditions du groupe WEKA.
Fondé il y a plus de 40 ans, le Groupe Weka se situe aujourd’hui parmi les 50 principaux
acteurs du domaine de l’Édition. Regroupant une vingtaine de sociétés réparties dans
cinq pays européens, il se compose de 1 500 collaborateurs et représente près de
250 millions de chifre d’afaires.
NOS MARQUES ET NOS EXPERTISES MÉTIERS
Nos �ormations métiers sont conçues avec l’expertise de 7 marques reconnues.
La ré�érence en La ré�érence en La ré�érence en La petite marque
droit du travail, accompagnement matière d’expertise juridique qui monte !
comptabilité et des acteurs du technique et
�scalité. territoire. scienti�que.
La ré�érence La ré�érence La ré�érence
�ormation des �ormation des �ormations métiers
directeurs et cadres pro�essionnels du des collectivités et
du secteur social et marketing, de la des acteurs locaux.
médico-social. communication et
des médias.
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4 Inscriptions, programmes détaillés et dates en régions* sur comundi.fr
SOLUTIONS
SUR-MESURE
Nous vous accompagnons
dans le développement
de vos compétences
Comundi, partenaire de vos solutions
pédagogiques
Comundi sur-mesure, c’est :
+ de 2800 20 consultants + de 800
sessions par an pédagogiques consultants formateurs
dédiés experts
• Une expertise dans l’ingénierie de formation multimodale
• Un interlocuteur unique pour chacun de vos projets
• Un processus projet approuvé avec des étapes incontournables
• Une capacité d’intervention à l’international
3 enjeux pour 3 solutions
vous accompagner d’accompagnement
dans vos projets sur-mesure
1. Répondre à vos enjeux 1. Conseil en stratégie,
stratégiques et objectifs organisation, processus
métiers et outil opérationnel pour un
accompagnement collectif et
2. Accélérer votre performance individuel
collective
2. Accompagnement
3. Développer l’employabilité sur mesure présentiel,
et les compétences blended et full digital
individuelles
3. Déploiement de grands
projets en présentiel et digital
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NOS PARCOURS ÉLIGIBLE
CERTIFIANTS CPF
Plus de 270 �ormations
éligibles au CPF
Notre ofre s’appuie sur des certi�cations inscrites
au répertoire spéci�que de France Compétences ou
déposées au RNCP par des partenaires certi�cateurs
reconnus.
Parmi nos formations éligibles au CPF :
Management Digital et Data
• Management & leadership • Marketing et communication digitale
• Stratégie & innovation • Social media management
• Stratégie marketing et commerciale • Data Protection Ofcer
• Finance pour manager
4 parcours permettant d’obtenir
l’Executive MBA “Manager Dirigeant” de TBS
• Plus de 250 parcours certi�ants en
management de 2 à 4 j ours en blended
learning en partenariat avec l’ESG
Lean management et
statistiques décisionnelles
• Yellow belt lean six sigma IASSC
• Green belt lean six sigma IASSC
Ressources humaines • Black belt lean six sigma IASSC
• Black belt executive lean six sigma
• Processus et tableaux de bord RH
• Statistiques avec Excel • Niveau 1 :
• Application du droit social individuel
Maîtriser les statistiques de base
• Animation du dialogue social
• Statistiques avec Excel • Niveau 2 :
• Démarche GPEC Statistiques décisionnelles
• Recrutement des collaborateurs
• Management du plan de compétences
• Paie et déclarations sociales
Titre « Chargé des Ressources
Humaines » de Sup des RH
Pour plus d’informations : www.comundi.fr/cpf ou cpf@comundi.fr
Nos formations sont déclinables en inter / intra entreprise et en format individuel.
7 Inscriptions, programmes détaillés et dates en régions* sur comundi.fr
cycle LES MÉTIERS DE DIRECTION ET DE CADRE
En partenariat avec :
BR51
Certifez vos compétences en suivant le cycle :
Direction d’établissement social
et médico-social
70 H Objectifs
pour valider le • Adapter votre pratique aux nouveaux enjeux et exigences
titre de chargé(e) de la �onction de directeur aujourd’hui
de ressources • Acquérir les bases et outils opérationnels en tarifcation,
humaines. gestion des RH et droit social pour piloter l’organisation
de votre établissement
• Développer vos compétences managériales, de communicant
et de négociateur
10 JOURS
6 995 € HT Dates des promotions
Promotion 1 : D’octobre 2019 à �évrier 2020
Promotion 2 : De décembre 2019 à juin 2020
5 modules Retrouvez les dates complètes sur Comundi.�r
de Les +
compétences • Un cas pratique fnal basé sur l’ensemble des enseignements
certifants validera l’acquisition des compétences
• Faire valoir votre cycle dans le cadre de l’obtention du diplôme
du CAFDES par la voie de la VAE
8 À partir du 1er septembre 2020, cette �ormation sera opérée sous la seule marque Comundi
Vos modules de formation
MODULE 1 (2 JOURS) Accompagner ses équipes au quotidien au sein
d’un environnement social ou médico-social en
Redéfinir la fonction de assurant la prévention d’éventuels conflits : état
des lieux de la gestion des RH
directeur aujourd’hui
Assurer le positionnement de ses cadres : passer
Confronter votre vision de la fonction de Directeur d’une gestion des effectifs à une gestion des
aux besoins du secteur aujourd’hui emplois et des compétences
Elaborer votre plan d’action : comment repenser Élaborer votre plan de formation dans une vraie
l’organisation de votre établissement et conduire stratégie de développement de l’établissement
le changement
Traduire sa stratégie au sein de son projet
d’établissement en prenant en compte les aspects
MODULE 4 (2 JOURS)
économique, organisationnel et RH Assimiler les points clés du droit
Collaborer avec ses réseaux, relations et autorités
publiques
du travail
Intégrer le cadre juridique des relations collectives
de travail dans le secteur social et médico-social
MODULE 2 (2 JOURS) Connaître la réglementation applicable au contrat
Maîtriser le financement et de travail pour une gestion efficace et sécurisée
L’exécution du contrat de travail et le pouvoir
la tarification dans les ESMS disciplinaire : quels droits, obligations et recours
Intégrer les nouvelles procédures tarifaires et pour le Directeur et le salarié ?
budgétaires et appréhender les compétences Gestion du temps de travail et modes atypiques
croisées des tarificateurs de travail : un cadre complexe pour une utilisation
Mesurer les conséquences de ces évolutions sur quotidienne
votre structure en termes de dialogue budgétaire
Négocier avec les autorités de tutelles en
établissant un contrat pluriannuel d’objectifs
MODULE 5 (2 JOURS)
et de moyens (CPOM) Conduire et promouvoir
vos projets
MODULE 3 (2 JOURS) Assurer la conduite stratégique d’un projet
Intégrer les spécificités du concernant son établissement en prenant en
compte les spécificités de son territoire : autres
management des RH dans établissements, partenaires institutionnels,
le secteur partenaires associatifs
Construire un plan de communication interne et
Comprendre quel(s) type(s) de management externe sur son projet et en assurer la négociation
exercez-vous en tant que Directeur auprès de différents acteurs concernés
Ce qu’ils en pensent…
Les points forts du cycle Le Module Finances
Corine P. - Directrice en EHPAD Dominique F. - Cadre supérieur de santé
« Connaissances des intervenants, capacité à - Centre hospitalier
s’adapter aux déférents secteurs représentés. « Réussite d’aborder sur un temps restreint
Je quitte la formation avec des réponses à toutes un domaine dense et complexe »
mes questions. Merci. »
Le Module Droit social
Le Module management des RH Samantha G. - DGA - EPMS pour enfants
Eliette M. - Directrice administrative et adolescents en situation de handicap
« L’engagement du formateur dans une politique « Intervenant avec une belle expérience du
stratégique positive en lien avec l’évolution du secteur, pertinence des cas pratiques. Des rappels
secteur. » souvent nécessaires à la réglementation. »
En savoir plus ? Contactez-nous au 01 84 03 04 63
9 À partir du 1er septembre 2020, cette formation sera opérée sous la seule marque Comundi
cycle LES MÉTIERS DE DIRECTION ET DE CADRE
KA20
Directrice / Directeur de crèche
Objectifs
• Maîtriser les nouvelles réglementations
• Concilier optimisation des places et qualité d’accueil
• Réussir le management de vos équipes
35 H
pour valider le
titre de chargé(e) Dates des promotions
de ressources
Promotion 1 : Du 7 au 11 octobre 2019
humaines
Promotion 2 : De 9 au 13 décembre 2019
Retrouvez les dates complètes en 2020 sur Comundi.fr
5 JOURS Pour qui ?
3 250 € HT Directrice / Directeur d’Etablissement d’Accueil du Jeune Enfant
(EAJE), de multi accueil, multi-crèche, crèche municipale
Responsable de structure d’accueil collectif, halte-garderie, multi
accueil
3 modules Directrice / Directeur adjoint de crèche
et Secrétaire, assistant(e) de direction en EAJE
1 visite Directrice / Directeur de crèche en fonction ou en prise de poste
de crèche
Les +
• Un parcours de formation sur 5 jours en continu pour passer
d’expert métier à manager et gestionnaire d’établissement
• Visite d’une crèche : la prise de recul par l’immersion durant la
formation permet de confronter vos services, pratiques,
à d’autres structures
Nos formations sont déclinables en inter / intra entreprise et en format individuel.
10 Inscriptions, programmes détaillés et dates en régions* sur comundi.frLe Cycle « Directeur / Directrice de crèche » vous propose 5 jours pour perfectionner vos compétences
de gestionnaire ainsi que vos connaissances en management d’équipe pluridisciplinaire autour des
4 axes prioritaires de votre (futur) métier : encadrement, pédagogie, gestion, santé.
Un « learning trip Petite Enfance » : les participants bénéficient d’une visite en crèche afin de s’immerger
dans le quotidien opérationnel d’une autre structure afin de favoriser les échanges et prises de recul par
l’immersion.
Vos modules de formation
MODULE 1 (2 JOURS) MODULE 2 (2 JOURS)
Maîtriser le cadre règlementaire Assurer la gestion de la crèche
ou comment passer de la règle et optimiser les financements
au projet ou comment allier un projet
Fonction, missions, responsabilités
de qualité avec une gestion
et positionnement optimisée
• Garantir la sécurité, la santé et le développement Assurer la gestion de la crèche et optimiser
des enfants les financements ou comment allier un projet
• Mettre en œuvre le projet éducatif de qualité avec une gestion optimisée
et pédagogique de la crèche • Le contrat d’accueil : définir le vrai besoin
• Assurer la gestion logistique, administrative • Focus sur les agréments modulables : une
et financière de la structure réponse adaptée à la demande des parents
• Quelles relations et positionnement avec • La circulaire CNAF de 2014
les autres acteurs impliqués sur le territoire • Améliorer la performance et optimiser la gestion
Maîtriser la législation des modes d’accueil petite financière de votre établissement
enfance Cas pratique : PSU et tableaux de bord
• Connaître les nouvelles formes d’accueil Mettre en œuvre la PSU pour accueillir plus
• Intégrer le cadre réglementaire en matière d’enfants et gagner en efficacité
d’hygiène et de sécurité Learning expédition : visite de crèche
• Le protocole médical d’urgence élaboré par
le médecin de la crèche
• Respecter les normes d’encadrement MODULE 3 (1 JOUR)
• Intégrer les impacts des nouvelles réglementations
sur la gestion de votre établissement Mise en application
• Le point sur vos responsabilités et les délégations et cas pratiques
Décret, agrément et projet d’établissement : Toute la journée sera consacrée à l’étude de
comprendre la mécanique cas pratiques à partir des problématiques
• Le projet d’établissement : garant du respect de spécifiques rencontrées par les stagiaires au
la qualité de l’accueil des enfants et de la relation sein de leur établissement. Il leur est demandé
avec leurs familles d’apporter leurs propres documents :
• Savoir faire évoluer le projet • le plan des locaux
Focus sur le règlement de fonctionnement : • l’autorisation d’ouverture
lien entre les parents et l’établissement • l’agrément
• le projet d’établissement
Comment optimiser les ressources pour • le règlement de fonctionnement
optimiser l’EAJE • un exemplaire de contrat
• Fonction, missions, responsabilités et délégations • les chiffres de l’établissement
• Taux d’encadrement et management spécifique • la constitution des équipes et les fiches de poste
à la petite enfance • le tableau des effectifs
• De la gestion des enfants à l’animation • le tableau d’occupation des enfants
d’une équipe • le budget
En savoir plus ? Contactez-nous au 01 84 03 04 63
Nos formations sont déclinables en inter / intra entreprise et en format individuel.
11 Inscriptions, programmes détaillés et dates en régions* sur comundi.frcycle LES MÉTIERS DE DIRECTION ET DE CADRE
Directeur de Pôle : nouveaux
4748 repères de direction et perspectives
4 jours (28h) : innovantes
2 800 € HT (3 360 € TTC)
Déjeuner inclus
OBJECTIFS
DATES - Identi�er les �ondements de cette nouvelle réalité de la �onction de direction
Session 1 - Paris - Asseoir sa manière d’articuler management stratégique et management de proximité
Octobre 2019 à novembre 2020 - Savoir appliquer de nouvelles démarches dans la pratique de direction
Session 2 - Paris
Mai à juin 2020
M 1 DE LA DÉFINITION DU PÔLE M 3 DÉVELOPPER SA FONCTION
POUR QUI ?
AUX CONSÉQUENCES POUR LA FONCTION GESTIONNAIRE DANS LE CADRE DES CPOM
Directeur de pôle en prise de poste
ou en poste DE DIRECTION Le contexte des CPOM et l’arrivée
des EPRD : réformes, raisons, enjeux
Directeur d’établissement Panorama des dispositifs et pôles
- Enjeux et ses conséquences dans la La double stratégie d’élaboration des CPOM
Cadre ayant pour projet d’assumer redéfnition complète de la �onction dans le contexte des Pôles
une �onction de direction. de direction - Intégrer la dimension interne : diagnostic,
- Unité de territoire, regroupement autour orientations, groupes de travail et fches
de parcours, unité de population, unité de actions, plan d’ensemble
ANIMÉE PAR gestion - Communication / négociation avec les
Sophie BUFFET - Orientation spécifque de direction pour autorités de contrôle et de tarifcation
HEC, ancienne directrice chacun de ces derniers
L’architecture et le contenu de l’EPRD
des afaires �nancières Le positionnement du directeur de pôle - La dimension gestion fnancière
d’établissements, directrice - Se situer dans la direction générale en lien - Son application dans la construction
avec la gouvernance globale, d’un CPOM
cabinet Actilude - Assurer sa présence dans la gestion des RH
Vincent KADI et dans l’appui des managers de proximité La mise en œuvre du chantier : dimensions
Consultant-�ormateur dans pratiques
Mise en situation - Le suivi du CPOM et la �onction du Directeur
l’économie sociale et solidaire - Construction avec les participants de Pôle
et le secteur médico-social, d’une arborescence pratique de ce - Défnition par les participants du chantier
administrateur Coopaname positionnement à mettre en œuvre selon 2 cas pratiques
- L’application de cette arborescence dans présentés par les �ormateurs
Daniel GACOIN la gestion stratégique de son agenda
Consultant dans les organisations
M 4 ENGAGER UN MANAGEMENT
sociales et médico-sociales, M 2 S’INSCRIRE DANS UNE APPROCHE
ancien directeur d’établissement, DE PROXIMITÉ MULTIDIMENSIONNEL
directeur du cabinet ProEthique
STRATÉGIQUE INTERNE ET EXTERNE
La différence entre management de
conseil. La construction d’un projet de pôle : proximité et le management stratégique sur
les enjeux et leur formalisation le fond et la forme
- Le lancement d’un chantier : l’éthique de
discussion appliquée à la réalité du secteur La fonction de direction et sa présence de
- Le chantier lui-même : �ormalisation du terrain dans l’appui des cadres de proximité
diagnostic au regard des enjeux - La conduite, le soutien et l’accompagnement
- La �ormalisation des orientations - L’inscription sur le long terme
- Groupes de travail et leur animation, reprise
des contenus dans le projet d’ensemble L’implication des directeurs de Pôle au plus
- Formulation du plan de mise en œuvre et près du terrain
responsabilisation des acteurs - Etre sans substitution : le principe
de subsidiarité, la bonne distance
• Un cycle de 4 jours vous L’investissement dans les négociations
permettant de remettre extérieures avec des partenaires Mises en situation autour de 5 cas
en perspective vos - L’investissement dans des �onctions pratiques : Evènements indésirables, con�its
pratiques actuelles transversales : sortir des constructions institutionnels, gestion des RH, démarche
• Une dynamique de en silo qualité, projets de service
groupe et une pédagogie - Maintenir l’unité, la diversité
basée sur l’analyse de vos et la transversalité
propres pratiques
Nos formations sont déclinables en inter / intra entreprise et en format individuel.
12 Inscriptions, programmes détaillés et dates en régions* sur comundi.frLES MÉTIERS DE DIRECTION ET D’ENCADREMENT
VAE CAFDES : Maîtriser les règles de
rédaction de vos livrets
BZ23
- Comprendre le sens et le processus de la VAE
2 jours (14 heures) : - Elaborer les référentiels activités et compétences relatifs à vos expériences antérieures et actuelles
1300 € HT (1560 € TTC) - Instruire les livrets 1 et 2 du diplôme CAFDES
Déjeuner inclus
PARIS*
9-10 déc. 2019 7-8 sept. 2020
12-13 mars 2020 2-3 déc. 2020
2 JOURS 09h00-17h30
30 juin-1 juill. 2020 Décrypter les décrets concernant la VAE Construire son livret 2
- Présentation générale du système de VAE - Tracer les grandes lignes de son livret 2
POUR QUI ? et du sens que celui-ci peut avoir pour des étape par étape
dirigeants et cadres du secteur social ou - Mettre en place un plan de rédaction en lien
Au sein d'un établissement social ou médico-social avec le diplôme demandé
·
médico-social, d'une association ou - Identifier les modalités de l'obtention d'un
d'une fédération d'établissements, diplôme par la voie de la VAE Cas pratique : mettre en exergue votre
- Comprendre le décret du 26 décembre parcours de formation, le contexte de
vous souhaitez obtenir un diplôme travail, les activités et tâches réalisées,
2007 précisant les modalités d'obtention
CAFDES par le biais de la VAE d'un congé pour préparer votre VAE les outils utilisés et l'étendue de vos
responsabilités, les compétences
ANIMÉE PAR Intégrer l'ensemble des étapes du processus acquises et leur lien avec le diplôme
de VAE demandé
Danièle HOURBETTE - Comprendre l'utilité des livrets 1 et 2
Docteur en sciences de l'éducation et maîtriser les différentes phases de Maîtriser le déroulement de l'entretien final
réalisation du livret 2 face au jury VAE
MOYENS - L'entretien face à un jury spécialisé (en - Faire de l'entretien le moyen d'expliciter les
PÉDAGOGIQUES fonction du diplôme que vous aurez choisi) informations que vous aurez présentées
- Connaître les référentiels d'activité et de dans vos livrets 1 et 2
Exposés suivis de questions- - Comprendre la grille de lecture et les
compétences correspondant au diplôme
réponses et d'échanges avec les que vous souhaitez obtenir objectifs du Jury
participants, cas pratiques
Remise d'un support pédagogique · Cas pratique : construire en fonction
des référentiels élaborés son livret 1
· Cas pratique : simulation d'entretien en
face à face
correspondant au diplôme de son choix
Valoriser l'expérience que vous avez acquise
au sein de votre (vos) poste(s)
- Construire un référentiel d'activités et de
compétences
- A partir de votre référentiel construire un
argumentaire convainquant
- Sélectionner les unités de formation pouvant
bénéficier de la VAE en fonction des
spécificités de votre(vos) fonction(s) et du
diplôme que vous souhaitez obtenir
· Cas pratique : écrire pour chaque
situation de travail le plan détaillé de
présentation (8 items)
• Accompagnement
personnalisé à la
construction de votre
dossier VAE
• Suivi individuel possible
compris entre 1 et 6 mois
13 À partir du 1er septembre 2020, cette formation sera opérée sous la seule marque ComundiLES MÉTIERS DE DIRECTION ET D’ENCADREMENT
Les responsabilités juridiques des
directeurs d'ESMS
Et l'exercice des droits des usagers
2954
- Opérer une meilleure gestion des risques et prévenir les risques contentieux
2 jours (14 heures) : - Mesurer l'impact juridique de l'exercice de la fonction de directeur
1300 € HT (1560 € TTC) - Assurer une prise en charge de qualité des personnes accueillies
Déjeuner inclus
PARIS*
4-5 déc. 2019
3-4 févr. 2020
1-2 sept. 2020
2-3 déc. 2020
2 JOURS 09h00-17h30
19-20 mai 2020 La complexification du contentieux de - La mise en danger d'autrui, l'escroquerie
la responsabilité du directeur et des - L'abus frauduleux de l'état d'ignorance ou
POUR QUI ? établissements de faiblesse
- Le cadre d'exercice des fonctions de - Le non-respect des procédures
Directeur Général direction administratives : transformation de
Directeur d'Etablissement - La multiplication des obligations liées à la l'établissement, changement d'activité,
Directeur Juridique sécurité des salariés et des usagers accueil, etc.
Juriste - L'impact de la nouvelle diversité des publics
et de l'émergence de nouveaux droits Non-respect des normes de sécurité et mise
en cause pénale
ANIMÉE PAR Existe-t-il des causes d'exonération de la - L'établissement d'un lien de causalité directe
Eric LANDOT responsabilité de l'établissement ? entre la faute et le dommage
- Le retour au domicile est-il une cause - Séparation des actions civiles et pénales
Avocat d'exonération ? dans la prononciation de l'indemnisation de
- La fugue est-elle une cause d'exonération ? la victime
PRÉ-REQUIS - La faute de la victime est-elle une cause - La poursuite de l'établissement en tant que
Exercer dans le secteur social ou d'atténuation de la responsabilité ? personne morale en cas de défaillance de
médico-social - La faute de surveillance peut-il atténuer la ses représentants
responsabilité du gardien ? - Motifs de poursuites pénales : homicide et
MOYENS violences involontaires, le risque de mort
Les responsabilités susceptibles d'être causé à autrui, l'expérimentation médicale
PÉDAGOGIQUES engagées en fonction de la nature des prises illicite, les discriminations, les atteintes aux
Apports théoriques faisant l'objet en charge : autorité parentale, tutelles et droits des personnes
d'illustrations concrètes, de exercice des mesures - Les sanctions encourues : de l'amende à la
mises en situation et de pistes de Les éléments constitutifs de la dissolution de l'établissement
réflexion permettant d'établir un responsabilité pénale Droits essentiels de l'usager : des principes
plan de gestion des risques propre - Qualification de l'infraction : nécessaires aux risques encourus par l'établissement en
matérialisation et imputabilité de la faute cas de faute avérée
à son établissement ; support - La responsabilité du directeur - Le respect de sa dignité, de son intégrité et
pédagogique - Les conséquences d'une condamnation au de sa sécurité
pénale pour un directeur - L'interdiction de toute forme de
- Les conséquences des délégations de discrimination à son égard
pouvoirs - Le droit à la santé et aux soins ainsi qu'à un
- La spécificité de la protection contre les suivi médical adapté
risques incendies et de panique - Le droit au respect des liens familiaux et à la
Les risques ou les sanctions encourus par les favorisation des relations avec l'extérieur
directeurs - Le droit au respect de son intimité
- Les atteintes à l'autorité parentale, la - La question des relations sexuelles
violation du secret professionnel Respect de la discrétion et les secrets
- Distinction entre secret professionnel et professionnels
• Apports théoriques faisant devoir de réserve
l'objet d'illustrations - La révélation des cas de privations, mauvais Laïcité et liberté de conscience religieuse
concrètes, de mises en traitements ou sévices dans les établissements
situation et de pistes de - La non-assistance à personne en danger
réflexion, analyse des - L'homicide ou les blessures involontaires Vie de l'établissement : garantir la sécurité
dernières évolutions - Les violences sur les mineurs ou sur les et la qualité de l'accueil
jurisprudentielles personnes particulièrement vulnérables
14 À partir du 1er septembre 2020, cette formation sera opérée sous la seule marque ComundiLES MÉTIERS DE DIRECTION ET D’ENCADREMENT
Les responsabilités du directeur de crèche
Connaître la réglementation pour se prémunir des risques
AH07
- Maîtriser le cadre réglementaire pour sécuriser au mieux vos pratiques
2 jours (14 heures) : - Adopter la bonne réaction face aux situations à risque
1300 € HT (1560 € TTC) - Préserver la qualité de l'accueil grâce aux techniques de médiation
Déjeuner inclus
PARIS*
10-11 oct. 2019
18-19 juin 2020
8-9 oct. 2020
14-15 déc. 2020
2 JOURS 09h00-17h30
Savoir distinguer les différentes Respecter le secret professionnel : définition
POUR QUI ? responsabilités du responsable de structure : et limites
Directrice / Directeur de structure responsabilité civile, pénale, disciplinaire - Définir le secret professionnel et connaître
- Savoir devant qui/quoi répondre de ses les exceptions
d'accueil collectif, halte garderie, actes - Savoir dans quels cas la loi oblige à révéler le
multi accueil - Cerner les missions et les responsabilités des secret professionnel
Directrice / Directeur différents acteurs - Connaître les points de vigilance sur lesquels
d'établissement d'accueil du jeune - A quel moment la responsabilité du sa responsabilité pénale peut être engagée
directeur est-elle engagée ?
enfant - Connaître les risques ou les sanctions L'exercice de l'autorité parentale : sécuriser
Directrice / Directeur de crèche en encourus la sortie de l'enfant
fonction ou en prise de poste - Etre couvert en cas de responsabilité civile - Les textes de référence établissant la filiation
ou pénale : comment s’assurer au mieux ? - Rappel des dispositions légales relatives à
Directrice / Directeur adjointe l'autorité parentale
Educateur Jeune Enfant Garantir la sécurité et la qualité de l'accueil - La possibilité ou non de remettre l'enfant
Puéricultrice - Respecter les règles d’aménagement des - Les limites de l'autorité parentale
locaux :
ANIMÉE PAR - Connaître les règles générales de sécurité
- Les règles d’hygiène, d’entretien des locaux
· Cas pratique : mise en situation et jeux
de rôle autour du thème de l'autorité
Odile PFISTER et du matériel parentale
Formatrice experte en Petite - Quelles sont les normes d’encadrement à - Les stagiaires s’exerceront à faire face à
respecter différentes situations de crise :
Enfance, en poste de Directrice - l'un des parents refuse l'exercice de l'autorité
Petite Enfance
· Atelier : construire un plan d'actions pour
se prémunir des situations à risque
à l'autre parent
- la personne autorisée n’est pas en état de
PRÉ-REQUIS - Mettre en place un plan d’action préventif reprendre l'enfant
Les participants ont des ou correctif - le parent est violent et devient menaçant
- Instaurer un système de "traçabilité" pour le personnel
connaissances générales concernant - Elaborer un règlement de fonctionnement et
le pilotage d'un EAJE le communiquer auprès des usagers Recourir à la médiation avec la famille
- Respecter le principe de confidentialité
MOYENS L'administration de médicaments - S’approprier les qualités d’un médiateur
PÉDAGOGIQUES - Appréhender le cadre juridique et lever - Permettre aux adversaires d’envisager des
l'ambigüité syntaxique des textes de solutions pour sortir du conflit
Apports théoriques et cas pratiques référence
- Dans quelles situations le directeur engage- Prévenir les agressions verbales pour
t-il sa responsabilité ? désamorcer le conflit
- La nécessité d'avoir une ordonnance ou un - Les principes à respecter pour sortir d’une
protocole de soins situation conflictuelle ou agressive
- Techniques pour améliorer la situation et
Suspicion de maltraitance : quand et sortir du conflit
comment donner l'alerte - Renouer le dialogue entre les deux parties
- Repérer un cas de maltraitance
• Des réponses concrètes à - Protéger l'enfant grâce au signalement
vos problématiques terrain administratif ou judiciaire
• Des outils à mettre en - Comment faire face aux violences
place pour vous prémunir institutionnelles ?
des risques liés à vos
responsabilités
Nos formations sont déclinables en inter / intra entreprise et en format individuel.
15 Inscriptions, programmes détaillés et dates en régions* sur comundi.frLES MÉTIERS DE DIRECTION ET D’ENCADREMENT
Cadres en établissements sociaux et
médico-sociaux
CC10
- Identifier et renforcer vos compétences managériales pour mieux encadrer votre équipe
2 jours (14 heures) : - Motiver vos collaborateurs et développer leurs compétences
1300 € HT (1560 € TTC) - Gérer les situations de changement et faire face aux éventuels conflits
Déjeuner inclus
PARIS ET RÉGIONS*
18-19 nov. 2019
23-24 mars 2020
30 juin-1 juill. 2020
16-17 nov. 2020
2 JOURS 09h00-17h30
Identifier les principes du management Motiver vos collaborateurs et renforcer la
POUR QUI ? dans les établissements sociaux ou médico- cohésion d'équipe
Chefs de service sociaux - Renforcer la motivation de votre équipe
- Définir des objectifs à atteindre dans
Infirmier(e)s coordinateur(trice)s Intégrer l'évolution de vos missions l'établissement individuellement et
Cadres sociaux éducatifs d'encadrement collectivement
Toute personne amenée à gérer une - Appréhender le nouveau rôle du chef de
service Assurer le bon fonctionnement de votre
équipe dans un établissement social - Les compétences managériales essentielles service grâce à une communication efficace
ou médico-social pour un positionnement adapté à la fonction - Echanger au quotidien avec chaque
de chef de service membre de l'équipe en mettant en place
ANIMÉE PAR - Pouvoir et autorité : deux notions des outils concrets de liaison
essentielles dans les fonctions d'un chef de - Etre à l'écoute des attentes et besoins
Nicolas BOIGEAUD service de vos collaborateurs, en accord avec les
Directeur besoins de l'établissement
ADIASEAA · Cas pratique : établir le diagnostic de vos
pratiques de management
- Mettre en place un dispositif de partage
d'expériences
PRÉ-REQUIS
Exercer dans le secteur social ou
Déterminer votre rôle en tant que chef de
service dans l'organisation actuelle de votre · Cas pratique : conduire et animer une
réunion avec vos collaborateurs
médico-social établissement
- Quelles marges de maoeuvre vous Faire accepter et accompagner le
donne votre directeur et quelles sont les changement notamment dans le cadre des
MOYENS
contraintes en termes de délégations de nouvelles obligations liées à l'évaluation des
PÉDAGOGIQUES pouvoir ? ESMS
Nombreuses mises en situation - S'adapter aux conditions de travail des - Expliquer clairement les décisions afin
et pistes de réflexion sur membres de l'équipe d'éviter d'éventuels blocages
l'encadrement d'équipe ; support - Comprendre les réactions et les résistances
Organiser efficacement votre temps de au changement
pédagogique travail et développer un « management de - Mobiliser les collaborateurs autour du projet
proximité » d'établissement pour les impliquer et les
- Structurer votre temps pour être plus valoriser
présent auprès de l'équipe
- Instaurer un climat de confiance pour
maintenir le lien entre direction et équipes et
· Cas pratique : réagir face aux conflits ou
situations de crise
favoriser la transmission d'informations
- Comment déléguer à vos collaborateurs
Développer les compétences de vos
collaborateurs pour un meilleur service
rendu aux usagers
- Repérer le savoir-faire de chaque salarié et
• Alternance développer des complémentarités
d'enseignements sur
- Planifier des formations après avoir évalué
les fondamentaux du
management et de la les besoins des membres de votre équipe
communication avec
des mises en situation
concrètement liées à votre
quotidien
16 À partir du 1er septembre 2020, cette formation sera opérée sous la seule marque ComundiLES MÉTIERS DE DIRECTION ET D’ENCADREMENT
Coordinateur/coordinatrice petite enfance
Gestionnaire de service, pilote de projets et manager
AH12
- Se positionner sur vos différentes missions au sein de la collectivité
5 jours (35 heures) : - Maîtriser les outils de gestion et de pilotage spécifiques à votre fonction
3250 € HT (3900 € TTC) - Développer vos capacités managériales sur le terrain
Déjeuner inclus
PARIS*
18-22 nov. 2019
16-17 mars 2020
16-17 nov. 2020 5 JOURS 09h00-17h30
Appréhender vos missions, vous positionner - Assurer une gestion rigoureuse des moyens
POUR QUI ? au sein de votre collectivité et cerner les humains et financiers
Ce cycle s'adresse aux professionnels enjeux de votre fonction - Etre garant du suivi des subventions et du
- La fonction et les missions de la contrat enfance jeunesse
de la petite enfance souhaitant se Coordinatrice Petite Enfance - Repérer et obtenir les sources de
perfectionner dans leurs fonctions : - Le cadre institutionnel et législatif de votre financement pour vos projets
Coordinatrice petite enfance, fonction : fonctionnement, organisation et - Savoir créer un réseau relationnel pour
Directeur ou responsable de service impacts sur vos missions réussir vos co-financements
- Identifier le positionnement de la - Préparer un budget de fonctionnement et
petite enfance, coordinatrice et du service Petite Enfance d’investissement
Responsable enfance et famille en dans la collectivité - Maîtriser les modes de financement des CAF
prise de poste ou dans l'exercice - Qualifier son rôle et son importance par - Valider et arbitrer des demandes
récent de ses fonctions rapport à la délégation politique d’investissements
- Comment communiquer avec votre élu ? - Étudier la rentabilité et assurer le suivi des
Directrice de structure d'accueil recettes
petite enfance souhaitant accéder Se positionner comme cadre au sein du - Quelles solutions concrètes pour aider les
au poste de coordinatrice. service petite enfance structures en difficulté ?
- La nécessité de passer de la posture de - Gestion financière et tableaux de bord :
technicien de la petite enfance à la posture construire vos outils de pilotage
ANIMÉE PAR de coordinatrice
Véronique BETTINI - Accompagner le changement Connaître le cadre administratif et juridique
Formatrice experte et - Quel positionnement adopter par rapport - Connaître le cadre juridique et le rendre
aux directeurs de structures ? lisible
Professionnelle de la Petite enfance - Faire adhérer les équipes aux projets : - Garantir la qualité et la sécurité de l’accueil
Odile PFISTER comprendre et expliciter les enjeux - Poser un cadre dans le respect des lois
Formatrice experte en Petite et règlementations : exercice de l’autorité
Piloter la mise en œuvre de la politique parentale, administration des médicaments,
Enfance, en poste de Directrice petite enfance suspicion de maltraitance…
Petite Enfance - Veiller à l’adéquation des textes - Rédiger les règlements, protocoles.
règlementaires (décret, PSU) avec le - Travailler les écrits pour sécuriser les
PRÉ-REQUIS projet enfance de la ville et les projets équipes : la lettre de missions des
d’établissement responsables d’établissements, formalisation
Connaissance de secteur de la petite - Mettre en œuvre la politique locale dans le des courriers...
enfance. domaine de l’accueil de la petite enfance
- Organiser la gestion des structures d’accueil Mettre en place un management efficace
- Adapter sa posture managériale
Travail partenarial, réglementation, - Décaler sa vision managériale pour un angle
pilotage des structures… Assurer la gestion de vision plus global
administrative et financière de votre - Consolider son management
fonction - Reconnaître les compétences et les
• Prenez de la hauteur sur - Les différents partenaires de la coordinatrice faiblesses des managers responsables
les enjeux de vos métiers Petite Enfance d’établissements.
grâce à des mises en - Décrypter l’environnement réglementaire de
situation votre fonction
• Conseils et bonnes - Identifier les différentes solutions d’accueil
pratiques pour renforcer adaptées à votre territoire
votre posture managériale - Identifier les aspects administratifs de votre
dans votre environnement fonction
Petite Enfance
Nos formations sont déclinables en inter / intra entreprise et en format individuel.
17 Inscriptions, programmes détaillés et dates en régions* sur comundi.frPILOTAGE STRATÉGIQUE DES ÉTABLISSEMENTS
Actualiser votre projet d'établissement
Maîtriser les outils opérationnels et fédérer vos
équipes
HD01
- Faire de son projet d'établissement un véritable levier d'amélioration de la qualité
2 jours (14 heures) : - Fédérer vos équipes autour du projet d'établissement
1545 € HT (1854 € TTC) - Faire vivre votre projet
Déjeuner inclus
PARIS ET RÉGIONS*
5-6 déc. 2019
19-20 mars 2020
15-16 juin 2020
3-4 déc. 2020
2 JOURS 09h00-17h30
Le projet d'établissement : contexte et cadre Le projet d'établissement : un moyen de
POUR QUI ? réglementaire renforcer la cohésion d'équipe
Directeur d'établissement - Les nouvelles lois et les décrets qui - Valoriser les savoirs-faire et les compétences
impactent le projet d'établissement de vos collaborateurs
Directeur adjoint d'établissement - Associer les équipes à l'organisation et à la
Dirigeant d'association Appréhender les enjeux et l'intérêt du PE planification de la démarche avec des outils
Président d'association - Décrypter le lien entre le projet de concertation
·
d'établissement, les évaluations interne et
Chef de service externe Cas pratique : la conduite de réunion
DRH - S'approprier les principaux éléments de dans le cadre du projet d'établissement
la recommandation de bonnes pratiques
ANIMÉE PAR ANESM Organiser la démarche d'actualisation
- Synthétiser les échanges des groupes de
Danièle HOURBETTE Dresser le bilan du projet d'établissement travail
Docteur en sciences de l'éducation précédent - Définir les objectifs qualitatifs et
- Effectuer une analyse efficace du projet quantitatifs de votre projet sur 5 ans en
PRÉ-REQUIS d'établissement : porter un regard objectif prenant en compte : la coordination des
sur les actions réalisées et en identifier les services, l'évaluation des activités et de la
Aucun pré-requis n'est nécessaire forces et axes d'amélioration qualité des prestations, les modalités de
pour suivre cette formation - Cerner le profil de vos usagers : les fonctionnement, etc.
évolutions et les adaptations de votre
MOYENS établissement à envisager Actualiser et refondre le contenu
PÉDAGOGIQUES - Redéfinir le positionnement de votre - Construire une stratégie d'amélioration sur
établissement : les pathologies des la base du bilan préalable, des réunions
Nombreuses mises en situation et de travail avec vos équipes et des
usagers, le type d'accueil, les fonctions de
pistes de réflexion permettant de coordination, le profil des équipes... problématiques de votre établissement et
préparer la réécriture de son projet - Analyser son environnement : maîtriser la en définir les étapes
d'établissement et son suivi dans le
temps ; support pédagogique
politique départementale impactant votre
établissement · Cas pratique : effectuer le bilan du
précédent projet d'établissement
· Cas pratique : comment définir les
orientations du projet d'établissement à
Valoriser votre projet d'établissement
auprès des autorités de tutelle pour appuyer
partir d'une analyse de contexte vos demandes de financements
Impulser une démarche de renouvellement - Réussir la présentation orale et écrite de
participative votre projet d'établissement (supports de
- Préparer l'actualisation : définir les objectifs présentation et discours)
et les orientations stratégiques Faire vivre le projet d'établissement et
- Définir le rôle des différents acteurs dans le assurer son suivi
pilotage de l'actualisation - Accompagner et faire accepter le
- Intégrer les usagers dans le processus de changement auprès des professionnels et
renouvellement, afin de s'assurer d'être au des usagers
plus proche de leurs besoins et attentes - Mesurer l'application du PE et détecter les
- Communiquer avec les usagers et écarts : bilans annuels et critères objectifs
vos partenaires : construire un projet - Evaluer la satisfaction des usagers
• Accompagnement d'établissement en phase avec votre
personnalisé possible à la
réécriture de votre projet
territoire
· Cas pratique : mettre en place les actions
du projet et élaborer des outils de suivi
d'établissement
18 À partir du 1er septembre 2020, cette formation sera opérée sous la seule marque ComundiVous pouvez aussi lire
