DIM Math Innov Les sciences mathématiques, porteuses d'innovation

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DIM Math Innov Les sciences mathématiques, porteuses d'innovation
DIM Math Innov
Les sciences mathématiques, porteuses
d’innovation

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DIM Math Innov Les sciences mathématiques, porteuses d'innovation
DIM Math Innov Les sciences mathématiques, porteuses d'innovation
SOMMAIRE
I. Qu’est-ce que le DIM Math innov ---------------- 3

II. Les partenaires du DIM Math Innov ------------ 4
      1. Les partenaires du DIM Math Innov			          5
  ; Les partenaires institutionnels			                 5
		; Les partenaires industriels			                     6
      2. Conseils : CA, CS, comités de recrutement		   7
  ; Le Conseil d’Administration			 7
		; Le Conseil Scientifique				7
		; Les comités de recrutement			  8

III. Les activités du réseau-------------------------- 9
      1. Les allocations doctorales				9
		; Promo 2018						9
		; Promo 2017						11
      2. Les allocations post-doctorales			            12
		; Promo 2018						12
		; Promo 2017						13

Les success stories du DIM Math Innov			               14

 3. Les manifestations scientifiques			 16
 et grand public du DIM
		; Holomaths						16
		; Forum Emploi Maths				17
		; Popularisation des maths				17
		; Mathématiques en Mouvement			              18
		; Les cours des Chaires				                  18
		; Ouverture vers l’Industrie				19
		; Ouverture vers les startups et entreprises 20
		; Les colloques					21

Les actions inter-DIM						23

      4. l’Insertion des jeunes chercheurs			          25
		; Journée Carrières en Maths			              25
		; Career Sessions					27
		; Job dating						27
		; Suivi des doctorant et jeunes chercheurs		 28

IV. Apports et perspectives ------------------------ 29
      1. les apports							29
      2. les perspectives						30
DIM Math Innov Les sciences mathématiques, porteuses d'innovation
DIM Math Innov Les sciences mathématiques, porteuses d'innovation
I. Qu’est-ce que le
DIM Math Innov?

Math Innov : interactions et diffusion vers les autres disciplines

Les mathématiques ont un caractère particulièrement diffusant par rapport aux autres
disciplines ou aux grands secteurs sociétaux. Les mathématiques constituent un champ de
recherche, d’apprentissage et de connaissances qui sert de socle pour le développement des
compétences de base, mobilisées dans de très nombreux métiers, et des compétences de pointe
en mathématiques avancées (i.e, mobilisant la recherche en mathématiques et des outils issus
de la recherche) pour résoudre des problématiques de plus en plus complexes.

Plus que jamais, on constate aujourd’hui une grande transversalité des mathématiques ainsi
que leur importance croissante pour résoudre des problèmatiques industrielles: nécessité
d’appréhender des systèmes complexes ou en interaction, phénomènes multi-échelles, gestion
des incertitudes, etc. Néanmoins, les mathématiques seules ne résolvent pas toutes les
problématiques. Ce sont les interactions très fortes avec d’autres disciplines qui favorisent les
avancées, et parfois les ruptures, dans tous les secteurs: informatique, physique, mécanique,
automatique, chimie, sciences du vivant, sciences cognitives, sciences sociales, économie, etc.

Les mathématiques en interaction avec d’autres disciplines présentent toutes les caractéristiques
définies par la commission européenne des technologies clés génériques. Elles sont intensives
en connaissance et en investissement, elles s’appuient sur un haut niveau de recherche et
développement, elles génèrent des cycles rapides et intégrés d’innovation, elles génèrent de
l’emploi hautement qualifié. Leur influence est omniprésente, permettant des innovations de
processus, de produits et de services dans toute l’économie. Elles s’inscrivent dans une approche
systémique, pluridisciplinaire et trans-sectorielle, diffusant dans de nombreux domaines
technologiques.

La mission principale du DIM Math Innov est donc de mettre en avant les mathématiques
émergentes, en rupture et à l’interface avec le monde de l’entreprise, afin de s’ouvrir aux
nouveaux métiers des mathématiques et aux technologie d’avenir et porteuse d’innovation.
Il contribue à maintenir et renforcer le grand potentiel de coopérations interdisciplinaires, il
favorise l’insertion des doctorants et post-doctorants dans le monde de l’entreprise mais aussi
coordonne les écoles doctorales du réseau francilien.

                                                                                          3
DIM Math Innov Les sciences mathématiques, porteuses d'innovation
II. Les partenaires du
DIM Math Innov

Le DIM Math Innov est un réseau de 3200 chercheurs qui mobilise et fédère l’ensemble
des laboratoires et équipes en sciences mathématiques de :
;L’Institut Henri Poincaré (IHP). C’est la “Maison Universelle des mathématiciens”, point
de convergence de la recherche internationale et vitrine de la discipline.
; La Fondation Sciences Mathématiques de Paris (FSMP). Elle rassemble les mathématiciens
de Paris centre et nord et anime plusieurs programmes nationaux et internationaux. La
FSMP est l’établissement gestionnaire du DIM.
;La Fondation Mathématiques Jacques Hadamard (FJMH). Elle rassemble les
mathématiciens du grand campus de Saclay et anime également des programmes
d’excellence en mathématiques, mettant en synergie universités et grandes écoles.
;La Fédération Bézout (FB), qui couvre les mathématiques de Paris-Est
;Paris-Seine, I-site rassemblant les mathématiques de Paris-Ouest.

                            CNRS                         Inria
                                          Paris Nord

                                          FSMP
                                         Paris Centre

                        Paris
                                                                 FB
                        Seine
                                            IHP
                           Paris                             Paris
                          Ouest                              Est

                                          FMJH
                                          Paris Sud

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1. Les partenaires du DIM Math Innov

              Les partenaires institutionnels

                                                                                             Allocataire(s)
                   LABORATOIRES                                INSTITUTIONS                  en 2017 et/ou
                                                                                                 2018
ASD - Astronomie et Systèmes Dynamique             IMCCE - Observatoire de Paris
AGM - Analyse, Géométrie et Modélisation           Université de Cergy-Pontoise
CAMS - Centre d’Analyse et de mathématiques        EHESS
sociales
CAS - Centre Automatique et Systèmes               Mines ParisTech
CEREMADE - Centre de REcherche en                  Université Paris Dauphine
MAthématiques de la DEcision                                                                       3
CERMICS - Centre d’Enseignement et de Recherche    Ecole des Ponts ParisTech
en Mathématiques et Calcul Scientifique                                                            2
CMLA - Centre de Mathématiques et Leurs            Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay
Applications                                                                                       2
CMLS - Centre de Mathématiques Laurent Schwartz Ecole Polytechnique
CMAP - Centre de Mathématiques Appliquées          Ecole Polytechnique                             3
Collège de France                                  les 5 chaires de mathématiques
CREST - Centre de Recherche en Economie et         ENSAE
Statistique
DI-ENS - Département d’Informatique                Ecole Normale Supérieure                        1
DMA - Département Mathématiques et Applications Ecole Normale Supérieure                           2
Fédération de Mathématiques                        Centrale Supélec                                1
IMJ - Institut de Mathématiques de Jussieu         Sorbonne Université et Université Paris
                                                   Diderot                                         2
Inria Paris                                        Equipes ALPINE, ANGE, ANTIQUE,
                                                   MAMBA, CAGE, CASCADE, GALLIUM, GANG,
                                                   MATHRISK, MATHERIALS, MOKAPLAN,
                                                   PARKAS, PI.R2, PROSECCO, RAP, REO,              3
                                                   SECRET, SERENA, SIERRA, TAPDANCE
                                                   MYCENAE, QUANTIC, DYOGENE et WILLOW
Inria Saclay                                       COMMANDS, DeFI, GAMMA3, MEDISIM,
                                                   POEMS, RandOpt, SELECT, Tropical Xpop
IPht - Institut de Physique Théorique              CEA
IRIF - Institut de Recherche en Informatique       Université Paris Diderot
Fondamentale
LAG - Laboratoire Alexander Grothendieck           IHES
LAGA - Laboratoire d’Analyse en Géométrie          Université Paris Nord
Appliquée                                                                                          2
LAMA - Laboratoire d’Analyse et de Mathématiques Université Paris Est Marne-la-Vallée,
Appliquées                                       Université Paris-Est-Créteil

                                                                                                       5
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Allocataire(s)
                LABORATOIRES                                     INSTITUTIONS                  en 2017 et/ou
                                                                                                   2018
LaMME - Laboratoire de Mathématique et               Université d’Evry
Modélisation
LIGM - Laboratoire d’Informatique Gaspard Monge      Université Paris-Est Marne-la-Vallée            1
LMO - Laboratoire de Mathématiques d’Orsay           Université Paris Sud                            1
LMV - Laboratoire de Mathématiques de Versailles     Université de Versailles                        1
LJLL - Laboratoire Jacques Louis Lions               Sorbonne Université                             3
LPSM - Laboratoire de Probabilités, Statistique et   Sorbonne Université et Université Paris
Modélisation                                         Diderot                                         4
LTCI - Laboratoire Traitement et Communication de    Telecom ParisTech
l’Information                                                                                        2
MaIAGE - Mathématiques et Informatique               INRA
Appliqués au Génôme à l’Environnement                                                                1
MAP5- Laboratoire de Mathématiques Appliquées        Université Paris Descartes
à Paris 5                                                                                            2
MIA - Mathématiques et Informatique Appliquées       AgroParisTech
MODAL’X - Mathématiques et leurs interactions        Université Nanterre Paris Ouest                 1
SAMOVAR - Services répartis, Architectures,          ENSIIE
MOdélisation, Validation, Administration des
Réseaux
SAMM - Statistique, Analyse, Modélisation            Université Paris 1 - Panthéon Sorbonne
Multidisciplinaire                                                                                   1
UMA - Unité de Mathématiques Appliquées              ENSTA ParisTech

  Les partenaires industriels

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2. Conseils : CA, CS, comités de recrutement

         Le Conseil d’Administration

Le CA vote le budget et vérifie le bilan financier. Il étudie les recommandations du conseil
scientifique et prend les décisions. Il est composé de :

 ; Emmanuel Trélat (directeur FSMP)
 ; Muriel Livernet (directrice adjoint FSMP)
 ; Olivier Serre (directeur adjoint FSMP)
 ; Etienne Gouin (directeur administratif FSMP)
 ; Ariela Briani (coordinatrice scientifique)
 ; Sylvie Benzoni (directrice de l’IHP)
 ; Pierre Pansu (directeur FMJH)
 ; Pascal Massart (directeur adjoint FMJH), suppléant Vincent Giovangigli
 ; Hajer Bahouri (directeur adjoint FB), suppléant Stéphane Sabourau
 ; Emmanuel Hébey (Paris-Seine)
 ; Yulia Zavorina (Région Ile-de-France)

          Le Conseil Scientifique

Le CS lance les appels à candidatures et veille à leur bon déroulement. Il participe au comité
de recrutement des allocataires et à la sélection des colloques soutenus par le DIM. Le CS
interagit avec les écoles doctorales et les laboratoires d’accueil. Il s’assure que les allocataires
disposeront de ressources et de conditions de travail satisfaisantes. Il rend compte chaque
année du déroulement et des résultats des appels d’offres, en précisant notamment les
répartitions thématiques et géographiques des candidats. Il vérifie l’effectivité et l’efficacité de
l’ensemble du dispositif et transmet des recommandations, notamment sur les pistes jugées
pertinentes pour la valorisation et l’identification des métiers en émergence. Il transmet ce
rapport à l’ensemble des laboratoires et équipes concernés par le projet et au CS de la Région
Île-de-France.

Il est composé de :

; Indira Chatterji (Université de Nice)
; Pauline Lafitte (Ecole Centrale de Paris)
; Didier Smets (Directeur de l’Ecole Doctorale Paris Centre)
; Frédéric Paulin (Directeur de l’Ecole Doctorale Mathématiques Jacques Hadamard)
; Julien Barral (Représentant de l’Ecole Doctorale Paris-nord)
; Valérie Berthé (Université Paris Diderot)
; Pierre Rouchon (Ecole des Mines de Paris)
; Stéphane Labbé (Université de Grenoble) : Président du CS

                                                                                                7
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Ainsi que des partenaires socio-economiques :

; ArianeGroup: Eric Duceau, suppléant Max Cerf
; EDF: Sandrine Charousset, suppléante Clémence Alasseur
; Huawei : Mérouane Debbah
; IBM: Georges Uzbelger
; Owkin: Gilles Wainrib
; Renault : Fabien Mangeant
; Safran : Jérôme Lacaille

      Les comités de recrutement

Mis en place par le CS, ils sont présidés par un chercheur dont l’affectation n’est pas en Région Île-
de-France. Les comités portent une attention particulière à l’excellence des dossiers. Ils veillent
également à faciliter l’accès des femmes aux financements de thèses et de postdoctorats, et à
encourager les projets de thèses en codirection dans des laboratoires de disciplines différentes.

Le jury est composé des membres du CS ainsi que des directeurs des Ecoles Doctorales ou leurs
représentants en mathématiques.

  8
III. Les activités du
Réseau

Le DIM Math Innov finance des allocations doctorales et post-doctorales dans le domaine
des mathématiques émergentes, dans le but de soutenir des recherches menées dans un ou
plusieurs établissements de recherche et d’enseignement supérieur de la Région Ile-de-France.

Le Dim Math Innov organise des actions visant à favoriser l’insertion des jeunes chercheurs
dans le monde de l’entreprise, mettre en lumière les mathématiques auprès du grand public et
soutenir les colloques organisés par les laboratoires de son réseau.

        1. Les allocations doctorales

       Promo 2018

      Adeline Fermanian                    Yiyang YU                        Tunan ZHU
            LPSM                              LPSM                             DMA
     Chemins Rugueux et            Apprentissage profond et IA       Chaos gaussien et finance
        apprentissage                  en santé publique

                                                                                          9
Thi Than Yen Nguyen                    Daniele Cannarsa                         Safaa Al Ali
             MAP5                            IMJ-PRG/LJLL                              LAGA
   Modélisation dynamique               Géométrie de la vision du              Modélisation maladies
    cerveau et maladies                          cortex                       inflammatoires intestin
        dégénératives
   Thèse en relation avec
     le DIM Longévité et
        Vieillissement

        Ryad Belhakem                      Nidham Gazagnadou                     Myrtos Limnios
           CEREMADE                               LTCI                               CMLA
  Statistiques du séquençage                  Deep Learning                    Neurophysiologie et
           génomique                                                            données massives

   Roxane Letournel            Romain Narci            Sholom Schechtman              Cécilia Tarpau
Fédération de mathé-              MaIAGE                       LIGM                  LMV / ETIS-LPTM
        matiques               Epidémiologie            Optimisation, algo-         Imagerie tomogra-
  Ecoulements turbu-                                    rithmes et données               phique
lents, grandes données                                 massives, apprentis-
     et incertitudes                                      sage statistique

10
Promo 2017

        Charles Arnal          Jon Asier Barcena Petisco         Armand Bernou
          IMJ-PRG                         LJLL                        LPSM
    Géométrie tropicale,          Contrôle des EDP et      Description macroscopique
   géométrie algébrique,              chimiotaxie              de comportements
   applications bancaires,                                  indivdiduels et équations
     réseaux complexes                                            de Boltzmann

    Gwendoline De Bie               Mao Djete                   Xavier Fontaine
           DMA                     CEREMADE                          CMLA
Apprentissage statistique et   EDS MacKean-Vaslov,          Machine Learning, Deep
    transport optimal          économie et finance          learning, apprentissage
                                                                   séquentiel

                                       Wei Jiang                Nicolas Jouvin
    Allan Jerolon                         CMAP                      SAMM
         MAP5                   Données manquantes,         Données et diagnostic
 Causalité entre taba-            complétion de ma-                médical.
   gisme et cancer               trices, collaboration        Collaboration avec
                                 avec les hôpitaux de          l’Institut Curie
                                          Paris

                                                                                 11
Long Meng                            Médéric Motte                      Jingrui Niu
        CEREMADE                                 LPSM                              LMO
     Chimie quantique                    Finance et jeux sto-           Contrôle EDP, acoustique
                                               chastiques                       sismologie

       Mouad Ramil                         Edouard Rousseau                    John Zarka
          CERMICS                               LTCI/LMV                         DI-ENS
Métastabilité, dynamique               C r y p t o g r a p h i e ,        Modélisation de ré-
moléculaire et bioméca-                cryptanalyse, arithmétique,        seaux de neurones
nique, collaboration avec                 sécurité informatique                 profonds
   l’Université de Créteil

2. Les allocations post-doctorales

 Promo 2018

           Cécile Carrère                     Janelle Hammond                  Milica Tomasevic
                LJLL                              Inria - ANGE                        CMAP
Étude de la croissance tumorale           Modèles numériques de       Modelisation stochastique, réseau
pour une tumeur hétérogène,               simulation des phénomènes      avec interactions, processus
structurée en trait de résistance             environnementaux            de branchement spatiaux,
à la chimiothérapie. Utilisation                                        dynamiques de type McKean-
d’équations intégro-différentielles,                                      Vlasov. Projet de recherche
      contrôle des EDP. tumeur                                          pluridisciplinaire «Dynamic of
                                                                       Expanding Networks», constitué
12                                                                    de mathématiciens, biologistes et
                                                                                   physiciens
Johan Leray                       Eduardo Abi Jaber                       Regan Baucke
             LAGA                                CMAP                                 CERMICS
 Analyse topologique de               Equations de convolutions              Stochastic    programming
 données à l’interface entre          stochastiques     de   type            on continuous probability
 les   mathématiques      et                    Volterra                                spaces
       l’informatique

          Promo 2017

 ElMokhtar Ezzahdi Alaya                      Cécile Carrère                        Lénaïc Chizat
          MODAL’X                                  LJLL                             Inria - SIERRA
Collective Matrix completion     Construction et analyse de modèles          Métrique     de    transport
                                 intégro-différentiels et par optimisation             optimal
                                 de forme sur la répartition des
                                 phénotypes dans la population et sur
                                 protocole de traitement - cancérologie

         Dena Kazerani                          Pauline Tan
       Inria - MATHERIALS                           CMLA
   Modélisation de processus           Traitement des images en
   physiques induisant érosion         interférométrie, en lien avec
   et sédimentation dans les                      l’Onéra
           cours d’eau                                                                                      13
Les success stories du DIM
  de mathématiques

«On the infinitary proof theory of logics with fixed
points» - Amina Doumane

Lauréate du DIM en 2014 et doctorante de l’IRIF , elle
a remporté le prestigieux Prix de thèse Gilles Kahn
de la Société informatique de France pour sa thèse
intitulée «On the infinitiary proof theory of logics
with fixed points.» Elle obtient également un Prix
de la Recherche pour son article présenté au LICS
2017 et intitulé: «Constructive completeness for the
linear-time μ-calculus.» Elle est actuellement post-
doctorante à l’Ecole Normale Supérieure de Lyon.

                               «Stochastic methods for optimal transport,
                                 applications in machine learning» - Aude Genevay

                                      Lauréate du DIM 2015 et doctorante au CEREMADE,
                                       elle a été récompensée en 2017 d’un Google PhD
                                        Fellowship* dans le cadre de ses travaux dans le
                                         domaine de l’apprentissage statistique; machine
                                         learning. Le programme de bourse Google permet de
                                         soutenir et récompenser des étudiants ou chercheurs
                                        exceptionnels dans l’industrie, travaillant sur des
                                        sujets de recherche en informatique et/ou dans
                                       des domaines liés. Il reflète l’engagement continu à
                                      soutenir et établir des relations entre la communauté
                                     académique et l’industrie.

 *Le partenariat Google a été obtenu grâce au DIM Math Innov.

  14
«Optimisation et méthodes variationnelles
                                   appliquées au traitement d’images» - Pauline
                                     Tan

                                         Recrutée en tant que post-doctorante au CMLA
                                          (Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay) en
                                           septembre 2017, Pauline Tan a travaillé sur le
                                           traitement des images en interférométrie. Il s’agit
                                           d’une technique d’imagerie non conventionnelle
                                          utilisée par l’Onera pour collecter des informations
                                         sur les zones photographiées par son système
                                        aéroporté Sieleters. Le traitement et l’analyse des
                                       données constitue un enjeu important pour exploiter
                                     cette technologie. Or, la nature de ces données
                                   nécessite de développer des méthodes ad hoc. Au cours
de ces                         trois dernières années, l’Onera a expérimenté, dans des
méthodes                 variationnelles, un modèle de formation d’images qui a donné des
résultats encourageants. Ces méthodes ont conduit Pauline à développer, en collaboration
avec Mila Nikolova, une nouvelle méthode d’optimisation non convexe qui, contrairement
aux méthodes existantes, tire parti de la structure partiellement convexe des problèmes
considérés. Cette démarche, en plus de faciliter l’analyse de la convergence du schéma
proposé, présente également l’avantage de conduire un algorithme dont les itérations sont
plus simples à calculer et est applicable à une classe de problèmes plus larges que ceux
concernés par les méthodes existantes. Les applications à l’Onera mais également dans
les problèmes d’estimation conjointe en traitement d’images et en statistique sont donc
nombreuses. L’étude théorique de cet algorithme constitue donc un enjeu important, de
même que son application pratique, notamment dans le traitement des images de Sieleters.

Pauline Tan a été recrutée le 1er septembre 2018 en tant que Maître de Conférences à
Sorbonne Université au sein du laboratoire Jacques-Louis Lions.

                                                                                            15
3. Les manifestations scientifiques et grand public du DIM

    Holo maths : le premier projet de science augmentée

Holo-Math est un projet international
d’animation scientifique reposant sur
le principe de la réalité augmentée
développé par l’Institut Henri Poincaré
avec la start-up One More et Microsoft.
Financé, en partie, par le DIM Math
Innov, ce projet propose des scénarii
qui permettent à des groupes de 15 à
20 utilisateurs de vivre une expérience
immersive alliant mathématiques,
sciences, arts et technologie. Ces
expériences sont animées par des
médiateurs et/ou des avatars virtuels.
Elles ont pour but d’être présentées dans
des musées, des centres scientifiques
et lors d’événements spéciaux. Elles
présentent de nouvelles formes de
visualisation et d’interaction au travers
de la technologie de la réalité mixte.
L’expérience audio-visuelle est ainsi
d’une qualité inédite. Au travers d’une
collection variée d’expériences Holo-
Maths, les participants vont pouvoir
jouer, simuler et découvrir l’histoire de
la science et l’actualité de la recherche
scientifique.

  16
Forum Emploi Math

                                         Le Forum Emploi Math présente chaque année les
                                         différents métiers des mathématiques dans tous les
                                         secteurs (banque, digital, énergie, environnement,
                                         santé, etc.) Il permet aux entreprises de rencontrer
                                         les futurs diplômés en mathématiques, d’échanger
                                         avec les laboratoires de recherche et les formations en
                                         mathématiques. Il permet également aux étudiants et
jeunes diplômés de suivre les offres d’emplois et de stages, de découvrir ou redécouvrir les
métiers des mathématiques et surtout de rencontrer des entreprises et des entrepreneurs.
En 2017, le forum s’est déroulé à la Cité des Sciences et de l’Industrie, en décembre, sous le
patronage d’Olivier Bousquet (Head of Machine Learning Research de Google research Europe),
d’Axelle Lemaire (ex Secrétaire d’État chargée du numérique) et de Cédric Villani (Mathématicien
et Député). En 2018, le FEM sera également organisé à la Cité des Sciences de Paris. Depuis 2
ans, le DIM Math Innov soutient financièrement cet événement et participe à l’organisation de
ce Forum via son service communication.

        Popularisation des mathématiques

                             La stratégie de communication et de diffusion du DIM Math
                             Innov s’appuie également sur des événements et actions de
                             popularisation des mathématiques.

                             Ainsi, chaque année, le DIM de mathématiques soutient et participe
                             au Salon Culture et Jeux Mathématiques mêlant stands, rencontres
                             ou spectacles autour des Maths. En 2017, le salon des jeux portait
                             sur les mathématiques et le langage. En 2018, le thème de la
                             19ème édition du salon était «Mathématiques et Mouvement».
                             Très médiatisé, ce salon est un instrument de communication et
                             de diffusion important.

La fête de la science est une journée pendant laquelle le DIM Math Innov permet au grand public
de découvrir ce qui se cache derrière des
énoncés de thèse parfois abstraits grâce
à un speed-meeting avec les doctorants
et post-doctorants franciliens. L’idée
de cet atelier («Raconte-moi ta thèse!»)
est que chacun-e ait l’occasion de parler
librement de son sujet de recherche,
de sa spécialité, de sa vocation pour
les mathématiques, des raisons qui
l’ont poussé-e à choisir son domaine.
Mais ausi d’évoquer les difficultés, les
joies, les doutes, les grands moments
qui marquent l’entrée dans l’univers
de la recherche. Plus d’une centaine de
participants viennent jouer le jeu chaque
année.
                                                                                         17
Exposition Esthétopies : Le DIM Math Innov soutient les expositions présentées à l’initiative de
Pierre Berger, docteur et chercheur en mathématiques fondamentales (CNRS-Paris13). En 2018,
le DIM de mathématiques a soutenu l’exposition Esthétopies qui «donne à voir des espaces
de l’imaginaire mathématique, interrogeant les sensations qu’ils génèrent. S’appuyant sur les
arts numériques comme moyen d’expression, les travaux sont issus de découvertes inédites en
recherche fondamentale.»
http://esthetopies.ihp.fr/index.html

Le DIM apporte également son soutien à de nombreux autres événements : Les journées
thématiques Mathematic Park destiné aux enseignants et étudiants, les journées femmes et
mathématiques, les journées Quartier du Livre ou le jeu de piste Sherlock Holmes : Enquête chez
Poincaré. etc.

         Mathématiques en Mouvement

                                                          Mathématiques
Mathématiques en Mouvement est une journée
annuelle organisée par le DIM Math Innov dans             en Mouvement
                                                          La prodigieuse diversité de la recherche exposée aux étudiants
laquelle une dizaine de jeunes chercheurs du réseau
proposent des exposés courts accessibles aux
                                                                 L’ordinateur
                                                           quantique
étudiants. En 2017, le DIM Math Innov s’est associé au
DIM Sirteq (quantique) pour organiser une journée
speciale sur le thème de l’ordinateur quantique.
En 2018, le DIM a également participé à l’organisation    Conférenciers
de la journée. Le thème «Fourier aujourd’hui» a été       André Chailloux (Secret, INRIA Paris)
                                                          Eleni Diamanti (LIP6, UPMC)
choisi afin de célébrer le 250e anniversaire de la        Sophie Laplante (IRIF, Université Paris Diderot)
                                                          Simon Perdrix (LORIA, Université de Nancy)
naissance de l’immense mathématicien et physicien         Miklos Santha (IRIF, Université Paris Diderot/CQT, Singapour)
                                                          Benoît Valiron (LRI, Université Paris Sud/CentraleSupélec)
Joseph Fourier.
                                                                               Samedi 20 mai 2017
                                                                                                                 de 10h à 17h15
                                                                             à l’Institut Henri Poincaré
                                                                            11 rue Pierre et Marie Curie 75005
                                                           Inscription (obligatoire) : www.sciencesmaths-paris.fr
                                                                                   DIM
                                                                                 SIRTEQ

                                                               Fondation Sciences Mathématiques de Paris - www.sciencesmaths-paris.fr
                                                                          IHP - 11 rue Pierre et Marie Curie F75231 Paris Cedex 05
                                                                email : contact@fsmp.fr - Tel. : +33 1 44 27 68 03 - Fax : +33 1 44 27 68 04

         Les cours des Chaires d’Excellence

Les doctorants et post-doctorants franciliens bénéficient des cours qui sont dispensés par les
lauréats des Chaires d’Excellence des institutions porteuses du DIM (FSMP et FMJH). Par exemple,
en 2017-2018, Timothy Gowers (Médaille Fields 1998) a été lauréat d’une Chaire d’une année. Ses
cours (filmés) ont été dispensés à l’Ecole Normale Supérieure de Paris. De nombreux étudiants
et chercheurs franciliens ont profité de sa présence pour échanger autour de projets communs.
T. Gowers a aussi participé à quelques événements et comités organisés par la Région Île-de-
France.

  18
Ouverture vers l’industrie

Chaque année des soirées Math Innov sont organisées à l’Institut Henri Poincaré. Le principe
est d’inviter un responsable d’entreprise ou un académique en lien fort avec l’industrie, afin de
discuter et d’échanger pendant une conférence puis autour d’un cocktail. Lors des précédentes
éditions, Stéphane Mallat (Académie des Sciences-ENS) est intervenu sur le thème du Big Data,
Jean-Pierre Bourguignon (IHES et Conseil Européen de la Recherche) a débattu sur la valeur
ajoutée des mathématiques dans l’économie et la société, Jean-Baptiste Rudelle (co-fondateur de
Criteo) est intervenu sur l’atout mathématique et la création d’entreprise.

Lors de la Vème édition des rencontres, le 28 juin 2018, Yann LeCun a été invité à débattre sur
l’ intelligence artificielle et les mathématiques. Yann LeCun est un chercheur en intelligence
artificielle et professeur à la New York University. Spécialiste, en particulier, du deep learning,
il a notamment été titulaire de la
chaire informatique et sciences
numériques du Collège de France.
Il a créé en 2014 le laboratoire FAIR
(Facebook Artificial Intelligence
Research) chez Facebook. Toujours
en poste chez le géant des réseaux
sociaux, il est actuellement
scientifique en chef en charge de
l’IA. Son intervention a suscité un vif
intérêt au sein de la communauté
scientifique et industrielle. Plus de
100 personnes se sont inscrites à
cette rencontre.

                                                       Jean-Baptiste Rudelle, le 26 février 2016

     Soirée Math Innov du 28 juin 2018 - De gauche à droite : Emmanuel Trélat (Directeur de la FSMP et directeur
                  scientifique du DIM), Yann LeCun et Jean-Charles Pomerol (Président de la FSMP)

                                                                                                            19
HORIZON MATHS 2018
Depuis 2017, le DIM Math innov participe à l’organisation                    Les mathématiques se dévoilent aux industriels

d’Horizon Maths, journée de rencontres entre les
mathématiciens      des    laboratoires     d’Île-de-France                 IntellIgence
et le monde industriel. Lors de cette journée des                              ArtIfIcIelle
conférences mathématiques sur des sujets en lien avec          ORGANISATEURS
                                                               Francis Bach (Inria, ENS)
les problématiques industrielles sont organisées. Ainsi        Gabriel Peyré (CNRS, ENS)
                                                               Cordelia Schmid (Inria, Google)
l’édition 2017 a été organisée à l’Institut Henri Poincaré                                                                       ORATEURS
                                                                                                  Florence d’Alché-Buc (Telecom Paristech)
avec Huawei sur le thème Mathématiques et réseaux.                                                 Alexandre Allauzen (Université Paris-Sud)
                                                                                                                   Marco Baroni (Facebook)
                                                                                                                   Rémi Munos (Deepmind)
                                                                                                                        Naila Murray (Naver)
  En 2018, le thème de la journée qui sera organisée le                                                                Patrick Perez (Valeo)
                                                                                                        Lorenzo Rosasco (Genoa University)
23 novembre à l’Ecole Normale Supérieure portera sur                                              Joseph Salmon (Université de Montpellier)

l’Intelligence Artificielle et accueillera de nombreux
orateurs industriels (Valeo, Facebook, Deepmind, Naver)
et académiques.                                                                  23 novembre 2018
                                                                                                 De 9h à 17h
Les vidéos et résumés des exposés sont en ligne :
                                                               Ecole Normale Supérieure
https://www.dim-mathinnov.fr/fr/horizon-maths-65.htm           Salle Jean Jaurès
                                                               29 rue d’Ulm 75005 Paris
                                                               Programme et inscription (gratuite mais obligatoire):
                                                               www.sciencesmaths-paris.fr/en/

   Ouverture vers les startups et entreprises

Sous l’impulsion (et aide financière) du DIM Math Innov a été créé le Challenge Data. Ce programme
propose des compétitions d’apprentissage statistique (machine learning) aux étudiants de master
ou aux doctorants. Des projets sont proposés par des startups et entreprises, qui fournissent
aux participants des «données réelles». Les problèmes sont de type classification de données,
régression ou prédiction, avec applications aux données médicales, images et sons, marketing,
recherche sur internet, etc. Il s’agit de confronter les étudiants à des tâches réelles de traitement
de données. Ce challenge a été créé à l’initiative de S. Mallat en 2015 dans un master de l’ENS
Cachan et a été étendu depuis à plusieurs masters de mathématiques de Paris et sa région. A
ce jour, le Challenge Data représente 36 créateurs de challenge et 4424 participants. Il permet
d’augmenter notablement la visibilité des formations (masters et thèses), d’ouvrir aux étudiants
de nouvelles opportunités de carrière en les accompagnant vers les métiers émergents et de
promouvoir de nouvelles relations entre universitaires et chercheurs en entreprise.
C’est un instrument original, moderne et puissant pour favoriser l’insertion des jeunes.

Le DIM Math Innov participe à cette expérience. Il communique autour des actions et des
challenges, organise la cérémonie de remise de prix. Il a également financé le site web du
Challenge Data, outil essentiel pour le fonctionnement du programme.
https://challengedata.ens.fr/en/home

Dans notre démarche de favoriser l’action entrepreneuriale, nous sommes épaulés par des
dispositifs d’interface : le Programme Gaspard Monge pour l’Optimisation (PGMO) avec EDF à Paris-
Saclay ; l’Institut Carnot SMILES (Sciences Mathématiques pour l’Innovation : Label d’Excellence
Stratégique) à Paris centre ; l’Institut pour la Modélisation et l’Optimisation des Systèmes et des

  20
Energies (IMOSE) à Versailles. Tous sont en interaction avec de nombreux partenaires industriels
et ouvrent de multiples opportunités à nos jeunes chercheurs en leur offrant la possibilité de
travailler sur des sujets de recherche en collaboration directe avec des entreprises

Le DIM Math Innov est aussi en relation avec le réseau Data Job , dédié aux acteurs des données,
Data Scientists et rendez-vous majeur pour nos lauréats en recherche d’opportunités.
https://www.datajob.fr

   Les colloques

le DIM Math Innov a mis en place un
dispositif de soutien financier aux
manifestations à caractère scientifique
(colloques, congrès ou workshops
spécialisés et manifestations grand
public) organisées par les laboratoires
franciliens en mathématique ou
équipe du DIM. Il s’agit de soutenir et
développer les échanges scientifiques
entre chercheurs et d’améliorer la
visibilité des actions de recherche
menées sur le territoire francilien. Une
attention toute particulière est portée
à la place réservée aux doctorants et
post-doctorants dans la manifestation
en cohérence avec les objectifs du DIM.

En 2017 le DIM a soutenu, par exemple :

; Fluids, dispersion and blow-up (10 au 13 juillet 2017 à
l’Institut Henri Poincaré) organisé à l’occasion de la chaire
d’excellence de Nader Masmoudi (Courant Institute of
Mathematical Sciences of New York, accueilli pendant 6
mois au LAGA).

; Forum Emploi Math : (décembre 2017 à la Cité de la
Sciences) le forum propose chaque année de connecter
les étudiants et les jeunes diplômés aux entreprises
présentes toute la journée sur le stands mais aussi lors
des tables rondes. Le DIM a participé à la communication
autour de ce forum.

; Les probabilités de demain (11 mai 2017 à l’IHES) Il
s’agit d’une conférence qui vise à réunir un grand nombre
de probabilistes. Elle s’articule autour d’exposés de
doctorants encadrés par des conférences de chercheurs
renommés comme Dmitry Chelkak (Chaire ENS-Mitsubishi

                                                                                           21
Heavy Industries) et Remco van der Hofstad (Pr. à l’Université D’Eindhoven - coresponsable du
programme Eurandom «Ramsom Spatial Structures»).

En 2018, le DIM soutient :

; FOCS2018 : IEEE 59th Annual Symposium on Foundations of Computer Sciences (7 au 9 octobre
2018 à Paris) organisé par Adi Rosén du laboratoire IRIF (Université Paris Diderot). Ce symposium
sur les fondements de l’informatique est la conférence phare parrainée par le Comité technique
de l’IEEE Computer Society on Mathematical Foundations of Computing et couvre un large
éventail de sciences informatiques théoriques. Il se tient chaque année à l’automne.

; Colloque numération 2018 (22 au 25 mai 2018 à l’Université Paris Diderot) : ce colloque
international se tient quasi-annuellement depuis 1999. C’est un événement important pour les
jeunes chercheurs désireux de faire connaître leurs travaux dans un domaine en plein essor, à
l’intersection entre des mathématiques discrètes et de l’informatique mathématique.

; Les probabilités de demain (3 mai 2018 à l’institut Henri Poincaré). Le DIM a souhaité soutenir
pour la deuxième année cette belle conférence animée par Nathanaël Enriquez (Pr. à l’université
Paris-Sud/Laboratoire de Mathématiques d’Orsay) et Jean-Christophe Mourrat (Chercheur au
département de Mathématiques de l’ENS Paris).

; Mathématiques et Mouvement (13 mars 2018 à l’Institut Henri Poincaré) : cette journée à
destination des lycées, des étudiants et du grand public, permet à des chercheurs d’horizons
différents de montrer ce que les mathématiciens peuvent apporter en termes de mouvements.
Ce colloque a été organisé par Amandine Aftalion (EHESS, CNRS), Stéphane Cordier (Université
d’Orléans, Thierry Horsin (Président de la Société de Mathématiques Appliquée et Industrielles),
Florence Hubert (Vice-Présidente de la SMAI) et Frédéric Richard (Facilitateur AMIES)

; Forum Emploi Math : (décembre 2018 à la Cité de la Sciences) Le DIM participe également en
2018 à la communication autour du forum.

22
Les actions inter-DIM

Le DIM Math Innov interagit avec les autres DIM :
; une action conjointe est en cours avec le DIM Longévité et vieillissement sur l’analyse de
données en vue d’innovations thérapeutiques. Un doctorant DIM, Nicolas JOUVIN, a été sélectionné
par le DIM Math Innov en 2017 afin de travailler avec le Pr. Livartowski de l’Institut Curie.

; En 2018, Thi Thanh Yen Nguyen a été sélectionnée par le DIM Math innov pour son projet de
modélisation dynamique sur le cerveau et les maladies dégénératives en relation avec le DIM
Longévité et vieillissement.

                                 «Apprentissage Statistique pour la segmentation
                                   d’images guidée par une source textuelle:
                                     application en cancérologie» - Nicolas Jouvin

                                            Les récentes révolutions de l’apprentissage statistique
                                             et de l’intelligence artificielle ont le pouvoir de
                                              transformer à court terme la médecine et en
                                              particulier la lutte contre les cancers. Les grands
                                              centres hospitaliers à travers le monde ont un rôle
                                              majeur à jouer dans cette transformation car ils
                                             concentrent les bases de données les plus riches
                                            et les plus proches de la réalité clinique. L’Institut
                                           Curie, par exemple, dispose d’un système de dossiers
                                          médicaux électroniques des patients qui comprend
                                        près de 10 millions de documents, plusieurs téra-octets
                                     d’images radiologiques, dont en particulier de très nombreux
                                  comptes rendus d’anatomopathologie ainsi que les images
                             correspondantes. L’analyse automatique des textes, couplée à
l’analyse automatique des images, est une problématique particulièrement innovante, qui
permettrait des avancées significatives en cancérologie. L’utilisation de méthodes d’apprentissage
sur ces données hétérogènes pourrait permettre de tirer profit des prélèvements analysés en
anatomo-cyto-pathologie avec des retombées sur le plan de l’aide au diagnostic, sur la possibilité
de prédire l’évolution d’un cancer ou de mettre en évidence des facteurs prédictifs de la réponse
à la chimiothérapie.
L’objectif de la thèse est de développer des méthodologies statistiques pour la segmentation
d’images guidée par une source textuelle, avec une application en cancérologie. D’un point de
vue mathématique, il s’agit de développer des méthodes d’apprentissage statistique pour des
données hétérogènes. Cette problématique est au cœur de la « médecine numérique ». Nous nous
proposons dans un premier temps d’investiguer l’usage des méthodes basées sur des modèles
probabilistes supposés avoir généré des données. Une telle approche permettra d’unifier la
génération de données de natures différentes, ici des images et des textes. Nous proposons de
construire un modèle global qui supposerait un modèle Latent Dirichlet Allocation (LDA) pour
les textes et, conditionnellement aux groupes latents de mots, un second modèle LDA pour les
images. Ce nouveau modèle permettra de faire émerger les zones d’intérêt des images associées
à des ontologies particulières, puis, dans un second temps, de segmenter automatiquement
l’image de cytopathologie guidée par le compte-rendu rédigé par le médecin.

                                                                                              23
«Mathematical, data-driven modeling of the
dynamics of brain vulnerability and senescence
in neurodegenerative diseases» - Thi Thanh Yen
Nguyen
On estime que d’ici 10 à 20 ans, l’impact sanitaire et
socio-économique lié au déclin cognitif au cours du
vieillissement et plus particulièrement dans le cadre de
maladie neurodégénérative sera de plus en plus important.

Une des solutions à ce problème réside dans le
développement de la médecine de précision qui permettra, à
terme, d’améliorer les standards de soin et de réduire les coûts.

Pour développer cette médecine de précision, l’enjeu est de                       m i e u x
comprendre et modéliser la dynamique (moléculaire et temporelle) du déclin cognitif dans des
conditions normales ou neurodégénératives et de mettre en évidence les biomarqueurs potentiels
pour détecter les maladies et leurs évolutions chez les sujets âgés.

Mais modéliser avec précision les neuro-dégénérescences ou la sénescence est complexe. Il convient
de mettre en place d’étroites collaborations entre biologistes, cliniciens et mathématiciens pour
réaliser des analyses complètes des ensembles de données. Ainsi, l’accès à des méthodes statistiques
de pointe permettrait de générer des modèles précis du vieillissement accéléré du cerveau et mettre
en avant des biomarqueurs, pour la médecine de précision, et des cibles pour des interventions
thérapeutiques.

Le but de la thèse est donc de construire un modèle mathématique précis de la dynamique du déclin
cognitif et de la sénescence dans le cadre de maladie neurodégénérative via une approche de co-
clustering par transport optimal et de machine learning. En se basant sur les modèles Murins de la
Maladie d’Huntington, il s’agit également d’analyser l’ensemble des données décrivant la réponse de
plusieurs zones cérébrales à des agressions neurodégénératives. La maladie d’Huntington, maladie
neurodégénérative, est une maladie « modèle » qui permet d’étudier la manière dont le cerveau peut
répondre aux agressions cellulaires et comment il compense le vieillissement accéléré dans le cas
d’une maladie neurodégénérative.

  24
4. L’insertion professionnelle des jeunes chercheurs

         Journée Carrières en Mathématiques

L’insertion professionnelle des docteurs et des post-doctorants est une préoccupation majeure
du DIM Math Innov. Les journées carrières en mathématiques vise à favoriser l’insertion des jeunes
chercheurs dans le monde de l’entreprise et les sensibilisent aux très nombreuses opportunités
qui existent en dehors de leur milieu académique habituel ou dans des équipes de recherche
d’autres disciplines.

Ces journées existent depuis 2014 et sont à l’initiative du DIM de mathématiques. Elle ont pour
objectif de faciliter le rapprochement entre les jeunes cherheurs et le monde industriel grâce aux
interventions et témoignages de chefs d’entreprise, de DRH ou d’enseignants chercheurs.

En 2018, la journée carrière a été organisée en partenariat avec le cabinet Adoc Talent Management.
Une journée complète dédiée aux carrières industrielles et académiques a été proposée aux
doctorants et post-doctorants d’Île-de-France. Plus d’une cinquantaine de personnes ont pu
participer aux tables rondes thématiques ou participer à l’atelier «documenter ses compétences
et son expertise». A cette occasion, des fiches métiers, conçues spécialement pour l’atelier, ont
été distribuées à chaque participant. Les jeunes chercheurs ont pu définir plus précisément les
enjeux et les compétences liés à chaque métier.

Les vidéos de la journées sont visionnables sur le facebook du cabinet Adoc Talent Management.

                                                                                                                                    onib
                                                                                                                                          les                                                                                                                                                                                                                                                                                            INTE
                                                                                                                                isp                                                                                                         INTERV                                                                                                                                                                                                 RVIEW
                                                                                                                       che
                                                                                                                           sd                                                                                                                      IEW : Is                                                                                                                                                                                 Ense                         : Chr
                                                                                                                  es fi           ffic
                                                                                                                                       er
                                                                                                                                            se                                                                                                             maël B                                                                                                                                                                                    ignan
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            telle      is
                                                                                                         Autr    ch      n ic al o trepri
                                                                                                                               n
                                                                                                                                                                                                                                                In              génieu
                                                                                                                                                                                                                                                                      r logici
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                OUYA                                                                                                                                       te     en C
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       PGE,        VERG
                                                                                                                           d’e
                                                                                                            f te
                                                                                                       Chie teur·r st
                                                                                                                     ice
                                                                                                                                       rch
                                                                                                                                            e                                                                                                                                                       el chez                                                                  Autres                                                                                         Lycé
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 e Sain     É
                                                                                                                                   che                                                                                                                                                                                  Trainlin                                                               fiches di
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        te-Ge
                                                                                                            a           ti
                                                                                                         Cré scien de re ICIEL                                                                                                                                                                                        Chief tec e                  ibles                                                                spon
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             POST                             neviè                                                                 Autres
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  fiches
                                                                                                                         e                                                                                                                               POSTE                                                                                                                                                                                                                                      ve
                                                                                                          Data nieur· ·E LOG ation                                                                                                                                ET MIS
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 hnical offi                                                                                                                        E ET
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         MISS                                         dispo
                                        UYA line
                                                                                                               é           R          is                                                                                                                                                                             Créateu                cer                                                                                                                                                    Chief                     nible
                                                                                                           Ing NIEU optim                                                                                                                                                 SIONS                                                r·rice d’e                                                                                                                    En ta            IONS                        techni                   s
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          ntreprise
                                      BO rain
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Data sc                                                                                                                                                                      Créa
                                                                                                                  É          e
                                                                                                            ING nieur· e CPG ces
                                                                                                                                        E                                                                                                                Je suis                                                                                                                                                                                                   nt                                  teur·r cal office
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             ientist
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           ratoir que pro
                                   aël hez T
                                                                                                                  é            t·         n                                                                                                                          dans                                           Ingénieur·e                                                                                                                                                                  Data         ice d’      r
                                                                                                              Ing ignan onfére                                                                                                                           chargé             l’équip                                                                                                 es au         fe                                                                                                                entrep
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           x gran sseur en
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       sc
                : Ism iciel c
                                                                                                                    e            c             e                                                                                                                 e de su             e de                          INGÉNI          de rech                                 est d                                                                                                                Ingéni ientist             rise
                                                                                                        ,       Ens re de                 fair                                                                                                           bien : s’a       rveiller            produc                       EUR·E LO         erche                                  ep               d              classe                                                                               eur·e
                                                                                                   tion                              de urs                                                                                                                                         que to
                                                                                                                                                                                                                                                                                            ut se pa n,
                                                                                                                                                                                                                                                                                                        tio                                                               qu’ils réparer es écoles,
            IEW r log                                                                                             Ma
                                                                                                                     ît                                                                                                                                             ssurer                                        Ingénieu             GICIEL                                                                             s pré                                                                Ingéni         de re
                                                                                               duc                              ’est
                                                                                                                                                                             S

                                                                                                                                                                                                                                                          le répa          que le                                            r·e optim                                              p             les él                        p                                                                      eu            ch
                                                                                                         e                                 te                                                                                                                                                                                                                                                            èves mon obje a-
         ERV énieu                                                              pro pass t                                         , c spor . Je                                                                                                                  rer                site fonc           ss e    Enseign                 isation                          princi asseront                                                                                                     Ingéni r·e logici erche
                                                        S                                                                                                                                                                                                 du déve en cas de so
                                                                                                                                                                                  ATH

                                                                                                                            ale                                                                                                                                                                tionne,
                                                        ION
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           ant·e CP                                                                              à un                                                                                 eur·e        el
                                                                                                      , e rincip s tran clients rte                                                                                                                                                                                                                                                                                            ct
   INT
                                                                       de ut se                                                                                                                                                                                                       uci. Ma             et                          GE                 offici                    p al es so à la fin                 conco if                                                              ENSE            optim
                                                  ISS
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Maître
           Ing                                                  e                            nne                               e                              o                                                                                                    loppem                                                de confé                               el       des                  n               d                                                                                     IG             is
                                          TM               uip           e to nctio sion p lets d à des en s y a                                                                   INTER                                                     m’occu      (A lleman         en  t afin de       m  iss ion prin                       rences       le s com         n ation       él èves        t : la ré        e  la deu urs                                                              Maîtr NANT·E CP ation
                                   E                 l’éq r qu                                                    il                                                                                                                                pe donc         ds nota               ve                   cip                                          p              al             d an            u ss             xi                                                                      e de
                               STE                                                              is                                           fais                                                                                                                                                                                                             ét              .
                                                                                fo                                              )                                                                                                                                                            nd                                                                                                                                                                                                                    G
                       PO
                                                s           le              e              m
                                          dan urveil le sit i. Ma re de e Ba urs, je e site rtains M
                                                                                                           s  b          hn                                . Il                                         VIEW                               que leu                          m          de       re                 ale  men                      év       des lleen             Je   , c’est des               ite            èm   oquer       ce
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          et to s qu’ils
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         sais       le
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              ce qu ur proje
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               au co    e
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    ncou année. M
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         confér      E
                                                                                                                                                                                                                            : Guplilusieursrsasbillets de trainlas connexion auxt,sitex : DeutschebiBa
                                                                                                                                                                                NM

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         ts des                         faire                                                                                                    ence
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 pédag
                                 suis de s er qu e sou e ven eutsch porte r notr de ce site. aître de co
                                                              e               c              d                                                                                                                                                                                                                                                                                       transpo                                                                       e         t                                        s
                                                                                                                                                                                                                  nféren trala                       umeibles         pects da                      soient                               es des                         hn) à de                   rteurs                              ogiqu utes les doivent ac les élèv professio rs et l’acc      es m
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            issi
                          Je rgée
                                 a            s s ur       a s  d
                                                                         fi n   d
                                                                                      x   :   D
                                                                                                        tr a  ns          s    su ccès
                                                                                                                                                         s u r le tili-
                                                                                                                                                                                                                                     ce
                                                                                                                                                                                                                                   fiches       nspo
                                                                                                                                                                                                                                           s àpldispon    rteurs,      CàÉBRO         ns le                        access
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                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     ts. Je q ations, et e constru ons à tr
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              ed      n               oti  es                quéro
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       ir.               doiven nnel. J’a                               mpag
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     nem s
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            on
                             ch         : s’a r en
                                                         c
                                                                 nt a ent, e s des hetab
                                                                                                                       le           s a lient soit u ur                                                           Autres De
                                                                                                                                                                                                                                                    l’u  n                    d’autre N développemen                                              acheta                          je fais                              u’il                   c.). Il                 ire m                ansm Le progr                               t êt                    i un                        ent
                                                               e                                                               le
                                                                                                                                                       lle ONG                                                                                       us       iv                                                                                                                                   sorte En s osent                                                                                                            amm re capab                               progr
                                                                                                                                                                                                 E

                                    n          e           m                                                              e                  c
                                                                                                                                        le ANT                              o                                                                            ,   je er                         s  m                                   t,                          bl es                          en                                                          faut                                         ettre
                                                                                    site et ac: Rata
                                bie épar
                                                                                                 W je gèue vSUW                                                                                                                                                    msi
                                                                                                                        r                                            e p o-                                                                                                                                                                                                                                                                                       égalem on cours
                                                     ppe           mm uxRVIE                                                      oit           qu ’e à fair                                                                           sablaleofficer                  e té
                                                                                                                                                                                                                                                                          char dege de oments je mAu                              tres parfois                         sur no                                                                                                                                                             e                         les d             amm
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      MATHS

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             po                                                                    au
                                  le r dévelo s notaINTE
                                                                                                                                                                                                                  Chief technic                                                                                                             fichesje gère                          tre site.                           fi
                                                                                                                                                                                                                                                                  les équi To                                                                                                                                                                                                                       comm x élèves détaille                                                                   e
                                                                         n a sibles rfois                                                                                mé té
                                                                                                                                                                                li                                                                   pourprise                               ulo                             ’oc                                                                  Il y a co n, j’intera ser des                                                                                                                                              e
                                                                                                                                                                                            ·E·S

                                                                     io                                               q             p  our c55      h e             l’ a                                       PO      ST            sa
                                                                                                                                                                                                                                 ur·rice   vo   d’entre                                         la uba se se de doChiecupe de ce                       dispon les accè
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   s                                  m                     gi                     q
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               ent ét
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           ab                      e                    .   P                    le  nib
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     s     les faire, et
                                                     d                                                                        rs chez                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         po
                                       u                           x             s                a               e
                                                                                                               c tist                                                               r                              Créate    E ET M ISTcommen   ir                               pe  s su                                                                qu         ib le             de                                  p                    s                     u  esti                                          je                      ar        dis              ch
                                    d            an             e              e         t, p            scien                                  r               à
                                                                                                                                                                          ppo                                                                                                                                                 nn f te ni                      e voit les                    ce                               ar                    av                                           lir                        l'e tes fichescontr                                apitre
                                                         onn             acc          nData              de                              che            ipé                                                                                                              t mettre pport. Il y a toCréa éeschut                                                               client su rtains nouve er nos m ec les au ons et d un lien d Auntre
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          ATHS

                                            em                                                                        teu                                                                                          DATA SCIENT      ratioISSION                                                                                                  ca offi
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   teur·ri ilislat
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     n                          e, j’a                   sà
                                       (All e la c oient peme ccupe tilisa de re partic si qu’a                                                                                                                Les m ur·e den recher                et à l’o    Sche                     en plac                           ujou       rs
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         eucersr pour                       r le site.                       lles ap               étho                  tres                    eman                   e con ds (ordre                         cer i la liber
                                               d           s             p             ’o                 u             u                 t                                                                                                                          pt                                 e                                  un  ce                                                                                                            d                    p  ro                                           fi                   l offi,
                                                                                                                                                                                                         R

                                                                                                       s                                n               in                                                          Ingénie    is   de                                  im                                   les        Da                         d’
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  pe tre                    qu                                                          p                      es                                             d                      an           ica           ex
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                eferEN eurs pou es
                                            c           s             lo                                              e                               a                                                                            sionno                                    isation                                                                 en                          ’elle so                                                  roch                                          fess                    er d Chief tecce av         hn                                  ISE té
                                                                                    m
                                     don train déve ts je onné s un p alem éens, lle).
                                                                                                    e                                e                                                                                                      s d’ uvun                                                              élémen     ta scie
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          ntist u depr                                                                                              es po , débriAL                                                                                                  em REp PR
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    leAL
                                                                                                                                                                                                               soIngénie                              elles fo                             des ca                                                              reise                         it utili-
                                                                                                                                                                                                                     nt l’ens                                                                            lculs deIngénits.                                         cherch                                        COM                                           urU                                                              co se R·RICE          ec D’ElesNT              les,
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ult IO
                                                                                                                                                                                                                                    ur·e logiciel
                                                                                                                                                                                                     TE U

                                 pe                                                                                                                                                                                                                          maî nctio                                                                   J’a                                                                                                                                                                                                                         élèves ap-
                                             e          le        me
                                                                         n            d                r               g MISSI
                                                                                                                     éET               p ONS          ne                                                                                                  sationtre dennco
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              i ég
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        r·e de alement pa
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               e à faire                                  PÉTE                                                            les                       r p CRÉAnTEU
                           ccu        ts d
                      m’o s bille ts da es mo base
                                                   ns                           de
                                                                                        tou
                                                                                                 jouPOST      J’aEi
                                                                                                        ts. ires e ofess
                                                                                                                               uro              ion                                                            paIngénie
                                                                                                                                                                                                                      rtie enur·e    CO
                                                                                                                                                                                                                                       eign
                                                                                                                                                                                                                                     seigM
                                                                                                                                                                                                                                                 emen
                                                                                                                                                                                                                                             optimi
                                                                                                                                                                                                                                                  PÉTEtNC
                                                                                                                                                                                                                                                                                    alités à
                                                                                                                                                                                                                                                                                       nfér notre sit Ingéniné
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        s iti eura
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           ires re                       rticip                pour
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               LaIE    W : Ar        NC  naES CL
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       s corr
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   iger o erreurs d réDa                      parer
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             ils m
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             entist éthodorche pour
                                                                                                                                                                                                                      s coINTERVIEW
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    euchercheAutres                         mélio- RV
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               fiches
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  é à l’adisponibles
                                                                                  y a men ramissio                                 r sont de faire des analyses                                                                                                        : Sébastien
                                                                                                                                                                                                                                                                   et la
                                                                                                                                                                                                                                                                              recher encesda Veiga                    e (ex :eu              logicie ropé
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               si qu’apINTE
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           S alis                                                      e         ta scile      s dev reche logiq
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      EN M

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    ver·e                                                                                                                                                     u fair
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           ez NÉum
                           r             c          tr                                                                                                                                                   t deEnseig                             ne
                                                                                                                                                                                                                                                 CPGEment ES                                                                                                    ens, ain                                             prem                                                                                e pas no
                       leu aspe d’au de la ort. Il
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     N

                                                                                                                                pns                                                                                                nant·e                                   CL                                       Ingé               rsio                                                                                                                                                                                    s élèv  ieur·e de          oirs su                ues.
                   u e         s           à           e                             s élé itMes        iné rsion                                                 A  T          ns      des  o r tan
                                                                                                                                                                                                sys-                           urLa s   (le                         co  ns       ÉS che. La                                   nieu    r·e       n prof l
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           es                                                n  e        CE    ièO rech
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      ,                                                                              se      Ingén           es                    l     rv
                                                                                                                                                                                                                    C

                             r           ,                         p                                                                                           R lisatio                                                                      s        ences                is                                                              op   timisa sionnell  Chief     technical        po                    suffit                c’                                                                              r                                 icie
                                                                                           des prédic
                                                    g                                                                                                                                                    é- rigMaître                     confér
                                                                                                                                                                                                                                            com                                                                                                                                                                                                                                                                             les nénieur·eetlogré
                                                                                                            : ve tives et des modé
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           officer
                 q                 urs                                       ce le                                                                                                         p                          er les deIngénieur          prpé                         te à dé                                                                                                                                                      est la                                                                                                                            ei
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    Enseig
                       sieu                     har         sup                                                                                       CTO
                                                                                                                                                                                                                                                       épte arere, Optimisation                livrer chez                Safran                                                                  rté                                                                                                                                                                       n llés,
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   LES MÉTIERS DES DOCTEUR·E·S EN MATHS OCTEUR·E·S E

                  plu sporte me c uipes en pla alculs ite (ex                                                                                                                    t im srises
                                                                                                                                                                            , sentrep            itin rca                            co   piires) pournc                lees                                                    na
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    MAÎTR nt·e CPGE
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          tion               e).
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        d’entreprisefaut au
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               pas d                      pédag                                                               Ing otion                        flécisahtio
                                                                                                                                                                                                                 DO

                                                                                                                                                                                                                                   sa                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  iffitim           ir
                                                                           sc               s             tèmes pour aider                     DOnos clients           s e tique        des décisio
                                                                                                                                                                                                 gé pa ns
                                                                                                                                                                                                                    drimpor
                                                                                                                                                                                                                        er destantes    vo         faetire du
                                                                                                                                                                                                                                                                           s se
                                                                                                                                                                                                                                                                              dont nnielerle, orc’est
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Créateur·rice                                                          e
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           ssi av savoir fa NS                       ogie                                                      Ingénieu
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 s dop
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                r·e          ciles. à de
                        n
                    tra lus, je les é
                                                 q          e
                                                       ettr n de notre                                                            TdomaDU ines,atiàqprend        uere      chm
                                                                                                                                                                          lè
                                                                                                                                                                                re e des
                                                                                                                                                                                 erch         cité néura       elles ss          suite   st,ages pl            a-
                                                                                                                                                                                                                                                                  us la  dérgveemlopp               ganise     de         L’AETO   DE CO
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         UTNF      ÉRENCE Data scientist                                   mettr
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     e.                 oirET MISSIO            ire, m : il L’ATOUuti                             ve                      gnant·e
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          CPGE
                          p         u r          t m           o              à                            de       divers
                                                                                                                         O    U                      m              o  b                 c
                                                                                                                                                                                      ffi La
                                                                                                                                                                                            a
                                                                                                                                                                                           e.            q
                                                                                                                                                                                                         busine be s su   à     et
                                                                                                                                                                                                                                 de  les         c’e
                                                                                                                                                                                                                                              inform   .
                                                                                                                                                                                                                                                       st J’a  i                    en    em
                                                                                                                                                                                                                                                                                          t,  suen               r  le  s                       DU     DOCTIngénieur·e                                                   V  ie     ST   E       en                         ai                     Ex  ec     T    D  U          En  sei                                ces
                      De          o            n
                                          me misa alité
                                                            ti             s                                           T                       thésuis entre   pr publ      les  l’ergens        du
                                                                                                                                                                                                  aupa                                                         undepo  s co                        ivt.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                      re En                 exam                                S
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   ORAT              de recherche        illust             PO  nnen
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         t ensu ecré
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     vi                       s           ief
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       ur etil ChÊtrechef d’or- DOMa                                           de confér
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  en
                            le p                                                                                L’A busine
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         MATTEHUSR·E·S

                                                                                                                                        ma Je e
                                                                                                                                        ss.                                r ie                               rt
                                                                                                                                                                                                              steie rech              aucoje                     POSTE      ste
                                                                                                                                                                                                                                                                              urET     MISSIONS              de-s étL’asp               en co                                                                                                                  date                                                              CTître
                                                                                                             leur                                        le                               easu ar
                                                                                                                                                                                         de                                       erchles        up  ts
                                                                                                                                                                                                                                                      deux.                       squde                                             ect s,
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  rer                                             e tr                                                                ORAT
                                                                                                                                                                                                             DES

                       sab ir com l’opti tionn                                                                                                                      ule faut                          je recompr            enne                           plus                          i todeus                                                                                                                         des                                             ans- le de agré
                                                                                                                                                                                                                                                               CTEUR·E·S EN MATHS

                                                                                                                               ect oamme                           gr               nivque                                                               d’a                                      mni                    udiant                      r-           Ingénieur·e logiciel                                                               ite
                                                                                                                            p/progr          udr rurs.      calc Ilâc       aeuauxaco             ça ticle           s. tions               e co solu-           uton  promécisie.                    anve  deau po                     s, etmathé                                                      exem
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  ples En ntan         oti t qu e la                           rô m                           gé’hui                                                 peu
                              o
                         sav n et
                                          à         nc                                               de ticiens      L’as             és                                sbusine              is nf           séees,de-mtrouve ais aurselesfons          ntiste                    émLe  enst in                     x, depremier
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              ur                  en - matiqINGÉNIEUR·E
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    ues es                                                 pour ceor n(CE        s, O)  do,nn
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 facuun
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                j’ai     lté à , c’estetau        djourd et tiel            tulatec           ique, un
                                             es fo                     S                  ’est lan-probléomatiq                r r ue venan     pou tstdu         tr
                                                                                                                                                                  paav     aialt,demss, j’essai        usen
                                                                                                                                                                                                     oér                      insta      ntss
                                                                                                                                                                                                                                                                su Le à poste
                                                                                                                                                                                                                                                                     rto ré         a deux       liéaspects.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                    tesraàc-m Le               s mré  atsoud    volet,                          t impo
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       OPTIMISATION    cess                                                                  ise Dev 'êtrpe                  e rso                 irehn    d'ui ntouche aus-
                                o
                          rati ouvell                      S  CLÉ                ll e c te
                                                                                  J’écou              E               p u s ou e n’epuis                         sucbv  to
                                                                                                                                                                       je   rteste se     e us pj’implé
                                                                                                                                                                                            et    pa        t
                                                                                                                                                                                                                ce
                                                                                                                                                                                                                p  es,n ou
                                                                                                                                                                                                                  mente             avec
                                                                                                                                                                                                                                   en         an   iné
                                                                                                                                                                                                                                                 les     pro-
                                                                                                                                                                                                                                                       àe,    diilffu
                                                                                                                                                                                                                                                                    c’est
                                                                                                                                                                                                                                                                        se
                                                                                                                                                                                                                                                                          utsovia
                                                                                                                                                                                                                                                                             la
                                                                                                                                                                                                                                                                                 udre  mes
                                                                                                                                                                                                                                                                                  recherche  desas      et     le   onrado  ires ouhéma-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   développement.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    re le prEnseignant·e
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Je           oblème              CPGE  rtantle ible aux Offique ce
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           tre   . Moso    n ener  trepr des lemen            tendu ir
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 cannn  didpr at  ofi  l qu            docto                -
                                 n                       E                     e                 t.                           ireadapt          ées,                        en          p
                                                                                                                                                                                   tions. eme (r         n
                                                                                                                                                                                                         irs             is ph           vi   si                     y     r
                                                                                                                                                                                                                                                                        a pele                       ge
                                                                                                                                                                                                                                                                                                      pr rie                     m    ai       po                                                        u r                     él    es                  it principa dan                                d            un          au                   mmun        raica
                            de                     NC                      nti em         enmodé          delisatiora     ns              le.
                                                                                                                                                 C             do                 n                                rév
                                                                                                                                                                                                                     m             ysique        tant des
                                                                                                                                                                                                                                             aussi                               uscharge                 oblèmex                        ne deur calcuMaître de conférences        des iti                    nivea                ch
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    èves                  es,plu                                  uln à avct
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             o oir  eur                  x la poco                      t per
                                                                                                                                                                                                                            RS

                                               T E                    s etions,        les             n                                p              e  n    co         s    udonné       p  Je
                                                                                                                                                                                              es      d’inter p e    netisiomais n                s    en   de     s suis    en     dediré  ffé   des      activités   es  em
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            , de  pl R&D                           ler                         né   -                  u                    ,   et  nn               s   ac             le   s
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             se  u                                 g,    à          st
                                                                    s                                a                                                                                                                               d’                               co                         re
                                                                                                                                                                                                                                                                                                un                                              sur   la                                            p                     .                                                                                                  si                         es    enellec- -
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               TH S

                                             É                   e                p                                                                is ns             ur
                                                                                                                                                                    dese
                                                                                                                                                                    u s de                p
                                                                                                                                                                                       lo an m’auxles pe                    i-                               tre
                                                                                                                                                                                                                                         article s co- leslladibo                                    ntns
                                                                                                                                                                                                                                                                                                     io                        à       e.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   écrirCe                                l’e                          at                     Il  fa7utpe     rso     s’adap is je su ta     -      is                                        tin
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        rke gnifie
                                       MP                nce évegramm        lop i eurs.  dem Pour              -
                                                                                                          rac cela,        exenous
                                                                                                                                    m           utiliso
                                                                                                                                            lisa mbeauc       tiqfin             vegr                              ég
                                                                                                                                                                                                                    eralta  borateaticien
                                                                                                                                                                                                                                                s. Ils) fa                      fféraretent               s résu     jeltal’u                e et n’est pa                    fficacit                    ien
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   r ill ce, de to sci                          tifique, ma                             ineerc          ,dauomma   ai                                   té int
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   re sp auCtre
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               êtrié
                                  CO                                              qu soffline     inte .rie                          l’uti th
                                                                                                                                                           aen
                                                                                                                                                                     u oup,diléfacoder     quidemais  s. éc Etolces pr
                                                                                                                                                                                                                        inform
                                                                                                                                                                                                                            em   - entur                      et mthématique
                                                                                                                                                                                                                                                                    . on
                                                                                                                                                                                                                                                                                           ursdes.cola   conception           tstilrobuste
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    isa   isvéende              s au niau sens
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         systèmes            veau aularge.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          é pave                                          auss                     ter à
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         au colemm
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               léial
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   gitim alne,                à laqprop                                 PGsE.
                                                 péte du d donné                                                                                   ent                                                                        poj            êtretemps            ut     sate                       Illla
                                                                                                                                                                                                                                                                                                        fa                          tr                                                                                            léranen i un                                                                           et ce
                                                                                                                                                                                                                                      TI E

                                                                                                                 Je   doisjeégalem                    é           d                 c e
                                                                                                                                                                                      ut             in                 ,  ad’
                                                                                                                                                                                                                            moins   et  s    de        so                    vorirdes                       -ut au  de                  ou            do                                                  ance                                                pR&   D,                s               au      lég
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               ité.                   u   i        e.    Lesécialis
                                              m                             te
                                                                       os ie. L         ese                 e                                   a           ni                             pa
                                                                                                                                                                                  plus optim     a         aux     iren
                                                                                                                                                                                                                      e         ex           :  leu    r cocilli       L’objectifgéde      do
                                                                                                                                                                                                                                                                                            rerla                      sss                        s        cto                             qu  el                    : tou                 ce        à    la     eu                       co  ati  f,                 D                ep    dris
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               o
                                           co          e                                           ssa
                                                                                                          g
                                                                                                                                       s m messicodes    fait stto   bien
                                                                                                                                                                     rartivat,es              brticipàer
                                                                                                                                                                                                         t- -d à lapl         cere,amles                            -té
                                                                                                                                                                                                                                                                      eppo                      ssde conception
                                                                                                                                                                                                                                                                                                     ie                    i évm
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               robuste
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   at
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   aluehérmat                   rat, maisen compte,
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 c’est de prendre                               pre                            t le si bie et de
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 n                    de dministr nfére
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           nisse de l’e
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         e plu   ntr
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   s, les panck
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   n e e), mo               tei
                                    La ir fair un p dent                                                          ns rende       dent
                                                                                                                                                                                                                                             ens,perfor          nc        tiour                        rs                                                                         ça reste nd pas
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        DOC

                                                                                           memieux               et                                                                   , leler ’espouvo                     n ac
                                                                                                                                                                                                                           suivre     - l’alaprèsou                            depa         iciper de J’a
                                                                                                                                                                                                                                                                                                          s                                    le   iques                                                                                              esses,    b àn-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        l'a son
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           l'oauassu ces fa
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           ag
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                renco ise au
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             un
                                                                         nom vbien                         nio                              aus ss             oc dble,         ans alpour      caux rése irtioviaepdu                                         mêm             n,     lartconception                dei mau                                                                                                             mon                                          cotute                                  ls, tests,                                cessi
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         EN MA

                                                                                                                                                                                                                                                                       lors         la
                                            o            t
                                      sav , c’es ’auto Il ufaut                  t ialier           réu olla- et le
                                                                                                                                                            densem                                                                                      -pro       du eon    de co mise                 à s du système,        anssde i sfade                  un peu auxquelles
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                les incertitudes                               êtilre                 du relati            onsdpr  e ne stieêtr             e leles en cc                                 ites                                              r-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     ES D

                                                                                                                                    J’aibusine                                           le, tced                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      icie
                                                                                                                                                                                                                                    MÉ

                                                                                                                                                                                                                                                               re.
                                                            d                               de lestsmaths     c                                t m car
                                                                                                                                                      on CO
                                                                                                                                                                ejettMre
                                                                                                                                                                           PÉ veilends
                                                                                                                                                                                                                 unio
                                                                                                                                                                                                            equ’il     éseténsnpassede. sva
                                                                                                                                                                                                                                      eéquiéq
                                                                                                                                                                                                                                                bo
                                                                                                                                                                                                                                                 derriè
                                                                                                                                                                                                                                                 être rato      ire, cti
                                                                                                                                                                                                                                                            soumis           pour, essayer
                                                                                                                                                                                                                                                                                                      en
                                                                                                                                                                                                                                                                                        ncours dedetrouver         dajunt
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        ry un           design
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              it du dé
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              velo
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               poussé
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           àes
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         à l’é     n,uauxpre
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               tioco                mier CE
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            eco O, c’ecom- nt, fabric                        je on
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            ati
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         ionlog
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         de       de ce rnipca        enrdj’in       terag
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               ant la s es
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             ntr
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          rte-
                                              e
                                         suit coup
                                                                           to
                                                                    sur mance        eu Je                             es rs le        dansuivi,       rem spect TErNaCE
                                                                                                                                                                         compr               van métie             ’a ge           d’
                                                                                                                                                                                                                                    hdata             uipe                  endrela fo
                                                                                                                                                                                                                                                                      deprsont                  rma-   de recr smde               onco                qui va       être
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      ppem  robuste           ces
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              ég
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ent pe alemenlle
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                .                       te etef, êtr                 p. Il peme nos él ucts                        x das            z fourner                                        paet
                                                              nt               a p s.         ére fais
                                                                                                      n         toujou
                                                                                                               r d n                                                                             Soje      t, m rs,      hesti
                                                                                                                                                                                                                             les con
                                                                                                                                                                                                                                rincertitudes-là.pe    s et sist
                                                                                                                                                                                                                                                   scient                   suppdes                                                       do n-ctorat,                                                             . En br          dispo(déu                                                              e se                       letues évlle     , dethès
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            R·E·S EN

                                               a u                          y                                e                                  m   edes         a
                                                                                                                                                               gens         de      etous les          C   LÉ          c                r edes pr               auCe  x              or de    sproblématiques
                                                                                                                                                                                                                                                                                                 re              deut   mem  e    qui      mélangent         ce beaucoup            d’optimi-n-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             en          tue     t im                              velop        faut                   co  nta
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          èv                     notreintell        ec                                  e,tou    t
                                             e             fo           il               iff               r
                                                                                                         é e, j’intera  e gisde           avec             La l’               c  h              r              S  r e               d                    ob             sé
                                                                                                                                                                                                                                                                 lèmes minaire            t   et     sp                          re
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 en   mt.et                        qu   i m’a pe                   ques                p  o hn     iqu   e     n ib                        et   de             es                    té                             o luprtioise      s,
                                           b
                                                   ss
                                                       e
                                                                ée, Dans
                                                                                       d
                                                                                les lavojourné  ir g mise a-                                          nt, lesco        hm erpétens         n !p e la s’e                    nsoui
                                                                                                                                                                                                                        rés sation
                                                                                                                                                                                                                                   u vr                                                              la on nebi
                                                                                                                                                                                                                                                                                                    avonssa                                Ettre dans                                                        tiotnla tecrt       ant d              le. Il carn des th en pr
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          ete. J’ai un
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     des opdrié               disci entre                       ns et
                                                                                                                                                                                                                                LES

                                                                                                                                                 me m                                   unc                                                p- Iletes
                                                                                                                                                                                                                                           e.         de statistiques.         qui pe  Nous                           mliten
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  beaucoup                                                      des rmnisuel fon                                                                                                                                      pes line.
                                                                                                                                                               à créunio                                                                                                                    s.                                           de partenariats       le baavec                                                                                         est           eillersèmes dnquie                om
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    DES

                                            tion ntann entresont sles                                      nnes qui vont nàetoutes                        re aîtree dde       ans quee im            d
                                                                                                                                                                                                          poisrt àsabluesités       e a et des           t égale                            uven                            ést,ad   l’am                               in. Et ce univer-           le enfai,s afi         nt le’a res se rem               detrs cons
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     rs,   n utr
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        aid’a                        Inform
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              TIERS D

                                                                                        a perso                                                                                                                                                                                                       t                                  sp i-ect ve                                                                                                                        néfi   qu,edes ba e rech es d'app
                                                   ta                             t               n, la form la                                      ndgi                            co ti             ppr an
                                                                                                                                                                                                                                 nde      savoir écolesmd’ingénieurs        ent indi                  pour      prnous
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    endraider e à chà développer          ille, c’e  de nouvelles      rtai-mé- mje                    tou
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                t le co dde          mél ocats, et                                                                                                                   er
                                              ins iques Il fau eptio , la                                               e  t                 pre b         a  issau
                                                                                                                                                             e,     é
                                                                                                                                                                        ss      pra nfnér      t   aen    ce     ,   pate
                                                                                                                                                                                                                    tio   r po
                                                                                                                                                                                                                         ns            ur êtsur          cherch                            spen-                                             er ch                     st-à-dire                                      av  nten s avioreroucoinstitu
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          ec
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   e tio  mnn at
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  els         pour                      erche                   licatio
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             n
                                                      s            .                 c            on CES                                                                 la  i  bien       e                 e s
                                                                                                                                                                                                           x estréORAT        e  .
                                                                                                                                                                                                                                 thodes
                                                                                                                                                                                                                                    né              re     cette   L’    er
                                                                                                                                                                                                                                                                        thématique.
                                                                                                                                                                                                                                                                      ATOles                     Le    second  tê      volet
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   te baiss est l’expertise          er         pour                                       bie   n                  u deiaux                                      iè                       m                        ac                          s
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    UR·E·S

                                                phy teurs ur cCOMP              on            tiÉTEN            ort CLÉS       ent              tête pour      par L’ATO           lem pomur      plel’ens                   la            cessair
                                                                                                                                                                                                                                                          es et                UTinDfo   UrmO                                      ée dans                avan     t deles           Map
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                sociétés
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         in - du                              mmerc          nos co nti- per re. Le do                                          ettre
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            en p els, AT
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         tu                         et
                                                                                       duc             upp             euv n-                          rtéts : ’acoém       ga  muncUT      o DU
                                                                                                                                                                                                             DOCT po
                                                                                                                                                                                                                   ctuur qu         pédago
                                                                                                                                                                                                                                 groupe                                                           a- depoformations
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        et se lanceri CV                    naires co                                                                                                                                 est b
                                                                                                                                                                                                                                                                                     nentD
                                                        a                                                                                                                                                                            e le prSafran.                   Je fais      beaucoup                                                                                                                                                                                                             ctora
                                                  bor ts : le ès-pro de s qui p                                                                                                                           strueignemen                               -                       perti
                                                                                                                                                                                                                                                                                               es CTO
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   rté par                           un proj
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          en statistiques
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  et, m’aoptimisation                                        e en fait
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             !             urs.                  des
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                DOer   CT   spOR                  é-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  S

                                                                                                                      pluspeimportantes            pota        met les mes ique                     retse                                           oj  et    so Le     doen
                                                                                                                                                                                                                                                                    it u-                                       RAT sensibiliser,    la prat                                                                                                                           et ora qualitésTOUT                         t aiDUde au                   ecti                                    -
                                                          je
                                                    pro , l’ap quPour
                                                                         r             s
                                                                                  ipe moi            esles 2t indis ma-                                                                    qur e at sm’a
                                                                                                                                                                                                                                 pourtàqu     les
                                                                                                                                                                                                                                               être      struct
                                                                                                                                                                                                                                                   e ingénieurs        m       or groupe, pour
                                                                                                                                                                                                                                                                            ctdu                             Celes                                 iq
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    pour     leur donner        étSe
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   édesp mé-                 le mond                                                                le, ca L’A de co                                ssi à pave                   laà se proje
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            ÉTIER

                                                                                                                                                       ela              blèMondiffufise                           prop  appris                                 pensleab é àatbies                                 la m’a                              ue de                           ap
                                                                                            lèm m                                                    Csc  ientpifi roqu               ti doctor                              rethodes                                                     ent. un pr                                                               la rech Ly t.-2017 – au                                                             ÉS                                                                                       dévelcité
                                                                                                            en matiq         for ues, (et phy-                                                   dans                              s résuencer                                                                                   égalem                                                                                             NCES CL                           de n                    r il fa                   mmc’e             la ca                            ne mai-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     DOCTEU

                                                           ce              é exper   rob tise            mathé                                              s                e.ienEn                          la          e   : comm             l-pratiques.  par         Jelefais     aussi        beaucoup
                                                                                                                                                                                                                                                                                                           de éaslapr       de support           enaux       sociétés,          erch
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               quand cée.eelles               jo         PÉ    TE                                              opp          -             u                 l unst                         oqu p
                                                      pla des                                        le                 in                           qu   e               s c          dans       ma     M  pensé
                                                                                                                                                                                                              in    co                                                            po    ur                            blob                           t   ap                                  Sa                   u  M
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    rd                                                            tr ren
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     e                       t  co
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                inc   ipa           ic  at                        -’on
                                                                               s   p
                                                                                            égeta savoir
                                                                                                                     s
                                                                                                              r lecomm              n
                                                                                                                              neuniqu
                                                                                                                                       te              d
                                                                                                                                                 er. Jei ne  so    he à rée suite, les i CV mn’ont
                                                                                                                                                                 cnt
                                                                                                                                                                                                                        m          unau       pas      lesC’   et eslest le m qui peuvent
                                                                                                                                                                                                                                                               personnes                      postul les aider           e in  lèm
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 di    esinterne.            pr  is à ré 2                       inte-G CO ’hui :                                           pacitdée d’a   finan s.jet Le
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         su                pr        nvain doma              ion ine    s
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     écrite                      ge on
                                                        tion on de sique)                                                                                                                                                                             ue                                                                           en s-     complex                          soud 01re                                                                                                              d
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       LES MÉ

                                                                                       s t               h e             r ti              .                r o               m                       puis        la
                                                                                                                                                                                                                  co    problé           matiq té                                   om                    pr
                                                                                                                                                                                                                                                                                                           er   oc
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 à  he                                                                 5-                    en                   P ro       nd    e    ca                           ine                ’é tu      ns     de   scr e                                 ma    rra
                                                                                                                                                                                                                                                                    LES MÉTIERS DES DO

                                                                                     e               rc              peun labora      ien toire     cher p où                       on av    te, Ao                                                                                                                 ce sc                                                                 2017                    eviève une gra        fesseu                                       ce                      da de lo                  de rat          au dé
                                                                                                                                                                             contex            is plusut 20mpéet                                            fronten                        ent où                          poientifiqu                       es, par                                                                                              ux doma men ter                                                              l’in,té
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               OCTE

                                                                ti             . Il          che dans                          àb                           che                                                                    teenfin                                                                   l’on se ste.                                                   unVeenis                 : Pro Il fau         t
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       ou lopas. rs        Enddocto
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         in
                                                          ges uivre suis                ir plus            et          né                          da faut soenjeux            nt la , l’état                delié
                                                                                                                                                                                                                                       nces la solutio
                                                                                                                                                                                                                         14 -COMPÉTENCES
                                                                                                                                                                                                                     l’art,                                lieu deeCLÉS
                                                                                                                                                                                                                                                                           pour
                                                                                                                                                                                                                                                                                     la pr                                                      e et str
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             ucturé 2 ap                -e Ver               fesseu , Verns          sa de no        r enuvea  P SI e, je suis tstri                      se rs de e dem                                      t est en tra
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          rê’on
                                                                   s             avo ires                        me très pointu, ilns                                                          rig(e                   es      à aujo    reur                               la rech emière fois L’ATOUT                       con-                                                                te,                sager enda illes d’entrCep                       ,ris                                                          pas ce       anqu des s, on est de-
                                                            s’en de stout                                                                                      un                                                       C’estlatoujou          - d’h                                                                                                                     e. 0
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       LES M

                                                                                                                                                                                                       uexur                                          rsui comm
                                                                                           a mond
                                                                                         sle              oite est                               mie.etIl il doque            m l’on propo                    Case.
                                                                                                                                                                                                                 , ptl’e                                 les: R&D, Ingéni                                                                    DU DOCTORAT 15 : Doct Niorttis                                                       EC e, chef
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  quP                                      couvrir de ne comp
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          rencodnfé
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          3 an
                                                              sab
                                                                     le            ces ojet s , compréhensible,                                                             lineaine           préc
                                                                                                                                                                                                                        ain xper  Tr
                                                                                                                                                                                                                                  Sur  ainla      partie           co   çarèileu   r lo er
                                                                                                                                                                                                                                                                                 faut         ch O
                                                                                                                                                                                                                                                                                           beaucoup                     au mi-                                               Ecole                orat            En tant
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           Lycée
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        deinlade dé
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         reut ncede                                      tte
                                                                        s
                                                                               néêtre    prconcis                                               soi-m l, T
                                                                                                                                                                faut
                                                                                                                                                                   rainsaça      voen  ir    thèse   Aoisut  , 20
                                                                                                                                                                                                             et  etc’estl’a
                                                                                                                                                                                                                               toujou  tis  e)rs comm   av
                                                                                                                                                                                                                                                                     e nf     res chgiciele.        , Train  n délin  co                                                               polyte              en m                          nt   en tra                          da   ns    des de faire et, au bo                                      s.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           mo     nd    iaux. Ce
                                                                     n               le                                                                          e                         se met                      13     ut  de     curiosité            ec                           er                         eLe uv   doctorat           amène tout l’aspect curiosi-                                      at             me                                     e                                                                        rts
                                                                tio               e                                         incre. Le mond                 êm
                                                                                                                                                    gicie e et av
                                                                                                                                                                                                                              - ju onilleo-                     et qu
                                                                                                                                                                                                                                                           à savoir   d’ouverture              d’esprit.
                                                                                                                                                                                                                                                                                               cheurs                           re                                                                chniq cons           hém tam
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 atiqu jeux à résou
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     dr                                                           s expe                                          il n’y a
                                                                           r qufaut savoir conva                                                                                                        intr20 em’a  desaussi              appris
                                                                                                                                                                                                                                            t 2014                         i trav                             , des
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        ge C’est extrêmement formateur pour ue, no                                                                                                                 nus et venu un de                                                         sujet où
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          DES D

                                                                                                                                              rprloojetêtre                        ance t !JuCela
                                                                                                                                                                               partou                                                                  men   :d’avoir                 ai                                                                                                                                     eaux en
                                                                   pou                                                             fautuaussi              s                      lm rr su                         13         déJ’ai
                                                                                                                                                                                                                          :ations   laisbesoin                  Pot cost-lla
                                                                                                                                                                                                                                                                          doune
                                                                                                                                                                                                                                                                          à               ller et cul-
                                                                                                                                                                                                                                                                                       grande
                                                                                                                                                                                                                                                                                                           éventu ns
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       té.                                                                                         Paluv aise    aus quiap
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          es                      nt incon                                                            order un                                   du tout
                                                                                  change tellement, ilgénie portan toutkh                                                                        lesr no
                                                                                                                                                                                                                            Do               pertin        entes               cto                                                                                                                                                                  pliqso   uées, s comment capacité à ab
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            IERS DES

                                                                                                                                                                           seo                              inform                  cto    ra                                 bo  rera                                                                                                                                                             me                                                                                                           st pas
                                                                                                                                                                                  ul
                                                                                                                                                                                choisi.                         s diffé                      ett en   met                              r.t,EnStockhou-                                                                                                                                                                                                                                        , ce n’e
                                                                                   capable d’appr                     i : In tout
                                                                                                                     endre                       le temps  t d’Sto êtcre pa C’est égal                                         reture
                                                                                                                                                                                                                              accep nts ter          dem
                                                                                                                                                                                                                                                    de      l’entretenir.
                                                                                                                                                                                                                                                               atd’hé
                                                                                                                                                                                                                                                              ne      pas
                                                                                                                                                                                                                                                                     ar  rivat
                                                                                                                                                                                                                                                                         m    eriqà
                                                                                                                                                                                                                                                                                     Derrière    suiteol   , ce m apprendre
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        elle-                    à chercher et s’intéresser à                                      domaine                            ne sais
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      pa                         e                          réponse                                           thode, on
                                                                                 V                         r d  ’hu                    s
                                                                                                                                           de rech
                                                                                                                                          les          raer
                                                                                                                                                   conna
                                                                                                                                                    to
                                                                                                                                                           t, is-
                                                                                                                                                                          M    Cappressionn  ndre, il em         faut  ent vertureim
                                                                                                                                                                                                                                                     co  mpr
                                                                                                                                                                                                                                                      d’esprit,te   éh
                                                                                                                                                                                                                                                                     éga-  je      ueun
                                                                                                                                                                                                                                                                                 mets   s, UP aussi
                                                                                                                                                                                                                                                                                               ha M   C     le     la plein
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        per- de choses. Ensuite, il y a une plus-                                                        ur     les quels je                    e   én    or me parti                     pas de                         t   inv    en   ter la mé                    on ne
                                                                             i C et de as’adap       jou ter.           Toute                                    ch    P                          é                                     - at appor                       ension                     ut                                                                                                              po                                                                      n et scolaire. Il fau
                                                                                            - u
                                                                                                                                          choc ch es, Ue, potout
                                                                                                                                       st-rtd er                                           connapa            r so
                                                                                                                                                                                                          ître.      Len doctor                    sujet car pour                                         niveau                                                                                                                     ctionne.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          Un
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          mentatio                                                                              at existe,
                                                                    Min                                                        : Po
                                                                                                                                                vont tiqeruêtre
                                                                                                                                                              de man
                                                                                                                                                                                  ur po
                                                                                                                                                                                              uvoir                         surelationnel,
                                                                                                                                                                                                                       reculjesur
                                                                                                                                                                                                                                                                  précune, faire      et deavancer
                                                                                                                                                                                                                                                                                                  détails              value
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          de qui est spécifique au doctorat                                                          cela fon                           , de docu                                                                            le résult                      et on a
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            un
                                                                               t 20
                                                                                      14 s que
                                                                                   sance                 in) l’on 4acquie                      ma                                ière act plus              codentin
                                                                                                                                                                                                                                      t un             sujet,
                                                                                                                                                                                                                                                  sableil faut isavoir           ce qu                           surCifre                                                                                                              rmation                               nécessa
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             ires ne sait pas si                                         trouver,
                                                                                                  Traobsolè            1 Après          thé ma thèse,
                                                                                                                                                                                lemen                                     uerles    à .choses,                   porur  estpo des            i interac-                 un : cela m’a permis d’être en interac-                                                       d’auto-fo                           eils sont                                                                 on va le                                       nc cette
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          S

                                                                       Aou très         ta  in
                                                                                             vite          le  t  20tes.
                                                                                                                                 m   a                                                         tive. long
                                                                                                                                                                                               à    plus                   terme             Un ch   docteu
                                                                                                                                                                                                                                                      erche.                     uv
                                                                                                                                                                                                                                                                                                 est in
                                                                                                                                                                                                                                                                                                              di sp                                                                                                                      de     co  ns                            on       éc  lai  -
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  it  pa   s   si                               fai  re.     Do
                                                                                 Cap                  juil réapp                                                                 vision                                                                                              oir fa avec                                                                                                                                                                   e opini                                   sa                             pour le
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    ÉTIER

                                                                                                                                                                                                                                  tions saines                                                                        en
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       tion           avec d’autres ingénieurs qui                                                    de prise
                                                                           (ex j’ai0dû        3    - tout          r a t enrendre
                                                                                                                               Mini C apprends
                                                                                                                                                et, toutes
                                                                                                                                                                                                           emen         t   satisfa         it,   il  ne se      et con-sympathiques             ire de                    -
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 me      r    un                          il  fau    t                       lim   ité                                     cu   lté  , à trou-
                                                                                           1                cto                                                                  plus difficil                                    plein de ntes                gensquidifférents. Sur la re                            n’étaient           pas du tout de ma spécialité, ce                                            pour se
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           for                                   ssir,                        temps                                ttre en diffi
                                                                                    t2                 Dosciences, je les                      V                                                                                      ns exista                                                                           -                                                                                                                                  . Pour réu                           es,                            à se me                                            , à tester
                                                                              Aoules 0data
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          T

                                                                                                3:                                                                                tente pas des solutio                                                                                                                                                                                                                                 questions                              les chos                        capacité                                           rsévérer
                                                                                       2 1                 et, par 20         moi-m          ême ou di-                                                                           l’aspect
                                                                                                                                                                                                                                  rées. De plus, après
                                                                                                                                                                                                                                                        expertise, bien évidem-                                        qui est très instructif. Je trouve aussi                                                         rée les                               nalyser                                                                       ions, à pe                                rtiquer…
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         É

                                                                                                                                  16 - au                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  réactif ver des solut
                                                                                Juinsur intern                                                    jourd’                                       nt être amélioment,                                                                                                                                                                                                                      pable d’a                        et être                                                                                 r, le déco
                                                                                                                                                             hui : M peuve                                                                       il faut être               au point sur son                           qu’en termes de rédaction le doctorat                                                             être ca                                                                                                              l’analyse                                     pro-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        M

                                                                                                                          de .                                                                                                                                     travail                                                                                                                                                                                ctivité,
                                                                                     rectement au travailTo                             ulouse                               aîtr                              té plusieurs fois mon                                                                                                                                                                                                               bje                                        ment le problème,                                                       ca  r c’est un
                                                                                                                                                                                                                                                                                                               LES M

                                                                                                                                                                                   avoir
                                                                                                                                                                                      e       présen                             domaine.                                                                             est      très formateur. Apprendre à rédiger                                                                    de      l’o                                rap   ide                                                             me     nt,                               -
                                                                                                                         2014-2
                                                                                                                                         016 :
                                                                                                                                                                                          de co
                                                                                                                                                                                               confér  nférences
                                                                                                                                                                                                               en           ,    je   n’ai      plusLes    peur.   compétences les plus                                                                                                                                  avoir
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   na    ux   . Pouvoir                     rat   ion    -
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      la   aid   e  énormé                            De     la   même ma
                                                                                                                                                                                   à des                                                                                                                                                                                                                                                     sig                                      nt
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               apprend.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      S

                                                                                                                        Allem
                                                                                                                                      agne
                                                                                                                                                     Post-d
                                                                                                                                                                   octora
                                                                                                                                                                                                                      ces, Uimportantes dans le travail que je
                                                                                                                                                                                                                                    nivers                                                                            les papiers, ça apporte une rigueur. Vous                                                           face aux                    dé    cis  ion  , en éta                      fai   t
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  ce
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             s   où    on                                    ,  qu    an  d on a
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    E

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             une                                             ça
                                                                               Mini CV                                 2014                                                        nt, Uni
                                                                                                                                                                                                 versité                         fais, pour       ité toutes les interactions                                         devez être précis, concis, rigoureux et                                                              prendre                             mê   me       quand                         -
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  cessu
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             un   e   entreprise                         me   mé-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    ns                                             mê
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  L

                                                                                                                                    : Docto                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    velop               nière da
                                                                                                                                        : DataraScient             ist, 55, Paris                                  de Sa avec les gens, ce sont la pédagogie,                                                         vous l’apprenez extrêmement vite. Et                                                                  nel et ob
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                jectif,                        de à dé                                                                       utilise la                           .
                                                                                Mars 2017 – aujourd’hui
                                                                                                                                                       t en m                                                                   rrebru                                                                                                                                                                                                                          e aptitu                                                             lème, on                                        e solution
                                                                                                                               Data Scientist, DTAC, matiques,
                                                                                                                                                                      athéBangkok                                                              ck,                                                                                                                                                                                          l, c’est un                            eprise.                          un prob                                     er vers un
                                                                                Juin 2016- Fev 2017 :
                                                                                                                                                                                                                                 l ’écoute            et la modestie.                                                 enfin, le fait d’avoir donné des cours                                                                  très ma                              ef d’entr                                                           ur converg
                                                                                                                                                                                 Bangkok UPMC, Pa                                                                                                                                                                                                                                                 t que ch                                                           thode po
                                                                                                                               rch Scientist, GISTDA,                                                                                                                                                                 pendant le doctorat m’a appris à faire                                                                   per en tan
                                                                                Jan-Mai 2016 : Resea                                                                                   Paris
                                                                                                                                                                                                                                ris
                                                                                                                                   ical interpreter, ERDF,                                                                                                                                                            passer des messages et à communiquer.
                                                                                 Nov-Dec. 2014 : Techn                                                                                                                    Mini CV
                                                                                                                                           matiques, ONERA, Paris                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       Numalis
                                                                                 2014 : Doctorat en mathé                                                                                                                 2015 – aujourd’hui : Expert Senior Statistiques et                                                                                                                                               Mini CV                                                   ateur et
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      CEO de
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    'hui : cré                                            de Per-
                                                                                                                                                                                                                          Optimisation, Safran Tech                                                                                                                                                                                              - aujourd                                                iversité
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        taire, un
                                                                                                                                                                                                                          2013 - 2015 : Expert statistique et modélisation, SNECMA                                                                                                                                           Nov. 2015                  Enseign
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       ant vaca
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          20   13    :                                                                          mitia
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              2012 -                            tia                                         an Via Do

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      25
                                                                                                                                                                                                                          2009 - 2013 : Ingénieur de recherche, IFPEN                                                                                                                                                                               Do     mi                              Pe   rp   ign
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               pignan Via                                  rsité de
                                                                                                                                                                                                                          2008 : Post-doctorat, Princeton University, Etats-Unis                                                                                                                                                                         rat, unive
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               20   12 : Docto
                                                                                                                                                                                                                          2007 : Doctorat Mathématiques, Université Paul Sabatier
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