L'ÉVALUATION À LA FORMATION PROFESSIONNELLE - 2019 / 2020 Année scolaire - Men.lu

La page est créée Vincent Morel
 
CONTINUER À LIRE
L'ÉVALUATION À LA FORMATION PROFESSIONNELLE - 2019 / 2020 Année scolaire - Men.lu
L’ÉVALUATION À
      LA FORMATION
      PROFESSIONNELLE

Informationen für Schüler und Eltern   Information for students and parents   Année scolaire

Informatioune fir Schüler an Elteren   Informações para alunos e pais
                                                                              2019 / 2020
ÉVALUATION CHIFFRÉE
         Chers parents, chers élèves,
                                                                                                             Les bulletins semestriels comprennent maintenant des points et des mentions.
                                                                                                                                                                                                        Cette nouvelle
         En 2019-2020, une nouvelle évaluation entre en vigueur à la formation professionnelle
                                                                                                             Chaque module est en effet évalué par une note sur 60 points.                            notation concerne
         pour la première année de formation et l’année suivant le bilan intermédiaire.
                                                                                                             Un module est réussi si la note est d’au moins 30 points.                               à la rentrée scolaire
                                                                                                                                                                                                        2019 / 2020 la
         La notation sur 60 points est introduite : elle va rendre les bulletins semestriels plus
                                                                                                             Un module se compose de plusieurs compétences.                                          première année de
         lisibles et plus compréhensibles. L’évaluation fondée sur les compétences est conservée :
                                                                                                                                                                                                     formation et l’année
         elle permet de donner un aperçu précis des progrès réalisés et de proposer un soutien               Toutes les compétences d’un module sont évaluées.                                         suivant le bilan
         adapté aux besoins de l’élève. Les deux types d’évaluation se complètent parfaitement.              Une compétence peut être notée sur 6, 12, 18 ou 24 points.                                 intermédiaire.
                                                                                                                                                                                                     À la rentrée scolaire
         Si au-delà de cette brochure, vous avez des questions sur l’évaluation ou sur le                    La note du module est la somme des notes attribuées à chaque compétence.                    2020 / 2021,
         déroulement de la formation, n’hésitez pas à vous adresser au régent de la classe et
                                                                                                                                                                                                     elle sera appliquée à
         aux autres enseignants.                                                                             Un module complémentaire non réussi peut être compensé par la réussite
                                                                                                                                                                                                     toutes les années de
                                                                                                             du bilan intermédiaire ou du bilan final uniquement si sa note n’est
                                                                                                                                                                                                          formation.
         Je vous souhaite, chers parents, chers élèves, une année pleine de découvertes et de succès !       pas inférieure à 20 points.

         Claude MEISCH
         Ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse

PERSPECTIVES                                                                                               EXEMPLE DE CALCUL DE LA NOTE D’UN MODULE                             POINTS & MENTIONS
                                                                                                                                                                                        En fin de formation

La réussite du DAP permet de choisir entre trois possibilités :

                                                                                                                60                                   60
                                                                                                                 6
                                                                                                                                                                                      52       60          EXCELLEN
                                                                                                                 6                                                                    48        51         TRÈS BIEN
                                             Rejoindre une entreprise et exercer le métier ou
                                                                                                                 12                                   3
                                             la profession appris(e).                                                                                                                 40       47          BIEN
                                                                                                                                                      4
                                                                                                                 12
                                                                                                                        24                            10                              36       39          ASSEZ BIEN
                                             Commencer à travailler dans une entreprise tout en
                                             continuant de se former pour obtenir le brevet de maîtrise.                                                                              30       35          SAT ISFAISANT
                                                                                                                              12   12                                                 20       29          INSUFFISAN
                                                                                                                        18                            18
                                             Accéder à la formation du technicien, en principe en                                  10    4     3                                      01       19
                                             avant-dernière année, en vue de l’obtention du
                                             diplôme de technicien (DT).
Le schéma ci-contre représente le parcours de l’élève dans une
formation DAP de trois ans. L’évaluation des DAP d’une durée d’un an    PARCOURS DE L’ÉLÈVE :                           FORMATION DAP DE 3 ANNÉES
ou de deux ans, suit les mêmes principes (voir professionnel.men.lu).

  DIFFÉRENTS TYPES
  DE MODULES
      À la formation
      professionnelle,
      l’enseignement se fait
      sous forme modulaire (et
      non pas par branches).

      Chaque module vise
      le développement de
      plusieurs compétences
      et s'oriente autour de si-
      tuations professionnelles      SEUIL D’ÉCHEC
      concrètes.
                                        Le seuil d’échec se
      Il existe des modules             calcule par rapport au
      obligatoires et des               nombre de modules
      modules facultatifs. Parmi        obligatoires prévus
      les modules obligatoires,         respectivement lors du
      on distingue les modules          bilan intermédiaire ou
      fondamentaux que l’élève          du bilan final.
      doit absolument réussir
      pour progresser (et ne            Par exemple : Si 20
      peut donc pas compenser)          modules (10 en 2e                BILAN                                                                                               BILAN FINAL
                                        année, 10 en 3e année
                                                                                                                                DÉCISION
      et les modules                                                     INTERMÉDIAIRE
      complémentaires.                  de formation) sont                                                                      DE PROGRESSION
                                        considérés pour le bilan
                                        final, au moins 18 modules       Le bilan intermédiaire est une décision de             La décision de progression est inscrite au   Le bilan final porte sur tous les modules
                                        (soit 90 %) doivent être         promotion inscrite au bulletin. Il porte sur           bulletin. Elle porte sur tous les modules    obligatoires des deuxième et troisième
                                        réussis.                         tous les modules obligatoires de la                    obligatoires de la deuxième année de la      années de la formation (à l’exception
                                                                         première année de la formation (à l’excep-             formation (à l’exception des modules de
  ENSEIGNEMENT                                                           tion des modules de stage éventuels).                  stage et du projet intégré intermédiaire).
                                                                                                                                                                             d’un module de stage et du projet intégré
                                                                                                                                                                             intermédiaire).
                                        Dans cet exemple,
  GÉNÉRAL ET                            le nombre de modules             Il est réussi si :                                     Elle est positive si :                       Il est réussi si :
  PROFESSIONNEL                         obligatoires non réussis         a. au moins 85 % des modules obligatoires              a. le nombre de modules obligatoires non     a. au moins 90 % des modules
                                        doit être inférieur ou              ont été réussis ;                                      réussis est inférieur ou égal au seuil       obligatoires ont été réussis ;
  Les modules sont répartis             égal à 2 afin de réussir la                                                                d’échec calculé lors du bilan final ;
                                                                         b. au moins 85 % des modules obligatoires                                                           b. au moins 90 % des modules obligatoires
  entre :                               décision de progression.            de l’enseignement professionnel ont                 b. le nombre de modules obligatoires non        de l’enseignement professionnel ont
                                                                            été réussis ;                                          réussis de l’enseignement professionnel      été réussis ;
      l’enseignement général :
      langues, éducation à la                                            c. aucun module complémentaire n’est                      est inférieur ou égal au seuil d’échec    c. aucun module complémentaire n’est
      citoyenneté, éducation                                                inférieur à 20 points ;                                calculé lors du bilan final ;                inférieur à 20 points ;
      à la santé et éducation        Le projet intégré                   d. tous les modules fondamentaux ont                   c. tous les modules fondamentaux ont été     d. tous les modules fondamentaux ont
      physique ;                     intermédiaire (PII) et les             été réussis.                                           réussis (à l’exception d’un seul module      été réussis (à l’exception d’un seul
                                                                                                                                   fondamental figurant au programme            module de stage).
      l’enseignement                 stages ne sont pris en              Lorsque le bilan intermédiaire est réussi,
                                                                                                                                   du 2e semestre. Ce module doit être
                                     compte ni pour le bilan             les modules complémentaires non réussis                                                             La réussite du bilan final autorise l’élève à
      professionnel :                                                                                                              rattrapé au cours de l’année suivante).
                                                                         ne doivent pas être rattrapés et ne sont                                                            participer au projet intégré final (PIF).
      modules spécifiques à          intermédiaire, ni pour les          pas comptabilisés pour les prochaines
      la profession ou au métier
      correspondant.                 décisions de progression.           décisions du conseil de classe.
PUNKTEBEWERTUNG
         Liebe Eltern, liebe Schüler,
                                                                                                                 Die Semesterzeugnisse enthalten nun Punkte und Noten.                                     Dieses neue

         Ab dem Schuljahr 2019-2020 gibt es in der Berufsausbildung eine neue Bewertung                                                                                                                 Benotungssystem
                                                                                                                 Jedes Modul wird auf einer Punkteskala von 60 Punkten bewertet.                           gilt ab dem
         für das erste Ausbildungsjahr und das auf die Zwischenbilanz folgende Jahr.
                                                                                                                 Ein Modul gilt als bestanden, wenn mindestens 30 Punkte erzielt wurden.               Schuljahr 2019 / 2020
         Das Benotungssystem mit einer Höchstpunktzahl von 60 Punkten wird eingeführt: so werden                                                                                                           für das erste
                                                                                                                 Ein Modul besteht aus mehreren Kompetenzen.                                             Ausbildungsjahr
         die Semesterzeugnisse leserlicher und verständlicher. Die kompetenzorientierte Bewertung
                                                                                                                                                                                                         und das auf die
         wird beibehalten: auf diese Weise entsteht ein genauer Überblick über die erzielten                     Alle Kompetenzen eines Moduls werden bewertet. Eine Kompetenz kann auf einer
                                                                                                                                                                                                         Zwischenbilanz
         Fortschritte und es können dem Bedarf des Schülers angepasste Hilfestellungen angeboten                 Skala von 6, 12, 18 oder 24 Punkten bewertet werden.                                     folgende Jahr.
         werden. Die zwei Bewertungsmethoden ergänzen sich perfekt.
                                                                                                                 Die Gesamtpunktzahl des Moduls setzt sich aus der Summe der Punktzahlen                Ab dem Schuljahr
         Sollten Sie nach dem Lesen dieser Broschüre noch Fragen zur Bewertung oder zum Ablauf                   der einzelnen Kompetenzen zusammen.                                                        2020 / 2021
         der Ausbildung haben, wenden Sie sich an den Klassenlehrer oder die anderen Lehrkräfte.                                                                                                          wird es in allen
                                                                                                                 Ein nicht bestandenes Pflichtmodul kann nur durch die bestandene                       Ausbildungsjahren
         Ich wünsche allen Eltern und Schülern ein spannendes und erfolgreiches Jahr!                            Zwischenbilanz oder Abschlussbilanz ausgeglichen werden, wenn die                         angewandt.
                                                                                                                 Punktzahl dieses Moduls nicht unter 20 liegt.
         Claude MEISCH
         Ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse

AUSSICHTEN                                                                                                     BEISPIEL FÜR DIE BERECHNUNG DER                                             PUNKTE & NOTEN
                                                                                                               PUNKTZAHL EINES MODULS                                                      Am Ende der Ausbildung

Nach dem bestandenen DAP gibt es drei Möglichkeiten:

                                                                                                                    60                                   60
                                                                                                                     6
                                                                                                                                                                                           52     60        AUSGEZEICHNET

                                                                                                                     6                                                                     48     51        SEHR GUT
                                             Einem Unternehmen beitreten und das erlernte Handwerk
                                                                                                                     12                                   3
                                             bzw. den erlernten Beruf ausüben.                                                                                                             40     47        GUT
                                                                                                                                                          4
                                                                                                                     12
                                                                                                                            24                            10                               36     39        BEFRIEDIGEND
                                             In einem Unternehmen anfangen und sich weiterbilden, um
                                             einen Meisterbrief zu erwerben.                                                                                                               30     35        AUSREICHEND
                                                                                                                                  12   12                                                  20     29        MANGELHAFT
                                                                                                                            18                            18
                                             In die Technikerausbildung (in der Regel in das vorletzte Jahr)                           10    4    3                                        01     19        UNGENÜGEND
                                             wechseln, um das Techniker-Diplom (DT) zu erwerben.
                                                                                                                           KOMPETENZEN                PUNKTZAHL
                                                                                                                                                      DES MODULS
Das nebenstehende Schema zeigt den Ablauf der dreijährigen        ABLAUF DER 3-JÄHRIGEN DAP-AUSBILDUNG
DAP-Ausbildung. Die Bewertung der ein- oder zweijährigen
DAP-Ausbildungen folgt den gleichen Grundsätzen
(siehe professionnel.men.lu).

                                                                                                                                                                                          VERSETZUNGS-
  VERSCHIEDENE                                                                                                           ZWISCHENBILANZ                                                   BESCHLUSS                         ABSCHLUSSBILANZ
  MODULARTEN
     In der Berufsausbildung
     wird in Form von Modulen
     (und nicht nach Fächern)      GRENZWERT FÜR DIE
     unterrichtet.                 NICHTVERSETZUNG
     Jedes Modul zielt auf            Der Grenzwert für
     die Entwicklung von              die Nichtversetzung
                                      berechnet sich                      Semester 1                      Semester   2         Semester 3                         Semester 4                     Semester 5                      Semester 6
     mehreren Kompetenzen
     ab und richtet sich nach         nach der Zahl der
                                      Pflichtmodule, die für                                                                                              Integriertes Zwischenprojekt                                   Integriertes Abschlussprojekt
     konkreten beruflichen
                                      die Zwischenbilanz bzw.                                                                                             (Projet intégré intermédiaire - PII)                               (Projet intégré final - PIF)
     Situationen.                     die Abschlussbilanz                                                                                                 bei Ausbildungen mit
                                      vorgesehen sind.                                                                                                    Ausbildungsvertrag
     Es gibt Pflichtmodule
     und Wahlmodule. Bei den          Beispiel: Werden
     Pflichtmodulen unter-            20 Module (jeweils
     scheidet man zwischen            10 im 2. und im 3.
     den Kernmodulen, die der         Ausbildungsjahr) für
     Schüler bestehen muss,           die Abschlussbilanz
                                                                   ZWISCHENBILANZ                                              VERSETZUNGSBESCHLUSS                                              ABSCHLUSSBILANZ
     um weiterzukommen (die           berücksichtigt, müssen
     also nicht ausgeglichen          mindestens 18 Module (d.     Die Zwischenbilanz ist ein in das Zeugnis                   Der Versetzungsbeschluss wird ins                                 Die Abschlussbilanz berücksichtigt alle
     werden können), und den          h. 90 %) bestanden sein.     eingetragener Versetzungsbeschluss. Sie                     Zeugnis eingetragen. Er berücksichtigt                            Pflichtmodule des zweiten und dritten
     Zusatzmodulen.                                                berücksichtigt alle Pflichtmodule des ersten                alle Pflichtmodule des zweiten                                    Ausbildungsjahres (mit Ausnahme eines
                                      In diesem Beispiel dürfen    Ausbildungsjahres (mit Ausnahme der                         Ausbildungsjahres (mit Ausnahme der                               Praktikumsmoduls und des integrierten
                                      höchstens 2 Pflichtmo-       Praktikumsmodule).                                          Praktikumsmodule und des integrierten                             Zwischenprojekts).
                                      dule nicht bestanden         Sie gilt als bestanden, wenn:                               Zwischenprojekts).                                                Sie gilt als bestanden, wenn:
                                      sein, um einen positiven     a. mindestens 85 % der Pflichtmodule                        Er ist positiv, wenn:
                                                                                                                                                                                                 a. mindestens 90 % der Pflichtmodule
  ALLGEMEINER                         Versetzungsbeschluss zu         bestanden wurden;                                        a. die Zahl der nicht bestandenen Pflicht-                           bestanden wurden;
  UND BERUFLICHER                     bekommen.                    b. mindestens 85 % der Pflichtmodule des                       module höchstens dem anlässlich der
                                                                                                                                                                                                 b. mindestens 90 % der Pflichtmodule
                                                                                                                                  Abschlussbilanz errechneten Grenzwert
  UNTERRICHT                                                          beruflichen Unterrichts bestanden wurden;
                                                                                                                                  für die Nichtversetzung entspricht;                               des beruflichen Unterrichts bestanden
                                                                   c. in keinem Zusatzmodul weniger als 20                                                                                          wurden;
  Die Module sind unterteilt in:                                                                                               b. die Zahl der nicht bestandenen Pflicht-
                                                                      Punkte erzielt wurden;                                                                                                     c. in keinem Zusatzmodul weniger als 20
                                   Das integrierte                                                                                module des beruflichen Unterrichts
                                                                   d. alle Kernmodule bestanden wurden.                                                                                             Punkte erzielt wurden;
      allgemeinen Unterricht:      Zwischenprojekt (Projet                                                                        höchstens dem anlässlich der Abschluss-
      Sprachen, Bürgerkunde,                                       Ist die Zwischenbilanz bestanden, müssen                       bilanz errechneten Grenzwert für die                           d. alle Kernmodule bestanden wurden
      Gesundheitskunde und         intégré intermédiaire           die nicht bestandenen Zusatzmodule                             Nichtversetzung entspricht;                                       (mit Ausnahme eines einzigen Prak-
      Sport;                       - PII) und die Praktika         nicht nachgeholt werden und werden
                                                                                                                               c. alle Kernmodule bestanden wurden (mit
                                                                                                                                                                                                    tikumsmoduls).
                                   werden weder für die            für die kommenden Beschlüsse der                                                                                              Besteht der Schüler die Abschlussbilanz,
                                                                                                                                  Ausnahme eines einzigen Kernmoduls
      beruflichen Unterricht:                                      Klassenkonferenz nicht berücksichtigt.                                                                                        kann er am integrierten Abschlussprojekt
                                   Zwischenbilanz noch für                                                                        vom Lehrplan des 2. Semesters, welches
      Module, die mit dem                                                                                                         im Laufe des nächsten Jahres nachgeholt                        (Projet intégré final - PIF) teilnehmen.
      jeweiligen Beruf oder        die Versetzungsbeschlüsse                                                                      werden muss).
      Handwerk zu tun haben.       berücksichtigt.
BEZIFFERT BEWÄERTUNG
         Léif Elteren, léif Schüler,
                                                                                                                     Op de Semesterzensure stinn elo Punkten a Mentiounen.
         2019-2020 trëtt an der Beruffsausbildung fir dat éischt Ausbildungsjoer an                                                                                                                           Dësen neie System
                                                                                                                     All Module gëtt op 60 Punkte bewäert. E Module ass gepackt,
         dat Joer nom Bilan intermédiaire eng nei Bewäertung a Kraaft.                                                                                                                                           gëllt bei der
                                                                                                                     wann ee mindestens 30 Punkten huet.
                                                                                                                                                                                                              Rentrée 2019 / 2020
         De Punktesystem vu 60 Punkte gëtt ageféiert: sou sollen d’Semesterzensure méi lieserlech ginn
                                                                                                                     E Module setzt sech aus e puer Kompetenzen zesummen.                                        fir dat éischt
         a besser ze verstoe sinn. Déi kompetenzorientéiert Bewäertung gëtt bäibehalen: fir e geneeën                                                                                                         Ausbildungsjoer an
         Iwwerbléck ze ginn iwwer d’Fortschrëtter, déi gemaach goufen, an eng Ënnerstëtzung unzebidden,              All d’Kompetenze vun engem Module gi bewäert. Eng Kompetenz kann op                      dat Joer nom Bilan
         déi un d’Besoine vum Schüler ugepasst ass. Déi zwou Zorte vu Bewäertung ergänzen sech perfekt.              6, 12, 18 oder 24 Punkte bewäert ginn.                                                     intermédiaire.

         Wann Dir nom Liese vun dëser Broschür nach weider Froen zur Bewäertung oder zum Oflaf vun der               D’Nott vum Module ass d’Zomm vun den Notte vun alle Kompetenzen.                          Vun der Rentrée
         Ausbildung hutt, frot roueg beim Regent oder den aneren Enseignanten no.                                                                                                                                2020 / 2021 u
                                                                                                                     Bei engem Zousazmodule, deen net gepackt gouf, däerf d’Nott net                             gëllt se fir all
         Ech wënschen Iech, léif Elteren a léif Schüler, fir d’Schouljoer vill Erfolleg a flott Entdeckungen!        ënner 20 Punkte leien, fir datt e ka kompenséiert ginn, datt de Bilan                    d’Ausbildungsjoren.

                                                                                                                     intermédiaire oder de Bilan final gepackt gëtt.
         Claude MEISCH
         Minister fir Educatioun, Kanner a Jugend

AUSSIICHTEN                                                                                                        RECHEBEISPILL FIR D’NOTT VUN                                              PUNKTEN & MENTIOUNEN
                                                                                                                   ENGEM MODULE                                                                 Um Enn vun der Ausbildung

Wann een de DAP gepackt huet, ginn et dräi Méiglechkeeten:

                                                                                                                        60                                     60
                                                                                                                          6
                                                                                                                                                                                                52      60         EXCELLEN
                                                                                                                          6                                                                     48       51        TRÈS BIEN
                                              An eng Entreprise goen an do d’Handwierk oder de Beruff
                            Berufsliewen                                                                                 12                                     3
                                              ausüben, dat/deen ee geléiert huet.                                                                                                               40      47         BIEN
                                                                                                                                                                4
                                                                                                                         12
                                                                                                                                 24                             10                              36      39         ASSEZ BIEN
                            Meeschter-        An enger Entreprise ufänken a sech weiderbilden, fir
                            bréif             um Enn ee Meeschterbréif ze kréien.                                                                                                               30       35        SAT ISFAISANT
                                                                                                                                       12   12                                                  20      29         INSUFFISAN
                                                                                                                                 18                             18
                                              An d’Technikerausbildung wiesselen (am Normalfall an dat virlescht                            10    4     3                                       01       19
                                              Joer), fir um Enn en Diplôme de technicien (DT) ze kréien.
                                                                                                                                KOMPETENZEN                   NOTT VUM
                                                                                                                                                               MODULE
De Schema hei niewendru                                       PARCOURS VUM SCHÜLER : DAP-AUSBILDUNG VUN 3 JOER
weist de Parcours vum         ALLGEMENGEN A
Schüler an enger DAP-Aus-     BERUFFLECHEN
bildung vun dräi Joer.        UNTERRECHT
D’Bewäertung vun den          D’Modulle sinn agedeelt an:
DAPe vun engem oder zwee
Joer funktionéiert nom            allgemengen Unterrecht:
                                  Sproochen, Éducation à
selwechte Prinzip                 la citoyenneté, Gesond-
(cf. professionnel.men.lu).       heetserzéiung a Sport;

                                  berufflechen Unterrecht:
                                  Modullen am Zesummen-
                                  hang mam jeeweilege
                                  Beruff oder Handwierk.

                                                                      Semester 1                       Semester   2   Semester 3                          Semester 4   Semester 5                       Semester 6

                              SEUIL D’ECHEC
VERSCHIDDEN ZORTE                De Seuil d’échec gëtt
                                 par rapport zur Unzuel
VU MODULLEN                      vun obligatoresche
                                 Modulle gerechent, déi
   An der Beruffsausbildung      beim Bilan intermédiaire
   gëtt a Form vu Modulle        oder beim Bilan final
   geschafft (an net mat         virgesi sinn.
   Fächer).
                                 Beispill: Wann 20
   All Module ass op
                                 Modullen (10 am 2.            BILAN INTERMEDIAIRE                                    DECISION DE PROGRESSION                          BILAN FINAL
                                 Ausbildungsjoer, 10 am
   d’Entwécklung vun e puer      3. Ausbildungsjoer) fir de    De Bilan intermédiaire ass eng                         D’Décision de progression gëtt op                De Bilan final berücksichtegt all
   Kompetenzen ausgeriicht       Bilan final berücksichtegt    Promotiounsdecisioun, déi op d’Zensur                  d’Zensur geschriwwen. Si berücksichtegt          d’obligatoresch Modulle vum zweeten
   an orientéiert sech u         ginn, musse mindestens        geschriwwe gëtt. E berücksichtegt all                  all d’obligatoresch Modulle vum zweeten          an drëtten Ausbildungsjoer (ausser
   konkrete beruffleche          18 Modullen (d. h. 90 %)      d’obligatoresch Modulle vum éischten                   Ausbildungsjoer (ausser d’Stagemodullen          d’Stagemodullen an de Projet intégré
                                 gepackt sinn.                 Ausbildungsjoer (ausser d’Stagemodullen).              an de Projet intégré intermédiaire).
   Situatiounen.                                                                                                                                                       intermédiaire).
                                                               En ass gepackt, wann:                                  Si ass positiv, wann:                            En ass gepackt, wann:
                                 An dësem Beispill
   Et ginn obligatoresch         däerfen héchstens 2           a. mindestens 85 % vun den obligatoresche              a. d’Zuel vun den obligatoresche Modullen,       a. mindestens 90 % vun den obligatoresche
   Modullen a fakultativ         obligatoresch Modullen           Modulle gepackt goufen;                                déi net gepackt goufen, héchstens esou           Modulle gepackt goufen;
                                 net gepackt sinn, fir                                                                   héich wéi de Seuil d’échec ass, dee beim
   Modullen. Bei den                                           b. mindestens 85 % vun den obligatoresche                                                               b. mindestens 90 % vun den obligatoresche
                                 eng positiv Décision de          Modullen am berufflichen Unterrecht                    Bilan final berechent gouf;
   obligatoresche Modullen                                                                                                                                                Modullen am berufflichen Unterrecht
                                 progression ze kréien.           gepackt goufen;                                     b. d’Zuel vun den obligatoresche Modullen           gepackt goufen;
   ënnerscheet een                                                                                                       am berufflechen Unterrecht, déi net ge-
   d’Haaptmodullen, déi                                        c. de Schüler a kengem Module manner                                                                    c. de Schüler a kengem Module manner ewéi
                                                                  ewéi 20 Punkten huet;                                  packt goufen, héchstens esou héich wéi
   de Schüler onbedéngt                                                                                                  de Seuil d’échec ass, dee beim Bilan final       20 Punkten huet;
                              De Projet intégré intermé-       d. all d’Haaptmodulle gepackt goufen.                                                                   d. all d’Haaptmodulle gepackt goufen
   packe muss, fir                                                                                                       berechent gouf;
   weiderzekommen                                              Wann de Bilan intermédiaire gepackt                                                                        (ausser ee Stagemodule).
                              diaire (PII) an d’Stage gi                                                              c. all d’Haaptmodulle gepackt goufen
                                                               ass, mussen déi Zousazmodullen, déi net                                                                 Wann de Schüler de Bilan final gepackt
   (an deemno net             weder fir de Bilan intermé-                                                                (ausser een Haaptmodule vum Programm
                                                               gepackt goufen, net nogeholl ginn a ginn                                                                huet, kann e beim Projet intégré final (PIF)
   kompenséiere kann), an                                                                                                vum 2. Semester. Dee Module muss am
                              diaire nach fir d’Décision de    och net bei den nächsten Decisioune vum                                                                 matmaachen.
   d’Zousazmodullen.                                                                                                     Laf vum nächste Joer nogeholl ginn.)
                              progression berücksichtegt.      Conseil de classe berücksichtegt.
ASSESSMENT IN FIGURES
         Dear parents, dear students,
                                                                                                                          Semestrial transcripts will now contain marks and classifications.
                                                                                                                                                                                                                        This new marking
         In 2019-2020, a new assessment will come into force for vocational training for                                                                                                                               scheme will begin
                                                                                                                          Each module will be assessed and given a mark out of 60. Students obtaining a
         the first year of training and the year following the intermediary review.                                                                                                                                    at the start of the
                                                                                                                          mark of at least 30 will be considered to have completed the module successfully.
                                                                                                                                                                                                                       2019 / 2020 school
         Marks will be awarded out of 60, making the semestrial transcript easier to read and
                                                                                                                          Each module covers a number of skills.                                                      year for the first year
         understand. Assessment based on skills will be maintained making it possible to give an                                                                                                                       of training and the
         exact overview of progress made and offer support to match the student’s needs.                                  All the skills in a module will be assessed.                                                 year following the
         The two types of assessment perfectly complement each other.                                                     Each skill will be marked out of 6, 12, 18 or 24.                                           intermediary review.

         If you still have any questions on the assessment or on how the training program works once you have             The mark for the module is the sum of the marks awarded for each skill.                     From the start of the
         read this booklet, don’t hesitate to contact your headmaster and the other teachers.                                                                                                                          2020 / 2021 school
                                                                                                                          A compulsory module that is not completed successfully and where the mark                   year, the scheme will
         I’d like to wish to all of you, dear parents and dear students, a successful year, full of new discoveries!      obtained is not less than 20 may be compensated for if the student achieves an              be applied across all

                                                                                                                          overall pass mark for the intermediary review or the final review.                          the years of training.
         Claude MEISCH
         Minister of Education, Children and Youth

PROSPECTS                                                                                                               EXAMPLE OF HOW TO CALCULATE                                            MARKS & CLASSIFICATIONS
                                                                                                                        THE MARK FOR A MODULE                                                       At the end of the training course

Obtaining the certificate of professional capacity (CCP) enables students to choose between two possibilities:

                                                                                                                             60                                        60
                                                                                                                               6
                                                                                                                                                                                                       52       60         EXCELLENT

                                                                                                                               6                                                                       48        51        VERY GOOD
                                              Join a company and practice a trade or a profession
                                                                                                                               12                                       3
                                              you have learned.                                                                                                                                        40       47         GOOD
                                                                                                                                                                        4
                                                                                                                               12
                                                                                                                                       24                               10                             36       39         FAIRLY GOOD
                                              Start working in a company and at the same time continue your training
                                              with a view to obtaining the master craftsmanship (brevet de maîtrise).                                                                                  30       35         ADEQUATE
                                                                                                                                             12      12                                                20       29         INADEQUATE
                                                                                                                                       18                               18
                                              Gaining access to an initial vocational training course, usually                                     10     4     3                                      01        19        SERIOUSLY
                                              in the penultimate school year, with a view to obtaining                                                                                                                     INADEQUATE
                                              the technician’s diploma (DT).                                                                SKILLS                   MARK FOR
                                                                                                                                                                    THE MODULE
The diagram on the right             THE STUDENT’S PATH                                 THROUGH THE 3-YEAR TRAINING COURSE LEADING TO THE
                                represents the student’s
                                path through the three-year          DAP QUALIFICATION
                                training course leading to
DIFFERENT TYPES                 the DAP qualification. The
OF MODULES                      assessment for the one-year                                                                 INTERMEDIARY                                                      DECISION ON
                                or the two-year DAP courses                                                                 REVIEW                                                            MOVING ON                                 FINAL REVIEW
   Teaching in vocational
                                follows the same principles
   training is organised
   in modules (and not in       (see professionnel.men.lu).
   subjects).

   Each module is designed
   to develop a number of        FAILURE THRESHOLD
   skills and focuses on
                                    The failure threshold is
   real-life professional
                                    calculated in relation to
   situations.                                                                Semester 1                     Semester   2         Semester 3                           Semester 4                   Semester 5                      Semester 6
                                    the number of compulsory
   There are a number of            modules required for
   both compulsory modules          either the intermediary or                                                                                                Intermediate integrated project                                      Final integrated project
                                    the final review.                                                                                                         (PII) for training courses under an                                                     (PIF)
   and optional modules.                                                                                                                                      apprenticeship contract
   The compulsory modules
                                    Example: If 20 modules (10
   include the fundamental
                                    in the second and 10 in the
   modules that the
                                    third year of training) are
   student must complete
                                    taken into consideration
   successfully to be able to
   move on (and may not be
                                    for the final review, at least    INTERMEDIARY REVIEW                                         DECISION ON MOVING ON                                             FINAL REVIEW
                                    18 modules (i.e. 90%) must
   compensated for) and the
                                    be passed successfully.           The intermediary review is a decision on                    The decision on moving on is indicated on                         The final review covers all the compulsory
   complementary modules.                                             moving up to the next year, which is indicated              the transcript. It takes into account all the                     modules in the second and third years of
                                    In this example, the num-         on the transcript. It takes into account all                compulsory modules in the second year of                          training (except for a placement module
                                                                      the compulsory modules in the first year of                 training (except for placement modules                            and the intermediate integrated project).
                                    ber of failed compulsory
                                                                      training (except for placement modules).                    and the intermediate integrated project).                         It is successful if:
                                    modules must not exceed 2
GENERAL AND                                                           It is successful if                                         It is positive if:
                                                                                                                                                                                                    a. at least 90% of the compulsory modules
                                    in order to achieve a
VOCATIONAL                          positive decision on
                                                                      a. at least 85% of the compulsory modules                   a. the number of compulsory modules not                              have been completed successfully;
                                                                         have been completed successfully;                           completed successfully is lower than or
EDUCATION                           moving up to the next year.                                                                      equal to the failure threshold calculated at                   b. at least 90% of the compulsory modules
                                                                      b. at least 85% of the compulsory modules in                                                                                     in vocational education have been com-
The modules are divided                                                  vocational education have been completed                    the time of the final review;
                                                                                                                                                                                                       pleted successfully;
between:                                                                 successfully;                                            b. the number of compulsory modules not
                                                                                                                                     completed successfully in vocational trai-                     c. no complementary module has been
                                                                      c. no complementary module has been                                                                                              marked at less than 20;
    general education:           The intermediate integrated             marked at less than 20;                                     ning is lower than or equal to the failure
    languages, citizenship                                                                                                           threshold calculated at the time of the                        d. all the fundamental modules have been
                                 project (projet intégré              d. all the fundamental modules have been                                                                                         completed successfully (except for a
    education, health                                                                                                                final review;
                                 intermédiaire - PII) and                completed successfully.                                                                                                       single placement module).
    education, physical                                                                                                           c. all the fundamental modules have been
    education;                   placements are not taken             If the intermediary review is successful,
                                                                                                                                     completed successfully (except for                             A successful final review allows the student
                                 into account for either the          complementary modules not completed                                                                                           to take part in the final integrated project
                                                                                                                                     one single fundamental module on the
                                                                      successfully do not need to be re-taken and                                                                                   (projet intégré final - PIF).
    vocational education:        intermediary review or for                                                                          syllabus for the second half-year; this
                                                                      are not counted for future decisions of the
    modules specific to the                                                                                                          module must be retaken during the
    corresponding trade or       the decision on moving on to         class council (conseil de classe).
                                                                                                                                     following year).
    profession.                  the next year.
AVALIAÇÃO COM NOTAS
         Caros pais, caros alunos,
                                                                                                             Os relatórios semestrais incluem agora pontos e menções.
         Em 2019-2020, uma nova avaliação da formação profissional entra em vigor para o                                                                                                                 No ano letivo de
                                                                                                             Cada módulo é avaliado com uma classificação até 60 pontos.
         primeiro ano de formação e para o ano a seguir ao balanço académico intermédio (bilan                                                                                                         2019 / 2020, esta nova
         intermédiaire).                                                                                     Um módulo é composto por várias competências.                                                 classificação
                                                                                                                                                                                                       aplica-se ao primeiro
         É introduzida a notação até 60 pontos: irá tornar os relatórios semestrais mais legíveis            Todas as competências de um módulo são avaliadas. Uma competência pode ter                 ano de formação e
         e mais compreensíveis. Mantém-se a avaliação baseada nas competências: permite                      uma nota até 6, 12, 18 ou 24 pontos.                                                       ao ano a seguir ao
         garantir uma visão geral precisa dos progressos realizados e propor um apoio adaptado às                                                                                                      balanço intermédio.

         necessidades do aluno. Os dois tipos de avaliação são perfeitamente complementares.                 A nota do módulo é a soma das notas atribuídas a cada competência.
                                                                                                                                                                                                         No ano letivo de

         Se, depois de ler esta brochura, tiver perguntas sobre a avaliação ou o decorrer da formação,       Um módulo obrigatório malsucedido pode ser compensado por um                                2020 / 2021, será
                                                                                                             balanço intermédio ou um balanço final bem-sucedido apenas se a sua nota                   aplicada a todos os
         não hesite em contactar o diretor de turma e os outros docentes.
                                                                                                                                                                                                        anos de formação.
                                                                                                             não for inferior a 20 pontos.
         Desejo-lhes, caros pais e caros alunos, um ano repleto de descobertas e de êxitos!

         Claude MEISCH
         Ministro da Educação Nacional, da Infância e da Juventude

PERSPECTIVAS                                                                                               EXEMPLO DE CÁLCULO DA NOTA                                              PONTOS E MENÇÕES
                                                                                                           DE UM MÓDULO                                                                      Ao fim da formação

A aprovação no DAP permite escolher entre três possibilidades:

                                                                                                                60                                  60
                                                                                                                 6
                                                                                                                                                                                        52        60        EXCELENTE

                                                                                                                 6                                                                      48        51        MUITO BOM
                                            Entrar numa empresa e exercer a profissão aprendida.                 12                                  3
                                                                                                                                                                                        40        47        BOM
                                                                                                                                                     4
                                                                                                                 12
                                                                                                                        24                           10                                 36        39        SATISFAZ
                                            Começar a trabalhar numa empresa, continuando a ter formação
                                            para obter um certificado de formação de mestre.                                                                                            30        35        SUFICIENTE
                                                                                                                             12    12                                                   20        29        INSUFICIENTE
                                                                                                                        18                           18
                                            Aceder à formação de técnico, em princípio ao penúltimo ano,                           10   4     3                                         01        19        MUITO
                                            com vista à obtenção do diploma de técnico (DT).                                                                                                                INSUFICIENTE
                                                                                                                       COMPETÊNCIAS                 N O TA D O
                                                                                                                                                    MÓDULO
O esquema ao lado representa o percurso do aluno numa formação      PERCURSO DO ALUNO:                            FORMAÇÃO DAP DE 3 ANOS
DAP de três anos. A avaliação dos DAP de um ou dois anos segue os
mesmos princípios (consultar professionnel.men.lu).

  DIFERENTES TIPOS                                                                                                   BALANÇO                                                         DECISÃO DE
  DE MÓDULOS                                                                                                         INTERMÉDIO                                                      PASSAGEM                                BALANÇO FINAL
     Na formação profissional,
     o ensino faz-se de forma
     modular (e não por ramos).

     Cada módulo procura o
     desenvolvimento de várias     PATAMAR DE
     competências e orienta-se     REPROVAÇÃO
     em torno de situações
     profissionais concretas.         O patamar de reprovação
                                      é calculado em relação
     Há módulos obrigatórios          ao número de módulos                                                                                            Projeto integrado intermédio (PII)                                Projeto integrado final
     e módulos facultativos.          obrigatórios previstos                                                                                          para as formações com contrato                                                     (PIF)
     Relativamente aos                respetivamente durante o                                                                                        de aprendizagem
     módulos obrigatórios,            balanço intermédio ou o
     faz-se a distinção entre         balanço final.
     os módulos fundamentais
     em que o aluno deve              Por exemplo: Se 20
     absolutamente ser                módulos (10 no 2.º ano, 10     BALANÇO ACADÉMICO                                     DECISÃO DE PASSAGEM                                             BALANÇO FINAL
     aprovado para a                  no 3.º ano de formação)        INTERMÉDIO
     passagem (não podendo            forem considerados no                                                                A decisão de passagem consta do
                                                                     O balanço intermédio é uma decisão de                                                                                 O balanço final diz respeito a todos os
     compensar) e os módulos          balanço final, pelo menos      promoção que consta do relatório. Diz                 relatório. Informa sobre todos os módulos                       módulos obrigatórios do segundo e
     complementares.                  18 módulos (ou seja, 90 %)     respeito a todos os módulos obrigatórios              obrigatórios do segundo ano da formação                         terceiro ano da formação (à exceção de um
                                      devem ser bem-sucedidos.       do primeiro ano da formação (à exceção dos            (à exceção dos módulos de estágio e do                          módulo de estágio e do projeto integrado
                                                                     módulos de estágio).                                  projeto integrado intermédio).                                  intermédio).
                                                                     É positivo se:                                         É positiva se:                                                 É positivo se:
                                      Neste exemplo, o número
  ENSINO GERAL E                      de módulos obrigatórios        a. pelo menos 85 % dos módulos                        a. o número de módulos obrigatórios                             a. pelo menos 90 % dos módulos obri-
                                                                        obrigatórios foram bem-sucedidos;                     malsucedidos foi inferior ou igual ao
  PROFISSIONAL                        malsucedidos deve ser                                                                   patamar de reprovação calculado durante
                                                                                                                                                                                              gatórios foram bem-sucedidos;
                                                                     b. pelo menos 85 % dos módulos obri-                                                                                  b. pelo menos 90 % dos módulos obri-
  Os módulos estão divididos          inferior ou igual a 2 para                                                              o balanço final;
                                                                        gatórios do ensino profissional foram                                                                                 gatórios do ensino profissional foram
  entre:                              obter uma aprovação na            bem-sucedidos;                                     b. o número de módulos obrigatórios                                bem-sucedidos;
                                      decisão de passagem.                                                                    malsucedidos do ensino profissional foi
                                                                     c. nenhum módulo complementar for                                                                                     c. nenhum módulo complementar for
      o ensino geral : línguas,                                         inferior a 20 pontos;                                 inferior ou igual ao patamar de reprova-
                                                                                                                                                                                              inferior a 20 pontos;
      educação para a cida-                                                                                                   ção calculado durante o balanço final;
                                                                     d. todos os módulos fundamentais foram                                                                                d. todos os módulos fundamentais foram
      dania, educação para                                              bem-sucedidos.                                     c. todos os módulos fundamentais foram
                                                                                                                                                                                              bem-sucedidos (à exceção de um único
      a saúde, e a educação        O projeto integrado                                                                        bem-sucedidos (à exceção de um único
                                                                     Quando o balanço intermédio é bem-                                                                                       módulo de estágio).
                                                                                                                              módulo fundamental que consta do
      física;                      intermédio (PII) e os estágios    sucedido, os módulos complementares                                                                                   O êxito no balanço final permite ao aluno
                                                                                                                              programa do 2.º semestre. Este módulo
                                   não são considerados nem no       malsucedidos não devem ser recuperados                   deve ser recuperado durante o ano                            participar no projeto integrado final (PIF).
      o ensino profissional:                                         nem são contabilizados para as próximas
                                   balanço intermédio, nem nas       decisões do conselho de turma.
                                                                                                                              seguinte).
      módulos específicos à
                                   decisões de passagem.
      respetiva profissão.
GLOSSAIRE
                   French                                       German                                 Luxembourgish                                      English                                        French                               German                             Luxembourgish                                    English
apprenti                                       Auszubildender                            Léierbouf / Léiermeedchen                      apprentice                                  orientation                              Orientierung                            Orientéierung                            guidance

apprentissage                                  Lehrlingsausbildung                       Beruffsausbildung                              on-the-job training                         période de stage                         Praktikumszeit, Ausbildungszeit         Dauer vum Stage                          internship period

bilan final (BF)                               Schlussbilanz                             Bilan final                                    final review                                réussite au niveau globalement de base   insgesamt auf Basisniveau bestanden     Réussite au niveau globalement de base   success at generally advanced level

bilan intermédiaire (BI)                       Entwicklungs- und Lernbericht             Tëschebilan, Bilan intermédiaire               intermediary review                         stage                                    Praktikum                               Stage                                    internship

brevet de maîtrise                             Meisterbrief                              Meeschterbréif                                 Master craftsman's diploma                  vie active                               Berufsleben                             Beruffsliewen                            working life

brevet de technicien supérieur                 Höheres Fachdiplom                        technesche Brevet                              advanced Technician’s diploma               classe de la voie de préparation         Klasse der berufsvorbereitenden Stufe   Klassen, déi op de Berff virbereeden     class of pre-vocational training

                                               Berufsbefähigungszertifikat (CCP),                                                                                                   voie d'orientation                       Orientierungsstufe                      Orientéierungsklassen                    orientation training
certificat de capacité professionnelle (CCP)                                             certificat de capacité professionnelle (CCP)   Vocational ability certificate
                                               Berufsbefähigungszeugnis (CCP)
                                                                                                                                                                                    orientation scolaire                     schulische Orientierung                 Schoulorientéierung                      school guidance
commission de validation                       Anerkennungskommission                    Unerkennungskommissioun                        validation committee
                                                                                                                                                                                    orientation professionnelle              berufliche Orientierung                 berufflech Orientéierung                 professional guidance
contrat d'apprentissage                        Ausbildungsvertrag                        contrat d'apprentissage                        vocational training contract
                                                                                                                                                                                    démarche d’orientation                   Orientierungsprozedur                   Orientéierungsprozedur                   "orientation" approach
contrat de stage                               Praktikumsvertrag, Ausbildungsvertrag     Contrat de stage                               internship contract

critère d'admissibilité                        Zugangsvoraussetzung                      Zougangskritär                                 admission criterion

critère de sélection                           Auswahlkriterium                          Selektiounskritère                             selection criterion

                                               Berufsbefähigungsdiplom (DAP), ; Diplom                                                  Vocational aptitude diploma (DAP), Degree
Diplôme d’aptitude professionnelle (DAP)                                                 Diplôme d’aptitude professionnelle (DAP)
                                               über die berufliche Reife (DAP)                                                          of professional ability (DAP)

Diplôme de technicien (DT)                     Technikerdiplom (DT)                      Techniker-Diplom (DT)                          Technician's diploma

directeur de la formation professionnelle      Direktor der beruflichen Ausbildung       Direkter vun der Formation professionnelle     vocational training director

dispense de module                             Modulbefreiung                            Dispense de module, Dispens fir d'Moduler      module exemption

évalutation de la formation                    Ausbildungsevaluation                     Evaluéierung vun der Ausbildung                training evaluation

formation professionnelle                      Berufsausbildung                          Beruffsausbildung                              vocational training

formation professionnelle de base              Berufliche Grundausbildung                berufflech Grondausbildung                     basic vocational training

formation professionnelle de type CCP          CCP-Berufsausbildung                      CCP-Beruffsausbildung                          CCP vocational training

formation professionnelle de type DAP          DAP-Berufsausbildung                      DAP-Beruffsausbildung                          DAP vocational training

maîtrise de plusieures langues                 mehrsprachige Kenntnis                    Sprooche Kenntnes                              fluency in several languages

module                                         Modul                                     Modul                                          module
Pour en savoir plus :
  Weitere Informationen:
  For further information:
  Fir méi Informatiounen:
  Para mais informações:

     www.men.lu
  www.eduboard.lu
www.beruffer.anelo.lu
 www.mengschoul.lu

                             professionnel.men.lu
Vous pouvez aussi lire