LA MAISON D'ÉMERVEILLE - Une maison des Arts et des Cultures Naturelles pour la Petite Enfance - Les Demains qui Chantent
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
LA MAISON D’ÉMERVEILLE
Une maison des Arts et
des Cultures Naturelles
pour la Petite Enfance
Les demains qui chantent
Automne 2020
Pourquoi Nous
considérons
que l’art et la culture nous
EN RÉSUMÉ... EDITO
lient à notre environnement.
Par Qui Le projet est
porté par les
Demains qui Chantent,
Devant la destruction de
notre rapport à la nature,
il nous semble nécessaire Il était un jardin, un jardin mystérieux au
compagnie de spectacle vivant de réinventer, dès le plus
Quoi
Projet de création de cœur d’une forêt. Un Jardin d’Émerveille dans
travaillant principalement sur jeune âge, une culture de la le parc forestier de la Poudrerie. Un jardin
la maison des Arts
les sujets de l’enfance et la symbiose. Nous souhaitons habité par des artistes, un jardin éprouvé par
et des Cultures Naturelles
SOMMAIRE
nature. Il est co-construit avec contribuer à faire bouger des bébés, des enfants, des adultes. Un jardin
pour la Petite Enfance, au
un comité de pilotage, dont les lignes concernant les mêlant en un même endroit enfance, art et
coeur du bâtiment attenant au
fait partie le département de réglementations d’acceuil du nature. Le temps passant, ce jardin attise la
Jardin d’Émerveille. Ce projet
la Seine-Saint-Denis. jeune enfant. curiosité, fait se poser des questions: qu’est-ce
regroupera des évènements 4 Les prémices
extérieurs (dans le jardin ou que la création artistique pour la toute petite
la forêt) ou intérieurs (dans Au coeur du parc enfance ? Quel est l’apport de la nature dans 6 Les enjeux
la maison) qui auront tous
Où forestier de la Poudrerie, l’épanouissement de chacun ? Quels sont les
comme particularité d’être au
croisement de l’enfance, l’art
et la nature.
Pour Qui Pour le grand
public : les
familles, avec de très jeunes
un parc départemental de
la Seine-Saint-Denis situé à
la jonction des villes de Livry
liens qu’entretiennent enfance, art et nature ?
Il était un jardin, il sera une maison. Une
8 Le projet
Les grandes idées
10 Un espace d’expérimentation artistique
Le projet correspond autant ou moins jeunes enfants, ainsi Gargan, Sevran, Tremblay- maison ouverte sur le jardin, une maison
12 Un lieu d’accueil pour la petite enfance
au réaménagement du que pour les professionnel.le.s en-France, Vaujours, et ouverte sur la forêt. Un lieu dans lequel
en pleine nature
bâtiment qu’à la mise en - des étudiant.e.s, praticien. Villepinte enfance, art et nature pourront prendre
14 Un laboratoire de recherche
place et la pérennisation des ne.s, ou chercheur.e.s dans les l’ampleur qui leur est nécessaire, un espace
16 Un champ de transmission
activités. domaines de l’enfance, l’art et dans lequel les réflexions engagées par le Jardin
18 Un cocon de convivialité
la nature, les élu.e.s. d’Émerveille auront la place de s’épanouir.
Les racines
Une Maison d’Émerveille, une maison des 20 Un projet architectural
Arts et des Cultures Naturelles pour la Petite 22 A l’échelle d’un territoire : du parc au
Enfance. département
24 A l’échelle d’un territoire : nationale et
internationale
Parc forestier de la 25 Co-construction avec des partenaires
Poudrerie 26 Le planning prévisionnel
26 Le budget prévisionnel
Pour aller plus loin
Maison d’Émerveille 28 La compagnie les Demains qui Chantent
30 Historique artistique et petite enfance
31 Recherche et Bibliographie
2 3
LES PRÉMICES « Le Jardin d’Émerveille est un espace dédié
à la culture intensive de la tendresse et de l’émerveillement.
Il fonctionne sur les principes de la permaculture et du libre jardin.
Il est ouvert aux parents âgés de plus de trois ans et à leurs enfants »
Depuis 2016, la compagnie les Demains qui L’intérêt croissant autour des liens qu’ En 2019, la compagnie bénéficie de la mise
Chantent, anciennement Praxinoscope, a créé entretiennent enfance, art et nature se traduit : à disposition pour une durée indéterminée
et fait vivre le Jardin d’Émerveille. Celui-ci est de la maison attenante au jardin. Elle donne
situé dans le parc forestier de la Poudrerie, au >> à l’échelle locale : par les demandes l’opportunité de développer ce que le jardin
croisement des communes de Livry Gargan, croissantes de séances au jardin a fait émerger, et de créer un lieu ressource
Sevran, Tremblay en France, Vaujours, et de la part des parents mais aussi sur ses thématiques : le projet de la «Maison
Villepinte. Ce jardin accueille des enfants des professionnel.le.s de la petite d’Émerveille».
de la naissance à trois ans accompagnés de enfance, et de nombreux échanges
leurs parents, ainsi que des professionnel.le.s positifs avec les publics du jardin ; Ce lieu a pour vocation d’être dévolu à la
de la petite enfance. Il permet de cultiver les >> à l’échelle départementale : par pratique, la transmission et la recherche. Il
liens naturels entre les jeunes enfants et leur la création d’un poste dédié au répond à un besoin identifié sur le territoire
environnement. développement des espaces verts d’Ile-de-France, et pourrait rayonner à l’échelle
dans les lieux d’accueil de la petite nationale, voire internationale.
Dans ce jardin, nous abordons la question enfance, et la forte implication des
des relations entre les humains et la nature Afin d’établir le projet sur de saines racines,
services culturels, espaces verts et une phase de préfiguration d’une durée de trois
dans une approche singulière, en affirmant le petite enfance dans le projet du
rôle de l’art et la culture dans notre relation années est prévue, pour arriver à une activité à
Jardin d’Émerveille ; «plein régime» d’ici 2023.
à l’environnement. L’objectif du Jardin
d’Émerveille est de cultiver une relation >> à l’échelle nationale : par la signature Durant cette préfiguration, l’ensemble des
d’émer veillement à la nature qui nous en mars 2017 du protocole pour dispositions pour le bon fonctionnement de la
environne. Il est un lieu d’expérimentation, de l’éveil artistique et culturel des maison vont être mises en place :
transmission et de recherche sur les pratiques jeunes enfants, et en août 2019 par
culturelles pour la petite enfance liées au jardin. un rapport pour «Une stratégie >> recherche de financements pérennes,
nationale pour la Santé Culturelle»
porté par Sophie Marinopoulos, dans >> réalisation de travaux
lequel le projet du jardin apparait d’aménagement du bâtiment,
« Affirmer le rôle de l’art et la comme exemplaire ; avec l’apparition >> maillage des acteurs culturels et
culture dans notre relation à d’expériences de «forest school», et
l’intérêt croissant pour la «pédagogie
sociaux du territoire,
Terrier Jardin d’Émerveille - Juillet 2017
>> identification et inscription du projet
l’environnement» par la nature» ;
de la Maison d’Émerveille dans les
>> à l’échelle internationale : par les réseaux français et européens dédiés
recherches concernant «l’extinction à l’enfance, l’art, et la nature.
Cette initiative a permis de faire évoluer les de l’expérience de nature» et ses
pratiques de jardin avec la petite enfance dans Les activités de la Maison d’Émerveille
conséquences sur le développement
le département de la Seine-Saint-Denis et au- prendront progressivement de l’ampleur au fil
de l’enfant.
delà. Elle est portée par le département de la des ans.
Seine-Saint-Denis, la région Ile-de-France et
soutenue par le Ministère de la Culture et de
la Communication – DRAC Ile-de-France et
la CAF.
4 5
LES ENJEUX
La Maison d’Émerveille a pour vocation Promouvoir des arts et des cultures Les liens entre les enfants et la nature Les liens entre l’art, la petite enfance
d’être un lieu de pratique, d’échange, de qui réalisent la nature Le projet du Jardin d’Émerveille et à plus et le jardin au niveau professionnel
transmission et de recherche sur les liens entre Nous situant dans la continuité des penseurs forte raison de la Maison d’Émerveille, est La complémentarité entre les professionnel.
les enfants et la nature par le biais de l’art et comme Tim Ingold, Philippe Descola, de cultiver la sensibilité des enfants à leur le.s de la culture, de la petite enfance, et
la culture. Bruno Latour, Joanna Macy et tant d’autres, environnement naturel. du jardin nous semble fondamentale pour
nous considérons que l’opposition culture/ transformer durablement l’environnement des
L’art et la culture pour lutter nature est un contre-sens. C’est pourquoi Les liens entre les enfants et leurs enfants en leur permettant de vivre pleinement
contre l’ extinction de l’ expérience nous proposons une réconciliation de l’idée parents des expériences de nature au quotidien.
de nature de culture avec celle de nature. L’ambition La relation enfant / parent a toujours été
En replaçant l’art et la culture au cœur de d’ouvrir une maison des cultures naturelles au centre de nos préoccupations, c’est elle
la relation des enfants à leur environnement répond d’abord à la nécessité de reformuler qui ouvre l’enfant au monde. La place de
les rapports entre culture et nature: affirmer la l’adulte comme transmetteur de culture est
humain et naturel, le Jardin d’Émerveille fondamentale. Nous considérons que pour
naturalité de la culture pour des êtres sociaux
permet de lutter, dès le plus jeune âge, contre
l’extinction de l’expérience de nature. En
comme l’être humain, chercher à cultiver
des relations équilibrées qui permettent
ouvrir les familles à des pratiques de nature,
nous devons agir à l’endroit de la relation
« la fonction de la culture et
2016, pour 3/4 des enfants, le temps de jeu
en extérieur est inférieur à celui accordé aux
d’accorder la nature humaine à celle de son enfant / parent. En cela nous poursuivons la des arts est de créer des liens,
détenus dans les prisons 1 . Cette extinction
environnement. démarche que nous avons initiée avec le Jardin
d’Émerveille et avec nos précédents projets.
une joie de vivre ensemble »
de l’expérience de nature2 peut entraîner des Cette conception de la culture naturelle se Nous considérons que la fonction de la culture
troubles du développement, des pathologies situe dans une vision holiste de la condition et des arts est de créer des liens, une joie de
et un mal-être3 . humaine au sein de son écosystème. vivre ensemble.
Par « culture naturelle » nous entendons
toute culture qui est conforme à la nature
« La Maison d’Émerveille a de l’être humain, c’est- à-dire qui n’est pas
pour vocation d’être un lieu toxique mais permet son épanouissement, et
qui est conforme également à la nature des
de pratique, d’échange, de êtres non-humains avec lesquels elle interagit.
transmission et de recherche sur Nous considérons, qu’« il faut développer une
culture de l’impact »4 , c’est-à-dire concevoir
les liens entre les enfants et la nos actes dans la globalité de leurs interactions
© Agnès Desfosses - Jardin d’Émerveille - Mai 2018
nature par le biais de l’art et la avec notre environnement. A ce titre, nous
nous inscrivons dans une démarche que l’on
culture. » peut qualifier d’éco-responsable.
C’est par les actions qui seront menées dans L’art et la culture pour jardiner les
les programmes de la Maison d’Émerveille liens
que nous pourrons accompagner une prise de Le projet d’une culture naturelle, on l’aura
conscience sur ces questions à une plus grande compris, s’oppose à la culture hors-sol et à la
échelle que celle du jardin. culture de consommation, il se définit comme
une culture des liens :
1 D.CARRINGTON, « Three-quarters of UK children spend less time outdoors
than prison inmates » The Guardian 25 mars 2016
2 A-C. PRÉVOT et C. FLEURY «Le souci de la nature, Apprendre, inventer, gouverner», 2017
3 L. CHAWALA, «Benefits of Nature Contact for Children », 2015
4 G. BOEUF, conférence inaugurale au collège de France, 19 décembre 2013
6 7
LE PROJET LES RACINES
La Maison d’Émerveille est un tout. Un tout complexe, un entrelacs de multiples objets qui ont Pour donner vie aux grandes idées
tous un point commun: mêler étroitement enfance, art et nature, à intensité plus ou moins égale. constituant le projet de la Maison d’Émerveille,
il est important de lui donner une colonne
vertébrale solide. Pour ce faire, il nous faut
mener différents chantiers, et fédérer de
LES GRANDES IDÉES nombreux acteurs.
Un lieu d’accueil pour la petite enfance Un champ de transmission
Pour essaimer les connaissances acquises au
en pleine nature sein du Jardin d’Émerveille et de la Maison >> Un projet architectural,
Mise en place d’un lieu d’accueil artistique d’Émerveille à destination des familles, des
pour la petite enfance au cœur de la forêt du A l’image de nos volontés
professionnel.le.s de l’enfance, des arts et de environnementales, et en cohérence
parc forestier de la Poudrerie. la nature.
page 12 avec les actions qui seront menées dans
page 16 la maison.
page 20
>> A l’echelle d’un territoire,
Parce que la Maison ne peut trouver
sa place qu’en relation forte avec les
acteurs locaux.
page 22
>> Co-construction avec des
partenaires, Que ce soit des
partenaires artistiques, institutionnels,
ou financiers, la Maison d’Émerveille
est un projet co-construit avec tous les
acteurs concernés.
Un laboratoire de recherche page 25
Mise en place d’un pôle de
recherches autour des questions >> Le planning prévisionnel,
de l’enfance, l’art et la nature. Tenant compte de l’accroissement
Un espace d’éxpérimentation page 14 progressif des activités.
artistique page 26
Temps de résidence en pleine nature au Un cocon de convivialité
contact avec les enfants, création in situ, pro- Ce qu’on pourrait qualifier de >> Le budget prévisionnel,
grammations artistiques, expositions, «tiers lieu» : un espace dans Reflétant l’ensemble des paramètres
médiations culturelles... lequel des individus peuvent constituant le projet, que ce soient les
page 10 se rencontrer, se réunir, et actions qui seront menées, la gestion
échanger de façon informelle. globale ou le projet architectural.
page 18 page 26
8 9
UN ESPACE D’
EXPÉRIMENTATION ARTISTIQUE
La Maison d’Émerveille a pour vocation d’être un lieu de création pour les arts et les cultures,
destiné à la petite enfance et soucieux de la nature. Ce projet est la continuité naturelle des
actions de la compagnie. La Maison d’Émerveille permet d’offrir un cadre d’expériementation
en lien direct avec la nature et la petite et toute petite enfance, et un lieu de diffusion en pleine
nature avec la forêt à proximité.
Des résidences d’artistes Un lieu de programmation que la culture ne soit plus vécue
Qui
Artistes souhaitant créer à culturelle comme quelque chose d’élitiste mais
destination de la toute petite Le Jardin d’Émerveille est d’ores et déjà un comme quelque chose de vivant, qui
enfance, en liaison avec la nature lieu de programmation pour des artistes. Nous nous réunit.
leur offrons l’occasion de s’adresser à la petite La mise en place de ces évènements culturels
Quand Première résidence été 2020 enfance dans un environnement naturel dans
le cadre des séances «classiques», ou mettons à
disposition le jardin à des artistes à travers des
nécessitera une préparation en amont avec
une implication des populations des villes
avoisinantes (via des ateliers de fabrication de
cartes blanches. masques, de danse, la création de lanternes,
etc.) et des acteurs culturels du parc et des
En parallèle du jardin, nous souhaitons villes avoisinantes, afin que ces évènements
engager une programmation d’évènements soient fédérateurs et co-construits.
culturels pour la petite enfance dans le parc
La création pour le très jeune public est forestier de la Poudrerie. Cette programmation, Exemples d’évènements culturels :
un mouvement en plein essor. Néanmoins, il proposée et nourrie par le collectif les Demains >> une déambulation nocturne
existe encore assez peu de créations destinées qui Chantent, suivra deux axes : carnavalesque dans le parc pour la
à être jouées en extérieur. Plutôt que la limiter Fête du Printemps,
à notre seul usage, nous souhaitons que la
Maison d’Émerveille soit un outil de création
>> des micros- évènements >> une nuit du conte en forêt,
intimistes qui mettront en valeur >> une fête des esprits flottants sur
au service des artistes et des compagnies qui
l’environnement naturel. Ils seront le canal de l’Ourq, avec des créations
souhaitent travailler en milieu naturel pour la
des impromptus en milieu naturel, de lanternes flottantes associées à la
petite enfance.
confiés à des artistes, issu.e.s de lecture de poésie,
Temps de résidence : espace de répétition la musique, la danse, les arts du
intérieur, atelier d’appoint, accès au jardin cirque, ou autre. Ils/elles seront >> des déjeuners sur l’herbe, pique-
et au parc forestier de la Poudrerie pour des accompagné.e.s par l’équipe niques festifs et poétiques mettant en
© Agnès Desfosses - Jardin d’Épicure - Mai 2018
répétitions en milieu naturel, et en contact avec artistique et pédagogique de la avant la nécessité d’une alimentation
les enfants. Les artistes accueillis en résidence Maison d’Émerveille et s’adresseront saine et joyeuse.
seront également invités à suivre ou participer aux touts petits et aux personnes qui
aux différentes activités développées au sein les accompagnent.
de la Maison d’Émerveille. >> des évènements festifs destinés
Temps de restitution : A l’issue de leur aux familles et axés sur le rapport à
résidence, les compagnies devront présenter la nature. Nous voulons revisiter des
une étape de travail, ou animer un temps formes de cultures populaires dans
de discussion sur les sujets qu’elles auront l’esprit des carnavals, mascarades
abordés durant leur résidence. et autres fêtes populaires. Il est
important de promouvoir des
formes artistiques et culturelles à la
fois exigeantes et populaires, afin
10 11
UN LIEU D’ACCUEIL POUR « Le jardin est suffisamment protégé pour que les adultes puissent
laisser une grande part d’autonomie aux enfants.
LA PETITE ENFANCE EN PLEINE NATURE
Nous considérons que l’une des fonctions de la Maison d’Émerveille est de permettre aux
Quand la confiance est établie,
nous pouvons proposer [...] d’aller en forêt. »
enfants et à leurs parents, comme aux professionnel.le.s de la petite enfance, de vivre des moments
de joie partagés en pleine nature. Des accueils artistiques en forêt poursuivront notre travail
entrepris au Jardin, en accroissant la relation à la nature, en sortant du cocon. Nous souhaitons
permettre un épanouissement des enfants au travers d’une expérience de nature et de culture.
Un lieu d’accueil A rt et nature Une crèche parentale A rt et Nature Autres envies : l’enfance «inadaptée»
Qui Qui Qui
Les familles, et les structures Les familles Les familles avec des enfants
type RAM ou PMI souhaitant porteurs de handicap
réaliser des temps en pleine
Quand Quand
nature. assez ouvert pour que chacun, adulte comme En fonction de la réussite de A définir
enfant, puissent expérimenter son rapport à l’accueil pour les structures
Quand
2020 > expérimentation de 10 l’inconnu. petite enfance
accueils Une fois la confiance établie au jardin, nous
2021 > un toutes les deux voulons proposer aux adultes d’aller dans le
semaines parc forestier de la Poudrerie, dans le cadre
2022 > un toutes les semaines d’accueils dans un milieu naturel plus ouvert,
moins contrôlé.
Le Jardin d’Émer veil le est ouvert à Ces accueils seront réalisés selon les La volonté serait de pouvoir proposer aux Jusqu’à présent, nous avons peu travaillé
des enfants de la naissance à trois ans, modalités actuelles du jardin, à savoir familles un mode de garde en pleine nature, avec l’enfance inadaptée au sein du Jardin
accompagnés de leurs parents ou de leurs : ouverts à tous les publics, de manière uniquement en extérieur dans le parc de la d’Émerveille. Néanmoins, ces questions
assistant.e.s maternel.le.s. Cet accuei l régulière, accompagnés avec des artistes. Poudrerie, destiné à des enfants de l’âge de la ont toujours été importantes pour notre
artistique en milieu naturel suscite un fort Nous souhaitons nous faire assister d’un.e marche à l’entrée en maternelle. compagnie. Ce souci d’autrui dans toute son
engouement, et des questionnements, de animateur.ice nature sensibilisé.e au sujet de altérité nous a conduit à nous adresser à des
l’intérêt. Ce projet répond au besoin de poser les enfants autistes, des enfants hospitalisés, des
l’art et la petite enfance pour nous assister. bases d’une pédagogie tournée vers les arts enfants lourdement handicapés, mais aussi à
L’accueil en pleine nature est un enjeu Notre démarche consiste à mettre en place et la nature. L’accueil des enfants en pleine des familles en situation d’exclusion sociale.
important pour les enfants, comme pour les conditions d’une rêverie poétique et d’une nature est fréquent dans de nombreux pays
les adultes. Pour les enfants, comme vu émotion artistique en lien avec la nature. européens, notamment en Europe du nord, et En effet nous considérons que l’art et
précédemment dans le chapitre des prémices, Nous considérons que l’épanouissement des il commence a se développer en France où peu la culture permettent de restaurer les liens
il n’est plus à prouver la nécessité qu’ils aient adultes, comme celui des enfants, ne peut se d’expériences sont réalisées en direction de la sociaux et les liens avec un environnement.
un contact régulier avec la nature. Pour les faire dissocié de la nature, et qu’ils se réalisent toute petite enfance (enfants de la naissance Nous commençons une collaboration avec
adultes, il leur permet d’apprendre à définir au travers d’une expérience sensible, une à 3 ans). ATD Quart Monde, et la perspective de cette
la « zone proximale de développement » : un expérience artistique et culturelle. Maison d’Émerveille nous permettrait de
espace défini par l’adulte suivant ce qu’il pense Il sera porté conjointement avec l’ACEPP développer notre champ d’action pour un
des capacités de l’enfant. Les enfants évoluent En écho à cet accueil et pour l’enrichir, Association des Collectifs Enfants Parents public trop souvent marginalisé.
dans des milieux extrêmement protégés seront développés des ateliers de pratiques Professionnels, et réalisé en étroite collaboration
et il faut accompagner les adultes dans la artistiques et culturelles proposés à tous (voir avec les centres de PMI du territoire. L’accueil
confiance qu’ils leur accordent, comme à leur chapitre «Champs de transmission, page 16). sera réalisé par une équipe pluridisciplinaire,
environnement. réunissant un.e professionnel.le de la petite
Le projet pilote sera suivi et étudié par enfance, un.e artiste, un.e animateur.ice jardin.
C’est pourquoi le jardin est si important un groupe de chercheur.se.s de la Maison
: il est suffisamment protégé pour que les d’Émerveille afin d’en évaluer les difficultés
adultes puissent laisser une grande part et les avantages et dresser un bilan de
d’autonomie aux enfants, et en même temps l’expérimentation.
12 13
UN LABORATOIRE DE RECHERCHE
2/
Nous souhaitons développer un groupe >> Laurence Lefèvre, docteure en
de recherche pluridisciplinaire «enfance, science de l’éducation, éducatrice de En partenariat avec le Muséum national
art et nature». Cette volonté fait suite aux jeunes enfants et formatrice en école d’Histoire naturelle, en la personne de Anne-
nombreuses journées sur « l’art, l’enfant et la d’EJE, Caroline Prévot, directrice de recherche au
nature » organisées dans le cadre des éditions >> Delphine Sénard, chorégraphe, CNRS. Ecologue de formation, elle travaille
du festival Un neuf trois Soleil!, aux journées notamment sur « l’extinction de l’expérience
du Jardin d’Épicure. Elle fait suite également >> Jennifer Charbonneau, éducatrice
de jeunes enfants et formatrice à de nature » et son expertise nous est
à notre audition, par le Ministère de la Culture précieuse. Nous envisageons un travail de
et de la Communication, sur l’évaluation des l’écolo-crèche,
recherche avec son laboratoire sur la place
pratiques artistiques liées à la parentalité et à de l’art et la culture dans « la lutte contre
la nature. l’extinction de l’expérience de nature » pour
Réunissant des artistes, des scientifiques les très jeunes enfants.
et des professionnel.le.s de la petite enfance, Deux axes de recherche sont actuellement
ce groupe de recherche élabore un travail identifiés : Ces deux sujets de recherche seront
de réflexion théorique sur l’art, l’enfant et partagés à travers l’organisation de journées
la nature. A cette heure, les personnes qui d’études / débats et de publications adressées
ont entrepris de participer à cette réflexion
collective sont :
>> Maya Gratier enseignante chercheuse
1/ En partenariat avec le Babylab de
Nanterre, laboratoire dirigé par Maya Gratier,
aux professionnel.le.s de la petite enfance,
aux parents, aux artistes et acteurs de
l’environnement.
à l’Université Paris Ouest-Nanterre nous envisageons un travail de recherche
Nous souhaitons également inscrire cette
La Défense, responsable du Babylab fondé sur l’observation des accueils en
démarche dans un contexte plus large, au
de Nanterre, forêt et dans le Jardin d’Émerveille. Ces
niveau européen, et qui pourrait prendre
temps d’observation couplés à des analyses
>> Mathilde Riboulot-Chetrit, comparatives permettront de travailler :
plusieurs formes:
enseignante chercheuse, docteure
>> sur l’analyse de l’attention des enfants >> participation de la Maison
© Agnès Desfosses - Jardin d’Épicure - Mai 2018
associée au Ladyss, université Paris 1
aux œuvres d’arts et à la nature,
Panthéon-Sorbonne en Géographie, d’Émerveille aux journées de
>> Anne Caroline Prévot, directrice >> sur une évaluation du développement réflexions et débats développés
psychomoteur des enfants dans des en Europe sur la thématique art /
de recherche au CNRS, centre
expériences de nature, nature / petite enfance,
d’écologie et des sciences de la
conservation du Muséum national >> sur le rôle de la relation enfant / >> participation à des projets de
d’Histoire naturelle, travail à parent dans la relation des enfants à mobilité européenne afin d’enrichir
l’interface entre biologie et leur environnement naturel. les réflexions et pratiques
psychologie de la conservation, Les artistes et les professionnel.e.s de jardin développées au sein de la Maison
>> Vincent Vergone, metteur en scène et de la petite enfance seront associés à leurs d’Émerveille.
et artiste plasticien à l’initiative du recherches.
Jardin d’Emerveille,
14 15
UN CHAMP DE TRANSMISSION
Notre ambilition est de partager nos savoir-faire, nos connaissances, et le fruit des recherches
qui se réaliseront au sein de la Maison d’Émerveille
En direction des parents et des enfants En direction des professionnel .le.s En collaboration avec l’association Un neuf
Qui
Les familles de la petite enfance trois Soleil !, nous envisageons de mettre sur
pied une formation à destination de jeunes
Qui
Assistantes maternelles,
Transmettre le goût des auxiliaires de puericulture, artistes ou à des artistes désireux de s’ouvrir
Quoi pratiques partagées autour chargé.e.s petite enfance en à la petite enfance et au jardin. Le programme
de la culture naturelle liée à mairie... de formation alternera séances de travail en
l’enfance. immersion, temps d’analyse de la pratique
et apports d’expériences. Les bénéficiaires
Quoi
Nous considérons que les expériences Sensibiliser aux pratiques
artistiques et culturelles en seront accompagné.e.s par des membres de
de nature doivent être des moments de vie l’équipe d’artistes et de professionel.le.s de la
partagés entre les adultes et les enfants. La lien avec la nature.
petite enfance travaillant déjà dans le Jardin
Maison d’Émerveille poursuit la démarche que Nous voudrions, par exemple, organiser des d’Émerveille.
nous avons expérimentée jusqu’à présent dans ateliers sur les jeux et les créations de jouets
le Jardin d’Émerveille, tout en creusant plus avec des matériaux naturels, des ateliers sur les En direction des acteurs de
encore le travail avec les adultes. pratiques corporelles en extérieur avec les tout- l’environnement
petits, des ateliers sur la pratique du jardinage.
Qui
Nous souhaitons mettre en place des Jardiniers, paysagistes,
Ces ateliers seront notamment proposés responsables espace vert,
séances d’ateliers qui aborderont différentes
aux professionnel.le.s de la petite enfance urbanistes
pratiques : tissage, couture, cuisine, teinture,
rencontré.e.s lors des accueils Art et Nature,
permaculture, bien-être, tricot, musique,
et seront ouverts à leurs propositions.
Quoi
danse, sculpture, poésie, jardin, libre jeu, Sensibiliser aux pratiques
teinture naturelle, herboristerie, construction artistiques et à la petite
Des actions de sensibilisation sur l’art, enfance.
de cabanes...
l’enfant et la nature seront également proposées Nous aimerions tisser des liens plus forts
Elles s’adresseront aux parents et à leurs aux centres de formation des éducatrices et avec les professionnel.le.s de la nature. Nous
enfants, et seront développées par le collectif éducateurs en Ile-de-France tels que le CERPE souhaitons engager une collaboration avec
les Demains qui Chantent, au sein du Jardin (Ecole d’éducateurs et d’éducatrices de jeunes
© Agnès Desfosses - Jardin des délices - Mai 2016
l’Ecole du paysage de Versailles, avec le Lycée
d’Émerveille, du parc de la Poudrerie ou dans enfants d’Aubervilliers), l’IRTS et l’Ecole Fénelon de Vaujours. De même que pour
la Maison. Lorsque des adultes participent à Saint-Honoré, avec qui nous avons développé les autres actions de sensibilisation, nous
une pratique de permaculture, d’herboristerie des contacts. envisageons une transmission par immersion
ou toutes autres thématiques, les enfants et analyse des pratiques, au travers d’une
peuvent jouer tout simplement autour de nous En direction des artistes
rencontre in vivo avec l’art et les jeunes
et participer à leur manière aux activités des Artistes toutes disciplines
Qui
enfants.
adultes. confondues, chargé.e.s culturel
en mairie, programmateur,
En collaboration avec l’association Un responsables d’établissement
neuf trois Soleil! et dans la continuité des culturel...
formations dans lesquelles nous intervenons
déjà, nous souhaitons organiser un ensemble
Quoi
Sensibiliser aux pratiques
de formations et d‘actions de sensibilisation naturelles avec la petite
pour les professionnel.le.s. enfance.
16 17
UN COCON DE CONVIVIALITÉ
De par leurs attraits pour la nature, les activités développées dans ce projet sont résolument
tournées vers l’extérieur. Le bâtiment qui nous est proposé pour créer la Maison d’Émerveille
nous permet de créer un lieu de convergence, un carrefour où tout le monde pourrait se retrouver,
se croiser, échanger. Un lieu vivant et convivial où pourraient se rencontrer les publics, les artistes,
les professionnel.le.s de la petite enfance et de l’environnement.
Au carrefour des activités L a M aison d’Émerveille , une bulle
Le bâtiment va accueillir un certain nombre de nature intérieure
de programmes qu’il est important de mettre Les liens que nous développons autour de
en valeur pour mieux les entrecroiser. l’art, l’enfance et la nature ne s’arrêtent pas
aux portes de la maison. Nous souhaitons
Des espaces ouverts au public :
faire entrer ces trois sujets dans le projet
>> un accueil chaleureux, polyvalent, architectural et faire que le bâtiment soit à
pouvant accueillir les ateliers, ou un
l’image du projet.
espace de petite restauration, un lieu
convival facilitant les échanges
>> un espace de lecture dédié autant aux «Co-Construction, Réutilisation
enfants avec des ouvrages portant
sur la nature et l’art, qu’aux adultes de matériaux, matériaux naturels
avec des ouvrages plus théoriques,
de recherches ou de vulgarisation sur
et durables, récupération :
Image de référence architecturale
ces même thèmes faire une maison eco-responsable, Anna Heringer, projet Omicron Monolith
>> un forum dédié aux rencontres, à en cohérance avec le projet
la lecture de contes, dans lequel on
puisse discuter aussi bien que se de la Maison d’Émerveille »
reposer
>> des sanitaires, enfants et adultes, Quoi de plus naturel que la terre? Nous
ainsi qu’un espace de change imaginons l’espace lecture et le forum
Un espace polyvalent pour les professionnel.le.s : comme un cocon de bois et de terre, réalisé
>> une grande salle pour les formations en partenariat avec l’architecte Frédérique
en intérieur, pour la création, pour Jonnard, spécialisée en construction terre
les rencontres type Jardin d’Épicure crue et matériaux bio-sourcé. Elle réalise de
nombreux chantier d’insertion, et le projet
Des espaces pour l’équipe d’administration de la maison pourrait s’inscrire dans cette
>> bureau dynamique. Pour habiter le plafond, un projet
>> salle de réunion / de repos de plafond en bambous habillé de fleurs
séchées créé par les artistes Vincent Brédif et
>> lieu de rangements Miyoko Yasumoto
>> sanitaires (douche / toilette)
Autre piste de co-construction: réalisation
Une gestion des flux d’une rampe tissée avec une plasticienne de la
>> croisement entre maison, forêt et compagnie, construction d’une bibliothèque
jardin organique avec un artiste de la compagnie,
>> accessibilité aux personnes à contribution des habitants à l’aménagement Image de référence architecturale
mobilité réduite de la salle de vie. Bibliothèque japon
18 19opbox\PROD PRAXINOSCOPE\MC
UN PROJET ARCHITECTURAL
opbox\PROD PRAXINOSCOPE\MC
À L’IMAGE DU PROJET GLOBAL
- Maison d'émerveille\dossier
12
11 13
Salle de réunion
Salle 7 Salle1
Salle de repos Bureau
14
- Maison d'émerveille\dossier
18
Un premier étage fonctionnel
19
Salle 6 Salle2
Couloir 2 Palier Couloir1
complémentaire\Plan_batiment_L_1\Plan_batiment_L_2.jpg
12
WC2 WC1
13
Étage divisé en deux: une partie réservée
12 11
11 13
Salle 7
14
Salle1
12 14
Evier
11 13
à l’équipe de la Maison d’Émerveille, et un
Salle 5 Salle4 Salle3
12
18 14
BEC 19 11 13
Salle 6 Salle2
Couloir 2 Palier Couloir1
complémentaire\Plan_batiment_L_1\Plan_batiment_L_2.jpg
grand espace polyvalent pour les formations
14
18
WC2 WC1
19
professionnelles ou les créations artistiques. 18
Evier
Salle 5 Salle4 Salle3 19
18
BEC 19
Volonté de limiter les travaux au strict
Plan existant - 1er étage necessaire:
>> suppression des cloisons pour ouvrir
une grande pièce de travail
Salle2
12
11
Sdb WC
BEC
>> construction d’une petite pièce d’eau
Entrée Couloir Atelier
pour bénéficier d’une douche après
Evier
les sorties en forêt
..\..\..\..\Dropbox\PROD
Couloir1 Salle 3
3
Rangement
>> conservation du bureau
2
WC1
Salle
1
Sdb WC
12
Salle2 11
BEC
Archives
>> conservation de la salle de réunion.
Salle 1 Sdb Cuisine
de douche Réserve Salle polyvalente
Entrée Couloir Atelier
Plan projet - 1er étage
Evier
Entrée
..\..\..\..\Dropbox\PROD
Couloir1 Salle 3 BEC
Un rez de chaussée dédié au public
3
PRAXINOSCOPE\MC
2
WC1
1
Plan existant - rez de chaussée
Salle 1 Sdb Cuisine
et aux rencontres.
Répartition de part et d’autre de l’espace de
Entrée
Jardin d’Émerveille
BEC
PRAXINOSCOPE\MC
circulation.
- Maison d'émerveille\
D’un côté, une partie service public (toilettes
et espace de change) et gestion (cuisine, espace
Coin lecture Accès au Jardin WC Adulte Stockage
- Maison d'émerveille\
de stockage et accès à l’atelier)
WC Enfant
De l’autre, l’espace de vie, comprenant
un espace de convivialité, et un espace de
lecture / forum. Cet espace sera le cœur
de la maison : jardin d’hiver, accueil, lieu 12
11
d’ateliers, de discussion, de lecture, de sieste, 12
11
12
Atelier
de représentations, espace de convivialité par 11
excellence.
Concernant la réalisation, une attention
3
2
par ticulière sera por tée sur l’espace
3 1
2
3
bibliothèque/for um. Nous imaginons
1
2
1
cet espace comme une bulle d’extérieur à
l’intérieur, un dehors dedans, avec un travail
des matériaux : utilisation de terre crue pour la
construction de l’estrade du forum, et de bois
pour la bibliothèque aux formes organiques.
Volonté d’habiter ce lieu avec de nombreuses
plantes vertes, des coussins, des fauteuils. Forum Salle de vie Entrée principale Cuisine
L’aménagement sera fait de mobiliers
récupérés ou construits à partir de matériaux Porte Burlot Cours Eugène Burlot Accès parc forestier
recyclés. Volonté d’impliquer les futurs 0 1 2 5m
utilisateurs des lieux. Plan projet - rez de chaussée Nord
20 21À L’ECHELLE D’UN TERRITOIRE
DU PARC AU DÉPARTEMENT
Le parc Forestier de le département, son Coté A rt Théâtre Louis Aragon,
la Poudrerie est un parc rayonnement s’est fait dès Le jardin a été initié par Théâtre de la Poudrerie, La
départemental, situé à la l’origine à cette échelle. une compagnie faisant partie Ferme Godier... En tant que
jonction de 5 communes intégrante de l’association partenaire de ces structures,
(Livry Gargan, Sevran, Coté Enfance Un neuf trois Soleil !. Celle nous pourrons nous intégrer
Tremblay en France, Grâce au jardin, nous avons ci se définit comme «Pôle dans les propositions
Vaujours, et Villepinte) commencé à tisser des liens ressource spectacle vivant culturelles développées, ou
à l’est du département de avec les lieux d’accueil de très jeune public en Seine- bien inviter ces structures à
la Seine-Saint-Denis, en la petite enfance des villes Saint-Denis et au-delà ...» participer aux évènements
avoisinantes : crèches, que nous souhaitons
centres de PMI, maison Plus localement, la
organiser.
« Comme tout jardin, des assistantes maternelles compagnie a une longue L es acteurs du parc Forestier de la Poudrerie
(RAM), bibliothèques. histoire avec le service Coté Nature
notre projet repose sur Beaucoup sont ceux culturel de la ville de Sevran, Le Jardin et la Maison
La Maison des abeilles.
Nous entretenons déjà des relations amicales avec les
des racines qui plongent qui viennent participer qui a pu voir émerger ces étant situés dans le parc animateurs-jardin du parc forestier de la Poudrerie. Nous
aux séances du Jardin premières créations. Des
dans un territoire » d’Émerveille des vendredis. liens commencent à se tisser
forestier de la Poudrerie,
il nous parait essentiel de
aimerions réaliser des projets en collaboration avec eux, en
particulier avec la Maison des abeilles. En effet, deux artistes
avec les autres communes. développer nos liens avec apicultrices du collectif souhaiteraient monter un projet
Ile-de-France. Le canal de La Maison d’Émerveille les structures déjà présentes.
L’ouverture de la culturel sur les abeilles et la pollinisation.
l’Ourq qui le traverse le relie sera l’occasion pour nous L’ouverture de la Maison
Maison d’Émerveille,
au reste du département et de développer ces liens et d’Émerveille nous permettra
le développement de La Ligue de Protection des Oiseaux
à Paris. d’en créer de nouveaux en de relier nos activités à celles
résidences d’artistes et Son antenne Ile-de-France suscite notre vive curiosité.
proposant des accueils Art des autres acteurs du site, et
Le Jardin d’Émerveille d’une programmation Nous voyons le projet de la Maison d’Émerveille comme une
et Nature, des journées de de contribuer ainsi à créer
s’appuie d’ores et déjà culturelle nous permettront oportunité de travailler ensemble, notamment à travers un
formation en réponse aux une synergie globale.
sur une implantation d’ouvrir des collaborations travail d’écologie acoustique.
demandes et propositions.
locale forte. Initié avec fructueuses avec l’ensemble Par ailleus, nous avons
du tissu culturel local: commencé à travailler La ferme pédagogique
avec le lycée du paysage Jusqu’à présent, la forme de l’accueil du Jardin d’Émerveille
TREMBLAY
EN FRANCE
et de l’environnement ne nous a pas permis de tisser des liens avec la ferme
Fénelon de Vaujours. Nous pédagogique du parc. En développant le projet de Maison
SEVRAN VILLEPINTE
souhaiterions approfondir d’Émerveille, et en ouvrant des accueils sur le parc, nous
ce travail à travers la mise pourrions aller à la rencontre des animaux de la ferme
en place d’un enseignement pédagogique. Pour rappel, notre démarche vise à cultiver des
canal de l’Ourq
enfance et nature, et trouver relations d’empathie des jeunes enfants vis-à-vis des êtres
d’autres collaborations avec vivants qui les entourent, la relation aux animaux nous est
vers PARIS
les acteurs environnants, afin
donc essentielle
de développer notamment
des activités de maraichage
Les jardins familiaux du parc.
en lien avec la Maison
Le goût du jardin est quelque chose qui s’acquiert dès le
d’Émerveille.
plus jeune âge et au travers d’une pratique partagée, bien
souvent avec des parents, des grands-parents, des amis ou
des voisins. La Maison d’Émerveille pourrait être liée à une
LIVRY-GARGAN parcelle dans ces jardins. Cela nous permettrait de creuser
VAUJOURS
les relations avec les habitants en tissant des liens entre les
jardiniers et les enfants autour d’une pratique commune
22 23À L’ECHELLE D’UN TERRITOIRE
NATIONAL ET AU RAYONNEMENT UNE CO-CONSTRUCTION AVEC DES PARTENAIRES
INTERNATIONAL
Nous constatons que le Europe Lecollectif les La Maison d’Émerveille vise à créer une dynamique autour de l’enfance, l’art et la nature, et
projet du Jardin d’Émerveille Le travail de la ville de associe une série d’acteurs qui travaillent déjà ensemble.
est connu au-delà de l’Ile- Pistoia, en Italie, apparait Demains qui Le comité de pilotage de ce projet réunit : la compagnie les Demains qui Chantent, trois
de-France : nous sommes comme un modèle pour Chantent services du département de la Seine-Saint-Denis ( DCPSL - Direction de la Culture, du Patrimoine
régulièrement sollicités par l’éducation des enfants au Ce groupe réunit des des Sports et des Loisirs, DEF - Direction de l’Enfance et de la Famille et DNPB - Direction de la Nature,
des structures culturelles et sein d’une société. Les pays artistes qui suivent une du Paysage et de la Biodiversité ) et Sophie Marinopoulos psychologue, psychanalyste, spécialisée dans les
sociales situées dans d’autres scandinaves sont aujourd’hui même démarche auprès des questions de l’enfance et de la famille.
régions, afin de partager les considérés comme les très jeunes enfants et dans Les services concernés des villes limitrophes doivent rejoindre ce comité.
connaissances et l’expérience précuseurs en matière un souci de la nature. Au fil
acquises. d’accueil en pleine nature. des années, le travail avec Un neuf trois Soleil !
A partir de cette Un partenariat avec des la petite enfance au sein du L’histoire de Un neuf
observation, et dans structures européennes est Jardin d’Émerveille, de la trois Soleil ! et celle de la
Le Babylab de Nanterre,
l’optique de développer en cours d’établissement Mirabillia ou du LAEP’Art compagnie les Demains qui
Le Babylab a pour
le groupe de recherche pour permettre d’échanger a constitué un vivier de Chantent sont étroitement
objectif de mener des études L es potentiels
enfance art et nature, nous et faire rayonner sur notre personnes ressources qui liées puisque nous avons
empiriques, expérimentales
souhaitons diffuser plus territoire travaillent en amitié et dans accompagné la naissance de partenaires
et observationnelles, en lien >>La maison des
largement notre démarche et l’importance des démarches un même souci de la nature. son festival, parmi d’autres
avec les expériences que assistantes maternelles
nous enrichir des apports et que nous entreprenons. Il viendra nourrir vivent les bébés dans leurs acteurs locaux. Des liens
forts sont restés, notamment « Orge-mômes» fait un
pratiques rencontrés: et enrichir les projets milieux naturels et il sera travail remarquable sur
développés au sein de la force de proposition au sein au travers de l’organisation
des journées « enfants, art le rapport de l’enfant et
France, Maison d’Émerveille. du groupe de recherche la nature.
pluridisciplinaire culture et nature », et du Jardin
Un reseau d’initiatives En 2019, ce collectif est d’Épicure. Le soutien de >>L’ACEPP Association des
portées par la «pédagogie par nature et petite enfance. Ce
constitué de Sophie Hampe partenariat pourrait prendre l’association et la démarche Collectifs Enfants Parents
la nature» se developpe très couturière, Vincent Brédif de complémentarité reste Professionnels avec la
fortement, sur la mouvance également la forme, dans
sculpteur, Marion Loraillère le cadre d’un projet de l’une de nos principales volonté d’impliquer des
des «forest school». La guitariste psychomotricienne, préoccupations. Nous serons parents.
Maison d’Émerveille recherche spécifique, d’un
Sébastien Clément et Muriel hébergement des étudiant.e.s en étroite collaboration pour >>Le Réseau francais de
pourrait devenir un pôle Gastebois percussionnistes, des résidences d’artistes, des
ressources en documentation du Babylab à la Maison Pédagogie par la Nature
Claire Barbotin cuisinière, d’Émerveille. dispositifs de création en
ou formation. Guilain Roussel paysagiste, plein air, des moments de >> Le CERPE Centre
Nélida Médina plasticienne formation ou de recherche d’Études et de Recherches
Une plateforme Ile-de- pour la Petite Enfance
France de l’assocation Scène clown, Stéphane Boulanger, sur l’enfant, l’art et la nature.
Le CESCO du Muséum pour que les questions
d’Enfance ASSITEJ France Sarah Hornus éducateurs de
national d’Histoire d’éducation dans la
est en train de se constituer. jeunes enfants, Emilie Pachot
Naturelle nature par le biais de la
La Maison pourrait en être danseuse psychomotricienne, Eric Le collectif Puzzle
Le Centre d’Ecologie culture fassent partie de
l’un des lieux fédérateurs, Achille compositeur, Jean- Le collectif Puzzle a
et des Sciences de la la formation des futurs
symbole du lien enfance et Claude Oleksiak contrebassiste, été créé à l’initiative de
Conservation/ CNRS encadrants
culture, avec une approche Catherine Morvan, actrice et l’association Un neuf
Sorbonne Université,
singulière sur la question de chanteuse, Vincent Vergone
pourra nous apporter une
trois Soleil ! Il regroupe >>Pôle de recherche
la nature. sculpteur metteur en scène. en 2020 vingt compagnies international Regreen,
expertise scientifique sur
francilliennes travaillant pour repenser les villes
l’aspect écologique comme
en direction de la petite de manière équitable,
sur la dimension éco-
enfance. verte et saines
psychologique de notre
travail. >>AGAPI, CAUE, IRTS...
24 25Vous pouvez aussi lire
