Philosophie Programme commenté Vorlesungsverzeichnis 2018-2019 - Bachelor - Université de Fribourg
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FACULTÉ DES LETTRES / PHILOSOPHISCHE FAKULTÄT
DÉPARTEMENT DE PHILOSOPHIE / DEPARTEMENT FÜR PHILOSOPHIE
SUISSE / SCHWEIZ AV. DE L’EUROPE 20, CH–1700 FRIBOURG
Philosophie
Programme commenté
Vorlesungsverzeichnis
2018-2019
Bachelor
Secrétariat du Département de Philosophie Sekretariat des Departements für Philosophie Rose-Marie Graf, Bureau / Büro MIS02 2024 Renseignements généraux et renseignements concernant les plans d'études Allgemeine Auskünfte und Auskünfte über die Studienpläne +41 (0)26 300 75 24 @ philosophie@unifr.ch Heures d’ouverture : mardi au jeudi, 09.30 - 11.30h Öffnungszeiten: Dienstag bis Donnerstag, 9.30-11-30 Uhr N.N., Bureau / Büro MIS02 2009 Organisation et gestion des examens Organisation und Verwaltung der Prüfungen +41 (0)26 300 75 21 @ philosophie-examens@unifr.ch www3.unifr.ch/philosophie
Séance d'introduction pour les nouveaux étudiants en Philosophie
Domaine I: Vendredi, 14 septembre 2018, 14h00
Domaine II et Programme à 30 ETCS: Vendredi, 14 septembre 2018, 16h00
Einführungssitzung für neue Philosophiestudierende
Bereich I: Freitag 14. September 2018, 14h00
Bereich II und Programm zu 30 ETCS: Freitag 14. September 2018, 16h00
N
E
MIS 06 MIS 08 UNI-INFO
W MIS 02 MIS 10 MIS 09
S
MIS 01 MIS 05
Secrétariat/Sekretariat
Bureau/Büro 2024
MIS 04
Salle Jäggi 4122
MIS 03
MIS 07 MENSA MIS 11
«KINDERSTUBE»
CFF / SBB
Université Miséricorde, MIS04 4112, Salle Jäggi
34
Table des matières
Explication des codes / Erklärung der Code..............................................................6
Année académique / Akademisches Jahr 2018-2019.............................................8
Enseignements SA 2018 / Lehrveranstaltungen HS 2018....................................19
Proséminaires en français...........................................................................................20
Proseminare auf Deutsch.............................................................................................23
Cours en français.........................................................................................................26
Vorlesungen auf Deutsch............................................................................................29
BA-Séminaires en français..........................................................................................32
BA-Seminare auf Deutsch............................................................................................34
Enseignements dans d’autres domaines ou facultés..................................................36
Enseignements SP 2019 / Lehrveranstaltungen FS 2019....................................41
Proséminaires en français..........................................................................................42
Proseminare auf Deutsch..........................................................................................43
Cours en français........................................................................................................45
Vorlesungen auf Deutsch.............................................................................................47
BA-Séminaires en français..........................................................................................49
BA-Seminare auf Deutsch............................................................................................51
BA-Séminaires bilingues/zweisprachige BA-Seminare................................................5
3Enseignements dans d’autres domaines ou facultés...............................................55
Heures de réception / Sprechstunden.................................................................59
5Explication des codes / Erklärung der Code
Principe / Prinzip
Dans la colonne Codes on trouve les orientations et les matières pour lesquels l’enseignement est valable, selon les abréviations suivantes:
In der Kolonne der Code findet man die Schwerpunkte und Gebiete, die einer Lehrveranstaltung zugewiesen sind, nach folgenden Abkürzungen:
Orientation
HPH Histoire de la philosophie / Geschichte der Philosophie PHS Philosophie systématique / Systemtische Philosophie
Schwerpunkte
Matières pan Philosphie de l'antiquité / Antike Philosophie leh Philosophie du langage, de l'esprit et des sciences humaines/
Gebiete pme Philosophie médiévale / Philosophie des Mittelalters eme Epistémologie et métaphysique/ Epistemologie und Metaphysik
pmc Philosphie moderne et contemporaine / Neuzeitliche epp Ethique et philosophie politique/ Ethik und politische Philosophie
und Zeitgenössische Philosophie pce Philosophie de la culture et esthétique/ Kulturphilosophie und Aesthetik
Dans la colonne ECTS, on trouve le nombre de crédits ECTS attribués à l’enseignement selon les règles suivantes:
In der Kolonne ECTS findet man die Anzahl der ECTS‑Punkte, die einer Lehrveranstaltung nach folgender Regel zugewiesen sind:
(BAn = nouveau plan d’études Bachelor valable dès le semestre d’automne 2017 / neuer BA-Studienplan gültig ab Herbstsemester 2017)
Bachelor Crédits Master Crédits
Cours évalué par un examen / Geprüfte Vorlesung 3 Cours évalué par un travail écrit ou un examen oral / Vorlesung 6
evaluiert durch eine schriftliche Arbeit oder eine mündliche Prüfung
Participation active à un proséminaire / 3 Participation active à un séminaire / 3
Aktive Teilnahme an einem Proseminar Aktive Teilnahme an einem Seminar
Travail écrit rédigé dans le cadre d’un proséminaire / 3 Travail écrit rédigé dans le cadre d’un séminaire / 6
Schriftliche Arbeit verfasst in einem Proseminar Seminararbeit im Rahmen eines Seminars
Participation active à un séminaire / 3 Séminaire dans la matière du mémoire avec travail écrit / 6
Aktive Teilnahme an einem Seminar Seminararbeit im Gebiet der Masterarbeit
Travail écrit rédigé dans le cadre d’un séminaire / 4 Recherche personnelle évaluée par un travail écrit / 6
Schriftliche Arbeit verfasst in einem Seminar (BAn= 6) Selbständige schriftliche Forschungsarbeit
6Exemple / Beispiel 1
Enseignants Cours Horaire SA HS BA Salle
Codes ECTS
Dozenten Lehrveranstaltung Zeit HS FS MA Raum
HPH pmc
BA e– p3 t3
PHS eme
L'enseignement auquel se rapporte ce tableau est valable pour la matière Philosophie moderne et contemporaine de
l’orientation Histoire de la philosophie ou pour la matière Epistémologie et métaphysique de l’orientation Philosophie
systématique. Cet enseignement est uniquement pour les étudiants en Bachelor. La participation active à cet enseignement
est créditée de 3 crédits ECTS. La rédaction d'un travail écrit est créditée de 3 crédits ECTS supplémentaires.
Die Lehrveranstaltung, die sich auf diese Tabelle bezieht ist anrechenbar im Gebiet neuzeitlicher und zeitgenössischer
Philosophie des Schwerpunkts Geschichte der Philosophie oder im Gebiet Erkenntnistheorie und Metaphysik des
Schwerpunkts Systematischer Philosophie. Diese Veranstaltung ist für Studierende im Bachelor. Für die aktive Teilnahme
erhält der Studierende 3 ECTS‑Punkte und für eine schriftliche Arbeit 3 ECTS-Punkten zusätzlich.
Exemple / Beispiel 2
Enseignants Cours Horaire SA HS BA Salle
Codes ECTS
Dozenten Lehrveranstaltung Zeit HS FS MA Raum
BA e3 p– t–
PHS pce
MA e– p– t6
L'enseignement auquel se rapporte ce tableau est valable soit pour la matière Philosophie de la culture et esthétique de l’orientation
Philosophie systématique. Cet enseignement est pour les étudiants en Bachelor et en Master. La fréquentation de ce cours évalué
est alors créditée de 3 crédits ECTS pour les étudiants en BA. Pour les étudiants en MA le même cours, évalué par un travail écrit
vaut 6 crédits ECTS.
Die Lehrveranstaltung, die sich auf diese Tabelle bezieht ist anrechenbar im Gebiet Kulturphilosophie und Ästhetik des Schwerpunkts
Systematischer Philosophie. Diese Veranstaltung ist für Studierende im Bachelor und im Master. Die geprüfte Vorlesung wird mit 3
ECTS‑Punkten für BA‑Studierende bewertet. MA‑Studierende, die eine Arbeit verfassen, erhalten 6 ECTS‑Punkte.
7Année académique / Akademisches Jahr 2018-2019
Semestre d'automne et de printemps (SA + SP)
Herbst- und Frühlingssemester (HS + FS)
BAn = nouveau plan d’études Bachelor valable dès le semestre d’automne 2017 / neuer BA-Studienplan gültig ab Herbstsemester 2017
BAa = plan d’études Bachelor en vigeur avant le semestre d’automne 2017 / BA-Studienplan gülitig vor Herbstsemester 2017
Obligatorische Veranstaltung / enseignement obligatoire
Enseignants Enseignements Horaire SA SP BA ECTS Salle
Codes
Dozenten Lehrveranstaltungen Zeit HS FS MA e p t Raum
Giovanni Sommaruga Logik-Proseminar
Prof.tit., Lb. (Logik I)
(Proséminaire de logique aura lieu le SA 2019) Mo
Beginn: 17.9 MIS03
15-17 SA PHS BA - 3 3
Logiktutorat: Do 17-19, Raum: MIS03 3016 3023
Beginn: 1.10
Valentin Braekman Proséminaire d’analyse de textes
dipl.Ass. Début: 20.9 BAn - - 6
Je MIS03
SA HPH
10-12 3023
BA - 3 3
Maté Herner Textanalyse-Proseminar
Ass.dipl. BAn - - 6
Do MIS03
SP HPH
17-19 3023
BA - 3 3
8Histoire de la Philosophie / Geschichte der Philosophie (HPH)
Philosophie antique / Antike Philosophie (pan)
Enseignants Enseignements Horaire SA SP BA ECTS Salle
Codes
Dozenten Lehrveranstaltungen Zeit HS FS MA e p t Raum
Filip Karfik Vorlesung Di MIS03
Prof.ord. Platons Philebos oder über die Lust HS HPH pan BA 3 - -
17-19 3023
Beginn: 18.9
BA-Seminar
Wissen und Gewissen. Philosophisches in der BAn - 3 6
Mi MIS03
griechischen Tragödie HS HPH pan
13-15 3013
Beginn: 26.9 BAa - 3 4
Cours Ma MIS03
Les théories antiques du langage SP HPH pan BA 3 - -
17-19 3023
BA-Séminaire Lu BAn - 3 6 MIS02
La Poétique d’Aristote SP HPH pan
15-17 BAa - 3 4 2116
Maté Herner Proséminaire
dipl.Ass. La notion de la vie dans la pensée grecque depuis Me MIS03
Homère jusqu’à Platon 17-19 SA HPH pan BA - 3 3 3013
Début: 19.9
e = cours évalué / geprüfte Vorlesung; p = participation active / aktive Teilnahme; t = travail écrit / schriftliche Arbeit
9Philosophie médiévale / Mittelalterliche Philosophie (pme)
Enseignants Enseignements Horaire SA SP BA ECTS Salle
Dozenten Lehrveranstaltungen Zeit HS FS Codes Raum
MA e p t
Tiziana Suarez-Nani Cours
Prof.ord. La philosophie arabo-musulmane et la philosophie juive Me HPH pme MIS03
SA BA 3 - -
du Moyen Age (I): de Al-Kindi à Avicenne 15-17 PHS eme 3024
Début: 19.9
Vorlesung
Die Philosophie im Mittelalter (II): Johannes Scotus Do MIS03
HS HPH pme BA 3 - -
Eriugena, Anselm von Canterbury und Peter Abaelard 15-17 3113
Beginn: 20.9
Cours Me HPH pme MIS03
La philosophie arabo-musulmane et la philosophie juive SP BA 3 - -
15-17 PHS eme 3024
du Moyen Age (II): Averroès, Ibn Gabirol et Maïmonide
BA-Séminaire BAn - 3 6
Le gouvernement du monde: Thomas d’Aquin, Somme Ma HPH pme MIS04
SP
contre les Gentils, livre III 15-17 PHS eme BAa - 3 4 4122
BA-Seminar Do BAn - 3 6 MIS04
Die Philosophie des Anselm von Canterbury FS HPH pme
15-17 BAa - 3 4 4128
Valérie Cordonier BA-Séminaire BAn - 3 6
Dr. Ch.c Lecture de textes philosophiques latins sur le destin
Lektüre philosophischer Texte in lateinischer Sprache Lu/Mo MIS03
SP HPH pme
über das Schicksal 10-12 BAa - 3 4 3013
Valentin Braekman Proseminar
Ass.dipl. Recht und Gerechtigkeit bei Thomas von Aquin Fr HPH pme MIS04
FS BA - 3 3
15-17 PHS eme 4128
e = cours évalué / geprüfte Vorlesung; p = participation active / aktive Teilnahme; t = travail écrit / schriftliche Arbeit
10Philosophie moderne et contemporaine / Neuzeitliche und zeitgenössische Philosophie (pmc)
BA ECTS
Enseignants Enseignements Horaire SA SP Salle
Codes
Dozenten Lehrveranstaltungen Zeit HS FS Raum
MA e p t
Gianfranco Soldati Vorlesung Do HPH pmc MIS03
Prof.ord. Handlungstheorie (I) SA BA 3 - -
13-15 PHS eme 3024
Beginn: 20.9
BA-Séminaire
Le débat philosophique à propos de Anscombe: Intention BAn - 3 6
Début: 20.9 Je HPH pmc MIS04
SA
17-20 PHS eme 4122
BAa - 3 4
Cours Je HPH pmc MIS03
FS BA 3 - -
Théorie de l’action (II) 13-15 PHS eme 3024
Gianfranco Soldati BA-Seminar
Prof.ord. Spinozas Rationalismus
Mario Schärli BAn - 3 6
dipl.Ass. Do HPH pmc MIS04
Patrik Engisch FS
17-20 PHS eme 4122
Postdoc FN
BAa - 3 4
Andrea Giananti Cours
Ass.doct Le sujet et le monde: la notion de subjectivité dans Je HPH pmc MIS03
SA BA 3 - -
l’épistémologie moderne et contemporaine 8-10 PHS eme 3024
Début: 20.9
Mario Schärli Proseminar
dipl.Ass. Gottesbeweise und Gotteswiderlegungen Fr HPH pmc MIS04
Beginn: 21.9 HS BA - 3 3
13-15 PHS eme 4128
Proséminaire
La métaphysique des mondes possibles: Leibniz et Lewis Ve HPH pmc MIS04
SP BA - 3 3
13-15 PHS eme 4128
e = cours évalué / geprüfte Vorlesung; p = participation active / aktive Teilnahme; t = travail écrit / schriftliche Arbeit
11Philosophie systématique / Systematische Philosophie (PHS)
Philosophie du langage, de l’esprit et des sciences humaines
Sprachphilosophie, Philosophie des Geistes und der Humanwissenschaften (leh)
Enseignants Enseignements Horaire SA SP BA ECTS Salle
Codes
Dozenten Lehrveranstaltungen Zeit HS FS Raum
MA e p t
Martine Nida- Cours
Rümelin Le rôle de la philosophie du langage dans le Me MIS03
SA PHS leh BA 3 - -
Prof.ord. débat sur la conscience 10-12 3120
Début: 19.9
Vorlesung Mi MIS03
Bewusstseinsfähige Wesen: Erleben, Identiät, FS PHS leh BA 3 - -
10-12 3120
Handlung
Proseminar Do MIS04
Einführung in die zeitgenössische FS PHS leh BA - 3 3
10-12 4122
Bewusstseinsdebatte
Martine Nida- BA-Seminar Do BAn - 3 6 MIS04
Rümelin Emergenz des Bewusstseins 10-12 HS PHS leh
BAa - 3 4 4122
Prof.ord. Beginn: 20.9
Frederic Auderset Proséminaire
Ass.dipl. MIS04
Langage et Pensée Me SA PHS leh BA - 3 3 4118
Début: 19.9 13-15
Martine Nida- BA-Séminaire Me BAn - 3 6
Rümelin La mort, et les valeurs 13-15 MIS04
Prof.ord. SP PHS leh
BAa - 3 4 4118
Julien Bugnon
Ass.dipl.
Emmanuel Baierlé BA-Séminaire
Ass.doct. Machines conscientes? Science-fiction ou Ma BAn 3 6 MIS04
SA PHS leh
avenir proche 13-15 4122
Début: 18.9 BAa 3 4
e = cours évalué / geprüfte Vorlesung; p = participation active / aktive Teilnahme; t = travail écrit / schriftliche Arbeit
12Ethique et philosophie politique / Ethik und politische Philosophie (epp)
BA ECTS
Enseignants Enseignements Horaire SA SP Salle
Codes
Dozenten Lehrveranstaltungen Zeit HS FS Raum
MA e p t
Jean-Claude Wolf Vorlesung Mi MIS03
Prof.ord Pluralismus und Interessenkonflikte in der Politik SA PHS epp BA 3 – –
8-10 3118
Beginn: 19.9
BA-Séminaire
La symbolique du mal BAn - 3 6
Début: 18.9 Ma MIS04
HS PHS epp
10-12 4122
BAa - 3 4
N.N. Semestre de printemps 2019
Prof Frühlingsemester 2019
Angela Martin Proseminar
Dr. Ass. Rechtsphilosophie Fr MIS03
HS PHS epp BA - 3 3
Beginn: 21.9 15-17 3013
BA-Seminar BAn - 3 6
Der Tod als Thema der Philosophie Mi MIS02
8-10 FS PHS epp 2120
BAa - 3 4
Maude Ouellette-Dubé Proséminaire
Ass.dipl. Ethique de la vertu
Début: 21.9 Ve MIS02
SA PHS epp BA - 3 3
10-12 2120
Proséminaire
La philosophie morale chez Hume
Ve MIS04
SP PHS epp BA - 3 3
10-12 4126
e = cours évalué / geprüfte Vorlesung; p = participation active / aktive Teilnahme; t = travail écrit / schriftliche Arbeit
13Philosophie de la culture et Esthétique / Kulturphilosophie und Ästhetik (pce)
BA ECTS
Enseignants Enseignements Horaire SA SP Salle
Codes
Dozenten Lehrveranstaltungen Zeit HS FS Raum
MA e p t
Patricia Limido Cours bloc
Prof.invité, Ch.c. Penser l’apparaître : attitude phénoménologique et Lu
attitude esthétique 10-12 + MIS03
17-19 SA PHS pce BA 3 - - 3024
Dates: 24 + 25.9, 15 + 16.10, 5 + 6.11, 26+ 27.11: Ma
lundi 10-12 + 17-19, Ma 8-10 h 8-10
17.12: lundi 8-12
Michail Maiatsky Cours
Dr., Ch.c. Penser en Russie aujourd’hui : survivance des vieux Lu MIS03
SA PHS pce BA 3 - -
débats, nouvelles problématiques 13-15 3023
Début: 17.9
Marcello Ruta BA-Seminar
PD Dr., Lb. Kants Kritik der ästhetischen Urteilskraft BAn - 3 6
Beginn: 18.9 Di MIS02
HS PHS pce
15-17 2116
BAa - 3 4
Marianna Emelyanova Proseminar
Dr., Lb Geschichtsphilosophie in Russland
Mo MIS03
HS PHS pce BA - 3 3
10-12 3013
N.N. Semestre de printemps 2019
Prof. Frühlingsemester 2019
e = cours évalué / geprüfte Vorlesung; p = participation active / aktive Teilnahme; t = travail écrit / schriftliche Arbeit
14Epistémologie et Métaphysique / Erkenntnistheorie und Metaphysik (eme)
BA ECTS
Enseignants Enseignements Horaire SA HS Salle
Codes
Dozenten Lehrveranstaltungen Zeit HS FS Raum
MA e p t
Tiziana Suarez-Nani Cours
Prof.ord. La philosophie arabo-musulmane et la philosophie Me HPH pme MIS03
SA BA 3 - -
juive du Moyen Age (I): de Al-Kindi à Avicenne 15-17 PHS eme 3024
Début: 19.9
Cours
La philosophie arabo-musulmane et la philosophie Me HPH pme MIS03
SP BA 3 - -
juive du Moyen Age (II): Averroès, Ibn Gabirol et 15-17 PHS eme 3024
Maïmonide
BA-Séminaire
Le gouvernement du monde: Thomas d’Aquin, Somme BAn - 3 6
contre les Gentils, livre III Ma HPH pme MIS04
SP
15-17 PHS eme 4122
BAa - 3 4
Gianfranco Soldati Vorlesung Do HPH pmc MIS03
Prof.ord. Handlungstheorie (I) HS BA 3 - -
13-15 PHS eme 3024
Beginn: 20.9
BA-Séminaire BAn - 3 6
Le débat philosophique à propos de Anscombe: Je HPH pmc MIS04
SA
Intention 17-20 PHS eme 4122
Début 20.9: BAa - 3 4
Cours Je HPH pmc MIS03
SP BA 3 - -
Théorie de l’action (II) 13-15 PHS eme 3024
Gianfranco Soldati BA-Seminar
Prof.ord. Spinozas Rationalismus
Mario Schärli BAn - 3 6
dipl.Ass. Do HPH pmc MIS04
Patrik Engisch FS
17-20 PHS eme 4122
Postdoc FN
BAa - 3 4
15Andrea Giananti Cours
Ass.doct. Le sujet et le monde: la notion de subjectivité dans Je HPH pmc MIS03
SA BA 3 - -
l’épistémologie moderne et contemporaine 8-10 PHS eme 3024
Début: 20.9
Mario Schärli Proseminar
dipl.Ass. Gottesbeweise und Gotteswiderlegungen
Beginn: 21.9 Fr HPH pmc MIS04
HS BA - 3 3
13-15 PHS eme 4128
Proséminaire
La métaphysique des mondes possibles: Leibniz et
Lewis Ve HPH pmc MIS04
SP BA - 3 3
13-15 PHS eme 4128
Giovanni Sommaruga Proseminar
Prof.tit., Ch.C. Logik II
Mo MIS03
SP PHS eme BA - 3 3
15-17 3023
N.N. BA-Seminar BAn - 3 6
SP
Dr, Lb. Outils formels de philosophie / Formale Hilfsmittel für PHS eme
FS BAa - 3 4
Philosophie
Holzer Philippe-André Vorlesung Di MIS02
Dr., Lb. Gottesbeweise im Licht der Modallogik HS PHS eme BA 3 - -
8-10 2118
Beginn: 18.9
Vorlesung Di MIS02
Wie Teile sich zum Ganzen verhalten – Einführung in FS PHS eme BA 3 - -
8-10 2118
die Mereologie
e = cours évalué / geprüfte Vorlesung; p = participation active / aktive Teilnahme; t = travail écrit / schriftliche Arbeit
16Enseignements dans d'autres domaines ou facultés
Enseignants Enseignements Horaire SA SP Salle
Dozenten Lehrveranstaltungen Zeit HS FS Raum
Faculté de théologie
Hans-Christoph Askani Vorlesung
Gastprof. Einführung. Grosse Gestalten und Themen der Philosophie: Von Descartes zum Mo HS MIS03
Deutschen Idealismus 15-17 3014
Proseminar
I. Kant, Grundlegung zur Metaphysik der Sitten Mo MIS03
HS
17-18 3014
Vorlesung
Grosse Themen und Gestalten der Philosophie: Von Nietzsche bis Lévinas Mo MIS03
FS
15-17 3016
Proseminar
Ausgewählte Texte von Paul Ricoeur und E. Lévinas Mo MIS03
FS
17-18 3016
François-Xavier Putallaz Cours
Prof.tit Introduction à la philosophie: notions fondamentales Ma MIS03
SA
10-12 3118
Cours
Qu’est-ce que l’homme? (selon Thomas d’Aquin) Ma MIS03
SA
18-20 3028
Proséminaire
Saint Augustin: Dieu et le temps (Les Confessions X-XI) Ma MIS03
SA
13-15 3118
Cours
Introduction à la philosophie: Théorie de la connaissance Ma MIS03
SP
10-12 3118
Proséminaire
Aristote: Traité de l’âme Ma MIS03
SP
13-15 3117
17Bernard Schumacher Cours
PD Dr., MER Enjeux de la philosophie des Modernes Lu MIS03
SA
8-10 3119
Cours
Métaphysique Lu MIS03
8-10 SP 3118
Cours
Philosophie de la mort et de la finitude: enjeux anthropologiques et éthiques Ma MIS03
SP
15-17 3023
François-Xavier Putallaz Cours/Séminaire
Prof.tit De l’autonomie à la liberté Ma MIS03
Bernard Schumacher SP
18-20 3120
PD Dr., MER
(20.08.2018)
18Enseignements SA 2018
Lehrveranstaltungen HS 2018
19Proséminaires en français
Enseignement obligatoire : Proséminaire d'analyse de textes
Valentin Braekman Ce proséminaire est consacré à la méthodologie philosophique. Nous tenterons
dans un premier temps de répondre aux questions suivantes : comment réaliser
Ass.dipl.
une explication de texte correcte ? Quelles sont les techniques d’analyse que nous
Jeudi 1000-1200 pouvons employer ? Comment rédiger un travail philosophique ? Comment choisir
Salle: MIS03 3023 un thème et constituer un plan de travail ? Comment établir une bibliographie ?
Début: 20.09 Et enfin, comment préparer et présenter un exposé oral ? Dans un second temps,
BAn e
– p
– t
6
nous mettrons la théorie en pratique.
HPH pme BAa e
– p
3 t
3
La notion de la vie dans la pensée grecque depuis Homère jusqu'à Platon
La question du sens et de la portée de la vie est l’une des questions les plus
Maté Herner
importantes et intimes que l’on peut se poser. Dans le cadre du proséminaire, nous
Ass.dipl. allons nous concentrer sur la position de cette question au sein de la philosophie
Mercredi 1700-1900 de la nature durant la période de sa naissance en Grèce, tout en considérant
Salle: MIS03 3013 le contexte intellectuel, les sources d’inspiration potentielles et le contexte
Début: 19.09 polémique de ce nouveau domaine de la pensée. À partir des épopées d’Homère
et leur approche et vocabulaire psychologique, qui sont le fondement de tous
HPH pan BAa e
– p
3 t
3
les développements ultérieurs, le proséminaire se focalisera sur les premiers
philosophes de la tradition occidentale. Nous conclurons par une analyse des deux
formes de dualisme chez Platon (métaphysique et psychologique), ainsi que leur
pertinence pour la question de la vie.
Une bibliographie complète sera disponible avant le début du proséminaire.
20Ethique de la vertu
Maude Ouellette-Dubé L’éthique de vertu tient aujourd’hui une place centrale dans le paysage de
Ass.dipl. l’éthique normative aux côtés de l’éthique déontologique et de l’utilitarisme.
Vendredi, 1000-1200 L’appellation « éthique de la vertu » est introduite au milieu du 20ème siècle pour
Salle: MIS04 4126 distinguer une approche en éthique normative qui donne une place centrale aux
vertus et au développement du caractère moral, plutôt qu’à, par exemple, les
Début: 21.9 devoirs et les règles ou les conséquences des actions. Pourtant, si l’éthique de
PHS epp BA e
– p
3 t
3 la vertu semble nouvelle dans ce discours, elle prend pourtant racine beaucoup
plus tôt, dans les écrits de Platon et d’Aristote, ce qui en fait une approche à la fois
contemporaine et deux fois millénaire. Dans ce proséminaire, il sera question de
mieux comprendre les enjeux de l’éthique de la vertu, ses questions centrales («
que sont les vertus ? », « comment les cultive-t-on ? », « comment cette approche
peut-elle guider notre action ? »), pour ensuite nous tourner vers des questions
plus larges, par exemple, la question de la place de l’amitié en éthique ou encore
celle de la vie bonne.
Un choix de textes et une bibliographie complète seront donnés au début du semestre.
21Langage et Pensée
Martine Nida-Rümelin Nous exerçons tous chaque jour la capacité d’exprimer et d’échanger des pensées.
Comment faut-il concevoir cela – non pas au niveau des processus et fonctions
Prof.ord
physiques, mais en ce qui concerne la compréhension intellectuelle des contenus
Frederic Auderset de ces actes? Qu’est-ce que c’est pour des expressions linguistiques d’avoir un
Ass.dipl. sens, de signifier quelque chose, de faire référence à un objet? Quelles sont les
relations entre langage, monde et pensée?
Mercredi 1300-1500 Les textes qui sont discutés donnent les notions et outils de base de la réflexion
Salle: MIS04 4118 philosophique à ses questions qui touchent à la fois au statut de l’être humain et
Début: 19.9 aux perspectives et limites de la philosophie comme discipline dont la pensée ne
constitue non seulement un de ses objets mais aussi sa méthode
PHS leh BA e
– p
3 t
3
Literatur
William Lycan, 2000, Philosophy of Language, A contemporary Introduction
Diego Marconi, 1997, La philosophie du langage au XXième siècle
22Proseminare auf Deutsch
Obligatorische Veranstaltung: Logik-Proseminar
Im Proseminar, das ein Semester dauert, werden folgende Fähigkeiten ausgebildet:
die Kenntnis der formalen Sprache der Prädikatenlogik 1. Stufe PL1; das Übersetzen
Giovanni Sommaruga von der natürlichen Sprache in PL1 und umgekehrt; die Analyse von Argumenten
Prof.tit., Lb. und deren Prüfung auf logische Gültigkeit; die Beherrschung verschiedener
Montag 1500-1700 zentraler logischer Begriffe wie logische Wahrheit, logische Konsequenz, logische
Raum: MIS03 3023 Äquivalenz, tautologische Konsequenz usw.; das Erkennen von Mehrdeutigkeit
Beginn: 17.9 in einem deutschsprachigen Satz und dessen Übersetzung in verschiedene
eindeutige PL1-Sätze.
BAn e
– p
3 t
3
Folgende Fachkenntnisse werden vermittelt: der Aufbau einer PL1 (ohne
PHS eme BAa e
– p
3 t
3 Funktionszeichen); Syntax und Semantik der wichtigsten wahrheitsfunktionalen
Junktoren; verschiedene logische Gesetze und deren Verwendung zur Herleitung
Logiktutorat der Negations-Normalform einer zusammengesetzten Aussage; die induktive
Donnerstag : 1700-1900 Definition der wff; Syntax und Semantik von All- und Existenzquantor.
Raum: MIS03 3016 (Le proséminaire de logique en français aura lieu au SA 2019)
Beginn: 1.10
23Rechtsphilosophie
In diesem Proseminar gehen wir der Frage nach, was Rechte sind, was für
Angela Martin
Rechtsformen und -verständnisse es gibt, wie Rechte begründet werden
Dr. Ass. können, und wer Rechtsträger sein kann. Wir lesen dazu unter anderem Texte
Freitag 1500-1700 aus der Geschichte der Philosophie insbesondere zum Naturrecht und zur
Raum: MIS03 3013 Begründung der Menschenrechte und ihrer Kritik. Zudem widmen wir uns einigen
Beginn: 21.9 neuzeitlichen Texten und untersuchen, wie Rechte analysiert und systematisiert
PHS epp BA e
– p
3 t
3
werden können, ob sie immer respektiert werden müssen und wie Recht und
Moral zueinanderstehen. Zuletzt betrachten wir einige zeitgenössische Kritiken
am Rechtsbegriff und untersuchen, wer überhaupt die Voraussetzungen erfüllt,
um Rechte zu besitzen.
Das detaillierte Programm wird in der ersten Sitzung vorgestellt.
Gottesbeweise und Gotteswiderlegungen
Mario Schärli Gottesbeweise und Gotteswiderlegungen bilden das Zentrum der
philosophischen Theologie. Deren Fragestellung ist, was aus Vernunft allein über
dipl. Ass. die Existenz Gottes ausgesagt werden kann. Im Gegensatz zur Theologie setzt
Freitag 1300-1500 die philosophische Beschäftigung mit Gott also keinen Glauben an Gott oder eine
Raum: MIS04 4128 Offenbarung voraus. Wir werden im Proseminar klassische und zeitgenössische
Beginn: 21.9 Argumente für und wider die Existenz Gottes diskutieren und evaluieren.
HPH pmc
BA e
– p
3 t
3
PHS eme
24Geschichtsphilosophie in Russland
Marianna Emelyanova In der Russischen Geschichtsphilosophie geht es um Fragen nach der Rolle
Dr., Lb. Russlands in der Weltgeschichte, Spezifika der historischen und religiösen
Entwicklung sowie Beziehungen zwischen Europa und Russland. Gehört Russland
Montag 1000-1200 zum Westen, zum Osten oder bildet es einen eigenständigen Kulturkreis? Wir
Raum: MIS03 3013 werden insbesondere Texte von einigen bedeutenden Denkrichtungen des 19. und
Beginn: 17.9 20. Jahrhunderts behandeln, die auch gegenwärtige Diskussionen beeinflussen.
politische Situation diskutieren können.
PHS pce BA e
– p
3 t
3 Ein genauer Seminarplan und bibliographische Hinweise sind vor den Veranstaltungen verfügbar.
25Cours en français
La philosophie arabo-musulmane et la philosphie juive du Moyen Age (I): de Al-Kindi à
Avicenne
Tiziana Suarez-Nani Les cours de philosophie médiévale de l’année académique 2018-2019 seront
consacrés à la philosophie arabo-musulmane et à la philosophie juive du Moyen
Prof. ord. Age. Suivant une perspective thématique, le premier volet (SA 2018) de ce cours
Mercredi 1500-1700 étudiera la théorie de l’intellect de Al-Kindi, la cosmologie et la philosophie
Salle: MIS03 3024 politique d’Al-Farabi, la métaphysique et la théorie de l’âme d’Avicenne. Le tout
Début: 19.9 sera précédé d’un chapitre sur le transfert du savoir de l’Antiquité grecque au
HPH pme Moyen Age arabo-musulman, autrement dit sur la « translatio studii » d’Athènes
BA e
3 p
– –
t
à Bagdad.
PHS eme
Le sujet et le monde: la notion de subjectivité dans l’épistémologie moderne et
contemporaine
Andrea Giananti Nous avons accès au monde extérieur à partir de notre perspective particulière :
nos sens et nos pensées. Pouvons-nous, sur la base de ces éléments subjectifs,
Ass.doc. atteindre une représentation objective de la réalité ? Selon Descartes, la fondation
Jeudi 800-1000 de la connaissance est la subjectivité, car nos propres vécus sont la seule chose qui
Salle: MIS03 3024 est absolument certaine. Les principes de la méthode cartésienne ont été repris
Début: 20.9 dans le XXe siècle par Husserl et Chisholm. Certains philosophes, tels Peirce, Ryle
HPH pmc et Wittgenstein, ont argumenté que l’approche cartésienne est soit incohérente
BA e
3 p
– –
t
soit impossible à mettre en œuvre, et que la notion cartésienne de subjectivité
PHS eme
est trop étroite. Nous examinerons, d’un point de vue historique et systématique,
différentes approches de la subjectivité et son importance dans l’épistémologie.
Des indications bibliographiques détaillées seront disponibles au début du
semestre.
26Penser l’apparaître: attitude phénoménologique et attitude esthétique
Patricia Limido Que se passe-t-il lorsque l’on est absorbé dans un roman, un tableau ou une sonate?
Prof. inv. Sur quel objet notre conscience s’attarde-t-elle et de quoi se réjouit-elle ? Le cours
Cours bloc: se propose d’explorer les modalités de la conscience esthétique. Il faudra pour
cela utiliser les ressources de la méthode phénoménologique ce qui permettra
Dates: en retour à la fois d’en prendre connaissance et d’apprécier les liens de parenté
24 + 25 sept, entre attitude phénoménologique et attitude esthétique : il s’agit en effet dans les
15 + 16 oct, 5 + 6 nov,
26+ 27 nov: deux cas de « revenir aux choses mêmes », c’est-à-dire aux vécus d’apparition de
lundi 10 00 -1200 + 1700 -1900 et toute chose. Cette relation de connivence étant établie, nous pourrons nous livrer
mardi 800 -1000 h à des exercices de phénoménologie appliquée, en suivant les analyses de Roman
17 dec: lundi 800 -1200 Ingarden sur la Vénus de Milo et Notre-Dame de Paris, le commentaire que fait
Salle: MIS03 3024 Merleau-Ponty de l’œuvre de Cézanne et celui de Michel Henry sur Kandinsky.
E. Husserl, L’idée de la phénoménologie, Paris, PUF, 1970. -- R. Ingarden : L’œuvre architecturale, Paris, Vrin, 2013 ;
PHS pce BA e
3 p
- t
- Sur la peinture abstraite, Paris, Hermann, 2013. --
M. Merleau-Ponty, « Le doute de Cézanne », dans Sens et non-sens, Paris, Nagel, 1966.
Le rôle de la philosophie du langage dans le débat sur la conscience
Nous exerçons tous chaque jour la capacité d’exprimer et d’échanger des pensées.
Martine Nida-Rümelin Prof.ord. Comment faut-il concevoir cela – non pas au niveau des processus et fonctions
Mercredi 1000-1200 physiques, mais en ce qui concerne la compréhension intellectuelle des contenus
Salle: MIS03 3120 de ces actes? Qu’est-ce que c’est pour des expressions linguistiques d’avoir un
Début: 19.9 sens, de signifier quelque chose, de faire référence à un objet? Quelles sont les
relations entre langage, monde et pensée? Nous étudions ces questions sur la
PHS leh BA e
3 p
– –
t
base de textes de la philosophie contemporaine. Les questions et problème de la
philosophie du langage ne seront pas considérés en isolation mais toujours en lien
avec leur importance dans un autre domaine central de la philosophie actuelle, à
savoir pour la philosophie de l’esprit.
William Lycan, 2000, Philosophy of Language, A contemporary Introduction
Diego Marconi, 1997, La philosophie du langage au XXième siècle
27Penser en Russie aujourd’hui: survivance des vieux débats, nouvelles problématiques
Michail Maiatsky Le cours va se pencher sur quelques thèmes marquants pour la pensée russe
actuelle, rétablir leur contexte en amont. Faut-il insister sur sa spécificité russe,
Dr., Ch.c.
due à des particularités religieuses ou géopolitiques, ou, au contraire, chercher
Lundi 1300-1500 à rejoindre l’universel dans le «concert des nations»? L’héritage impérial, fléau ou
Salle: MIS03 3023 chance? Comment s’approprier de la mémoire et de la temporalité dans un pays
Début: 17.9 du passé imprévisible? Que faut-il garder du communisme, mué d’une promesse
PHS pce BA e
3 p
- -
t d’un avenir en une chimère du passé? Quelles configurations prend l’individuel face
à un pouvoir depuis toujours écrasant? Avant, la littérature se voyait obligée de
remplacer la philosophie, les réseaux sociaux actuels se substituent à la société
civile; est-ce censé?
Bibliographie:
Groys, B. Staline, œuvre d’art totale. P.: Jacqueline Chambon, 1990.
Laruelle, M. La quête d’une identité impériale. Le néo-eurasisme dans la Russie contemporaine. P.: Pétra, 2007.
Plotnikov N. & Haardt A. (ed.). Gesicht statt Maske: Philosophie der Person in Russland. Wien, etc.: Lit, 2012.
Tabachnikova S. Le cercle méthodologique de Moscou, (1954-1989). Une pensée, une pratique. P.: EHESS, 2007.
28Vorlesungen auf Deutsch
Die Philosophie im Mittelalter (II): Johannes Scotus Eriugena, Anselm von Canterbury
und Peter Abaelard
Diese Vorlesung ist den drei genannten Denkern gewidmet. In einer thematischen
Tiziana Suarez-Nani Perspektive, wird zuerst die Metaphysik des Johannes Scotus Eriugena dargestellt,
o.Prof. welche in seinem Traktat „Die Einteilung der Natur“ entwickelt worden ist. Das
Donnerstag 1500-1700 Denken des Anselm von Canterbury wird durch folgende Themen in Kenntnis
Raum: MIS03 3113 genommen: der ontologische Gottesbeweis, die Theorie der Wahrheit und die
Beginn: 20.9 Theorie des Willens. Schlussendlich wird die Philosophie des Peter Abelard
analysiert durch die grundlegende Thematik der Universalien („Universalienstreit“),
HPH pme BA e
3 p
– –
t
der Sprachtheorie und der Ethik.
Platons Philebos oder über die Lust
Filip Karfik Platons Dialog Philebos zählt zum Spätwerk des Philosophen. Platon geht in
o.Prof. ihm noch einmal auf die Frage des höchsten Guts für das menschliche Leben
ein. Er lässt Sokrates zuerst mit dem radikalen hedonisten Philebos und dem
Dienstag 1700-1900
moderateren Vertreter des Hedonismus Protarchos ein Gespräch führen, in
Raum: MIS03 3023 dem es hauptsächlich um die Fragen geht, inwieweit die Lust ein Gut ist, und in
Beginn: 18.9 velchem verhältnis sie zum Wissen steht. Um die Natur der Lust sowie der Vernuft
HPH pan BA e
3 p
– t
– beleuchten zu können, muss weit ausgeholt und auf die Analyse und Klassifikation
von allem, was es gibt, eingegangen werden. Somit trägt der Dialog nicht nur zur
Erforschung von ethischen Fragen, sondern zugleich von deren der Ontologie
und der philosophischen Methodologie bei. Die Vorlesung wird der Interpretation
des Dialoges gewidmet. Jede Woche wird ein Abschnitt des Textes dargestellt,
analysiert und diskutiert.
Literaturangaben werden am Anfang und im Laufe des Semesters bekanntgegeben
29Handlungstheorie (I)
Gianfranco Soldati Die Vorlesungen im Fach neuzeitliche und zeitgenössische Philosophie behandeln
unterschiedliche Themen der theoretischen Philosophie. Dazu gehören u.a.
o.Prof.
Themen aus der Erkenntnistheorie und der Metaphysik. Die verschiedenen
Donnerstag 1300-1500 Fragestellungen werden sowohl systematisch wie historisch beleuchtet.
Raum: MIS03 3024 Das Hauptziel der Vorlesungen liegt darin, begriffliche Instrumente und
Beginn: 20.9 Argumentationsmethoden zu erarbeiten, die zur Orientierung innerhalb der
HPH pmc Positionen und der Texte, welche eine bestimmte philosophische Fragestellung
BA e
3 p
– –
t
betreffen, dienen. Langfristig sollten die Vorlesungen nicht nur zur Kenntnis der
PHS eme
Philosophie führen, sondern auch dazu anregen, selber mit dem Philosophieren
zu beginnen.
Pluralismus und Interessenkonflikte in der Politik
Jean-Claude Wolf Die Politik ist nicht nur durch Meinungsverschiedenheiten geprägt, sondern
o.Prof. auch durch Interessenkonflikte. Dabei geht es nicht nur um „die Wahrheit“,
Mittwoch 800-1000 sondern darum, wer angehört und beachtet wird, um Verteilungskämpfe und
Machtpositionen. Auch die Gesetzgebung stützt sich nicht ausschliesslich
Raum: MIS03 3118
auf Faktenanalysen und Expertengutachten, auch nicht immer und nur auf
Beginn: 19.9 Mehrheitsentscheide, sondern auf Verfahren und anerkannte Autoritäten.
PHS epp BA e
3 p
– t– „Autoritas, non Veritas facit legem“. (Thomas Hobbes) Es geht nicht nur darum,
wie entschieden wird, auf welcher Seite die besseren Argumente sind, sondern
auch darum, wie schnell entschieden wird, wer entscheidet und sich durchsetzen
kann. Das führt dazu, dass wichtige politische Begriffe wie Freiheit, Gerechtigkeit,
Sicherheit usw. wesentlich umstritten bleiben, dass Politik antagonistisch
organisiert und ausgetragen wird und der Pluralismus angemessen verstanden und
praktiziert wird. Sie spielt sich zwischen Parteien und Interessengruppen ab. Doch
lassen sich Vorstellungen des guten Lebens, Religionen und Weltanschauungen
dem Wettstreit der Parteien unterordnen oder gar vollständig aus der öffentlichen
Debatte ausklammern?
30Gottesbeweise im Licht der Modallogik
Entwicklungen im Bereich der Modallogik haben im zwanzigsten Jahrhundert
Philippe-André Holzer zu einer erneuten Diskussion um die Gottesbeweise geführt. Wir werden
Dr., Lb. Grundzüge der Modallogik skzizzieren und sehen, wie mit ihrer Hilfe traditionelle
Dienstag 800-1000 Gottesbeweise formalisiert und beurteilt werden können, sowie in welcher Weise
Raum: MIS02 2118 sie zur Entwicklung neuer Gottesbeweise benützt werden.
Beginn: 18.09 Grundkenntnisse der Aussagen- und Prädikatenlogik, sowie der altgriechischen
und lateinischen Sprache sind erwünscht, werden aber nicht unbedingt
vorausgesetzt.
PHS eme BA e
3 p
– –
t
Joseph M. Bocheński, Gottes Dasein und Wesen, München: Philosophia, 2003.
Joachim Bromand / Guido Kreis (Herausgeber), Gottesbeweise von Anselm bis Gödel, Berlin: Suhrkamp, 2011.
Kurt Gödel, Collected Works, Volume III, Oxford: Oxford University Press, 2001.
Paul Weingartner, God's Existence: Can it be Proven?, Heusenstamm: Ontos, 2011.
31BA-Séminaires en français
Le débat philosophique à propos de Anscombe: Intention
Gianfranco Soldati
Prof.ord. Dans ce séminaire nous allons lire le livre de Anscombe, “Intention” (traduction
française chez Gallimard, 2002). C'est un texte désormais classique dans la
Jeudi 1700-2000 théorie philosophique de l'action. Il s’agit, essentiellement, de comprendre la
Salle: MIS04 4122 relation entre une intention et une action exercée de façon intentionnelle. Nous
Début: 20.9 allons situer ce texte dans le contexte de la discussion actuelle et déterminer les
HPH pmc BAn - 3 6 différentes options théoriques qui se sont présentées depuis.
PHS eme BAa - 3 4
Machines conscientes? Science-fiction ou avenir proche
Les machines peuvent-elles penser ? Être intelligentes ? Conscientes ? Est-ce
qu’il faut ou faudra traiter les robots de manière éthique ? Qui est responsable
Emmanuel Baierlé pour le comportement de machines « autonomes » ? L’utilisateur, le constructeur,
Ass.doct. l’ingénieur ou la machine elle-même ? Est-ce que les machines seront capables
Mardi 1300-1500 de s’auto-améliorer de génération en génération conduisant à une véritable
Salle: MIS04 4122 « explosion d’intelligence » ? Que se passe-t-il si les machines atteignent un niveau
Début: 18.9 d’intelligence comparable aux êtres humains ? Et si leur niveau d’intelligence
dépasse celui des êtres humains ?
BAn – 3 6
PHS leh
BAa e– 3
p
4
t Dans ce séminaire nous aborderons des textes et questions classiques en
philosophie de l’intelligence artificielle ainsi que des positions contemporaines.
Une bibliographie et un programme détaillé seront disponibles sur GEFRI au début du semestre
32Le symbole du mal
Le mal qui se manifeste dans les guerres et génocides, mais aussi dans la cruauté
Jean-Claude Wolf de certains crimes et de l’indifférence, est un sujet qui est difficile à expliquer,
Prof.ord. voir à combattre. Une difficulté est la diversité des facteurs comme l’égoïsme, les
Mardi 1000-1200 parties-prises, ressentiment et revanchisme, le mensonge, la trahison, la haine,
Salle: MIS04 4122 les vices ordinaires, la stupidité, les mécanismes des affectes et du comportement
Début: 18.9 collectif, les pathologies etc. – une complexité à première vue qui ne permet peut-
être pas la réduction à un seul model d’explication. En plus, le mal est souvent
BAn - 3 6 présenté dans les médias, dans les contextes fictifs et les religions comme un
PHS epp
BAa - 3 4 pouvoir personnalisé avec des propriétés visibles et des clichés de l’horreur et
des cauchemars comme les monstres, le diable et l’enfer. Il a des éléments de
construction, de narration et de projection qui proviennent des peurs collectives,
mais aussi d’une fascination pour les excès de la violence et du désordre. Paul
Ricœur a proposé un classement et une interprétation des différentes images,
mythes et narration du mal dans la tradition phénoménologique, herméneutique,
linguistique et psychanalytique. On commencera le séminaire avec une lecture de
son livre.
Littérature: Paul Ricœur: Philosophie de la volonté, t. 2: Finitude et culpabilité (1963) ; Susan Neiman: Evil in Modern
Thought (2002) ; Benjamin W. McCraw, Robert Arp (éditeurs): The Problem of Evil. New Philosophical Directions
(2016)
33BA-Seminare auf Deutsch
Kants Kritik der ästhetischen Urteilskraft
Marcello Ruta Kants Kritik der ästhetischen Urteilskraft kann nach (mindestens) zwei
Perspektiven gelesen werden, nämlich als Schlüsseltext der philosophischen
PD. Dr., Lb.
Ästhetik, daher als Reservoir von im Mittelpunkt der philosophisch-ästhetischen
Dienstag 1500-1700 Debatte stehenden Thesen und Begriffen, oder als erster Teil der dritten
Raum: MIS02 2116 kantischen Kritik, daher als Teil der Arbeit, in der Kant behauptet, dadurch sein
Beginn: 18.9 kritisches Geschäft vollendet zu haben. Ziel dieses BA-Seminars ist es, Kants Text
BAn - 3 6 unter Berücksichtigung dieser beiden Perspektiven zu analysieren, anhand derer
PHS pce man wichtige Einblicke in einige Schlüsselbegriffe der Ästhetik sowie in die Frage
BAa - 3 4
nach der Positionierung der Ästhetik in einem philosophischen System gewinnen
kann.
Bibliographie : Kant, I., Kritik der Urteilskraft (hrsg. Von H.F. Klemme), Hamburg, Meiner, 2009. - Teichert, D.,
Immanuel Kant: „Kritik der Urteilskraft“: ein einführender Kommentar, UTB, 1992. - Höffe, O. (Hrsg.), Immanuel
Kant: Kritik der Urteilskraft, Akademie Verlag, 2008.Wicks, R., Routledge Philosophy Guidebook to Kant on
Judgment, Routledge, 2007
Wissen und Gewissen. Philosophisches in der griechischen Tragödie
Filip Karfik Ging der ersten kosmologischen Theorien der griechischen Philosophen die
o.Prof. epische Dichtung Homers und Hesiods voraus, vollzog sich die Wende zu den
Mittwoch 1300-1500 philosophischen Fragen des menschlichen Lebens, für die Sokrates als Symbolfigur
Raum: MIS03 3013 steht, zur Blütezeit der attischen Tragödie. Gab es da einen Zusammenhang? Gab es
Beginn: 26.9 Philosophisches in der griechischen Tragödie? Dieser Frage wir im Seminar anhand
von zwei Theaterstücken des Sophokles (497/496–406/405) nachgegangen: des
BAn - 3 6
HPH pan «König Ödipus» und der «Antigone». Im dem ersten wird menschliches Wissen, in
BAa - 3 4 dem zweiten menschliches Gewissen auf die Probe gestellt.
Literaturangaben werden am Anfang und im Laufe des Semesters bekanntgegeben
34Emergenz des Bewusstseins
Wie kann der Haufen Atome, Moleküle oder Zellen, der wir einer weitverbreiteten
Ansicht zufolge sind, Empfindungen haben, d.h. Bewusstsein hervorbringen?
Martine Nida-Rümelin
Laut Emergenztheorien ist Bewusstsein etwas gänzlich Neuartiges, das sich
o.Prof. nicht auf das Vorhandensein von materiellen Strukturen und Prozessen (seien
Frederic Auderset sie noch so komplex!) reduzieren lässt. Zugleich lehnen Emergentisten aber die
dip.Ass. Idee ab, dass Bewusstsein von der Materie unabhängig ist: Ohne spezifische
Donnerstag 1000-1200 (und mutmasslich recht komplexe) materielle Strukturen und Prozesse kann
Raum: MIS04 4122 Bewusstsein weder entstehen noch fortbestehen.
Beginn: 20.9 Anhand von neueren Texten werden zentrale Thesen solcher Auffassungen sowie
Argumente und Einwände besprochen, über die derzeit in der Philosophie des
BAn - 3 6 Geistes lebhaft debattiert wird.
PHS leh
BAa - 3 4
Literatur
Zur Einleitung: Bieri, Peter: Was macht Bewusstsein zu einem Rätsel?. In W. Singer (Hrsg.) 1994: Gehirn und
Bewusstsein. Heidelberg, Spektrum. S.172-180.
Die zu besprechenden Texte werden bei Semesterbeginn bekanntgegeben.
35Enseignements dans d’autres domaines ou facultés
Faculté de théologie / Theologische Fakultät
Enjeux de la philosophie des Modernes
Bernard Schumacher Ce cours a pour objectif de présenter quelques éléments de la philosophie des
Modernes en rendant attentif à leur actualité dans les débats contemporains. On
PD Dr., MER
discutera un certain nombre de moments charnières dans la pensée moderne qui
Lundi 800-1000 imprègnent profondément la culture contemporaine occidentale en ce début du
Salle: MIS03 3119 21ème siècle. Nous aborderons la rupture cartésienne du sujet pensant, comme
aussi la rupture introduite par Hobbes au plan de la liberté et celle du contrat social
de Rousseau ; nous développerons par la suite la révolution épistémologique de
Kant, comme aussi les thèses du néo-positivisme réduisant la connaissance à ce
qui est mesurable ; nous aborderons ensuite la méfiance nietzschéenne à l’encontre
de la toute puissance de la raison et son actualité dans la pensée postmoderne ;
nous présenterons finalement quelques éléments de la phénoménologie, comme
aussi de l’existentialisme.
36Vorlesung: Einführung. Grosse Gestalten und Themen der Philosophie: Von Descartes
zum Deutschen Idealismus
Hans-Christoph Askani
Gastprof.
Montag 1500-1700
Raum: MIS03 3014
Proseminar: I. Kant, Grundlegung zur Metaphysik der Sitten
Hans-Christoph Askani
Gastprof.
Montag 1700-1800
Raum: MIS03 3014
37Cours: Introduction à la philosophie: notions fondamentales
Le principal défi pour la philosophie consiste à penser « le passage du phénomène
François-Xavier Putallaz à son fondement ». Il importe pour cela que l’esprit humain se mette dès le début
Prof. tit. en présence des intuitions vitales les plus simples et les plus profondes. Pour ce
Mardi 1000-1200 faire, ce cours poursuit un triple but :
Salle: MIS03 3118 1) montrer l'importance de la métaphysique dans la situation culturelle
d'aujourd'hui ;
2) comprendre les concepts indispensables à une analyse philosophique qui ne se
limite pas à une simple description ;
3) se familiariser avec les méthodes de la philosophie, grâce à la fréquentation de
textes fondateurs.
Seront abordées les notions les plus fondamentales : l’être et le bien, la substance,
la vérité, le mal, etc.
Proséminaire: Saint Augustin: Dieu et le temps (Les Confessions X-XI)
Le proséminaire consiste à lire avec précision un ouvrage majeur de l’histoire de
la pensée occidentale, et à donner l’occasion aux participants de s’exprimer par
François-Xavier Putallaz oral ou par écrit sur des thèmes philosophiques parfois complexes.
Prof. tit. Le texte analysé sera : Saint Augustin : Les Confessions (livres X-XI). Dans le
Mardi 1300-1500 célèbre livre XI, saint Augustin analyse le temps comme une distension de l’âme.
Le proséminaire présentera, par contraste, d’autres conceptions du temps. Quant
Salle: MIS03 3118 au Livre X, il se présente comme un autoportrait sous le régime de la confession,
une exégèse du moi.
Pour des raisons pratiques, le proséminaire se déroulera de 13h45 à 15h00 sans pause. Les
étudiants sont censés travailler le texte par étape, avant le cours, afin de rendre l’effort profitable
Saint Augustin, Les Confessions, trad. J. Trabucco, GF-Flammarion, Paris 1964.
38Cours: Qu'est-ce que l'homme? (selon Thomas d'Aquin)
François-Xavier Putallaz La question de l’homme est aujourd’hui controversée : on peine à en définir les
Prof. tit. contours.
Mardi 1800-2000 Ce cours donnera accès aux questions que Thomas d’Aquin a consacrées à l’âme
humaine, dans la Somme de théologie. On y étudiera ce qu’est l’âme humaine, son
Salle: MIS03 3028 rapport au corps. Se dégageront les difficiles questions des facultés de l’âme, et la
place de l’intelligence.
Ces questions sont au cœur de l’anthropologie. Elles seront présentées dans une
traduction nouvelle et inédite
Thomas d’Aquin, L’âme humaine (Somme théologique I, q. 75-83), trad. F.-X. Putallaz, Editions du Cerf, Paris 2018
3940
Enseignements SP 2019
Lehrveranstaltungen FS 2019
41Proséminaires en français
La philosophie morale chez Hume
Maude Ouellette-Dubé Le philosophe écossais David Hume (1711-1776) est une figure importante dans
Ass.dipl. l’histoire de la philosophie morale. Plusieurs de ses thèses concernant, par
exemple, le rôle des sentiments et de la raison dans nos vies morales, la nature
Vendredi 1000-1200
des vertus et des vices et la question d’établir ce qui devrait être à partir de ce
Salle: MIS04 4126 qui est, continuent d’influencer les débats de l’éthique contemporaine. Dans
ce proséminaire, nous allons étudier les textes clés de la philosophie morale
humienne, en lisant notamment des extraits du Traité de la nature humaine et de
PHS epp BA e
– p
3 t
3 l’Enquête sur les principes de la morale. Nous chercherons aussi à comprendre
les influences de philosophes tels que Shaftesbury et Francis Hutcheson sur sa
pensée morale. Enfin, à l’aide de textes plus contemporains, nous tenterons de
voir qu’elle est l’influence de la pensée morale humienne dans les débats actuels.
Un choix de textes et une bibliographie sommaire seront donnés au début du semestre
La métaphysique des mondes possibles: Leibniz et Lewis
Aurais-je pu être médecin ? Jules César aurait-il pu ne pas franchir le Rubicon ?
Mario Schärli Donald Trump aurait-il pu perdre les élections présidentielles ? Tout ce qui se passe
Ass. dipl. doit-il obéir aux lois naturelles ? Et 5 + 7 égalent toujours 12 ? Questions de ce genre
Vendredi 1300-1500 invoquent des concepts modaux : « possibilité » et « nécessité ». Leur compréhension
Salle: MIS04 4128 est le sujet de la métaphysique de la modalité. Dans le proséminaire, on focalisera
sur l’analyse des modalités métaphysiques actuellement la plus répandue qui
s’articule en termes de mondes possibles. Cette même sera d’une part remontée
HPH pmc
BA e
– p
3 t
3 à ses sources historiques au 17ème siècle chez G.W. Leibniz, d’autre part discutée
PHS eme
à partir de son actualisation la plus puissante au 20ème siècle par David Lewis.
42Vous pouvez aussi lire
