Reconfinement Résistance et Résilience - Décembre 2020 - Réseau Madeleine ...
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Décembre 2020
Reconfinement
Résistance et Résilience
La nuit n’est jamais complète
Il y a toujours puisque je le dis
Puisque je l’affirme
Au bout du chagrin une fenêtre ouverte
Une fenêtre éclairée
Il y a toujours un rêve qui veille
Désir à combler faim à satisfaire
Un cœur généreux
Une main tendue une main ouverte
Des yeux attentifs
Une vie la vie à se partager
Paul Eluard (1895 – 1952)
ÉDITORIAL
L a crise sanitaire :
4
n
Bérangère Auguste-Dormeuil une chance pour notre projet
Présidente éducatif
S’engager
7 n E nvoyée par l’Œuvre
d’Orient au Caire
Dans cette époque déstabilisante, l’univers Madeleine Daniélou s’attache Education et formation
8 5 0 ans des Prépa de Neuilly
à être vivant, dynamique, actif ! n
n H onneur aux maîtres
Dans son article, Dominique Paillard propose de tirer les opportunités de Professionnel
12
cette situation inédite et d’en saisir les chances pour le projet éducatif n LinkedIn
des CMD. Pour les 50 ans de la Prépa de Sainte-Marie de Neuilly, une
messe d’action de grâce a été célébrée par Monseigneur Matthieu Rougé, Matière à réflexion
14
évêque de Nanterre, « occasion de rappeler l’actualité toujours vive de
Evénement
cette formation exigeante par les humanités qu’est l’hypokhâgne ». 16 n Fratelli Tutti
Le réseau professionnel de l’Association se développe sur LinkedIn et
Facebook, notre Association poursuit ses missions,… Avec les Délégué(e)s
17 n D élégations régionales
La crise sanitaire et ses conséquences nous invitent à réfléchir à nos n R encontres territoriales
n R encontres de promotion
vies personnelles, familiales, professionnelles, à nos aspirations et à
n R MD Juniors
donner du sens à cette période. Elles nous invitent aussi à réfléchir à ce n D éléguées Promotion 2020
que nous souhaitons pour l’Association afin qu’elle continue d’être au
service de chacun. Ces réflexions sont nécessaires pour préparer demain Entraide
et accompagner les Anciennes et Anciens dans un futur, certes incertain
24 n L a magie de Noël
mais porteur d’ouverture et de nouveauté. n Ateliers culinaires 2020
Rencontres culturelles
Gardons à l’esprit ce qu’écrivait Madeleine Daniélou : « la vie crée 26
inlassablement des formes nouvelles ». Le groupe scolaire Daniélou- Communauté sfx
Abidjan a fait sa première rentrée des classes le 7 septembre dernier, 27 n In Memoriam :
accueillant déjà un peu plus de 150 élèves. A terme, il accueillera 1500 Marguerite Cristofoli
n C hangements rentrée 2020
jeunes filles de diverses origines sociales et religieuses. Début décembre,
la Communauté sfx lancera un appel au don auprès des parents d’élèves,
28 Vie des CMD
des Anciennes et Anciens, des amis des Centres Madeleine-Daniélou et
de la Communauté sfx. Vie de l’Association
31
Dans le contexte actuel plein d’incertitudes, Daniélou-Abidjan apparaît
comme une fenêtre ouverte sur un présent et un futur remplis
d’espérance.
La crise sanitaire : une chance
pour notre projet éducatif
Comme chaque année, Dominique Paillard, sfx, directrice du collège et du lycée
de Charles-Péguy, a réuni, fin août 2020, ses équipes pédagogiques et éducatives
avant la rentrée scolaire.
Dans le cadre à la fois contraignant et rassurant du protocole sanitaire,
Dominique Paillard les a invitées à réfléchir ensemble :
« Comment faire de cette situation inédite, déstabilisante et sans doute durable,
une opportunité positive, une occasion de renouvellement, un temps fort de
discernement en vue d’évolutions intéressantes et désirables. Entre reprise comme
avant, habitudes et incertitudes, quels chemins emprunterons-nous ?
Quelles chances saisirons-nous ? »
Voici la synthèse de sa conférence de Il fait « écran » dans les deux sens du mot : visage exposé, nu, se révèle à vous sans
rentrée. il filtre, mais cache aussi une grande détours… ainsi ce visage d’autrui n’est
partie du visage, dissimule les expres- pas un phénomène parmi tous les autres
Les paradoxes d’une rentrée sions et mimiques, si bien que je ne phénomènes : il est le signe de l’altérité,
masquée sais pas comment ce qui est dit est il s’impose à moi sans que je puisse res-
Quel sens, autre que sanitaire, trouver reçu. Heureusement il reste les yeux et le ter sourd à son appel, sans que je puisse
dans cette rentrée masquée ? A lui seul, regard « parle » à condition de ne pas cesser d’en être responsable. » Dans un
cet objet symbolise les paradoxes que être trop éloigné et dans une salle de visage à découvert il y a tout le risque et
nous vivons en ce moment. classe, ce n’est pas simple… toute la beauté de la relation. Masqué,
Il est censé nous protéger, surtout les Levinas, le penseur par excellence du ce visage m’échappe en grande partie et
plus fragiles, mais en même temps, il visage écrivait : « Je pense que l’accès c’est une gêne.
nous renvoie « à la figure », qu’il y a bien au visage est d’emblée éthique ; c’est Autre paradoxe : le port du masque est
un risque potentiel et que l’autre en face lorsque vous voyez un nez, une bouche, la condition sine qua non de notre liberté
ou à côté de nous, est peut-être un por- des yeux, un front, un menton que de déplacement et de travail mais il nous
teur sain contagieux sans le savoir. vous vous tournez vers autrui ; alors le est imposé et nous n’avons pas le choix.
Certains, sans être « complotistes »
mettent en garde sur la dérive toujours
possible du masque à la muselière !
Le port du masque est
la condition sine qua
non de notre liberté de
déplacement et de travail
mais il nous est imposé et
nous n’avons pas le choix.
Entre vertu de prudence, nouvel ordre
sanitaire et sauvegarde des libertés, se
pose la juste articulation des moyens et
des fins.
4 I Coup d’Œil I décembre 2020
Je ne minimise pas, au prétexte que Trois priorités Allons plus loin : cette crise révèle la
« c’est comme ça, point à la ligne », Personnaliser, « incarner » toujours nécessité d’un corps soudé, d’une ins-
le caractère insolite, dérangeant, voire plus la relation pédagogique et éduca- titution assez solide dans sa visée pour
pénible de cette situation dont on tive, pour discerner, derrière le masque, permettre de la souplesse, d’une culture
espère qu’elle n’aura qu’un temps pour la vraie personnalité des élèves et la d’établissement capable de s’adapter
nos élèves comme pour nous qui avons faire émerger. C’est de cela qu’ils ont le sans perdre son âme. La coordination
beaucoup à parler, et dont l’organe de plus besoin : être connus, reconnus, pro- en vue d’une mobilisation plus intense
communication premier est la bouche, et mus dans toutes les dimensions de leur à certains moments critiques fait réflé-
l’outil de travail, la parole et non le cla- être personnel, social et spirituel et pour chir à l’enjeu du « nous commun » où
vier : il va nous falloir du souffle ! cela, rien ne remplace l’interaction en chacun s’avère indispensable et complé-
C’est sûr, cette rentrée 2020 est bien vis-à-vis. mentaire.
particulière et n’a pas la même fraîcheur Nous la savons bien : les apprentis- L’enjeu de l’environnement familial, du
que les autres, elle est plus grave mais à sages, l’appropriation en profondeur lien avec les parents, s’est révélé décisif
défaut d’être « respirante », essayons de des connaissances, la transmission et cela doit nous interroger sur la suite. A
la rendre « inspirante ». des valeurs se font dans l’échange et la faveur de l’enseignement à distance,
supposent un climat d’attention et de parents, enseignants et éducateurs se
Comment faire pour que cette naviga- confiance. Nos élèves l’ont perçu dans la sont rapprochés pour une meilleure coo-
tion à vue, non seulement n’entame pas période du confinement et de la reprise : pération dans l’intérêt de l’enfant ; les
la mobilisation nécessaire de nos éner- ils ont expérimenté la force de l’atten- échanges ont été moins formels, beau-
gies et talents, mais nous stimule pour tion à chacun de la part des adultes coup de parents ont découvert positi-
déployer le climat de confiance et de mise mais aussi entre eux, l’importance du vement l’expertise propre au métier de
en projet dont nos élèves ont tant besoin « prendre soin », de l’entraide, et de fait, professeur, les enseignants ont pris en
pour se lancer ? Positivement, comment grâce à l’accompagnement des équipes, compte la diversité des situations d’ac-
faire du neuf, être intelligents, inventifs, nous n’en avons perdu aucun et des liens compagnement des familles. Cela ne
non pas malgré la nouvelle donne mais interpersonnels d’un nouveau type ont vu doit pas occulter la réalité d’un certain
en raison de son installation dans le pay- le jour. nombre de parents plus démunis ou plus
sage ? Péguy parlait de « l’évènement « intrusifs » et la vigilance à garder pour
comme d’un maître intérieur qui nous Développer la force du collectif et la un juste positionnement sans confusion,
rabote ou nous caresse » et le philosophe coopération ni trop loin ni trop près.
Jürgen Habermas écrit dans le journal le Nous n’aurions pas traversé la crise
Monde : « Dans cette crise, il nous faut seuls, sans entraide et soutien dans L’enjeu de
agir dans le savoir explicite de notre non les coups durs, sans échanges d’idées l’environnement familial,
savoir ». Dans cette prise de conscience et de pratiques, sans encouragements, du lien avec les parents
de l’impossible maîtrise, de l’incertitude partage de questions, services mutuels,
et de la complexité du réel, je veux y voir
s’est révélé décisif et cela
attentions délicates et communication
aussi une chance, un levier et pas seule- régulière. doit nous interroger sur
ment un frein ; il y a de l’ouvert dans tout Je l’ai vérifié tout au long de ces lon- la suite.
ce qui se passe en ce moment ! gues semaines de pilotage à distance :
c’est tout un équipage relié par-delà la Dans la même veine, la crise a revalorisé
« Dans cette crise, il nous distance physique qui a tenu mais nous l’Ecole comme espace incontournable de
faut agir dans le savoir avons vu aussi les risques d’isolement, socialisation à part entière. Un profes-
explicite de notre non le besoin accru de concertation, l’adap- seur, un éducateur n’assure pas seule-
ment la transmission de savoirs acadé-
savoir ». tation inégalement aisée face à la nou-
veauté, l’importance de veiller les uns miques, il apprend à des jeunes qui ne
sur les autres et de se redire les priorités se sont pas choisis, à être, agir et vivre
communes. ensemble, quels que soient leurs ori-
gines, leurs différences, leurs croyances,
Coup d’Œil I décembre 2020 5
leur niveau d’étude. Rien ne remplacera
ce lieu et ce temps d’ouverture à l’altéri-
té, à la confrontation aux autres en chair
et en os.
D’une connexion à une autre : former à
la liberté !
La crise sanitaire a fait basculer l’éco-
nomie et toute l’activité humaine dans
la transformation numérique généralisée www.charles-peguy.fr
et l’école est entrée de plain-pied dans
l’ère digitale : Espace Numérique de « Combattre et guérir » ouvre des pers- A court terme, un chantier qui
Travail, classe virtuelle, inversée, cours pectives constructives sur ce que pour- s’impose
et concertation en audio ou visio, QCM rait être « un nouvel humanisme numé- Nous devons réinterroger nos façons
en ligne… Qu’aurions-nous fait sans rique ». d’évaluer et de noter : tout le système
ces outils et qu’auraient fait les élèves a été bousculé par la suppression des
sans eux ? L’Ecole, un lieu où il faut être examens finaux, les changements de
Nous souhaitons continuer à les utiliser Avec l’espace-temps qui lui est propre, règles en cours de route, la prévalence du
en tant que ressources pédagogiques et les ressources illimitées que sont les contrôle continu, les harmonisations des
pour le partage du travail … avec dis- personnes qui la fréquentent, la mission jurys plus que différentes. Nous nous en
cernement car ces outils captivants sont de développement humain, relationnel et sommes bien sortis au plan des résultats
aussi des outils captateurs. Dans son spirituel qui est sa raison d’être, l’hori- finaux et nos élèves n’ont pas été bloqués
livre « La civilisation du poisson rouge, zon de sens qui la travaille par le biais de dans leur accès aux études supérieures
petit traité sur l’économie de l’atten- la culture et de l’accès à plus grand que souhaitées mais le contrôle continu pre-
tion », Bruno Patino met en lumière des soi, je crois que l’école que nous nous nant de plus en plus de place dans le
dérives mercantiles et des asservisse- efforçons de mettre en œuvre est un lieu nouveau bac 2021, nous sommes ren-
ments en termes de temps, de capacité de respiration, de liberté, d’éveil de la vie voyés à notre responsabilité personnelle
d’attention et de liberté. Son point de de l’esprit avec un petit « e » et de l’Es- et institutionnelle à ce sujet. Comment
départ est le calcul, par les algorithmes prit avec un grand « E ». Encore faut-il maintenir nos exigences et la formation
de Google, de la durée d’attention d’un introduire ces jeunes à ces lieux-sources de qualité à laquelle nous tenons, sans
poisson rouge (8 secondes) et celle que sont la vie intérieure, l’intelligence pénaliser nos élèves pour l’accès aux
des « Millénials » nés avec un écran du cœur et la générosité de l’esprit, la filières post-bac sélectives ?
en appendice de la main. Il explique la résistance du réel et la quête de la vérité. Derrière cette question il y a celle fon-
« captologie », la science et les méthodes Une salle de classe, de sport, d’arts, une damentale du type de réussite visée, du
visant la conquête du marché de l’atten- classe en étude silencieuse, un labora- projet éducatif global, de l’adaptation de
tion, il analyse la nouvelle « ruée vers toire ou encore une chapelle, sont des l’école aux évolutions en cours et aussi
l’or » qu’est la ruée vers le temps, et le « incubateurs » de la vie de l’esprit sous la mise en valeur de nos élèves, la façon
concept d’accélération (cf Harmut Rosa). toutes ses formes. C’est en partie là que dont nous les estimons, encourageons et
Son chapitre sur la « fabrique du réel » s’éveillent le goût et la capacité de lire, motivons. En lien et en cohérence avec
démontre comment les réseaux sociaux écrire, raisonner, apprendre, chercher, la vision éducative qui nous porte, par
cherchent à emprisonner l’utilisateur argumenter, critiquer, débattre, mais quelle formation y tendons-nous et com-
« addict » dans une bulle d’information aussi d’observer, admirer, imaginer, ment y associons-nous nos élèves ? n
et dans une vision du monde qui l’endoc- créer. Seul et ensemble.
Dominique Paillard, sfx
trinent dans sa propre opinion. Le chapitre Directrice de Charles-Péguy Paris 11e
reseaumadeleinedanielou.com
6 I Coup d’Œil I décembre 2020
S’ENGAGER
Envoyée par l’Œuvre d’Orient au Caire
près trois ans d’études d’affection avec les sœurs de la charité de
A littéraires, j’ai intégré un
master de management de
la solidarité internationale
Sainte Anne et les professeurs. Malgré des
conditions de vie difficiles, j’ai été étonnée
par l’esprit d’humour et de gratitude qui les
et de l’action sociale à l’Ircom à Angers. animait. Pour les Egyptiens, tout était don
En M2, des anciens du master sont venus de Dieu, « elhamdulilah ! ». Une fois par
témoigner de leur expérience de volontariat semaine, je retrouvais la SCEP, petit groupe
de solidarité internationale (VSI) qui cor- de prière des volontaires avec le frère
respondait à mon désir d’une expérience Adrien Candiard, à l’Institut Dominicain
radicale de détachement et de service d’Etudes Orientales. Véritable halte spiri-
dans un environnement dépaysant. Je me tuelle et fraternelle, ce temps de partage
suis alors tournée vers l’Œuvre d’Orient qui a aussi considérablement nourri ces mois
tisse des liens avec les chrétiens d’Orient de mission. Et que dire du jardin calme et
depuis le XIXe siècle. Et depuis quatre ans, verdoyant (si rare !) des Dominicains…
pas ! Cette immersion m’a aussi fait décou-
des volontaires sont envoyés en mission Je ne peux qu’encourager les jeunes étu-
vrir le rôle de la francophonie en Egypte. En
au service des communautés du Proche et diantes à partir en mission pour vivre des
effet, les écoles francophones sont très
Moyen-Orient. Fraîchement diplômée, j’ai rencontres exceptionnelles, qui nous trans-
attachées à l’éducation à la citoyenneté.
donc été envoyée en septembre 2020 par forment et nous ouvrent à d’autres cultures
Des activités telles que le scoutisme et
le Pôle jeunes en Egypte, pour enseigner le et d’autres façons de penser. C’est aussi
le MEJ étaient d’ailleurs proposées par
français dans une école du Caire. dans cette expérience dépaysante qu’on
l’école tous les samedis. Mais ce qui m’a
L’école francophone Sainte Anne, tenue apprend à se connaître. Abandonne-toi et
beaucoup nourrie, c’est de vivre au quoti-
par quatre religieuses et cent cinquante le ciel t’aidera ! n
dien avec quatre religieuses pétillantes,
professeurs, accueille des chrétiennes et
drôles et débordantes de charité. Au fil des Aliénor de Chergé R.2014
des musulmanes de tout niveau social.
mois, je tissais ainsi des liens d’amitié et
J’ai trouvé beaucoup de joie à enseigner le
français oral et écrit aux primaires, collé-
giennes et lycéennes (très dynamiques !).
Le matin, j’étudiais des fables de la
Fontaine avec les primaires et donnais des
cours de prononciation au petit collège.
L’après-midi, je préparais les troisièmes et
les secondes à l’examen du DELF (diplôme
d’Etat de langue française), qui leur per-
mettra ensuite d’intégrer des universités
francophones. Bien sûr, les jeux de rôle et
les débats avaient plus de succès que les
tests de grammaire…
« Les filles peuvent-elles conduire des
scooters en France ? » « Mlle Lili, on peut
écouter une chanson de Madame Piaf ? ».
L’enseignement m’a vraiment permis de
développer des qualités d’écoute, de créati-
vité et de pédagogie, que je ne soupçonnais
Coup d’Œil I décembre 2020 7
EDUCATION - FORMATION
i la grande journée anniver- 1. Textes lus au début de la messe :
S saire des 50 ans de la Prépa
de Sainte-Marie a dû être
reportée en raison de la crise
messages de deux anciens de
la Prépa, devenus évêques et
empêchés de venir par la crise
sanitaire, une messe d’action de grâce a pu sanitaire.
être célébrée le samedi 10 octobre à 10h par
Mgr Matthieu Rougé, évêque de Nanterre,
+ Nicolas LHERNOULD (BL 1994),
en présence de Mme Constance Le Grip, évêque de Constantine et Hippone - Algérie
députée des Hauts-de-Seine et de nom-
breux professeurs, anciens... Occasion de « Chers amis,
remercier infiniment la Communauté SFX Paix et joie à vous tous ! J’aurais aimé me
qui porte la Prépa depuis sa fondation, et joindre à vous pour cette belle cérémo-
de rappeler l’actualité toujours aussi vive nie, mais les frontières de l’Algérie, fer-
+ Nicolas Brouwet,
de cette formation exigeante par les mées depuis mi-mars, n’ont pas encore
évêque de Tarbes et Lourdes (AL 1982)
humanités. rouvert. C’est donc depuis Constantine
Les différentes prises de parole pendant « En raison des mesures sanitaires et Hippone, la terre de Saint Augustin,
cette messe que vous trouverez ici ras- contraignantes, je n’ai pu venir célébrer que je vous suis proche dans l’action de
semblées célèbrent cette action de grâce la messe avec vous aujourd’hui. Mais en grâce, en offrant aujourd’hui la messe
et soulignent l’articulation intime entre le ce samedi 10 octobre, ma prière vous en communion avec vous. Augustin
charisme et la mission de la Communauté accompagne. Je rends grâce avec vous disait dans les Confessions: « Il y a trois
sfx, et la finalité de la classe préparatoire pour ce que j’ai reçu en classes prépa- temps, le présent du passé, le présent
littéraire : nous sommes dépositaires d’un ratoires à Sainte-Marie de Neuilly ; en du présent et le présent de l’avenir. [...]
trésor qu’il s’agit de faire fructifier. « Dans particulier de la part de la Communauté Le présent du passé, c’est la mémoire;
l’attention actuelle envers Celui qui nous Saint-François-Xavier. J’y ai reçu une le présent du présent, c’est l’attention
rassemble, puissent la mémoire et l’attente solide culture classique. Mais j’ai été actuelle; le présent de l’avenir, c’est
s’unir et s’étirer en un même chant de surtout marqué par la possibilité d’un son attente» (Confessions, XI,26). Alors,
gratitude pour les cinquante années déjà dialogue fructueux entre la raison et la dans l’attention actuelle envers Celui qui
vécues de notre histoire et pour celles que foi à l’intérieur de cette culture. C’est nous rassemble, puissent la mémoire et
l’Esprit continue d’écrire par la vie de cha- encore ce qui m’anime maintenant. Que l’attente s’unir et s’étirer en un même
cun » (extrait du message adressé par Mgr le Seigneur bénisse votre rencontre ! Je chant de gratitude pour les cinquante
Nicolas Lhernould, évêque de Constantine vous confie à Notre-Dame de Lourdes. » années déjà vécues de notre histoire et
et d’Hippone en Algérie, promotion BL 1994) pour celles que l’Esprit continue d’écrire
par la vie de chacun. Bonne fête et bonne
journée à tous ! »
8 I Coup d’Œil I décembre 2020
EDUCATION - FORMATION
2. Homélie de Mgr Rougé, mots de la littérature et de la philosophie, Comme Ancienne, comme professeur
évêque de Nanterre : la béatitude les mots qui permettent de s’exprimer et de philosophie, comme responsable de
de l’écoute, de la parole et de la d’élaborer un discernement construit et la Prépa avec Christophe, je voudrais
mémoire assuré ! Quelle grâce de pouvoir, au- delà rendre grâce en votre nom à tous pour
des mots eux-mêmes, entrer dans les réa- les 50 ans de la Prépa et adresser notre
lités vers lesquelles ils orientent, élaborer vive reconnaissance et gratitude à la
une véritable réflexion ! De même que Communauté sfx.
l’écoute la plus profonde, c’est l’écoute du Cette triple expérience de la Prépa selon
Maître intérieur, de même, tous nos mots Madeleine Daniélou m’a permis, je
humains renvoient au Verbe, au Verbe éter- crois, de comprendre ce qu’elle appelle,
nel, au Verbe de vie [...] En classes prépa- l’importance d’une « élite de l’esprit »
+ Mgr Rougé,
évêque de Nanterre ratoires, on étudie non seulement les lettres et d’en rendre témoignage. Une élite de
et la philosophie mais aussi l’histoire. l’esprit qui n’est pas une élite sociale
« Heureuse la mère qui t’a porté en elle, Comme il est bon de garder dans notre ou scolaire à laquelle la Prépa risque
et dont les seins t’ont nourri ! » [...] Oui, mémoire personnelle et collective ce qui toujours de se réduire, mais l’exigence
heureux l’établissement qui a nourri tant nous a construits, ce qui a préparé ce que d’une intelligence de l’autre qui nous en
de jeunes et les a préparés à trouver, dans nous avons à accomplir ! Comme il est bon rend responsable. S’il fallait pour moi,
l’Eglise et dans le monde, le chemin du don d’entrer aussi et davantage encore dans dans cette action de grâce, ne retenir
d’eux-mêmes et du service fécond ! Heureux l’expérience biblique de la mémoire ! [...] qu’une formule de Madeleine Daniélou,
tous ceux qui ont pu profiter de classes L’Ecriture nous apprend à faire mémoire c’est en effet celle qui définit l’intelli-
préparatoires bienfaisantes, maternelles, pour vivre intensément le présent et ouvrir gence comme « la faculté de l’autre ».
constructives pour toute leur existence ! le chemin de l’avenir. [...] Cette faculté, c’est bien celle que doivent
Comme dans l’Evangile, c’est vers la deu- Béni soit Dieu pour l’œuvre béatifiante qu’il apprendre à cultiver les étudiants de
xième béatitude que mène la première : a accomplie pour vous et par vous ! Béni classe prépa littéraire, pas seulement
« Heureux plutôt ceux qui écoutent la Parole soit Dieu pour cette béatitude de l’avenir eux bien-sûr, mais eux tout particulière-
de Dieu et qui la gardent ! ». [...] Ainsi le qu’il offre et confie à nouveau à votre com- ment : intelligence procurée par l’altérité
mérite le plus profond des classes prépa- munauté éducative, comme une espérance, du temps long, le décentrement opéré
ratoires de Sainte-Marie de Neuilly n’est-il une grâce et une responsabilité ! par les grandes œuvres de la littérature
pas [...] surtout d’avoir introduit depuis Retrouvez l’homélie de Mgr Rougé dans son et de la philosophie, ou par le travail de
un demi-siècle, de façon toute mariale, au intégralité sur https://reseaumadeleineda- la traduction, autant d’étrangetés que
bonheur d’écouter la Parole de Dieu pour la nielou.com/evenement/50-ans-de-la-pre- l’on s’approprie et qui rendent sensible,
garder c’est-à-dire pour la transmettre. pa-de-neuilly-smn-almuni/ curieux et ouvert à l’altérité de notre pré-
« Heureux ceux qui écoutent ». Quelle grâce, sent. Cette faculté de l’autre, c’est bien
pour des générations de jeunes d’avoir été 3. Action de grâce Laurence Mathias aussi celle que nous devons, comme pro-
invités et formés à une attitude d’écoute, et Christophe Bourgeois fesseur et responsable, mettre en œuvre
de disponibilité intellectuelle, d’ouverture pour accompagner ces jeunes, discerner
Une inspiration de Madeleine Daniélou
de la profondeur de l’être à des vérités leur spécificité créatrice, déployer leur
toujours actuelle : former une « élite
qui les dépassent et qui les ouvrent à plus liberté propre.
de l’esprit » comprise comme « intel-
grand qu’eux-mêmes ! La grâce d’écouter, Faculté de l’autre qui ne s’exerce qu’à
ligence de l’autre »
c’est aussi la grâce d’avoir des personnes à l’écoute du Tout Autre, dans une spiri-
écouter, des enseignants, des maîtres, dont tualité ignatienne qui accepte de conti-
la richesse et la justesse de l’enseignement nuellement interroger les certitudes à
dilatent les intelligences et les cœurs... l’aune de la rencontre. Merci infiniment
... « Heureux ceux qui écoutent la Parole de à la Communauté Saint-François-Xavier
Dieu ». Cette Parole retentit dans des mots d’avoir aidé chacun d’entre nous à culti-
humains. Quelle grâce de pouvoir connaître ver cet élitisme de l’esprit.
et aimer les mots – latins, grecs, français, Laurence Mathias,
anglais, allemands ou espagnols – les (Rueil 1986, prépa Sainte-Marie de Neuilly
BL 1986-1989)
Coup d’Œil I décembre 2020 9
EDUCATION - FORMATION
L’urgence aujourd’hui de faire fructifier communiquée sans relâche à cette pouvons vous adresser, chères sœurs de
ce trésor dont nous sommes déposi- Communauté enseignante que vous avez la Communauté Saint-François-Xavier,
taires. formée. l’action de grâces la plus juste.
Cette tâche n’a rien perdu de son
actualité. Plus que jamais, il faut, pour 4. D’un cinquantenaire… à l’autre :
l’Eglise d’abord, convaincre des jeunes
que les raisons de croire – aussi nom-
breuses fussent-elles – ne dispensent
pas d’approfondir le travail de la raison
et engagent au contraire à explorer tous
Christophe Bourgeois, les domaines du savoir humain. Plus que
Responsable adjoint des Prépa
jamais, pour nos sociétés, il faut que des
Ce n’est pas un hasard si c’est dans une jeunes, croyants ou non, se forment à Marguerite Léna
communauté d’inspiration ignatienne l’école de ces litterae humaniores : face Un signet anniversaire a été remis à
que nos prépas littéraires ont été créées. aux simplifications qui caricaturent le chacun sur lequel était inscrite cette
C’est aux disciples de Saint Ignace, en réel, face à nos peurs et nos chimères phrase de Madeleine Daniélou : « Quelle
effet, que nous devons l’une des plus collectives, qui risquent de paralyser que soit votre vocation, n’oubliez jamais
belles synthèses occidentales pour la for- notre élan vital, face à ce qui défigure qu’une petite parcelle du Royaume vous
mation intellectuelle, la ratio studiorum, la liberté et la dignité de l’homme, nous est confiée ». Comme nous l’a expliqué
qui a su, au XVIe siècle, intégrer à l’étude avons besoin de ce que nous apprennent Marguerite Léna à la fin de la messe,
des lettres sacrées, celle des lettres pro- les grands auteurs, cette « faculté de « c’est la dernière phrase de la dernière
fanes, les litterae humaniores comme l’autre », cet art des nuances, cette distribution des prix que Madeleine
on disait alors, nos Humanités. C’est capacité à subordonner nos impératifs Daniélou présida en 1956 (elle meurt
bien pour réactualiser cette synthèse techniques ou économiques à la ques- en octobre de la même année) ». Cette
que Madeleine Daniélou s’est battue – tion des fins et des valeurs, et peut-être phrase a été reprise dans l’homélie de la
elle qui fut le témoin douloureux d’un plus encore ce goût des vraies beautés messe solennelle du « Cinquantenaire
conflit entre science de Dieu et science qui nourrit l’espérance… », au Gaumont Palace, le 2 février 1958,
humaine – et ces classes créées il y a Faire mémoire des bienfaits reçus, c’est par le P. Laplace sj, et une image conte-
50 ans ont témoigné auprès de nom- aussi et toujours prendre conscience de nant la partie en gras de la phrase nous
breux jeunes que l’intelligence est une. ses responsabilités. Ce trésor ne nous a été distribuée à la sortie de la messe.
La présence, ce matin, au-delà du cercle appartient pas ; nous n’en sommes Ce cinquantenaire marquait le 50e anni-
des Anciens, des amis et des soutiens de pas les héritiers mais les dépositaires : versaire de la création, rue Oudinot, de
nos classes, en témoigne aussi. Merci à puissions-nous, Anciens et enseignants, l’Ecole Normale Libre, première «œuvre»
vous, chères amies de la Communauté non seulement le garder précieusement de Madeleine Daniélou et ancêtre des
Saint-François-Xavier d’avoir eu cette mais le faire fructifier. C’est la plus Classe Prépa ! » n
énergie et cette audace et de l’avoir belle marque de gratitude que nous
< Concélébration par 4 prêtres de gauche à droite
Père Yves Morel, curé de Saint-Pierre de Neuilly
Mgr Matthieu Rougé, évêque de Nanterre
Père Pierre Chollet, vicaire à Saint-Pierre de Neuilly,
ancien professeur de lettres classiques SMN Prépa
Père François-Xavier Colin (Prépa BL 2006),
prêtre pour le diocèse de Versailles
10 I Coup d’Œil I décembre 2020EDUCATION - FORMATION
Après l’assassinat de Samuel Paty, les Anciennes rendent un hommage
spontané à leurs professeurs
L’assassinat du professeur d’histoire, Samuel Paty, a provoqué une émotion nationale et particulièrement vive dans le monde
des enseignants. La qualité du projet éducatif faisant partie de l’ADN de l’univers de Madeleine Daniélou, il n’est pas surprenant
que ce drame ait suscité chez beaucoup d’Anciennes le besoin de témoigner du rôle déterminant joué par leurs professeurs dans
leur vie.
Valérie Pécresse, Présidente de la Région Ile-de-France (N.84) a rendu, dans les colonnes du Figaro, un bel hommage à
Marguerite Léna, son professeur de philosophie :
« Mon Samuel Paty s’appelait Marguerite Léna. Elle était professeur de philosophie et s’enflammait, dans les années 1980, pour
la cause du syndicat Polonais Solidarnosc. Elle militait pour l’abolition de la torture partout dans le monde. La liberté et la dignité
humaine guidaient son enseignement. Un jour, à la fin de la classe de terminale, alors que je lui faisais part de mon choix, un peu
convenu, de préparer une école de commerce, elle eut cette phrase qui me toucha au cœur : «Un jour il faudra que vous donniez
un sens à votre vie».
Nous avons tous en mémoire des femmes et des hommes qui nous confièrent l’une des clés de notre existence. Aujourd’hui, face
aux fractures d’une société déboussolée, la mission de nos éducateurs est de plus en plus ingrate. (…) Pourtant. Existe-t-il une
grande Nation sans grands pédagogues, un grand peuple sans Education ? Ce n’est pas un hasard si les islamistes s’attaquent
à l’Ecole de la République, c’est parce qu’elle reste la citadelle d’une civilisation qu’ils maudissent, celles des Lumières ».
D’autres témoignages remplis d’émotion et de reconnaissance nous sont parvenus par Facebook. En voici quelques extraits :
« Ces derniers jours, j’ai beaucoup pensé à celles qui ont éveillé la petite fille que j’étais à la curiosité et à l’envie d’apprendre,
et qu’une flamme animait : mes professeurs à Sainte-Marie. Je pourrais citer Mlle Thépault, Isabelle Redier, Odile Thibault,
Mlle Virey, Mlle Debuire, mais il y en eut beaucoup d’autres. Adolescentes, nous adorions rester après la classe pour dessiner
au tableau noir et parfois - je l’avoue - faire un peu d’humour sur nos professeurs. Parfois l’une d’entre elles passait la tête, et
alors le groupe se dispersait comme une volée de moineaux. Mais je voyais bien qu’elle n’était pas fâchée et qu’elle riait sous
cape. C’est pour moi un des plus beaux témoignages de l’ouverture d’esprit et de l’esprit critique qui nous furent enseignés dans
l’établissement et qui faisaient son originalité.
Merci à tous mes professeurs de Sainte-Marie/Madeleine Daniélou, je leur serai éternellement reconnaissante de ce qu’elles ont
fait pour nous et pour la cause des femmes » Bénédicte Poinsard R.72
« Merveilleuses professeurs qui m’ont fait aimer la lecture, l’histoire, le raisonnement, etc... captivantes, pendant leurs cours,
pas un bavardage. Plus de 40 après, je me souviens de leur nom, de leurs sourires. Merci ! »
Bénédicte de Saint-Pierre R.78
« Merveilleux professeurs qui m’ont donné le goût de l’Histoire puisque j’enseigne cette belle matière depuis plus de 32 ans avec
toujours autant de passion ..! » Marie-Fleur Fourquet R.77
« Mademoiselle de Fréminville qui m’a accueillie à Sainte-Marie de Neuilly et qui m’a donné le goût du latin et des belles lettres
même si j’ai suivi des études scientifiques. Merci chers professeurs ! » Pascale Lotteau N.77
« Melle Peeters qui lisait la Marmite de Plaute en latin en mettant le ton et en rigolant aux bonnes blagues de l’auteur... Elle était
si délicate, si fine, pleine d’humour et de bienveillance et tellement cultivée! Grande dame. » Elisabeth de Lassus R.84
« Merci à tous les professeurs qui ont éveillé en moi cette curiosité, cet amour des belles lettres, des arts et des mots avec une
pensée spéciale pour Anne Potier et Mesdemoiselles Paillard et de Fréminville. Quels souvenirs extraordinaires vous m’avez lais-
sés chers professeurs. » Emmanuelle Desnault N.84
Coup d’Œil I décembre 2020 11PROFESSIONNEL
RMD sur LinkedIn :
Un réseau professionnel en
temps de crise
e groupe LinkedIn, créé en Un accompagnement renforcé dans la sont présentes sur le groupe : « Je suis
L septembre 2013, regroupe
aujourd’hui 2 383 membres,
Anciennes et Anciens de nos
crise
Notre groupe LinkedIn a connu une crois-
sance de 26% depuis mars 2020, reflet
une profession indépendante, je n’ai pas
signé de contrat depuis 6 mois, quels
conseils pour relancer mon activité ?...
établissements, membres de leur famille des inquiétudes et préoccupations pro- J’ai perdu mon job et j’ai 50 ans, com-
et amis proches, parents d’élèves, pro- fessionnelles de nos membres dans le ment rebondir ?... Je veux quitter Paris
fesseurs, rejoints de plus en plus par les contexte économique et social de la crise et m’installer en province, avez-vous eu
Anciens des Classes Préparatoires (CPGE). sanitaire. cette expérience ? Je suis étudiant, je
recherche un professionnel qui exerce le
Un Groupe dynamique Orienter notre activité métier que je veux faire et je n’ai pas de
Les profils, très variés, sont le reflet de la sur LinkedIn pour aider réseau… »
richesse et de la diversité de notre réseau en priorité ceux qui Et aussi les expériences qui marchent, les
professionnel : étudiants, professeurs, trucs et astuces, conseils pratiques… :
ont besoin de conseils,
toutes professions et tous secteurs « Comment j’ai réussi à augmenter
d’activité, aussi bien dans la fonction
partage d’expériences, mes ventes pendant le confinement…
publique que dans le privé. bonne pratiques, Comment j’ai noué un partenariat…
L’encart de description sur LinkedIn contacts, ... Comment j’ai changé de métier… »
indique qu’il est dédié aux personnes Au final, des articles de fond et des infor-
partageant les valeurs de Madeleine Tous les métiers souffrent aujourd’hui, mations utiles ainsi que les initiatives
Daniélou. Outre le fait qu’il permet aux nos membres recherchent expertise, et les rebonds professionnels qui réus-
membres de RMD de s’entraider dans expérience et contacts pour être accom- sissent, les trucs qui marchent, et des
leur carrière, il est un point de rencontre pagnés durant toutes les étapes de forums pour échanger à partir des publi-
autour des sujets suivants : l’après-baccalauréat et de la vie profes- cations, le tout relayé par nos autres
> offres et demandes d’emplois et de sionnelle : orientation, études, stages, médias, en particulier notre site Internet
stages qui représentent la majorité recherche du premier emploi, gestion et notre groupe Facebook,…). n
des publications, de carrière, licenciement, réorientation,
> rappels des prochains Flash-Coaching fin de contrat, préparation de la retraite, Nathalie Fulconis N.1986
(le 3e vendredi de chaque mois), cumul emploi-retraite...
> nouvelles de l’Association, Cela nous conduit à orienter notre acti-
> nouvelles des associations parte- vité sur LinkedIn pour aider en priorité Si vous souhaitez
naires, comme par exemple les 50 ans celles et ceux, membres ou non du groupe participer à votre
de la Prépa de Neuilly, LinkedIn, qui ont besoin de conseils, par- mesure à ce projet, si vous avez
> demandes d’informations et de tages d’expérience, bonnes pratiques, des questions ou si vous avez
contacts dans le cadre d’un mémoire, contacts… besoin de conseils, adressez-
d’un article, Périodiquement, nous inviterons des nous un message sur le groupe
> propositions d’activités de développe- professionnels de notre réseau à publier LinkedIn ou à bonjour@
ment personnel... des articles, interviews, conseils, témoi- reseaumadeleinedanielou.com
gnages autour des thématiques qui
12 I Coup d’Œil I décembre 2020PROFESSIONNEL
Rendre le droit du travail
accessible et intelligible
Que veut dire « démocratiser le droit Ces infographies, attractives, sont plus et de la legaltech mesindemnités.com.
du travail » ? ludiques qu’un texte de loi, simples à
Depuis 15 ans, j’ai constaté que beau- comprendre et faciles à mémoriser. Nous
coup trop d’employeurs et de salariés en avons créé une centaine, toutes libre-
n’avaient aucun accès au droit du tra- ment accessibles.
vail. Notre corpus juridique est de plus
en plus lourd et complexe avec un jargon Parallèlement, notre
incompréhensible et notre système judi- monde et nos modes
ciaire n’est pas lisible non plus.
de consommation ont
La crise sanitaire a renforcé ces dysfonc-
tionnements : une avalanche de textes été révolutionnés par
qui a jeté employeurs et salariés dans le digital.
la perplexité et un système judiciaire à
l’arrêt qui peine à répondre.
Parallèlement, notre monde et nos modes Notre démarche vise ainsi à améliorer
de consommation ont été révolution- l’expérience juridique de nos clients pour
nés par le digital. Les consommateurs répondre à leurs besoins sur le fond et
exigent dorénavant de la simplicité, de la forme et pour qu’ils soient plus impli-
l’instantanéité et la possibilité d’intera- qués dans la résolution de leur litige.
gir avec le produit ou le service acheté. Nous travaillons aussi à l’automatisa-
Le droit ne satisfait aucune de ces trois tion de certaines prestations juridiques
exigences. pour permettre aux employeurs et sala-
En conséquence, les employeurs et les riés d’obtenir des premières réponses
salariés se détournent du droit. C’est la de façon autonome, rapide et à un coût
pire des réponses, de mon point de vue modéré. n
d’avocate, de citoyen et de femme aussi,
car les femmes subissent tout particuliè- Alexandra Sabbe Ferri, N.1994
rement cette inaccessibilité du droit. Avocate au barreau de Paris,
fondatrice du cabinet SAGAN Avocats
Comment facilitez-vous l’accès au
droit ?
Nous concevons des infographies juri-
diques qui permettent de comprendre en
un coup d’œil des notions clés du droit
du travail, le licenciement pour faute, le
détail d’une procédure de licenciement,
reseaumadeleinedanielou.com
le déroulé d’un contentieux devant le
Conseil des prud’hommes.
Coup d’Œil I décembre 2020 13MATIÈRE À RÉFLEXION
« Face au confinement,
nos objets familiers
peuvent être un soutien
et un réconfort »
François Cheng, écrivain,
membre de l’Académie française
e mot confinement contient D’abord, dans notre rapport avec les efficaces, nous les fourrons sans ména-
L l’adverbe finement. Le
confinement pourrait donc
signifier « être ensemble
choses qui nous entourent. Il fut un temps
où l’humanité était plus humble, plus
patiente. Elle chérissait les choses qui
gement dans le sac-poubelle. Hop là,
un bon débarras ! Ni vu, ni connu. Tout
cela ne nous éduque pas dans le sens de
finement », voire « vivre ensemble fine- étaient à son service. Elle en connaissait l’attention, du respect, encore moins de
ment ». Inutile de consulter un diction- le prix, éprouvait à leur égard de la gra- la douceur et de l’harmonie. Il arrive bien
naire : qui dit finement veut dire penser titude. Il s’établissait entre les humains souvent qu’inconsciemment, aux heures
ou faire des choses avec finesse. Quelles et les choses un lien de sympathie, pour de désœuvrements, nous nous agacions
sont les choses que l’on peut et doit faire ne pas dire de connivence. On gardait les de la présence des choses, parce qu’elles
avec plus de finesse ? Notre réponse : choses le plus longtemps possible, même nous renvoient l’image de nos propres
mais tout ! Nous n’oublions pas que quand elles étaient rongées d’usure. On désarrois.
nous sommes venus au monde en parfait rapiéçait les chaussettes, on ravaudait Le confinement est l’occasion de réap-
ignorant et que nous avons dû apprendre les chemises, on réparait les porcelaines prendre la valeur des choses qui nous
les usages terrestres à partir de zéro. A fêlées, on entretenait avec vénération entourent. Celles-ci, nous le savons,
commencer par apprendre à nous tenir les meubles légués par les aïeux. Ainsi ont une âme, même un bout de ruban,
debout, puis à avancer pas à pas vers traitées, les choses prenaient un aspect même une épingle. Elles ont acquis une
l’espace qui s’ouvre devant nous. Sauf personnel, revêtaient un coloris intime. âme, pour avoir été les témoins de notre
chez les plus doués d’entre nous, d’une vie. Elles conservent précieusement nos
façon générale, nos postures et nos com- souvenirs, que nous avons relégués aux
portements, autrement dit notre manière Confinement, occasion de réapprendre oubliettes. Elles peuvent nous être d’un
d’être, sont empreints de gaucherie et de la valeur des choses qui nous soutien secourable si nous consentons
maladresse ; il y manque trop de la grâce entourent à en faire des interlocuteurs valables.
pour que nous soyons à même d’entrer en Elles sont là pour nous rappeler que la
résonance avec l’invisible Souffle ryth- Depuis une ou deux générations, nous vie n’est pas forcément un gâchis total.
mique qui anime l’univers vivant. Nous assistons à l’avènement du jetable. Du Elles sont là pour nous appeler à la fidélité.
sommes en quelque sorte d’éternels coup, nous n’entretenons plus le même
apprentis, d’éternels amateurs. Il y a rapport avec les choses. Les traitant
toujours lieu d’améliorer notre approche de haut, nous ne leur portons ni atta-
de la vie, avec plus de lucidité et de chement ni affection. Elles sont usées
finesse. Le confinement obligatoire nous par nous, dans l’indifférence. Arrive
en donne l’occasion. le moment où elles se montrent moins
14 I Coup d’Œil I décembre 2020MATIÈRE À RÉFLEXION
Confinement, occasion de retrouver le conjugal une forme d’amour courtois où Un matérialiste pur et dur viendrait nous
sens de l’essentiel chaque conjoint traite l’autre en hôte expliquer doctement que tout cela relève
d’honneur. Les circonstances actuelles, de la loi physique, qu’il n’y a vraiment
Après notre rapport avec les choses, pleines de paradoxe, me poussent ici à pas de quoi s’émouvoir là-dessus. Mais
venons-en à celui, plus complexe, que rappeler ce que Confucius avait proposé, Böhme voit autre chose, il voit qu’au
nous entretenons avec les êtres. Le confi- 2500 ans auparavant ; mais je mesure sein de l’éternité, en ce coin perdu de
nement crée des conditions pour vivre en parfaitement ce qu’il peut y avoir d’in- l’immense univers apparemment muet
compagnie des êtres qui nous sont chers, concevable pour les gens d’aujourd’hui. et indifférent, un instant de miracle a
nuit et jour, sans une seconde de sépa- lieu, ce rayon de lumière qui vient iriser
ration. Au lieu de nous en réjouir, nous l’après-midi terrestre où un humain ano-
voilà paniqués. Jusqu’ici en effet, nous Confinement, occasion de se retrouver nyme, poussière d’entre les poussières, a
n’avons pas conçu la vie ainsi ; chacun soi-même pu capter la scène et, avec son œil ouvert
a ses occupations, jouit des possibilités et son cœur battant, être submergé par
d’évasion. On découvre, effarés, qu’un Après le rapport avec les choses et les l’émotion. Qui peut expliquer cet insou-
tête-à-tête permanent est un casse- êtres, comment ne pas aborder enfin le tenable mystère ? Il n’y a peut-être rien
tête, que trop de promiscuité tue la vraie rapport avec soi-même. Dans le confi- à expliquer.
intimité. On en vient à avoir la nostalgie nement, le sentiment qui domine chez Il y a la vie qui est là, miraculeuse-
d’une certaine distanciation. Or, juste- chacun est la peur de se retrouver seul ment là, à recevoir comme un don inouï.
ment, en même temps que le confine- à seul avec son ombre. Inévitablement, Chacun dans sa chambre, à sa manière
ment, on nous recommande de garder nous pensons à notre cher Pascal qui unique, doit se tenir prêt à accueillir le
une « distance sociale », et si possible déplore que l’homme ne sache pas rayon de vie qui se donne là, comme
de ne pas se toucher. demeurer dans une chambre ; en proie un ange annonciateur, comme un hôte
Cette situation, apparemment contradic- au divertissement, il cherche à fuir pour d’honneur. n
toire, nous incite à une réflexion plus fine. ne pas dévisager le destin, le sien. Entre
Dans notre société, les sentiments d’af- quatre murs où rien d’inespéré ne peut Paru dans FigaroVox 27 avril 2020
fection s’expriment par un ensemble de advenir, quel mortel ennui ! Pourtant, la
paroles et de gestes très démonstratifs, chambre peut contenir plus de présence
une effusion ignorant les barrières. On et de richesse qu’on imagine. Il y a la
s’adore, on s’embrasse, on baigne sans mémoire de notre passé chargé d’orages,
répit dans une mare de sentimentalité. de remords, mais également de moments
C’est certes tout ce qu’il y a de positif. de félicité, il y a le présent à méditer et
Sauf qu’en vase clos, pour peu que sur- à métamorphoser, un présent bouleversé
vienne un accroc, ces mêmes paroles et cette fois-ci par les actes héroïques des
gestes, prononcées, effectués machina- soignants et de tous ceux qui aident ;
lement, ou devenus trop envahissants, par les SMS reçus, qui donnent lieu à un
étouffants, dégénèrent en chamailleries, authentique partage dans l’épreuve ; il y
quand ce n’est pas en violence. a le futur à préparer, un futur ouvert qui
Me revient alors en mémoire l’injonction ne sera plus comme avant.
de Confucius qui prônait dans les rela- A ce point de réflexion, l’idée me vient
tions humaines, le « li », terme qu’on d’évoquer un épisode dans la vie de « La Jeune femme à l’aiguière » de Vermeer
peut traduire par « le rituel du respect Jakob Böhme, le grand mystique du
mutuel », un rituel fondé sur le principe XVIIe siècle. Un après-midi de solitude
de la distance juste. Selon le sage, seul dans son sombre logis, il voit un rayon
ce principe permet de rendre durable de lumière qui entre par la fenêtre et
l’attachement le plus profond. A partir qui s’attarde sur un ustensile en étain.
de ce principe d’ailleurs, ses disciples Soudain, il est ému jusqu’aux larmes, et
reseaumadeleinedanielou.com
conseillaient d’introduire dans le lien empli de gratitude, il tombe à genoux.
Coup d’Œil I décembre 2020 15Vous pouvez aussi lire
