Université de Genève Rapport de gestion 2020
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Université de Genève Rapport de gestion 2020
Université de Genève Rapport de gestion 2020
SOMMAIRE
Le mot du recteur 4
Chiffres clés 6
2020 en bref 7
Objectifs stratégiques 10
1. Consolider le profil de l’université dans le domaine du numérique 11
1.1 Développer l’enseignement et la recherche dans le domaine du numérique 11
1.2 Repenser les cursus à l’ère du numérique 12
1.3 Accompagner la transition vers le numérique des activités d’enseignement,
de recherche et du support 13
2. Consolider l’ancrage des objectifs de développement durable 15
2.1 Développer l’enseignement et la recherche dans les domaines liés
aux objectifs du développement durable 16
2.2 Améliorer la durabilité 18
2.3 Devenir l’accès privilégié des organisations internationales et organisations
non gouvernementales vers le savoir et l’expertise académique 19
xx
3. Renforcer les passerelles entre la recherche et la société 21
3.1 Développer des pré-incubateurs 21
3.2 Renforcer les outils existant pour l’innovation 22
3.3 Développer de nouveaux formats de transmission des savoirs 24
xx
Objectifs qualitatifs 26
4. Améliorer l’encadrement de l’ensemble de la communauté estudiantine 27
4.1 Renforcer le soutien aux étudiant-es jusqu’à l’insertion professionnelle 27
4.2 Développer les activités para-académiques permettant d’améliorer
l’expérience estudiantine et le développement de compétences transverses 29
4.3 Développer une politique d’inclusivité recouvrant notamment les questions
de handicaps, de genres, de conditions socio-économiques et de parentalité 30
5. Assurer l’excellence de la recherche scientifique 32
5.1 Développer des projets d’envergure nationale et internationale tels que
les pôles de recherche nationaux ou les « flagships » de la Commission européenne 32
5.2 Soutenir les programmes de recherche prioritaires des facultés 35
5.3 Renforcer l’encadrement des doctorant-es 36
5.4 Soutenir les publications en « open access » et l’« open data » 38
5.5 Soutenir la recherche de fonds compétitifs externes 39
5.6 Création d’un institut d’études avancées 41
5.7 Highlights recherche 2020 41
5.8 Recherches liées à la pandémie de Covid-19 44
Objectifs institutionnels 48
6. Assurer le développement des infrastructures 49
6.1 Assurer le développement et l’entretien des locaux 49
6.2 Maintenir une offre de publications répondant aux besoins
de la communauté universitaire 51
7. Optimiser la gestion des ressources humaines 52
7.1 Assurer un environnement sûr 52
7.2 Promouvoir les carrières académiques féminines 55
7.3 Promouvoir la relève 56
7.4 Développer les programmes de formation continue pour les membres du personnel 56
Statistiques 57
Sources de financement 58
Bilan 59
Compte d’exploitation 60
Évolution du corps étudiant 61
Mobilité 64
Évolution du personnel 67
Nominations, promotions et départs au sein du corps professoral 70
Représentation des femmes à l’UNIGE 73
Subsides nationaux et européens 76
Prix et distinctions 78
LE MOT DU RECTEUR
Les crises font souvent office de pour s’assurer qu’ils disposaient de
révélateurs. Celle qui a marqué l’équipement nécessaire au télétravail.
de manière indélébile l’année 2020 Tous et toutes ne peuvent pas être
nous a permis de porter un autre cité-es ici mais, aussi modestes qu’elles
regard sur nos sociétés, nos institu- puissent sembler, ces initiatives révèlent
tions ou même les personnes qui nous ce qui fait notre commune humanité.
entourent. En tant que recteur de notre
université, j’en tire plusieurs leçons. Je retiendrai ensuite la force de notre
institution. Portée par des gens
Je retiendrai tout d’abord la difficulté de formidables, notre université a réussi
la période et la souffrance de certaines à s’adapter, en un temps record, à
et certains d’entre nous. Je pense ici des contraintes sanitaires changeantes.
particulièrement à celles et ceux qui ont Cela a été le cas, par exemple, pour
été touché-es par le virus, qui parfois en le passage instantané à l’enseignement
gardent des séquelles ou qui ont perdu en ligne et ses corollaires : la nécessité
des proches. Je pense à celles et ceux d’équiper des dizaines de salles pour
qui ont souffert de la crise économique, le streaming et l’enregistrement, l’implé-
conséquence de la crise sanitaire, et mentation de nouveaux outils informa-
notamment aux étudiantes et étudiants tiques et le développement des tutoriels
qui ont perdu leurs « petits jobs », pour que toute la communauté puisse
indispensables pour leur permettre de s’en saisir, l’émergence de nouvelles
boucler leur budget. Je pense à celles modalités pour les examens, adaptées au
et ceux qui ont souffert de l’isolement contexte très particulier de la pandémie,
et de la forte réduction des contacts et la prise en compte de situations
humains. Je souhaite aux plus jeunes sans précédent, telles que la mobilisa-
de retrouver cette soif de vie, cet appé- tion de nos étudiant-es par l’armée ou
tit d’élargir leurs horizons qui caracté- par des institutions de santé.
rise l’entrée dans l’âge adulte.
Cela a été le cas, bien évidemment,
Je retiendrai, en réponse à cette avec la fermeture des bâtiments en
souffrance, de formidables élans de mars ; avec la définition et l’application
solidarité dont on trouvera trace dans de plans de protection pour assurer
les pages de ce rapport. Les besoins la sécurité de tous et toutes ; avec
matériels des étudiantes et étudiants la réorganisation du prêt pour que les
les plus précaires ont pu en partie être documents des bibliothèques restent
comblés par les apports substantiels accessibles aux membres de la commu-
de fondations, de l’État, mais aussi de nauté ; avec la prolongation de contrats
beaucoup d’entre vous qui répondent de doctorant-es et postdoctorant-es
depuis décembre à notre appel à la qui ont dû suspendre leurs recherches ;
générosité. Au-delà de l’aspect financier, avec le maintien en ligne ou sous des
les exemples sont nombreux. Cette formes hybrides des conférences et
enseignante qui remplace un collègue événements proposés au public genevois.
dont les enfants sont confiné ; cet Cela a été le cas avec le passage
étudiant qui s’investit dans la vie de son massif au télétravail : 2020 aurait dû voir
immeuble ; cette collaboratrice faisant s’achever une phase pilote qui concer-
le tour des logements de ses collègues nait une centaine de personnes, elles
4 UNIVERSITÉ DE GENÈVE
auront finalement été des milliers, avec les grands éditeurs scientifiques
à travers toute l’institution. Ces adap- et qui permettent un élargissement des
tations ont eu un coût important mais publications ouvertes.
certaines de ces dépenses sont
en réalité des investissements, consé- Je retiendrai enfin l’importance des
quences d’une transition numérique scientifiques pour le débat démocra-
grandement accélérée. Tout n’a pas été tique mais aussi la difficulté à commu-
parfait, bien sûr, mais un travail immenseniquer sur une science vivante. Nos
a pu être accompli pour que nous institutions universitaires ont joué
puissions continuer à répondre à nos un rôle de premier plan dans l’élaboration
missions d’enseignement, de recherche des réponses à la crise grâce à leur
et de liens avec la cité. Que toutes présence dans les task forces scienti-
celles et tous ceux qui y ont contribué, fiques, sur le plan fédéral comme
à l’interne comme à l’externe, en soient cantonal. Les médias se sont naturelle-
ici vivement remercié-es. ment tournés vers nos épidémiologistes,
éthicien-nes, économistes,
politologues, médecins
Nous avons pu montrer la science ou sociologues parmi
en train de se faire, sans modèle d’autres pour donner du
sens à cette crise, en
préétabli, avec ses acquis et ses comprendre les rouages
doutes, ses débats, ses contro- et trouver des réponses
efficaces et équitables.
verses et surtout ses avancées Nous avons pu montrer
progressives, jalonnées de décou- la science en train de
vertes basées sur la collecte et se faire, sans modèle
préétabli, avec ses acquis
l’échange de données. et ses doutes, ses débats,
ses controverses et surtout
Je retiendrai encore l’importance ses avancées progressives, jalonnées
d’une science ouverte pour nos sociétés. de découvertes basées sur la collecte
La formidable histoire des vaccins s’est et l’échange de données. Dans
écrite grâce à des scientifiques de une période de crise où beaucoup ont
nombreux pays, vivant et travaillant sou- besoin de certitudes que la science
vent en dehors de leur pays d’origine, ne peut apporter instantanément, nous
et ayant accès aux publications de leurs avons devant nous un formidable travail
collègues. Les personnes et les idées pour expliquer plus largement encore
ont besoin de circuler pour que la pourquoi elle nous est si nécessaire.
science se fasse. Deux bonnes nouvelles
ont montré en 2020 que nous allons Yves Flückiger
dans le bon sens. Tout d’abord, le refus Recteur
par le peuple de l’initiative qui visait
à fermer nos frontières et aurait mis en
péril la circulation des chercheurs et
chercheuses. Ensuite, les négociations
que les universités suisses ont menées
5
CHIFFRES CLÉS
9
Facultés
13
Centres interfacultaires
19’078
Étudiantes et étudiants
6’799
Collaborateurs
et collaboratrices
797
Professeur-es
571
Formations (BA, MA, Doct. FC)
6’256
Diplômes délivrés
(BA, MA, Doct. FC)
6 UNIVERSITÉ DE GENÈVE
2020 EN BREF
FORUM DE DAVOS CHEOPS CLIMAT
23 janvier 7 février 25 février
Le Prix Nobel de physique Didier Queloz Construit sous la houlette des universités La paléoclimatologue française Valérie
rejoint les représentant-es des univer- de Genève et de Berne, Cheops, ce Masson-Delmotte, chercheuse
sités de Genève et de Zurich au Forum télescope spatial de l’Agence spatiale au Commissariat à l’énergie atomique
économique de Davos. À cette occasion, européenne (ESA), prend ses premiers et aux énergies alternatives, donne
une table ronde animée par des scienti- clichés. Leur qualité, dépassant les la Leçon d’ouverture du semestre de
fiques des deux institutions met l’accent attentes, confirme le bon fonctionnement printemps. Son intervention guide
sur le modèle de partenariat entre de l’appareillage optique. Lancé en le public à travers les quantités de
universités et organisations internatio- décembre 2019, Cheops doit permettre résultats scientifiques, chiffres et autres
nales qui s’est tissé autour du Swiss d’améliorer les modèles de formation statistiques qui rendent parfois la
Data Cube, un outil de monitoring des des systèmes planétaires. problématique climatique trop complexe
données environnementales sur la et abstraite pour être appréhendée
Suisse. Lors de cette édition 2020, clairement.
le recteur, Yves Flückiger, a également
pris part au lancement de la Swiss Digital MOBILITÉ
Initiative, en compagnie de l’ancienne 14 février
conseillère fédérale Doris Leuthard, RÉDACTION ÉPICÈNE
présidente de la fondation du même nom. Le Service de la mobilité académique 2 mars
organise une journée d’accueil pour les
quelque 300 étudiantes et étudiants À l’occasion de la Semaine de l’égalité,
venu-es du monde entier qui ont rejoint l’UNIGE se dote d’une directive fixant
SWISSUNIVERSITIES cette année les bancs de l’alma mater. les principes de l’écriture inclusive
6 février Plusieurs séances d’information sont et épicène au sein de l’institution.
proposées afin de présenter les services Ce document entérine l’usage d’une
L’assemblée plénière de swissuniversities offerts à la communauté estudiantine. rédaction inclusive et épicène dans
élit Yves Flückiger au poste de pré- Durant le week-end, un tour des campus l’ensemble des documents officiels,
sident. Appelé à représenter les hautes et de la ville est également organisé. nouveaux ou en révision, en particulier
écoles suisses au niveau national dans les règlements, directives, rap-
et international, le recteur de l’UNIGE ports, offres d’emploi. Il promeut égale-
exercera ses fonctions à la tête de ment la rédaction épicène et inclusive
l’organisation faîtière jusqu’en janvier dans l’ensemble de sa communication
2023. Voix commune des écoles (journaux, magazines, newsletters, sites
polytechniques, des universités et des internet) et encourage l’utilisation du
hautes écoles spécialisées et pédago- langage épicène et inclusif dans toute
giques, swissuniversities encourage communication interpersonnelle.
la coopération et la coordination entre
les institutions membres.
RAPPORT DE GESTION 2020 7
2020 EN BREF
PLAIDOIRIE HUMANITAIRE DIES ACADEMICUS
4 mars 30 juin 9 octobre
L’équipe de l’UNIGE se hisse en Le Centre d’enseignement et de Placée sous le maître mot de la cohésion,
demi-finale de l’édition 2019-2020 recherche en action humanitaire la cérémonie du Dies academicus
du European Law Moot Court. de Genève devient le Centre d’études 2020 se tient dans un format réinventé
Ce concours, considéré comme humanitaires de Genève. Dirigé pour cause de pandémie. Une partie
le plus prestigieux en droit de l’Union par Karl Blanchet, professeur ordinaire des lauréat-es ne pouvant être phy-
européenne, comporte une phase à la Faculté de médecine, le Centre siquement présente, le déroulé de la
écrite pendant laquelle les équipes d’études humanitaires de Genève cérémonie a été revu afin d’intégrer
rédigent un mémoire de demandeur poursuit trois axes stratégiques majeurs : des duplex télévisuels avec la Guyane,
et un mémoire de défendeur, ainsi la formation (avec de nouvelles l’Australie et Paris. Christiane Taubira,
qu’une phase orale qui voit les équipes formations modulaires et pluridiscipli- Françoise Barré-Sinoussi, Stephen
s’affronter lors de plaidoiries. naires alliant présentiel et distance), Billett, Fariba Adelkhah (représentée par
le dialogue humanitaire et la recherche. son compagnon Roland Marchal)
et Pierre-François Moreau ont ainsi pu
recevoir leur titre de docteur-e honoris
COVID-19 causa. La Médaille de l’Université a,
16 mars PRIX NOBEL pour sa part, été attribuée aux Hôpitaux
21 septembre universitaires de Genève, la Médaille
Suite à l’ordonnance adoptée par le de l’innovation est revenue au
Conseil fédéral concernant les mesures À l’occasion de l’ouverture du semestre Laboratoire de technologie avancée,
de lutte contre le coronavirus, l’UNIGE d’automne 2020, le professeur Didier le prix mondial Nessim-Habif à la
suspend l’ensemble des enseignements Queloz, lauréat du prix Nobel de Fondation Martin Bodmer et le prix
en présentiel et ferme les bâtiments physique 2019, présente un état des Latsis à Anne-Lydie Dubois, docteure
universitaires. Le télétravail devient la lieux des exoplanètes détectées durant en histoire générale.
règle pour l’ensemble de ses collabora- ces vingt-cinq dernières années ainsi
teurs et collaboratrices dont les tâches que les progrès récents de la recherche
le permettent. et les nouvelles idées sur l’origine
de la vie dans notre système solaire. MATHÉMATIQUES
2 novembre
OPEN ACCESS Le 19e Colloque Wright pour la science
26 mai se penche sur « l’art des maths ».
À cette occasion, cinq mathématicien-
Swissuniversities annonce la signature nes de renommée mondiale invitent
d’un accord Read & Publish avec les curieuses et curieux à venir découvrir
l’éditeur Elsevier pour une durée de (ou redécouvrir) la beauté des mathé-
quatre ans (2020-2023). L’accès aux matiques ainsi que leur caractère
publications scientifiques est ainsi ludique. Au programme, entre autres :
garanti. Cet accord est le premier résul- la théorie du chaos, le désordre,
tat de longues négociations initiées l’infiniment grand ou petit, l’histoire des
en 2018 avec les principaux éditeurs mathématiques.
scientifiques – Elsevier, Springer Nature
et Wiley –, dans le cadre de la stratégie
nationale suisse sur l’open access.
8 UNIVERSITÉ DE GENÈVESANTÉ GLOBALE ÉTHIQUE ET DÉONTOLOGIE
16 novembre 30 novembre
Des milliers d’expert-es, acteurs et Après une consultation large au sein
actrices clés de la santé globale, de l’UNIGE, le Comité d’éthique et de
se retrouvent dans les couloirs virtuels déontologie adopte les quatre principes
de la 8e édition du Geneva Health fondamentaux du travail à l’Université
Forum afin d’évaluer les réponses de Genève, qui seront inscrits sur les
apportées à la crise du coronavirus. cahiers des charges de tous et toutes.
L’accès aux soins, la formation des pro- Il s’agit de la confiance: tout collaborateur
fessions de santé et la protection et toute collaboratrice est a priori
du personnel soignant sont quelques- considéré-e comme honnête, respon-
uns des défis que les 21 sessions sable, engagé-e et motivé-e ; du service
prévues visent à relever. tous et toutes travaillent pour les
étudiant-es, la recherche, la communauté
académique et/ou la cité avec loyauté
et dans l’intérêt général ; de la collabora-
SEXUALITÉS tion : tous et toutes travaillent dans une
17 novembre logique de collaboration, tant à l’interne
qu’à l’externe ; de l’initiative : l’esprit d’ini-
Cinquante ans après l’acceptation du tiative de tous et toutes est encouragé
legs du philanthrope genevois par l’alma au bénéfice de l’institution.
mater, la création du Centre Maurice
Chalumeau en sciences des sexualités
vise à répondre aux questionnements
grandissants de la société dans le BIBLIOTHÈQUES
domaine de la sexualité. Elle permettra 7 décembre
également de favoriser les synergies
entre les disciplines et d’intensifier le L’UNIGE rejoint la Swiss Library Service
dialogue avec la cité. Platform, une plateforme fondée par
15 hautes écoles et bibliothèques
suisses, dont la Bibliothèque de l’UNIGE,
qui rassemble 470 bibliothèques
DROITS HUMAINS scientifiques dont celles des hautes
23 novembre écoles réparties dans toute la Suisse.
Swisscovery, la plateforme de recherche
Dans le cadre d’une édition de la et de services du nouveau réseau,
Semaine des droits humains intégra- offre un accès unique à plus de 40 mil-
lement virtuelle, cinq jours durant, lions d’ouvrages, revues et autres types
associations, philosophes, juristes et de documents dont 250’000 e-books,
écrivain-es se penchent sur ces crises ainsi qu’à plus de 3 milliards d’articles
qui s’additionnent, ou se croisent : électroniques.
crise climatique, crise économique
et crise sanitaire. Au programme :
expositions, conférences, tables rondes,
débats et projections vidéo.
RAPPORT DE GESTION 2020 9OBJECTIFS STRATÉGIQUES objectif atteint objectif non atteint
CONSOLIDER LE PROFIL DE L’UNIVERSITÉ
DANS LE DOMAINE DU NUMÉRIQUE
Le développement du numérique a transformé tous
les secteurs de la société, y compris la formation
et la recherche académique. Il convient donc
de former nos étudiant-es ainsi que nos chercheurs
et chercheuses à l’usage de ces nouveaux outils,
d’en comprendre les forces et faiblesses. Il convient
également d’en étudier les impacts sur la société.
Avec la crise sanitaire et le passage 1.1
intégral au télétravail et à l’ensei- DÉVELOPPER
gnement à distance en mars 2020, L’ENSEIGNEMENT ET LA RECHERCHE
un coup d’accélérateur a été donné DANS LE DOMAINE DU NUMÉRIQUE
au développement du Plan d’action
numérique qui a pour objectif de Nombre de recrutements
développer et de valoriser l’expertise professoraux liés au numérique
de l’Université en matière de numé- Résultat 2020 1
rique, de favoriser la capacité d’inno-
vation en termes d’enseignement,
de recherche et de services numé- Objectif 2020... 0
2021............................ 1
riques et de développer des coopé- 2022.................................................. 2
rations avec des partenaires externes. 2023......................................................................... 3
Depuis l’adoption de ce document,
l’institution s’est attelée à la mise
en place des fondations de cette
transformation, que ce soit en termes
d’outils, de référentiels, de recrute-
ment ou de nouveaux enseignements.
RAPPORT DE GESTION 2020 11OBJECTIFS STRATÉGIQUES
Chaire en « machine learning » 1.2 Cours transversal
Le professeur François Fleuret a rejoint REPENSER LES CURSUS L’UNIGE offre depuis septembre 2020
le Département d’informatique de la À L’ÈRE DU NUMÉRIQUE aux étudiantes et étudiants de toutes
Faculté des sciences en juillet 2020, les facultés un cours transversal qui
où il occupe la chaire d’apprentissage 1.2
Nombre de cursus révisés ou créés englobe les aspects techniques, sociaux,
automatique nouvellement créée. Ses éthiques, culturels, économiques
Résultat 2020 4
recherches concernent les techniques et légaux des technologies numériques.
modernes d’intelligence artificielle Ce cours optionnel vise à donner aux
reposant sur l’apprentissage automa- Objectif 2020... 0 étudiant-es une conscience profonde
tique, avec un intérêt particulier pour 2021................... 1 de la façon dont le numérique est en
leur coût computationnel et leur capa- 2022............................................. 3 train de bouleverser la société, ainsi que
2023......................................................................... 5
cité à apprendre à partir d’un nombre les moyens de réfléchir et d’agir de façon
limité d’exemples. La création de critique par rapport à ces changements.
cette chaire s’inscrit dans la volonté du À terme, ce cours transversal s’intégrera
Rectorat de développer l’enseignement dans une offre de formations destinées
et la recherche sur l’intelligence artifi- à développer les soft skills des étudiantes
cielle et de se doter d’un point de réfé- et étudiants de toutes les facultés qui se
rence utile aux réflexions en la matière trouvent en fin de bachelor et de master.
pour toute l’institution.
Humanités numériques
Nouveaux postes professoraux La Faculté des lettres offre désormais
sur le numérique aux étudiant-es de bachelor et de
Au cours de l’année écoulée, le Rectorat master un module complet en humanités
a appuyé la création de plusieurs numériques. La perspective est aussi
chaires touchant au domaine du bien technique, historique et visuelle
numérique. Un poste de professeur-e que socioculturelle et critique. Les
assistant-e en science des données étudiant-es approfondissent également
et intelligence artificielle au sein un enseignement technique (bases de
de la Faculté de médecine et un poste données, programmation algorithmique,
de professeur-e associé-e en droit cartographie numérique, statistiques,
du numérique à la Faculté de droit ont édition numérique de textes, program-
été mis au concours grâce au finance- mation web, gestion et traitement
ment de la Convention d’objectifs. des images, etc.) et appliquent les
Deux autres mises en concours sont méthodologies numériques à des fins
également à relever en Faculté des de recherche concrète.
sciences de la société : l’une pour un
poste de professeur-e en « usages « FinTech »
sociaux et méthodologies du numé- Les FinTechs sont au cœur des enjeux
rique » et l’autre en « socio-anthropolgie de la digitalisation dans le secteur
des pratiques numériques et communi- bancaire et financier. Comment anticiper
cationnelles ». les risques de cyberattaques ? Quel
cadre légal de protection des données ?
Comment encadrer juridiquement la
propriété des innovations ? La Faculté
de droit a introduit en 2020 un Certificat
de formation continue en Digital
Finance Law afin d’aborder ces ques-
tions et, de manière plus générale,
en vue de mieux saisir les enjeux de la
digitalisation dans le secteur bancaire
et financier.
12 UNIVERSITÉ DE GENÈVE1.3 Science des données « Digital skills »
ACCOMPAGNER LA TRANSITION Le Centre de compétences en sciences Le programme d’impulsion « Ren-
VERS LE NUMÉRIQUE DES des données (CCSD) a vu le jour le forcement des digital skills dans
ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT, 4 septembre 2020. Il a pour mission de l’enseignement », lancé début 2019 par
DE RECHERCHE ET DU SUPPORT fédérer les compétences et initiatives swissuniversities, a permis la mise en
de l’UNIGE en matière de science place de plusieurs formations portant
État d’avancement du plan d’action de la des données, dans le but de favoriser sur le renforcement des compétences
1.3
stratégie numérique l’émergence de recherches innovantes numériques des étudiant-es et des
et d’accompagner une transformation doctorant-es. Une plateforme web per-
Résultat 2020 42%
critique et informée de la culture scien- mettant aux étudiant-es, enseignant-es,
tifique à l’ère des données massives. chercheurs-euses et membres de
Objectif 2020... 0% l’administration de tester leurs com-
2021...................... 25% Enseignement à distance pétences numériques et de pallier
2022........................................... 50%
2023................................................................. 75%
Le savoir-faire accumulé depuis plusieurs d’éventuelles lacunes grâce à un outil
années a grandement facilité le déve- de visualisation personnalisé qui a éga-
loppement d’une expertise techno- lement été développée. La deuxième
Référentiel des compétences pédagogique sur laquelle les ensei- phase de ce programme couvrira la
numériques gnant-es des diverses facultés ont période 2021-2024. Pour accompagner
Dans un monde où les outils numériques pu s’appuyer pour amorcer le virage au cette nouvelle phase, un appel à projet
prennent une place de plus en plus tout numérique suite au basculement a été lancé courant 2020. Onze projets
importante, les membres de la com- des enseignements à distance en mars impliquant diverses facultés et services
munauté universitaire doivent disposer 2020 en raison de la crise du corona- ont été sélectionnés par le Rectorat.
d’un éventail très large de compétences virus. Un site web unique regroupant
pour utiliser ces outils et en saisir les des outils, ressources, informations Application mobile
enjeux. La création d’un référentiel de et supports en matière d’enseignement L’application mobile gratuite proposée
compétences permet d’établir un voca- à distance a pu être mis sur pied, les par l’UNIGE depuis plusieurs années
bulaire commun facilitant la formulation équipements des auditoires et des déjà – et qui dispose de nombreuses
de politiques en lien avec les compé- salles de cours ont été complétés dans fonctionnalités pratiques pour le quoti-
tences numériques et pouvant être uti- des délais très courts. En parallèle, dien des étudiantes et étudiants –
lisé pour planifier des formations visant d’importantes ressources ont été mises s’est enrichie en 2020 de nouvelles
à l’acquisition des compétences numé- à la disposition de la communauté possibilités, dont un « Programme des
riques considérées comme nécessaires pour accompagner la mise en place cours » leur permettant d’optimiser
pour étudier, enseigner, faire de la de l’enseignement à distance, que cela l’organisation de leur emploi du temps.
recherche et délivrer des services. concerne la prise en main des plate-
formes et outils ou l’organisation des Événements virtuels et hybrides
Digital Law Center examens. Le projet Qualité formation Fortement mise au défi durant la crise
Le Centre de compétences en droit à distance a été finalisé et un plan sanitaire, l’organisation des événements
du numérique (Digital Law Center), d’action a été validé par le Bureau a réussi à se réinventer en formats
créé au sein de la Faculté de droit au qualité à l’automne 2020 pour tous les virtuel et hybride. En avril, les Portes
printemps 2020, développe des enseignements à distance et hybrides. ouvertes de la formation continue ont
activités de formation, de recherche et L’UNIGE reste convaincue que le accueilli plus de 1000 personnes sur
de services en droit du numérique et retour à l’enseignement présentiel est un campus UNIGE virtuel. Des expé-
gouvernance du numérique. En octobre nécessaire. Elle partage avec les riences similaires ont été menées en
2020, le Centre a lancé la première hautes écoles suisses la conviction que septembre pour l’accueil des nouveaux
édition des AI Tech & Policy Talks (AITPT), les échanges entre étudiant-es et nouvelles étudiant-es (Welcome
sessions de discussions et d’échanges et enseignant-es sur le campus sont Days), puis pour la Journée des masters.
interdisciplinaires pour les chercheurs une composante essentielle de l’expé- Ces démarches pionnières ont permis
et chercheuses actifs et actives à rience académique. de tester l’organisation d’un événement
l’UNIGE sur les enjeux de gouvernance entièrement virtuel et mené à la mise
suscités par l’intelligence artificielle. en place du site web sur les événements
hybrides.
RAPPORT DE GESTION 2020 13Simon Braun, chercheur à la Faculté de médecine. Bénéficiaire d’un subside FNS Eccellenza pour un projet sur la régulation de la chromatine dans le développement du cerveau. 14
CONSOLIDER L’ANCRAGE DES OBJECTIFS
DE DÉVELOPPEMENT DURABLE
Les Objectifs de développement durable des
Nations Unies sont en lien fort avec les valeurs de
l’Université et couvrent des thématiques qui doivent
être saisies par une approche multidisciplinaire.
Un tel développement permettra par ailleurs
de renforcer les liens qui existent entre l’UNIGE
et la Genève internationale.
L’entrée en vigueur en 2020 de la 17 objectifs, l’UNIGE s’est fixé quatre
stratégie « SDGs » de l’UNIGE dans la grandes ambitions. La première est
perspective de l’Agenda 2030 marque de diffuser les connaissances et de
l’aboutissement d’un processus de renforcer les compétences nécessaires
création porté par le Rectorat avec à la compréhension et à la mise
le soutien de la communauté univer- en œuvre des SDGs par tous et toutes.
sitaire, des Facultés et des services La deuxième consiste à développer
concernés. Elle ancre la vision de une recherche de pointe dans des
l’institution en faveur de la durabilité domaines des SDGs et sur le cadre
au cœur de ses textes fondamentaux. SDGs, ainsi qu’à offrir aux décideurs/
Cette stratégie s’est donné comme euses et à la cité une expertise recon-
cadre de référence les 17 objectifs nue par ses recherches sur les SDGs
de développement durable (SDG, et dans chaque SDG. La troisième
sustainable development goals)
goals définis vise à offrir un cadre permettant l’épa-
en 2015 par les Nations Unies. Ce nouissement et la réussite de tous et
choix inscrit l’UNIGE dans l’écosystème toutes, tandis que la quatrième
onusien, avec lequel elle collabore au se traduit par l’inscription des actions
quotidien, et marque sa volonté d’abor- de l’UNIGE dans les limites nécessaires
der transversalement les grands défis à la préservation et à la régénération
de notre décennie : égalité, change- des grands équilibres planétaires.
ment climatique, perte de biodiversité, En 2020, le SDG office de l’Université
droits humains, innovation au service a défini les actions prioritaires pour les
de tous et toutes. Afin de définir des trois années à venir et consolidé les
axes d’action prioritaires au sein de ces réseaux nécessaires à leur réalisation.
RAPPORT DE GESTION 2020 15OBJECTIFS STRATÉGIQUES
2.1 Écosystème SDGs l’Agenda 2030. Depuis 2020, les pages
DÉVELOPPER L’ENSEIGNEMENT L’UNIGE établit des partenariats web de chaque formation continue
ET LA RECHERCHE DANS LES durables pour la réalisation des indiquent visuellement les SDGs
DOMAINES LIÉS AUX OBJECTIFS SDGs. En 2020, en sus des réseaux concernés par la formation et il est
DU DÉVELOPPEMENT DURABLE déjà constitués, l’UNIGE a participé possible de rechercher des formations
à la construction du réseau par SDG.
Nombre d’étudiant-es participant à un cours sustainability@swissuniversities qui
2.1
transversal sur le développement durable regroupe les spécialistes du domaine Enquête sur les SDGs auprès
Résultat 2020 108 des différentes hautes écoles du pays. des étudiant-es
Elle a également collaboré avec l’initia- Afin de mesurer l’impact de son action
tive 2050Today initiée par la Mission et d’objectiver ses avancées, l’UNIGE
Objectif 2020................................................. 80 suisse auprès des Nations Unies, a intégré une série de questions relatives
qui vise la neutralité carbone de à la connaissance et aux engagements
différent-es acteurs et actrices insti- de la communauté étudiante vis-à-vis
tutionnel-les de la Genève Internatio- des SDGs dans l’enquête longitudinale
nale. L’UNIGE a, par ailleurs, accueilli réalisée chaque année. Les résultats
la cérémonie de remise des prix du ont montré que 62% des étudiant-es
concours du développement durable ne connaissent pas les 17 objectifs,
porté par l’État de Genève, renforçant mais que parmi celles et ceux qui les
ainsi les liens avec le canton sur cette connaissent, près de 70% en ont eu
thématique. connaissance par des canaux UNIGE.
Par ailleurs, 80% des étudiant-es
Liens avec le Bureau de la indiquent que des mesures en faveur
transformation numérique de ces objectifs doivent être mises en
Des liens étroits se sont tissés afin place par l’UNIGE.
de créer des synergies autour d’une
« digitalisation durable ». Un groupe Times Higher Education Impact
de travail s’est attelé à la définition Ranking
d’indicateurs permettant de déterminer L’UNIGE participe depuis deux ans à
les actions prioritaires ayant le plus l’Impact Ranking du Times Higher Edu-
d’impact. Un autre s’est concentré sur cation sur les SDGs. Cet outil est une
la thématique des conférences inter- aide pour constituer un corpus d’indi-
nationales, dont la tenue n’a pas été cateurs propres à chaque SDG, élément
possible en période de pandémie mais indispensable pour suivre l’évolution
dont l’empreinte carbone est importante de la stratégie menée dans ce domaine.
en temps normal. Des scénarios de Il représente également un bon outil
conférences hybrides ou réparties dans d’aide à la décision en faisant apparaître
des hubs régionaux ont été établis. les domaines dans lesquels l’impact
de l’UNIGE est jugé moins important.
Formation continue En 2020, l’UNIGE a été classée pre-
Depuis 2017, chaque descriptif de mière des hautes écoles suisses partici-
programme de formation continue fait pantes et bénéficie d’un très bon score
l’objet d’une analyse annuelle pour (top 50) dans quatre SDGs : l’égalité
identifier, parmi les 17 objectifs de déve- entre les sexes, l’industrie, l’innovation
loppement durable et les 169 cibles, et les infrastructures, la lutte contre
lesquels sont en lien avec chaque le changement climatique, la paix, la
formation. Cette démarche permet de justice et l’efficacité des institutions.
stimuler l’inclusion des questions liées
aux SDGs dans les cursus de formation Gouvernance
continue, de réfléchir aux compétences Une commission durabilité nommée
transverses nécessaires pour favoriser SDG Council, qui regroupe des repré-
l’atteinte des SDGs, d’ouvrir un accès sentant-es des facultés, des services
aux facultés et aux participant-es à administratifs concernés et des
l’écosystème genevois et mondial de membres de la communauté universitaire,
16 UNIVERSITÉ DE GENÈVEIvana Gasic, chercheuse à la Faculté des sciences. Bénéficiaire d’un subside FNS Eccellenza pour un projet sur les
cellules contrôlant la quantité de protéines permettant d’assurer un fonctionnement optimal de la tubuline, principal
constituant du cytosquelette des microtubules.
17OBJECTIFS STRATÉGIQUES
a été créée en 2020 pour appuyer 2.2 Politique avion
le Rectorat dans la mise en œuvre de la AMÉLIORER LA DURABILITÉ Le SDG office a soutenu la création
stratégie SDGs. d’une salle multimédia permettant de
Degré d’avancement des mesures visant à remplacer de nombreux déplacements
Investissement durable améliorer l’impact de l’Université en termes par des moyens audiovisuels. Cette
L’UNIGE développe une politique 2.2
de durabilité
salle située à Uni Mail, la MS050,
d’investissement durable dont un des Résultat 2020 10% sera destinée à des usages multiples :
axes prioritaires est l’engagement vidéoconférences, enregistrement
actionnarial actif. Dans ce cadre, de capsules vidéo, conférences
Objectif 2020...0%
elle collabore avec Ethos pour faire 2021...................... 25%
publiques en streaming, tenues de jury
valoir son droit de vote et d’initiative 2022........................................... 50% ou d’entretiens, etc.
auprès des entreprises dont elle 2023................................................................. 75%
est actionnaire. Centre d’impression
Tous les imprimés produits par le Centre
Projet Crowd4SDG d’impression de l’UNIGE sont désormais
Le projet Crowd4SDG porte sur l’utilisa- climatiquement neutres et bénéficient
tion de la science participative en tant du label « My climate ». L’utilisation
qu’outil d’innovation sur les problèmes de chiffons lavables a par ailleurs permis
de résilience au changement climatique. une réduction notable des déchets
Il s’agit de trouver des solutions locales engendrés par le nettoyage et l’entretien
aux problèmes globaux que le change- des machines.
ment climatique provoque.
Espaces verts
Climathon 2020 Tous les espaces verts du campus font
L’UNIGE était coorganisatrice de la l’objet d’un processus de valorisation
session genevoise du Climathon 2020. continue. Illustration de cette politique,
Différentes équipes ont planché sur des un nouveau cahier des charges visant
solutions visant à réduire l’empreinte des pratiques durables (tonte raisonnée,
carbone des conférences et sommets plantation d’arbres fruitiers, entre
internationaux. autres) a été mis en place pour le site
de Sauverny.
Séminaires virtuels
Au cours de l’année 2020, la GSEM a Gestion des déchets valorisables
lancé une série de séminaires virtuels Un nouveau système de recyclage a été
consacrés à l’économie du dévelop- mis en place à la Bibliothèque Uni Mail.
pement. Regroupant des universitaires Un système de consigne a en outre été
de premier plan issu-es de plusieurs développé pour les produits désinfec-
universités européennes, ces rendez- tants Covid-19 destinés aux utilisateurs
vous ont été suivis par près de 20’000 et utilisatrices.
participant-es.
Projets étudiant-es
Master Les projets soutenus par le Rectorat
Le Master in Innovation, Human deve- fin 2019 et qui devaient être réalisés
lopment and Sustainability conçu dans en 2020 ont souffert des difficultés
le cadre du partenariat avec l’Université liées à la pandémie de Covid-19.
de Tsinghua autour des objectifs de Notamment l’impossibilité de mettre en
développement durable des Nations place des campagnes de sensibilisation
Unies remporte de plus en plus de suc- sur un campus en partie déserté par
cès auprès des étudiant-es. les étudiant-es et collaborateurs/trices.
Un projet de revente des invendus des
cafétérias (Sustain’table) a cependant
pu nouer des partenariats avec les
exploitant-es des restaurants universi-
taires afin de valoriser plutôt que jeter.
18 UNIVERSITÉ DE GENÈVE2.3 notamment participé à une table ronde par des institutions de recherche de
DEVENIR L’ACCÈS PRIVILÉGIÉ DES autour du projet Swiss Data Cube. La premier plan en Suisse et en Europe,
ORGANISATIONS INTERNATIONALES plupart des rendez-vous des tradition- qui s’efforce de faciliter l’émergence
ET ORGANISATIONS NON GOUVER- nelles UNIGE-UNOG Conversations de solutions politiques et stratégiques
NEMENTALES VERS LE SAVOIR ET with Academia ont, par contre, été efficaces à des problèmes complexes.
L’EXPERTISE ACADÉMIQUES annulés en raison du contexte sanitaire. Au cours de l’année 2020, le GSPI a
Une seule de ces conférences, orga- notamment organisé un workshop à la
Nombre de projets développés avec les nisées à la Bibliothèque de l’ONU en Fondation Brocher sur la résilience
2.3
OI/ONG partenariat avec le bureau de l’UNOG systémique aux pandémies qui a réuni
Résultat 2020 2 et lors desquelles des académiques une vingtaine de participant-es, repré-
et des expert-es des organisations sentant des organisations telles que
internationales coprésentent des inter- le BIT, l’OMC, l’OMS, l’UNRISD ou MSF.
Objectif 2020.................................................................... 2 ventions autour de la thématique du
développement durable, a pu avoir lieu Dans le cadre de son appel à projets
à l’automne. Impact Collaboration Programme,
le GSPI a sélectionné quatre projets de
À noter également que des étudiant-es collaboration innovants entre acteurs/
du Global Studies Institute ont participé trices académiques et acteurs/trices
en avril à un événement sur le multilaté- de la Genève internationale. Au total,
ralisme, organisé par les Nations Unies 120’000 francs ont été distribués dans
Profitant de la proximité qu’offre le dans le cadre de leur 75e anniversaire. le cadre de ce programme. En février
contexte genevois avec les agences Ce groupe a entamé une réflexion a également été lancée une ambitieuse
internationales ou organisations non sur les suites à donner à cette rencontre, Geneva Roadmap visant à fédérer
gouvernementales (OI/ONG), l’UNIGE avec un projet de charte et d’assemblée l’action d’acteurs/trices scientifiques,
collabore avec plus de 40 d’entre de la jeunesse, en collaboration avec d’ONGs et de représentant-es du
elles, parmi lesquelles le CICR, l’ONU, l’ONU. Dans le contexte covid, l’Univer- monde politique sur la question des
le CERN, l’OMPI, l’OIT, l’OMS, le PNUD, sité de Genève et l’Université de Zurich droits des défenseurs et défenseuses
le PNUE, l’UNCTAD, l’ISO, le Forum ont par ailleurs organisé, en novembre, de l’environnement.
économique mondial (WEF) ou Terre un Expert Meeting « Shaping Resilient
des Hommes, L’UNIGE est égale- Societies » en collaboration avec le L’ensemble des projets soutenus en
ment membre académique de l’UIT et GSPI, le WEF, le Département fédéral 2020 par le GSP couvre un très large
membre fondateur/trice de plusieurs des affaires étrangères et certaines éventail de thématiques qui vont de
plateformes réunissant les acteurs/ organisations internationales. la santé digitale aux droits de l’homme
trices clés de la Genève internationale, et de l’environnement, en passant par la
telles que la Geneva Internet Platform, Summer Schools transition énergétique, les écosystèmes
la Geneva Global Health Platform ou Cinq écoles d’été virtuelles réunissant de données de logement, la gestion
le Geneva Water Hub. 160 étudiant-es ont été organisées internationale des déchets chimiques
en collaboration avec la Genève inter- ou l’innovation dans l’action humanitaire.
À titre individuel, les chercheurs et les nationale au cours de l’année 2020.
chercheuses de l’Université sont fré- Elles portaient sur des thématiques Diplomatie
quemment sollicité-es par les organisa- telles que la propriété intellectuelle ou Porté par la Commission européenne
tions internationales et les organisations la formation aux Objectifs de dévelop- et fruit d’une collaboration entre les
non gouvernementales pour leur exper- pement durable. universités de Groningue, de Pise, de
tise. À titre d’exemple, on peut citer Louvain et de Genève, le réseau Jean
la nomination du professeur Abdeljalil Geneva Science-Policy Interface Monnet European Union in International
Akkari (FPSE) par le Conseil fédéral Lancé en octobre 2018 avec le soutien Diplomatic Relations (Eudiplo) a vu le
au sein de la Commission suisse pour du Département fédéral des affaires jour en 2020. Réunissant universitaires
l’Unesco pour la période 2020-2023. étrangères, le Geneva Science-Policy et praticien-nes, il a pour but d’analyser
Interface (GSPI) a été créé dans le but et d’évaluer les limites posées à l’Union
Événements de renforcer les collaborations entre européenne en tant qu’acteur diplo-
En termes d’événements et de confé- la recherche scientifique et les orga- matique international tant dans ses
rences, l’UNIGE a commencé l’année nisations internationales basées à relations bilatérales avec les États tiers
2020 avec une présence au World Genève. Le GSPI est une plateforme que dans les activités développées au
Economic Forum de Davos, où elle a indépendante et neutre, soutenue sein des organisations internationales.
RAPPORT DE GESTION 2020 19Mélanie Pétrémont, chercheuse à la Faculté des sciences de la société. Bénéficiaire d’un subside Tremplin pour un projet sur la performance humoristique des femmes afro-descendantes en Europe. 20
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