Classes préparatoires 2020 2021 - Promotion Philip K Dick
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Classes
préparatoires
2020 2021
Promotion
Philip K Dick
Ateliers Beaux-Arts de la Ville de Paris
Sommaire
livret des études
INTRODUCTION 01
HISTOIRE EN PARTAGE - CONFERENCES 46
EMPLOI DU TEMPS 07
WORKSHOPS - RDV 48
CONTENU IMAGE 13
ÉCOLES SUPÉRIEURES 53
CONTENU ART 23
RÈGLEMENT INTÉRIEUR 59
CONTENU ARCHITECTURE 35
OPTIONS CONTACTS 62
AUTOUR DES DOSSIERS 45
ANNEXE
UV & PLANNING 63
Introduction
01Répondant à sa mission de service
public et soucieuse d’accompagner les CHOISIR
jeunes Parisiens dans leur formation
aux carrières artistiques, la Ville de Paris Les classes préparatoires aident les
est heureuse de proposer une classe - L’option Architecture/design d’espace jeunes intégrant cette formation à choi-
préparatoire aux concours d’entrée des prépare les élèves aux écoles supé- sir une orientation appropriée à leurs
écoles supérieures d’Art, d’Architecture - rieures d’architecture et du paysage. aptitudes et à leur souhait professionnel.
Design d’espace et de l’Image. L ’option Art est destinée à l’intégration Cette confrontation à la culture et à l’art
des élèves en écoles supérieures d’Art et leur permet d’évaluer, pendant une an-
Au sein des ateliers Beaux-Arts de la Arts Décoratifs. Enfin, l’option Image des- née, leur motivation, leur
Ville de Paris (aba), une cinquantaine tine des élèves aux Écoles spécialisées curiosité, leurs goûts et leurs capacités
d’étudiants environ, répartis en trois dans l’Image. en vue de préciser ou de modifier leur
options, art plastique, architecture/de- choix d’études supérieures.
sign d’espace et image, constituent les Les élèves de la classe préparatoire Les classes préparatoires sont d’abord
classes préparatoires. assistent à des cours spécifiques aux- conçues comme une ouverture sur les
Un emploi du temps resserré autour des quels ne sont pas admis les élèves différentes pratiques artistiques contem-
matières principales constitue le point adultes amateurs du réseau des ate- poraines et les métiers de la création.
central de chaque option. Le premier liers. Ils doivent, pour compléter leur Chacun peut ainsi entrevoir les compé-
semestre propose à chaque étudiant, formation, s’inscrire et suivre un atelier tences nécessaires à l’exercice des arts
en plus des cours, des stages et des obligatoire sur le réseau des aba dans plastiques, aux professions des Beaux-
grands sujets communs. A partir de lequel ils rencontreront d’autres élèves. arts, de l’architecture et de l’image.
février, l’enseignement se concentre plus Les élèves qui n’ont pas eu, ou peu, de
particulièrement sur la constitution et formation artistique, pendant leur par-
l’argumentation d’un dossier en vue de Les professeurs sont tous artistes et cours scolaire peuvent ainsi se préparer
la préparation spécifique des concours diplômés d’écoles supérieures d’Art. ou aux différentes épreuves des concours
( constitution des dossiers, jurys, d’architecture. Dynamiques, engagés, ils d’entrée par l’enseignement des fonda-
semaines de préparation des dossiers - composent une équipe aux compétences mentaux pratiques
rédaction des lettres). Les cours du mer- très variées. L’intégralité des cours se et théoriques et par un suivi
credi se concentrent particulièrement déroule sur les sites de Glacière (Art et personnalisé les conduisant à la consti-
sur ce point : écriture, documentation Architecture - options et conférences) tution d’un dossier.
photographique, conférences et PAO. et de Montparnasse, (Image / options et
workshops d’octobre). INTEGRER
Les classes préparatoires sont ouvertes à
ATTENTION : une option de votre choix tous les titulaires d’un Baccalauréat (gé-
sur l’ensemble de réseau doit être suivie LES SITES néral, professionnel, technologique, avec
par chaque étudiant. Le choix de cette ou sans option art). Elles accueillent des
option doit être arrêté en novembre élèves qui veulent préparer les concours
avec votre coordinateur. - Glacière 121, rue de la glacière 13ème. d’entrée des écoles supérieures d’Art,
- Montparnasse 80, Bld du Montparnasse d’Architecture et de l’Image. Elles sont
14ème. accessibles par le passage devant un jury
d’admission.
Ces jurys composés d’enseignants, per-
mettent d’évaluer la motivation, le désir
et la curiosité des candidats.
Deux sessions pour la section
architecture : mai et septembre
Une session pour la section art
et image : maiLES ÉCOLES Les classes préparatoires publiques per-
LES CONTENUS Les écoles supérieures d’Art mettent
d’intégrer également des écoles étran-
La classe préparatoire propose un Sous la tutelle du Ministère de la culture, gères. Plus d’informations à la fin de ce
enseignement des arts plastiques, de les écoles supérieures d’art sont pré- livret.
l’architecture/design d’espace et de sentes sur tout le territoire.
l’image à la fois pratique, théorique et Elles sont accessibles par un concours
technique. Cet enseignement s’appuie d’entrée, avec le baccalauréat ou le ni- Les écoles Image
sur les matières principales de chaque veau baccalauréat sur dérogation. Pour
option. les étudiants ayant déjà suivi des études École européenne Supérieure de l’Image
Chaque candidat doit constituer ses pra- artistiques, des commissions d’équiva- eesi Angoulême, École Supérieure de
tiques périphériques à partir des stages, lence permettent d’entrer directement l’Image Epinal, option média des écoles
option et ateliers proposés : dessin, dans les années supérieures. d’Arts, Ecole de La Cambre (Belgique),
photographie, sculpture, peinture ou Les écoles supérieures d’art peuvent pré- École supérieure d’art d’Arles, École Su-
unités théoriques. parer à des diplômes dans trois spéciali- périeure des Arts Décoratifs/esa, Tournai
Les apports théoriques, en étroites tés : art, design et communication. (Belgique), École des Gobelins, Écoles
relations avec les ateliers pratiques, Territoriales ou nationales, ces écoles privées de l’Image.
sont proposés, sous forme de cours forment en trois ans aux diplômes sui- Les écoles Architecture
d’histoire de l’art, cours d’histoire des vants : diplôme national d’arts et tech- Les écoles publiques d’architecture
images animées, d’analyse de l’image, niques (d.n.a.t.) pour certaines sections sont au nombre de 20, sous tutelle du
de visites d’expositions, de conférences communication et design, ou bien le Ministère de la culture et sont réparties
et de rencontres. diplôme national d’aptitude plastique sur tout le territoire français.
L’acquisition des outils analytiques per- (d.n.a.p.), menant éventuellement en- Elles recrutent les bacheliers sur
met à chaque élève de développer un suite en deux années supplémentaires concours d’entrée, pouvant se décliner
regard et une qualité d’analyse à l’écrit au diplôme national supérieur d’expres- sous forme d’un écrit, d’un entretien ou
comme à l’oral. sion plastique (d.n.s.e.p.). de l’examen du dossier scolaire. Chaque
Cette année préparatoire, entièrement L’Ecole Nationale Supérieure des Beaux- école a ses propres modalités d’admis-
consacrée à la pratique artistique, est Arts de Paris, l’Ecole Nationale Supé- sion et détermine ses contenus pédago-
aussi l’opportunité d’une véritable rieure de Création Industrielle et l’Ecole giques spécifiques.
rencontre avec le milieu artistique et Nationale des Arts Décoratifs de Paris
les enjeux de la création contemporaine. préparent à des diplômes spécifiques,
La variété des cours et ateliers proposés mais sont aussi accessibles sur concours
permet à chaque élève de se constituer d’entrée.
un corpus diversifié de travaux person-
nels.
03ENGAGEMENT LES OBJECTIFS LES ABSENCES
> des frais de scolarité modiques pour - d’engager chaque étudiant dans
répondre à la mission de service public une dynamique de travail en lien avec
des classes préparatoires publiques les pratiques contemporaines Dès leur arrivée, les étudiants sont invi-
> des effectifs réduits : entre 10 et 20 - de fournir les apports de culture tés à signer la feuille de présence. Pour
étudiants par classe maximum, permet- générale indispensables à l’ouverture les ateliers, dès que votre inscription
tant ainsi aux élèves un suivi individuel d’esprit et à l’expression orale (histoire est validée (accord avec le professeur
pour leur recherches personnelles des formes, analyse de l’image, oraux) de l’atelier) vous devez signer votre
> un cursus hebdomadaire resserré - de favoriser l’acquisition de bases présence sur la feuille du cours.
autour des fondamentaux de chaque artistiques, pratiques et techniques Pour les étudiants trop souvent absents,
option, des stages et des conférences - de construire un corpus diversifié de un conseil de professeurs pourra se ré-
animés par des professeurs compétents travaux personnels en vue de la prépa- unir et décider d’une sanction, pouvant
et impliqués ration aux concours. aller jusqu’à une exclusion définitive.
> tous les enseignants ont un diplôme Chaque absence doit être justifiée par
d’études supérieures (DNSEP ou Master) écrit auprès du coordinateur des classes
et sont des personnalités insérées dans LES ÉVALUATIONS préparatoires.
les milieux - copie du courrier à Christophe.mi-
professionnels de la création chel@paris.fr
> des programmes culturels (sorties,
conférences) dans l’exceptionnel réseau Les élèves sont évalués à l’intérieur des
de musées parisiens cours suivant la pédagogie de chaque LES BULLETINS / LES CERTIFICATS
> des centres de documentation sur professeur.
le territoire parisien Des bulletins de notes sont remis Un bulletin est adressé en décembre et
> un livret annuel de l’étudiant après les grands sujets et un bulletin un autre en mars. Chaque élève pourra y
> des journées « portes ouvertes » en semestriel est établi en janvier. Fin avril, trouver des appréciations dans chaque
mars un bulletin est envoyé à chaque élève cours et une observation de chaque
> une grande diversité ateliers unique signé par le coordinateur professeur concernant son travail.
avec d’importants moyens (sculpture, des classes préparatoires.
photographie, gravure, lithographie, Les élèves ont à leur disposition un Les notes sont évaluées sur une échelle
peinture) cursus obligatoire hebdomadaire de 0 à 7. En fonction des notes, chaque
> une constitution de dossier personna- spécifique ainsi que des stages, des professeur donnera une Unité de Valeur.
lisé en fonction de l’orientation et des conférences, des épreuves écrites et une Chaque cours sur une année dispose de
concours présentés. inscription obligatoire dans un atelier deux UV. Certaines options ou cours plus
> La tenue de plusieurs jurys du réseau aba. brefs peuvent ne donner qu’une seule
> deux bulletins par an adressés aux Lors de la première semaine de cours et UV. Le nombre total des UV à optenir est
élèves fin décembre, deux grands sujets sont de 24.
> entraînement aux oraux proposés à l’ensemble des étudiants des
> encadrement du concours spécifique trois sections. Le thème est commun et Pour obtenir le certificat, il vous faudra
aux arts décoratifs de Paris chaque session est sanctionnée par un optenir au minimum 12 UV.
jury.
En dehors de ces deux jurys, deux autres Ces certificats vous seront remis en fin
rendez-vous seront mis en place autour d’année. Ils seront parfois demandés
du dossier présenté pour les concours pour les inscriptions en écoles supé-
- voir planning - semaines dossiers et rieures.
jurys. Documents en annexe de ce livret : liste
L’ensemble des cours, stages, écrits, des UV par section et Certificat.
conférences est obligatoire.les Temps Image
GRAVURE
LUNDI Florence Greco
14H / 17 H
Site de Montparnasse
IMAGES PROJETEES BANDE DESSINEE
MARDI Emilie Benoist Olivier Bramanti
10 H / 13 H 14H / 17 H
Site de Montparnasse
les dossiers Histoire de l’art en partage
MERCREDI voir brochure et groupes 14H / 16 H
10 H / 13 H
Site de Glacière
IMAGES NARRATION HISTOIRE DES IMAGES ANIMEES
JEUDI Benjamin Bozonnet Vincent Turhan
10 H / 13 H 14H / 17 H
Site de Montparnasse
CINEMA D’ANIMATION
VENDREDI luc de Banville
10 H / 13 H
Site de Montparnasse
07Archi- les tecture Temps design espace
-
SCULPTURE ARCHITECTURE PRATIQUE
LUNDI Yann Delacour Marie-Jo Hosek
9 H / 12H 9 H / 12H
Site de Glacière
Etude Motif / Danse HISTOIRES ARCHITECTURE
MARDI Sophie Bohrt / Agnès Chekroun Pascal Monteil
10 H / 13 H - planning 14H / 17 H
Site de Glacière
les dossiers Histoire de l’art en partage
MERCREDI voir brochure et groupes 14H / 16 H
10 H / 13 H voir planning
Site de Glacière
ARCHITECTURE ARCHITECTURE
JEUDI Denis Targowla Denis Targowla
09 H / 12 H 14H / 17 H
Site de Glacière
ARCHITECTURE HISTOIRES
VENDREDI Denis Targowla
09 H / 13 H
Site de Glacière
09les Temps ART
SCULPTURE
LUNDI Yann Delacour
14H / 17 H
Site de Glacière
DESSIN Pratiques picturales
MARDI Laurent Okroglic Olivier Di Pizio
09 H / 13 H 14H / 18 H
Site de Glacière
les dossiers Histoire de l’art en partage
MERCREDI voir brochure et groupes 14H / 16 H
Site de Glacière
IMAGES PEINTES HISTOIRE DE L’ART
JEUDI Juliano Caldeira Alexandra Fau
09 H / 12 H 14H / 17 H
Site de Glacière
DESSIN
VENDREDI Florence Reymond
09 H / 13 H
Site de Glacière
11Ies
Image
cours
13FLORENCE DUFIER Exemples d’appuis pédagogiques
GRAVURE - LUNDI 14H/17H
Site de Montparnasse - Yves Chaudouët (né en 1959, Artiste
BIOGRAPHIE plasticien multiforme empruntant
Diplômée de l’Esnb-a différents supports et matériaux, qui
en 2002, atelier de Jean-Michel Albero- coexistent et se mêlent : photographie,
la, enseigne le dessin et la peinture aux peinture, vidéo, installation, performance,
ateliers beaux-arts Gauthey (17e) depuis scénographie, dessin, gravure, lecture).
2008. Romans graphiques
Florence Dufier base son travail sur une Editions L’Echappée, 2010
interrogation permanente autour de « Gravures Rebelles » : auteurs : Frans
différentes questions : le motif, la ré- Masereel, Lynd Ward, Giacomo Patri, Lau-
pétition, la notion d’équilibre/déséqui- rence Hyde
libre, de l’immobilité et de mouvement, La Passion d’un homme, 25 gravures sur
de mouvement dans l’immobilité, de bois
construction, de reconstruction, d’im- « Des origines aux années 50 »
provisation sur la transversalité entre Editions La Martinière, 2009
les disciplines notamment entre des- Auteurs : Helena Bochorakova-Dittri-
sin-peinture et musique, et geste, ce qui chova, William Gropper, Milt Gross, Lau-
a donné lieu à différentes performances, rence Hyde, Frans Masereel..
à partir de musiques expérimentales « Destin » Auteur : Otto Nückel
avec le groupe LEXSI (Laboratoire de Editions IMHO
musique expérimentale instantanée), de
mots (primée par le Conseil Général de
l’Eure, performance à La Source, initiée
par G. Garouste), de partitions écrites
(Sur le Trio de Tchaikovsky, Conservatoire
Gabriel Fauré à Paris 5ème). Dans son
travail en gravure, F.D. se confronte à la LA GRAVURE
presque invisibilité, au temps de la fabri-
cation de la matrice, au son du trait gra- - Le tampographe Sardon
Cette technique désigne l’ensemble des
vé, à l’accident, à l’oubli, à la question de - Hans Bellmer, gravures, Histoire de l’oeil
procédés qui permettent la réalisation
la figure, de l’espace (du vide, du plein), (auteur Georges Bataille)
d’estampes à partir d’une matrice gravée
du silence, de l’expérimentation. - Circle of dreams, estampes de David
en creux ou en relief.
Lynch
Il s’agit bien d’une technique et non
- Cinématogravures Olivier Deprez
d’une finalité, située des deux côtés de
- Cécile Reims (film sur)
la frontière entre art et artisanat. C’est
« La leçon de gravure » tiré de Voir ce
le projet artistique qui définira quels
que
sont les moyens les plus appropriés à sa
devient l’ombre, par M.Chatellier
réalisation, dans un souci de liberté et
- Gustave Doré - Illustrations des Contes
d’expériences.
de Perrault
Ce projet prendra la forme d’un travail
- Estampes de Derain (couple enlacé),
de recherche autour de l’imprimé et de
Dürer, Félix Muller (jeune fille à la fe-
l’édition, et permettra de pouvoir s’in-
nêtre), Fiebig
terroger sur les liens entre le texte et
(Les procrits), Kandinsky, Kirchner (dan-
l’image, et sur la question de la place de
cer with raised skirt), F.Léger, Macke (trois
la gravure dans le contexte actuel.
nus), Maillol (la vague), Matisse (Dahlias
Les intérêts de cette technique sont
et Grenades), Nolde (portrait d’homme),
nombreux : notion de multiple, de série,
Munch (l’angoisse), Valloton (le violon),
d’inversion, d’aléatoire, de construit, de
Vlamynck (histoires et poèmes de mon
production, de diffusion et de circulation,
époque), Sermon de Tauler (édition
d’impression, d’empreintes, de matrices,
bâloise de 1522, gravure de Hans Hol-
d’encrage et de pression.EMILIE BENOIST PROJET LA RÉALISATION
Dessin / images projetées
Mardi 10 h / 13 h Passionnée par les sciences, question- Des supports adaptés seront proposés
nant l’environnement et ses modifica- tout au long de l’année pour acquérir
Site de Montparnasse
tions exercées par l’Homme, l’atelier les essentiels du dessin, en abordant les
Diplômée de l’Ecole Nationale Supé-
développera ces sujets dans l’observa- différents procédés, à travers les com-
rieure des Beaux-Arts à Paris et de
tion et la retranscription dessinées des positions et les expériences graphiques
l’Ecole Nationale des Arts Appliqués
phénomènes qui nous environnent au et photographiques. L’atelier sera un
Duperré en graphisme. Depuis vingt ans,
moyen d’images collectées et projetées. espace d’expérimentation, d’échange,
Emilie Benoist élabore à travers des des-
L’atelier donnera rapidement l’occasion, à de discussions autour des recherches
sins et installations, des fictions spécu-
chaque élève, de s’approprier un champ de chacun et de l’actualité du dessin
latives sur l’évolution du monde, passé,
thématique, d’acquérir les outils du des- contemporain y mêlant la photographie.
présent, à venir. Un processus explora-
sin contemporain élargi, en développant De nombreuses références du champ
toire qui se déplace continuellement
un sens critique par une démarche per- de l’art contemporain l’accompagneront
dans le temps afin de questionner le
sonnalisée. ainsi que des liens avec l’actualité des
monde vivant. Des origines du monde à
celui qui nous attend à l’avenir tels sont expositions. Il s’agira d’éveiller la curio-
les thèmes évoqués qui traitent le corps LA MULTIPLICATION sité des élèves tout en développant un
et le paysage comme les fragments regard critique.
d’un même univers. En s’accaparant Les images seront classées suivant leurs
une nature modifiée, elle en constitue perceptions : végétales, minérales, hu-
des fossiles. Les corps tantôt cérébraux, maines industrielles, arbitraires, etc. Des
minéraux, architecturaux ou végétaux séries dessinées seront mises en place
semblent s’échouer dans les lieux. Reje- et développées incluant des illusions
tés ou produits par notre environnement d’optiques, des changements d’échelles
fragilisé, l’ensemble tente de nous inter- et de sens, des symétries, des déforma-
roger et éveiller cette conscience forte tions créant des impressions d’un monde
d’être au monde, formant des artefacts enrichi, d’une réalité augmentée et for-
et témoignages d’une archéologie qui mant des échantillons d’une certaine
s’annonce. Parallèlement elle collabore biodiversité. L’invention et la créativité
à des actions artistiques pour Amnesty seront déployées à ce stade.
International / France depuis 2009 au- Les expériences variées se déploieront
tour de la question des droits humains toujours autour du dessin et ses multi-
et environnementaux. Son travail a fait ples facettes.
l’objet d’une première monographie, En-
sembles / Publié chez Manuella Editions LA PROJECTION
avec le soutien du Centre national des
arts plastiques. Engagée dans le champ L’accumulation d’informations visuelles
de l’art contemporain, elle expose ré- donnera la possibilité d’exploiter les
gulièrement à Paris, Bruxelles, Berlin et images sous différents angles d’ap-
New York. proches grâce au médium du dessin et
ses différentes techniques. Du graphite,
en passant par l’encre, des niveaux de
gris jusqu’à la couleur, une large palette
d’outils sera expérimenté ainsi que des
moyens tels que le rétro projecteur, la
mise au carreau, le photocopieur, l’or-
dinateur, l’aléatoire, etc. Il s’agira de re-
produire, déformer, augmenter, inventer
et développer un processus de création
permettant à chacun, une autonomie ar-
tistique à travers des choix et directions
soutenus.BIBLIOGRAPHIE
- Le photographique chez Sigmar Polke
de Xavier Domino, Le point du jour édi-
teur
- Robert Rauschenberg. A retrospective
de Walter Hopps et Susan Davidson. Ca-
talogue de l’exposition présentée et édi-
tée par Guggenheim Museum
- La subversion des images. Surréalisme,
photographie, film. Catalogue de l’ex-
position présentée et éditée par Centre
Pompidou
- Traces du sacré. Catalogue de l’expo-
sition présentée et éditée par Centre
Pompidou Eblouissement. Catalogue de
l’exposition présentée et éditée par Jeu
de Paume
- La photographie avec les arts. Histoire
d’une collection de Anne-Marie Gar-
cia. Beaux-Arts de Paris éditions Soleil
d’encre. Manuscrits et dessins de Victor
Hugo. Catalogue de l’exposition édité par
Musée du Petit Palais
- La magie de M.C. Escher. Editions
Taschen
Art forms in nature. Ernst Haeckel. Edi-
tions Prestel
- Cartographies of time. A history of the
Timeline de Daniel Rosenberg and An-
thony Grafton. Princeton Architectural
Press, New York
- Images de pensées de Marie-Haude
Caraës et Nicole Marchand-Zanartu.
Editions de la Réunion des musées na-
tionaux
- Voyage au centre du corps humain. Pré-
face de Susan Grrnfield. Editions Octopus
- Un autre monde. splendeurs des pro- MATÉRIEL
fondeurs marines de Dos Wankel. Edi-
tions du Seuil
- 6 crayons graphite (2H, H, HB, B, 2B, 4B)
- 2 mines de plomb (graphite) larges 6B
et 8B
- Gomme, taille crayon, cutter, ciseaux,
règle en métal
- 1 bouteille d’encre de chine
- 1 pinceau lavis
- 3 feutres noirs type Pilot (0.2, 0.5, 0.7)
- Un bloc de feuilles blanches: format
Raisin, 50x65 cm adaptées au dessin
(Vinci, Clairefontaine...), du calque, du
papier recycléOLIVIER BRAMANTI CONTENU REFÉRENCES
Bande dessinée La bande dessinée est un mode d’expres-
MARDI 14h/18h sion populaire, de diffusion internatio- The Katzenjammer Kids de Rudolph
Site de Montparnasse nale. La diversité des styles Dirks et de Harold Knerr
et des dessins marque son histoire. La Little Nemo de Winsor McCay
BIOGRAPHIE bande dessinée influence aujourd’hui les Mickey Mouse de Ube Iwerks et Floyd
autres domaines de l’image. Gottfredson
Né en 1971 à Marseille, Olivier Braman- La bande dessinée a ses propres règles. Tarzan of the Apes de Harold Foster et
ti est diplômé de l’École des Beaux-arts L’atelier jette les bases d’une pratique. Burne Hogarth
d’Angoulême. Il a participé à différents . Composer un scénario Flash Gordon de Alex Raymond
collectifs et publié seul ou en collabora- . S’appuyer sur une documentation Mandrake the magician de Lee Falk et
tion plusieurs ouvrages. . Choisir un cadrage et un angle de vue Phil Davis
Turquoise, sorti en 2012 aux Cahiers . Construire une séquence d’images Scorchy Smith de Noel Sickles
dessinés sur un scénario de Frédéric De- . Réaliser un récit The Phantom de Lee Falk et Ray Moore
bomy, évoque le génocide des Tutsi du Il s’agit de penser en séquences. Terry and the pirates de Milton Caniff
Rwanda. Des exercices sont proposés à partir d’un Prince Valiant de Harold Foster
document ou d’un évènement en corré- Captain America de Jack Kirby et Joe Si-
lation avec l’actualité. mon
. Contraintes techniques et narratives The Spirit de Will Eisner
. Commentaire de planche Donald Duck de Carl Barks
. Modèle vivant The Silver Surfer de Stan Lee et John
En janvier, l’atelier accompagne Buscema
les élèves dans la constitution des dos- Corto Maltese, La Ballade de la mer salée
siers artistiques. de Hugo Pratt
. Présentation des travaux, analyse La jeunesse de Blueberry de Jean-Michel
critique Charlier et Jean Giraud
. Rédaction des lettres de motivation.
PÉDAGOGIE
D’abord, je présente une oeuvre en cor-
rélation avec l’actualité. Il s’agit de l’ana- MATERIEL
lyser : en examinant l’imaginaire et le
langage de l’auteur. - coffret aquarelle
Puis je propose un exercice sous forme - coffret encre de couleur
libre ou à partir de contraintes : en po- - lot de pinceaux lavis et brosses
sant les problèmes d’espace (planche) et - assortiment de marqueurs
de temps (espace inter-iconique) spéci- - coffret de plume à dessin et porte-
fiques à l’écriture de la bande dessinée. plume
J’aide également l’atelier à s’affranchir - crayons pierre noire
des codes et à utiliser différentes - coffret de crayons de couleur
techniques de dessin et de peinture. - porte-mine technique
17BENJAMIN BOZONNET Objectifs du cours : EXERCICES
NARRATION ET IMAGES Lors de cette courte et trépidante année A partir d’un texte donné, choisir une sé-
Site de Montparnasse préparatoire, il s’agira de dégager votre rie de moments clés et les illustrer.
jeudi 10 h/ 13 h jusqu’au début avril fil conducteur, celui qui vous permettra Créer des images sans idée de départ.
de conduire votre travail et de construire A partir de formes abstraites, composer
un dossier. une mise en scène figurative.
BIOGRAPHIE Nous commencerons par aborder les A partir d’une image, créer des variantes
différentes sortes d’images afin de vous et des métamorphoses.
Né en 1974 à Lyon, Benjamin Bozon- construire une solide capacité d’analyse. D’une série d’images reconstituez le fil
net commence ses études artistiques à Ces méthodologies pourront donc servir, d’un récit. Déconstruire un récit et une
l’école Boulle en 1990 puis, choisissant face à différents écueils, à débloquer des image, avant de les recomposer.
la peinture comme médium de prédi- situations et affirmer une continuité.
lection, il rentre aux Beaux-Arts de Paris L’illustration se positionne traditionnel- BIBLIOGRAPHIE
(atelier Alberola), d’où il sort diplômé et lement vis-à-vis d’un texte. Dans un sens,
félicité en 1999. Entretemps, il achève celui-ci contraint fortement l’image mais - « La récit graphique », de Will Eisner,
une maîtrise d’arts plastiques à Paris 1 la libère aussi du souci de « trop dire », éditions Vertige graphic
sur les processus de création. de raconter ou de décrire. Nous insiste- - « Krazy Kat », éditions Les Rêveurs
Depuis 2000, multipliant les expositions rons, à ce point, sur comment se construit - « Le fils de l’ours-père », de Nicolas
et les résidences en France et à l’étran- une telle image, de l’intention qui l’initie Presl, éditions Hoochie Cootchie
ger, à l’art de la composition qui la parfait. - « Mademoiselle Else », de Manuel Fiore,
il développe sur toile ses rêveries pictu- Dans un deuxième temps, des images éditions Delcourt
rales (Quelques exemples sur «libres» organisées en série pourront - « L’art invisible », de Scott Mc Cloud,
www.benjaminbozonnet.com) être à l’origine d’un récit inédit et bien- éditions Vertige Graphic
Au gré des collaborations, son monde tôt d’une problématique. Poursuivre, en- - « Les émigrants », quatre récits illustrés,
s’incarne également sous différentes chaîner, rythmer, tels sont les moyens de de W.G. Sebald, éditions Gallimard
facettes imprimées, albums de bande tisser des récits, de construire des suites
dessinée et carnets de voyage. Il a publié d’images et d’organiser des séries.
FILMOGRAPHIE
Pilori, un roman graphique (éd. Elytis), Ces rapprochements et cette consolida-
Goya dans la série « Les grands peintres tion progressive seront susceptibles de
- « La journée », de Avril Tembouret
» aux éditions Glénat et Maison pour un préciser un univers personnel et d’éclai-
- « Le mystère Picasso », de Hen-
ambulant (éd. Méroé), tous en collabora- rer une démarche qui se reflétera dans
ri-Georges Clouzot
tion avec l’écrivain Olivier Bleys. votre dossier. - « Robert Crumb », de Terry Zwigoff
- « American Splendor », de Berman et
Les enseignements propres à la section
Pulcini
«images» des ABA s’appuieront constam-
- « Sin City », de Tarentino, Rodriguez et
ment sur votre capacité à dessiner. Il
Miller
apparaît donc essentiel de parfaire la
- « Le transperceneige », de Bong Joon-
compréhension du dessin d’observation
ho
afin de le voir progresser tout au long
- « A history of violence », de David
de l’année. A cette fin, 5 séances d’après
Cronenberg
modèle vivant en tout début d’année
permettront d’établir un diagnostic puis
de vous fixer des objectifs pour l’année.
Conjointement, ces séances seront l’oc-
casion de nous initier à divers médiums,
techniques et formats afin d’aborder
d’ores et déjà la question centrale de
l’expression.VINCENT TURHAN À l’inverse, les représentants de ces di-
HISTOIRES ET IMAGES vers arts graphiques se nourrissent des
JEUDI 14h/18h - jusqu’au début avril codes visuels et esthétiques de la Bédé.
Site de Montparnasse Ainsi, notons, plus que jamais, que la
bande-dessinée n’est pas seulement
une succession d’images, que divisent
Vincent Turhan est illustrateur-graphiste des cases agrémentées de textes dans
indépendant. Après des études d’Histoire des bulles, c’est un langage composé de
de l’art et d’Archéologie à l’université de codes précis, agencés selon une mise en
Paris X-Nanterre et d’Archéologie de la scène propre à son auteur.
Mésoamérique à Paris I Panthéon-Sor- Le programme s’articulera donc autour
bonne, il effectue une formation d’illus- d’une étude pluridisciplinaire de la nar-
tration et de bande dessinée au CESAN ration visuelle. En partant d’un médium,
à Paris. Fraîchement diplômé en 2013, il comme l’art pariétal, la peinture, la pho-
se consacre depuis à plusieurs projets, tographie, nous aurons pour objectif
en illustration, maquette et graphisme, d’extraire et d’analyser tous les éléments
et à l’élaboration de plusieurs qui font la narration (sa composition, sa
bandes-dessinées. mise en scène, son graphisme…)
Il sera ainsi possible de réunir un certain
nombre d’oeuvres et de les mettre en
commun.
Voici les thèmes et idées abordés lors
des cours. Certains pourront être divisés,
ou au contraire regroupés. L’ordre n’est
PROJET DU COURS pas définitif. D’autres thèmes ou idées
pourront être développés ultérieure-
On peut définir l’art narratif comme l’art ment :
de conter, c’est-a-dire de transmettre, par - Introduction générale
le verbe, le son, ou l’image, un récit ou - Graphisme.
une séquence. S’il est difficile à conce- - Mise en scène
voir comme un art à part entière, on peut - Montrer et dire, le rapport du texte et
dire que c’est surtout un aspect ou une de l’image
dimension que l’on retrouve dans toute - La multiplication des images, des écrits
forme d’art, de la littérature à la photo- - l’apport de l’imprimerie
graphie, en passant par la bande-dessi- - Au Japon, Ukyo-e, Kamishibai, presse
née. satirique
La bande-dessinée, lorsque reconnue - De l’illustration narrative au récit en
comme art propre, est ce que Will Eisner images, de Hogarth à Töpffer
définit comme - La caricature et le dessin de presse.
«Art séquentiel» ou comme «Narration - L’art de l’affiche
Visuelle». - La photographie comme art narratif
- Le story-board
Bien que cette définition soit très vague - La narration à travers le cinéma et l’ani-
et mérite certainement d’être précisée, mation
elle pose le socle et présente l’essence - De l’Ukyo-e au manga moderne
même d’un art qui ne cesse d’évoluer. - États-Unis, du comics strip au Comics
Elle permet aussi de plonger la BD au Book et à l’Underground
sein d’une entité plus vaste encore, qui - Presse jeunesse, bande dessinée
est celle de l’art narratif. Á travers les franco-belge et roman graphique
années, le médium de la bande-dessinée - L’apport du noir et blanc
n’a cessé de croître et de muter, tirant - L’adaptation
ses influences d’autres arts graphiques - Le personnage
et des tendances contemporaines.
19BIBLIOGRAPHIE BD Extrait - Hergé : Les aventures de Tintin et Milou - E.P Jacobs : Les aventures de Blake & Mortimer - Franquin : Gaston Lagaffe, Idées Noires... - Winsor McCay : Little Nemo in Slumberland - Art Spiegelmann : Maus... - Robert Crumb : Fritz The Cat, Genesis... - Chris Ware : Jimmy Corrigan, Quimby the mouse - David B : L’ascension du Haut mal… - Nicolas de Crécy : Journal d’un fantôme… - Lewis Trondheim : Les formidables aventures de Lapinot... - Manu Larcenet : Le retour à la terre, le combat ordinaire, Blast... - David Prudhomme: La Marie en plastique, Rebetiko... - Manuele Fior : 5000 km par seconde, L’entrevue... - Pascal Rabaté : Ibicus, Les petits ruisseaux... - Gipi : Notes pour une histoire de guerre, le local, les Innocents... - Emmanuel Guibert : Le photographe, La guerre d’Allan… - Frederik Peeters : Les pilules bleues, Lupus... - Chabouté : Tout seul, Un peu de bois et d’acier... - Osamu Tezuka : Astro, L’histoire des 3 Adolf - Akira Toriyama : Dragon Ball - Jiro Taniguchi : Quartier lointain, Le journal de mon père, Le sommet des dieux - Comes : Silence... - Franck Miller : Sin City, 300, Batman Dark Knight - Naoki Urusawa : Monster, 20th Century Boys, Pluto... - Katsuhiro Otomo : Akira... - Taiyo Matsumoto : Amer Béton - Fred : Philémon… - Juango Guarnido : Blacksad - Brecht Evens : Les noceurs - Winshluss : Pinocchio MATÉRIEL 1 carnet pour prendre le cours en dessin. Technique libre.
LUC DE BANVILLE Matière, espace et temps : Ce qui bouge,
ce qui vit.
CINÉMA D’ANIMATION Partant de la matière (dessin, peinture,
VENDREDI 10 h / 13 h marionnette, pâte à modeler, sable, pa-
Site de Montparnasse piers découpés ou objets…), les élèves
apprennent les techniques permettant
de la transformer, de la modifier dans la
Réalisateur de films d’animation, fort durée, de telle façon à ce qu’elle soit à la
de son expérience professionnelle dans fois habitée par le geste, et porteuse d’un
l’industrie du dessin animé et dans le souffle et d’une vie qui lui soit propre.
Motion design pour la télévision, ayant Et cela dans un espace qui est celui du
exploré le domaine de la vidéo interac- cadre de l’Image, qui nécessite une ap-
tive pour le spectacle vivant, Luc de Ban- proche de la composition et de la mise
ville poursuit ses recherches artistiques en scène (scénographie, décor, éclairage,
liées à la présence, et aux liens entre les couleurs…) au service d’un propos, d’un
mots, l’image, le temps et l’espace. désir d’expression.
Il enseigne l’animation aux Ateliers Nous questionnerons également la place
Beaux-Arts depuis 2009. de l’image elle-même dans l’espace :
A la fois art et technique, l’animation écran, vidéo projetée, l’image comme
est une discipline qui s’apparente à la lumière ou comme révélatrice d’espaces
danse, au mime, au jeu d’acteur et aux potentiels.
arts martiaux, synthétisée dans l’image Les élèves seront invités à explorer
cinématographique. Dans sa dimension concrètement ces notions.
temporelle et rythmique, elle est aussi
très proche de la musique. Le cours est structuré autour de cha-
Il s’agit de créer, de composer le mou- pitres théoriques et pratiques :
vement, de telle façon qu’il exprime en - Histoire de l’image animée – De la pré-
lui-même quelque chose du vivant, une histoire au XXe siécle.
émotion, une idée, une sensation.
Il s’agit d’observer, d’apprendre à perce- Exercice 1 : Fabrication d’un jouet op-
voir ce qui dans le geste est unique, spé- tique (praxinoscope, flipbook…)
cifique, expressif, afin de le traduire, de - Processus et workflow – Organisation
le transposer de la façon la plus claire du travail – du scénario à la diffusion.
et la plus lisible possible : rechercher la Exercice 2 : (sur l’année) Dessiner les
simplicité du geste qui s’accomplit. films : Tenue d’un « carnet de cinéma ».
- Langage cinématographique – Story-
Board -mise en scène.
Exercice 3 : (Plusieurs fois dans l’année) :
Exercices de storyboard
- Les décors – Espaces narratifs
Exercice 4 : Réalisation des décors d’un
projet (à partir d’un texte choisi par l’étu-
diant)
- Le personnages – figure et incarnation
Exercice 4 : Création de 3 personnages
de fiction (à partir d’un texte choisi par
l’étudiant)
- Techniques d’animation – Gravité, geste
et timing.
Exercice 5 : Réalisation de différentes
séquences d’animation.les
art
cours
23YANN DELACOUR Quelques exemples de points qui seront
En ce qui concerne la sculpture, je suis vus techniquement en atelier dès e début
SCULPTURE spécialisé dans toutes les techniques d’année : travail autour de la céramique
LUNDI 14H - 17H liées à la pratique de la céramique, de (toutes échelles, toutes techniques),
Site de Glacière la plus petite dimension jusqu’au mo- plâtre, moulage (à pièces pour estam-
numental. J’enseigne également le mou- page), estampage, matériaux mixtes,
Yann Delacour a commencé à travailler lage à pièces rapportée à la technique bois, menuiserie simple (découpe, as-
en fonderie d’art à l’adolescence pour de l’estampage et de la céramique. Mais semblage), photographie (argentique et
réaliser ses premières sculptures en tous les matériaux disponibles pourront numérique - tous formats), studio photo,
bronze. et seront exploités. La bonne compré- traitement en post production.
Il est admis à intégrer l’école nationale hension de la question de l’échelle d’une
supérieur des Beaux arts de Paris en oeuvre, d’un espace, d’une sculpture, d’un
sculpture avant même de passer son monument sera un point très important. Livre à lire pour la rentrée
baccalauréat mathématiques. Cinq ans L’expérimentation et la découverte de
plus tard, quittant l’atelier Penone, quai protocoles artistiques permettent de - «Homo ludens»
Malaquais, il se retrouve dans un studio développer un univers singulier qui s’ar- Essai sur la fonction sociale du jeu
de 20 m2 au 12 ème étage d’un im- ticulera aux autres cours plaçant l’élève Auteur : Johan Huizinga
meuble. La contrainte d’espace va alors au coeur d’un dispositif pédagogique Chez tel Gallimard
lui permettre de développer d’autres global, complémentaire et riche.
techniques comme la photographie qu’il Les cours vont donc aborder immédia- - «Entre sculpture et photographie,
avait déjà commencé à pratiquer en met- tement les bases de la sculpture et de huit artistes chez Rodin»
tant en scène ses sculptures aux Beaux la photographie pour pouvoir très rapi- Chez Musée Rodin
arts. Il travaille beaucoup dans la rue. La dement développer des chemins trans-
notion de geste, la question du corps, de versaux afin d’expérimenter des jeux liés
Matériel :
son enveloppe, du processus de produc- à la matière, l’installation, l’accrochage,
Cahier, crayon.
tion, de création et de son contexte sont l’espace, la manipulation, les échelles, la
des éléments fondamentaux dans son video projection..
travail. Une sélection d’artistes permettra de
Ses oeuvres existent et sont construites mettre des ateliers en place. Des oeuvres
surtout sous la forme de séries. Le pro- dans leur processus de production se-
cessus est toujours important recher- ront analysées et reproduites en classe.
chant toujours un équilibre entre l’in- Les élèves font l’expérience de la co-
vestissement et le résultat. Toutes ses hérence entre fond et forme. Cela leur
images relèvent d’une certaine fragilité permet de comprendre un point de vue,
mais aussi de résistance. des intentions et donc de développer un
Yann Delacour développe une carrière regard critique et créatif.
articulée entre pratique artistique plas-
ticienne en atelier, enseignement et
scénographie pour des enseignes in-
ternationales dans l’industrie du luxe :
Hermès, Molteni, The Conran Shop,... Il a
collaboré avec de nombreuses galeries
sur la scène nationale et internationale
: La galerie Particulière, la galerie Ben-
dana Pinel, la galerie Nathalie Parienté, ..LAURENT OKROGLIC Contenu de cours
DESSIN C’est également un moment de forma-
Ce cours se propose comme un lisation de la prise de parole afin de
MARDI 9 heures / 13 heures
trem plin aux autres ateliers de pratiquer le discours de distanciation
Site de Glacière
création de la classe préparatoire, un et d’analyse afin de
point d’articulation de la pratique des s’entraîner à la prise de parole qui inter-
arts plastiques comme répétition, per- vient ensuite au moment des concours.
sévérance, remise en question et acqui-
BIOGRAPHIE sition des fondamentaux du dessin et Bibliographie
de la transcription du modèle par les
Diplômé des Beaux Arts de Paris en 2000 moyens graphiques et plastiques. La pé-
avec les félicitations du jury, Membre de dagogie est orientée à l’aide d’exercices Jacques Lacan
la Casa de Velazquez de 1999 à 2001, pratiques et de séminaire n 4 La relation d’objet
Laurent Okroglic a également obtenu un thématiques de travail. L’élève est conduit Séminaire n 14 D’un Autre à l’autre
master 2 d’Arts Plastiques mention Très de façon à ce qu’il s’ouvre un maximum à Antonin Artaud
Bien à l’Université Paris 1 Panthéon Sor- l’expérimentation et qu’il trouve ainsi le L’ombilic des limbes
bonne. ressources propres à sa créati vité et la Gilles Deleuze & Félix Guattari
Depuis 2004, il a été professeur de litho- formalisation. L’enjeu de ce cours est de Mille Plateaux 1980
graphie (2004 2016), et enseigne depuis mettre en action l’élève et à travers l’ex-
de dessin d’après le modèle vivant aux périenc’ du dessin qu’il effectue, pouvoir Filmographie
Ateliers Beaux Arts de la Ville de Paris, amener dans la correctionun discours
ainsi qu’à l’ENSBA depuis 2006 (cours analytique, des références, une distance Werner Herzog Les nains aussi ont
publics). Il a également participé à de critique, de la commencé petits 1970
nombreuses expositions, aussi bien per- méthodologie, mais aussi un regard sur Aguirre, ou la colère de Dieu 19 72
sonnelles que collectives. le dessin et les moyens d’améliorer au- Fitzcarraldo 1982
Son projet artistique interroge les tant l’acuité d’observation que la mise en Andreï Tarkovski Solaris 1972
formes que peut prendre le dessin tant forme platique… Stalker 1979
sur le mode narratif que pictural, allant l’idée est que l’élève puisse s’approprier Références artistiques
jusqu’au film d’animation qui aura été le dessin comme un outil et quelque soit Gilles Barbier
un terrain d’expérimentation de la sé- son niveau, qu’il puisse en faire usage a Robert Crumb
quence, ce travail donnera lieu en 2014 un moment où cela devient nécessaire Manuels d’anatomie artistique
à un DVD «the OKRO collector» réunis- (réflexion, concours, observation, ré- (Paul Richer, Manuels d’anatomie artis-
sant dix années d’expérimentations et ponse formelle au concours, projections tique (Paul Richer, Arnould Moreaux)
de recherches. Au niveau des contenus, pour des recherches autour de thèmes Arnould Moreaux)
la psychanalyse et la philosoph ie sont ou projets...).
des outils de formalisation des théma- La quatrième heure de la séance heb-
tiques de l’humanit é confrontée à ses domadaire est l’occasion d’aborder les
limites, celles de la vanité qui reconduit bases de création dans la rela tion de
l’humain systématiquement à ses désirs l’image au langage par le travail de lec-
et ses pulsions, schéma de l’archaïque s’il ture des dessins réalisés et d’un accom-
en est. Les représentations afférentes le pagnement de recherche autour des car-
montrent dans la scénarisation du «psy- nets de dessin. Cette transition apportera
chologique paroxystique» non s ans hu- donc une réflexion, un accompagnement
mour et férocité, une figuration concep- pédagogique et la mise en relation entre
tuelle. Ce qui dans la nature morte l’idée et l’image en utilisant des réfé-
venait à susurrer notre ultime condition rences à l’art contemporain ou classique
se retrouve représenté à son acmé, le et en abordant des sujets ponctuels en
moment de sidération avant le dénoue- relation au dessin et à l’image.
ment…
25OLIVIER DI PIZIO 2/ protocole / Processus /
Réalisation plastique
PRATIQUES PICTURALES
MARDI 14 heures / 18 heures Présentation devant la classe
Site de Glacière En art il s’agit d’un ensemble de règles
qu’un ou plusieurs artistes se donnent
pour réaliser une oeuvre, une perfor-
mance ou une action. Certains préfèrent
BIOGRAPHIE les termes de scénario ou de partition,
empruntés aux arts du cinéma et de la
Diplômé des Beaux-Arts de Paris avec musique ou même de rituel.
les félicitations du jury, Olivier Di Pizio 1/ carte de pensée /Mind Maps à partir de Roman OPALKA
vit et travaille en région parisienne.
Il est enseignant aux Ateliers Beaux-Arts https://www.cairn.info/revue-nouvelle-
En début d’année, le mois d’octobre est
de la ville de Paris, revue-d-esthetique-2012-1-page-5.htm
réservé à un travail obligatoire pour les
président du salon des Réalités Nou-
élèves. Lire, écrire, discuter, échanger,
velles et codirecteur du Abstract Project. 3/ Photographie et vidéographie - filmer
travailler seul ou à plusieurs, réunir des
Il construit son travail entre plusieurs le réel / caméra-réalité
éléments de réflexions et de construc-
médiums : le dessin, La problématique de Kracauer / voir
tion d’un futur travail plastique. Une
la peinture, la photographie et les ins- annexe
sorte de synopsis et de scénario qui
tallations. La construction et la mise en https://www.cairn.info/revue-societes-
sera ensuite présenté sous une forme de
place de l’oeuvre dans la longueur et 2010-4-page-79.htm
petite conférence par des volontaires à
sans rupture entre l’atelier et le lieu de
tout l’atelier, avec comme seul support
monstration est un élément important
les écrits, schémas, diagrammes comme
de son travail. Les collaborations avec
autant d’images de pensées en train de
des scientifiques autour de projets ar-
naître. Ces images, pures expressions
tistiques s’inscrivent dans une démarche
d’un travail intérieur, contorsion de la
de questionnement du monde et de
pensée, favorisent une sorte d’archéolo-
sa nature, avec les outils de la preuve
gie, en continu et en direct, des étapes de
scientifique éclairée, ou en contrepoint,
création. C’est « le cristal de l’ensemble
par l’intuition et la sensation. Son enga-
qui apparaîtra », selon la promesse de
gement dans le travail en collaboration
lui permet d’être en mouvement, en ren- Walter Benjamin.
contre esthétique et humaine, et d’élar-
gir son rapport de l’art au champ social. Réalisation plastique
Il est donc question dans les travaux
d’Olivier Di Pizio, de couleur, de forme, Présentation devant le groupe
d’interprétation, de différence et de ré-
pétition, de l’image et finalement de po-
« Je crois de plus en plus à l’infaillibilité
sition en fonction de qui l’on est et d’où
de ma pensée par rapport à moi-même,
on se trouve.
et c’est trop juste. Toutefois, dans cette
écriture de la pensée où l’on est à la mer-
ci de la première distraction extérieure, il
peut se produire des « bouillons ». On se-
rait sans excuse de chercher à les dissi-
muler. Par définition, la pensée est forte,
et incapable de se prendre en faute. C’est
sur le compte des suggestions qui lui
viennent du dehors qu’il faut mettre ces
faiblesses évidentes. »
André Breton – manifeste du surréalismeVous pouvez aussi lire
