KlettMagazin - trait d'union - Frühjahr 2011 - Ernst Klett Verlag
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KlettMagazin
Frühjahr 2011
trait d’union
Mayotte : un lointain bout de France . . . . . . . ab Seite 3
Editorial/Inhalt
Rubrik Land & Rubrik
Leute
Inhalt
Land & Leute
Mayotte : un lointain bout de France ...
3 Mayotte : un lointain bout de France ... On l’appelle « l’île aux parfums », mais rares sont ceux qui en connaissent les saveurs.
Marie Gauvillé
Elle est protégée par l’un des plus beaux et des plus grands lagons au monde, mais
5 Recette: Punch coco mahorais
peu nombreux sont ceux qui s’y baignent. Nichée quelque part entre l’Afrique et
Liebe Leserin, lieber Leser,
Madagascar, celle qui aura longtemps été une collectivité d’outre-mer s’apprête à
Interview
Frankreich ist 2011 um ein Département devenir le 101ème département français. Par Marie Gauvillé
reicher und somit wächst die Europäische 6 Rendez-vous avec Monsieur Chanson
Union um 376 km2 in den indischen Ozean
8 One-Nathalie Show
hinein. Marie Gauvillé lädt uns auf eine Reise
auf die ferne Parfüminsel ein (S. 3). Nathalie Karanfilovic
Gerd Heger hat seine Leidenschaft für das
französische Chanson zum Beruf gemacht:
Er moderiert die einzige wöchentliche Chan- Forum Fremdsprachen
sonsendung im deutschen Rundfunk: Wir be-
9 Clip didactique: Die „dienende Funktion“ der Grammatik
fragten ihn zur aktuellen Chanson-Szene und
zu seinen persönlichen Vorlieben (S. 6). Eine oder: Ich weiß nicht was soll es bedeuten ...
weitere aparte Persönlichkeit der deutschen Eynar Leupold
Medienlandschaft ist Nathalie Licard. Die wohl
10 Hörverstehen – eine Trainingssache!
bekannteste Französin in Deutschland stellt
uns ihre neue Comedy-Show vor und erklärt Hermann Voss
in unserem Interview, wie Humor beim Spra-
chenlernen helfen kann (S. 8). Unterrichtspraxis
Ist Hörverstehen reine Trainingssache? Das 12 Et si on lisait une BD ?
würde Frau Licard nicht unbedingt bestreiten. Eliane Grandet und Cécile Veneman
Aber wie sieht es in der Praxis aus? Hermann
Voss macht Vorschläge für die methodische 14 La pub arrive à l’école !
Umsetzung (S. 10). „Et si on lisait une BD?“: Marie Gauvillé
Eliane Grandet und Cécile Veneman zeigen
uns, wie Comics im Unterricht eingesetzt
werden können und präsentieren das neue
Horizons-Atelier – La BD (S. 12). Im Anschluss
Vu et lu
beleuchtet Marie Gauvillé anhand des neuen 16 Yes, we Cannes !
Horizons-Dossiers – La pub die interkulturelle
Dimension der Werbung (S. 14).
Coralie Montfort
17 CD-Tipp: La Môme ZAZ
In unserer kulturellen Rubrik „Vu et lu“ wirft
Coralie Montfort einen Blick hinter die
18 Le Houellebecq nouveau
Kulissen des begehrten deutsch-französischen Cyril Skinazy
„Prix de la (toute) jeune critique“ beim Cannes
Festival (S. 16) und Cyril Skinazy hat für uns den
Roman „La carte et le territoire“ von Michel
Houellebecq, dem aktuellen Preisträger des Aktuell
Prix Goncourt, unter die Lupe genommen (S. 18). 19 Ein Übungsheft zur Oberstufengrammatik?
Aber sicher doch!
Viel Spaß bei der Lektüre!
19 Vive les vacances !
Cahier de vacances: Das Heft für Ferien und Freizeit
20 La vie en BD – Rückblick auf den Wettbewerb 2010
Christa Weck 22 Klett engagiert sich für das Fach Französisch
Ernst Klett Verlag
Programmbereich Französisch 23 Palmes académiques verliehen
2 | Klett-Magazin trait d‘union
d’union Klett-Magazin trait d’union | 3
Land & Leute
Rubrik Land & Rubrik
Leute
Faites un rapide sondage auprès de vos amis français. Mayotte votait deux fois, en 1976 et en 2009, pour rester fertiles et n’ont rien à envier à ses voisines insulaires. Ces déjà à faire connaître ce drôle d’archipel aux Français. Car
Demandez-leur de situer Mayotte sur une carte, ou s’ils rattaché à la République française. Bref, vous l’aurez îles volcaniques au climat tropical abritent en effet une en ce début d’année, rares étaient ceux qui savaient que
savent à quel archipel cette île est rattachée. Vous risquez compris : l’histoire des colonies de l’Océan indien est faune et une flore extraordinaires. Manguiers, baobabs Mayotte allait être rattachée à la France, ou qui jugeaient
d’être bien surpris ! D’ailleurs, le fait même que la France tout sauf un long fleuve tranquille ! géants et cocotiers s’élèvent vers le bleu du ciel, et les le fait important pour l’avenir de la métropole… !
s’enrichisse cette année d’un nouveau département ne 363 km² de Grande-Terre servent de terre d’asile aux
soulève guère d’enthousiasme, et vous ne trouverez pas To be or not to be… français ! lémuriens et tortues géantes, tandis que le lagon est > Marie Gauvillé est journaliste et auteure chez Klett. Elle vit dans le
Sud de la France.
grand monde pour vous expliquer les subtiles nuances Colonie, protectorat, territoire d’outre-mer, départe- mer nourricière pour dauphins, baleines et baleineaux.
entre les DOM, les TOM et les COM. Et pour être franche : ment d’outre-mer, collectivité … De la réponse dépendent Mayotte s’enorgueillit par ailleurs d’un surnom tout Pour en savoir plus :
en dehors de l’île de la Réunion ou de l’île Maurice, la en effet des histoires complexes d’administration et des particulier, puisque qu’on l’appelle « l’île aux parfums ». www.mayotte-tourisme.com
majorité des Français se soucient peu de l’archipel des histoires plus simples de financements. Car selon le statut Vanille, cannelle et aussi ylang-ylang y poussent comme
Mascareignes, ou de celui des Comores. Dommage ! Car choisi, on gagne en liberté de choix et de décision, ou ailleurs les mauvaises herbes et constituent une part im-
ces lointaines terres françaises qui baignent en plein on profite d’aides et de subventions venues de France et portante de l’activité agricole de l’archipel. Les petits îlots Punch coco mahorais
Océan indien ont une riche histoire, aux consonances d’Europe. La Réunion a, elle, tranché depuis longtemps. qui composent Mayotte regorgent enfin de sites naturels
exotiques, et qui reste emblématique des déchirements de Colonie française dès 1710, c’est en 1946 que la plus surprenants, comme le majestueux Mont Choungui et son Ingrédients :
la colonisation. grande île des Mascareignes devient département. Rapi- sommet conique, le lac Dziani Dzana et ses eaux couleur - 1 litre de rhum blanc 40°
dement, les aides françaises et européennes permettront émeraude, ou encore le désert rouge des padzas qui offre - 400 g lait concentré sucré
Pour faire simple ... aux 800 000 Réunionnais de développer une économie une vue rare sur le turquoise du lagon. Une destination - 400 ml de lait de coco
Pour faire simple, disons que Mayotte est la plus an plus forte, notamment dans le domaine du tourisme. haute en couleur, donc, mais qui pour l’heure reste - 2 bâtons de canelle
cienne des quatre îles qui forment l’archipel des Comores, Santé, éducation, protection sociale, réseau routier… Petit encore difficilement accessible. Les vols vers l’aéroport - 1 noix de muscade entière râpée
qu’elle se situe à l’entrée Nord du Canal de Mozambique, à petit, la Réunion et sa capitale Saint-Denis rattrapent le international de Dzaoudzi sont trop rares, et surtout trop - gingembre
dans l’Océan indien, et que les plus grandes îles de son retard accumulé pendant des décennies. Et la récente ins onéreux pour le commun des mortels. C’est d’autant - poivre du moulin
archipel sont Grande-Terre et Petite-Terre. cription du Parc national de l’île au Patrimoine mondial plus dommage que Mayotte est une mine de découvertes, - une gousse de vanille
Colonisée au VIIIe siècle par les Bantous, suivis des de l’humanité de l’Unesco n’est qu’une étape – importante que ce soit pour les amateurs de lémuriens ou pour les
Swahilis, Mayotte vît rapidement des marins venus de – de plus vers la renommée mondiale. Ce qui explique que écrivains en manque d’inspiration…
Perse et du Moyen-Orient faire escale sur ses terres, puis Mayotte et ses quelques 200 000 Mahorais espèrent, grâce Préparation :
s’y installer, jusqu’à ce que l’île devienne un sultanat au nouveau statut de département, pouvoir également Tous Français ! Dans une grande casserole, mettez le lait concentré, le lait de coco,
en 1470. Plusieurs siècles plus tard, le 25 avril 1841 très développer un tourisme encore quasiment inexistant, et Sur toutes ces îles de l’Océan indien, on admire des la muscade en poudre, la cannelle en morceaux, la vanille,
exactement, le dernier sultan de Mayotte vend l’île à la une économie aussi florissante que le jasmin. Ce qui ne courants d’eau qui suivent des chemins de traverse pour le poivre.
France, Mayotte est d’abord déclarée colonie, tandis que serait que justice, car celle qui est la plus ancienne des le moins surprenants, des cascades aux noms roman- Faites chauffer à feu moyen en remuant sans cesse.
le reste des Comores, finalement arraché aux Anglais, quatre îles qui forment les Comores cumule les avantages tiques, tel le voile de la mariée de la Réunion, on grimpe Une fois le mélange porté à ébullition, arrêtez le feu et laissez
devient simple protectorat. En 1908, tout l’archipel géographiques ! sur des volcans, on se retrouve, au détour d’un chemin, refroidir.
est placé sous l’autorité de Madagascar, autre colonie dans des paysages presque lunaires, bref : on se dépayse ! Passez le mélange à la passoire, ajoutez le litre de rhum et
dont la conquête fut bien plus violente. Puis, en 1946, Des petits bouts de paradis Mayotte profitera-t-elle un peu plus de l’engouement des compléter avec de l’eau selon l’épaisseur souhaitée.
les Comores deviennent territoire d’outre-mer, séparés Elle-même archipel, Mayotte est protégée par un des visiteurs venus de métropole pour savourer les délices de Servez glacé en prenant soin de bien secouer la bouteille avant de
administrativement parlant, de Madagascar. Et, dernier plus beaux et des plus grands lagons au monde. Situées l’Océan indien, une fois la départementalisation achevée ?
servir ...
chapitre d’une difficile conquête : tandis que le reste des à l’entrée Nord du Canal de Mozambique, proches des L’avenir le dira. Mais quel que soit son avenir administra-
Comores optait pour l’autodétermination, l’archipel de Seychelles, Grande-Terre et Petite-Terre, sont tout aussi tif, le fait de devenir département contribuera peut-être
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Interview
Rubrik Interview
Rubrik
Rendez-vous avec Monsieur Chanson die Informationen darüber. Zum bereits beschriebenen
Stammpublikum kommen die jungen Neugierigen, die
aller Art von gut gemachter Popmusik gegenüber offen
3.10. hatte mein Programm mit Gainsbourg-Chansons auf
Deutsch hier in Saarbrücken ganz erfolgreich Premiere:
„Je t’aime... du mich auch“.
sind, sie auch „runterladen“ und in Konzerte gehen,
Gerd Heger alias Monsieur Chanson ist der Chansonspezialist wenn etwas „angesagt“ ist. An angesagten Bands und tdu: Glauben Sie, dass heutige französische Chansons Jugend-
des deutschen Rundfunks. Neben seiner Tätigkeit als Moderator KünstlerInnen mit dem gewissen French Touch herrscht liche dazu bringen, sich für Französisch zu begeistern? So wie
ja kein Mangel: AIR, Nouvelle Vague, Phoenix, Charlotte es der Fall mit der deutschen Gruppe Tokio Hotel in Frank-
von „RendezVous Chanson“, der einzigen wöchentlichen Chan- Gainsbourg, Carla Bruni, derzeit ZAZ oder Stromaé, um reich war?
sonsendung im deutschen Radio, ist er Programmgestalter des nur einige zu nennen. Gerd Heger: Ja, ohne Einschränkung. Das ist auch die Er-
fahrung, die wir hier in Saarbrücken, der heimlichen Chan-
größten Chansonfestivals in Süddeutschland. Der „Chevalier des tdu: In Ihrer Sendung „RendezVous Chanson“ bieten Sie eine sonhauptstadt von Deutschland, mit dem Projekt „Chan-
Arts et des Lettres“ hat eine Mission: Seine Leidenschaft zum bunte Mischung von älteren und neueren Chansons. Was son in der Schule“ machen. Dabei spielen junge Bands aus
halten Sie von der heutigen Generation der Chanson-Szene? Frankreich für Schulklassen – die sich vorher im Unterricht
französischen Chanson mit dem deutschen Publikum zu teilen. Gerd Heger: Sehr viel. In Deutschland wird ja regelmäßig mit den Songs vertraut gemacht haben. Allerdings gibt es
Wir wollten mehr von ihm wissen. von schlecht informierten KollegInnen das Chanson tot- nach meiner Erfahrung häufig eine, vorsichtig ausgedrückt,
geschrieben, nur, um den gerade mal zufällig entdeckten starke Diskrepanz zwischen der Lebenswelt der Lehrenden
Künstler dann als „Retter des Chansons“ hochzujubeln. Es und der der Belehrten. Und das schadet der Glaubwürdig-
tdu: Herr Heger, wie sind Sie der „Monsieur Chanson“ des tdu: Wie ist die derzeitige Resonanz auf französische gibt in Frankreich all das, was wir als Chanson im engeren
deutschen Rundfunks geworden? Chansons in Deutschland? Sinne lieben, auch heute – und es gibt die Enkel und « Sobald ein Song aus Frankreich
Gerd Heger: Wir relativieren das mal: Ich bin „nur“ Gerd Heger: Es gibt in Deutschland ein sehr heterogenes Urenkel der Großen wie Aznavour oder Gainsbourg. Die im deutschen Popradio läuft,
der Monsieur Chanson des Saarländischen Rundfunks. und treues Publikum für Chansons, das sich aus den allerdings ihre Kultur (internationale Popmusik) mit der liebe LehrerInnen, muss der in
In Deutschland gibt es eine gute Handvoll von Musik- Frankophilen, den Frankophonen und den Franzosen in poetischen und manchmal sogar mit der musikalischen der gleichen Woche im Unterricht
journalisten, die sich wirklich mit frankophoner Musik Deutschland zusammensetzt. Je nach Stadt und Informa- Tradition des französischen Chansons perfekt verbinden. auftauchen.[...] »
auskennen. Allerdings sind wir in Saarbrücken durch tionsgrad dieser „Zielgruppe“ kommen in Konzerte zwi- Stöbern und Suchen lohnt sich!
die Grenzlage ziemlich nah dran. Chanson ist meine schen 50 und 500 Leute, ausnahmsweise auch mal mehr. keit, die im Bereich Musik besonders wichtig ist. Anders
Spezialität seit der Schulzeit, im Studium konnte ich es Frankreich hat in Deutschland nach wie vor eine posi- tdu: Sie moderieren Ihre Sendung mit „Ami(e)s de la Bon- ausgedrückt: Sobald ein Song aus Frankreich im deutschen
weiterverfolgen, habe zum Beispiel meine Magisterarbeit tive Konnotation, le vin, l’amour, les „bediddes“ femmes ne Chanson, Bonsoir!“ an. Woran erkennt man eigentlich ein Popradio läuft, liebe LehrerInnen, muss der in der gleichen
über Serge Gainsbourg gemacht. Danach kam auch noch de Paris… Da kann Sarkozy sich noch so sehr bemühen, gutes Chanson? Woche im Unterricht auftauchen. Und das passiert minde-
ein Quentchen Glück dazu: Als Radiojournalist beim solche Klischees sind zum Glück langlebig: Frankreich Gerd Heger: Da gibt es in Frankreich einen gesellschaft- stens einmal jedes halbe Jahr. Incroyable, non?
Saarländischen Rundfunk durfte ich an eine seit dem bleibt „sexy“ – und der Präsident hat ja die Verkörperung lichen Diskurs und Konsens, ganz anders als in Deutschland,
2. Weltkrieg währende Spezialisierung anschließen (im des Klischees an seiner Seite – auch musikalisch. wo sich die, früher stark von jüdischen Künstlern geprägte, tdu: Haben Sie gerade eine Lieblingsband oder einen
SR-Musikarchiv sind über 45.000 frankophone Titel) und Liederschreibtradition vom Bruch im Dritten Reich erst seit Lieblings-Chansonnier?
den früheren Monsieur Chanson Pierre Séguy gewisser tdu: Ist es mit der kulturellen Globalisierung nicht schwieriger kurzem langsam wieder erholt. „En France, tout finit par Gerd Heger: Bekannt, weil in Deutschland von Sony
maßen beerben, mit Konzertveranstaltungen, Rubriken geworden, das deutsche Publikum für französische Musik zu une chanson“: Man weiß einfach, wenn ein Song gelungen usic vermarktet (idiotischerweise als neue Piaf ), aber
M
und Sendungen. begeistern? ist. Mehrere Kriterien sind, wenn man es unbedingt ana- wirklich gut und außerordentlich sympathisch: die aus
Gerd Heger: Nein. Es ist heute viel einfacher geworden, lysieren möchte, möglich: Text und Musik sollen den rich- einem Projekt für benachteiligte Jugendliche hervor-
tdu: Wie kamen Sie überhaupt zum französischen Chanson? übers Internet an die „geliebte“ Musik ranzukommen. tigen „canevas“ anbieten. Ein Text trifft den Nerv der Zeit, gegangene ZAZ aus Bordeaux. Und live ein Tornado ist
Gerd Heger: Eins meiner ersten Erlebnisse in der 7. Klas- Youtube, Dailymotion, I-Tunes... frankophone Musik war eine Musik geht einfach ins Ohr. Das „Gesamtkunstwerk“ Claire Denamur, einfach umwerfend. Noch ein Mann?
se, Französisch zweite Fremdsprache, war, dass ich auf der noch nie so leicht zu bekommen – und das Gleiche gilt für aus Interpretation (manchmal nur virtuell im Video), Songs Intelligent, poppig, voll aktuell: Arnaud Fleurent-Didier,
Gitarre „Petit Papa Noël“ spielen und es übersetzen mus- und (veröffentlichter) Persönlichkeit der InterpretIn geben z. B. mit seinem Song „France Culture“, eine Hymne zur
ste. Ich hatte gerade ANGEFANGEN, Französisch zu ler- ein stimmiges Ganzes. Und manchen Erfolg muss man auch Mittelschicht in der Konsumgesellschaft.
nen! Chanson war immer präsent im Unterricht, bei den nicht erklären, nur kennen und hören. (grinst) > Die Fragen stellte Nathalie Karanfilovic.
Sprachaufenthalten, beim Treffen mit Freunden. Wo ande-
re meiner Generation sich Amerika, Bob Dylan, Pop oder tdu: Sie sind Journalist, Autor, Übersetzer, aber auch selbst Radiosendungen:
Punk zuwandten, da hörte ich Moustaki, Brassens und Musiker und Songschreiber. Singen oder schreiben Sie auch RendezVous Chanson
Konsorten. Beim Romanistikstudium an der Uni Mann- auf Französisch? Sonntags 21 Uhr; www.sr2.de/rendezvous-chanson
heim konnte ich im damaligen Mannheimer Chanson- Gerd Heger: Latürnisch, wie Obelix sagen würde. Ist Lieder und Chansons
Archiv mitarbeiten ... so blieb die Passion unter Dampf. natürlich als Nicht-Muttersprachler nicht so einfach, funk- SR 3 Saarlandwelle, Donnerstags 20 Uhr.
In meinem Beruf als Radiomann blieb der Kessel befeu- tioniert aber meistens ganz gut. Letztens entstand ein
ert: Das Leben auf der Grenze ist für mich lebenswich- kleiner Calypso-Song über meine 9jährige Tochter, die Chansonkonzertreihe Bistrot Musique:
Nächster Termin im Mai 2011 bei den Perspectives in Saarbrücken
tig geworden. Und seit 2009 gibt es jetzt endlich wieder wegen wichtiger kreativer Aktivitäten wie „Nintendo“ oder
Chanson Festival Bistrot Musique Spezial Altstadtfest
ein Chansonfestival in Saarbrücken im Juni, das ich mit „Malen“ nicht zum Essen kommen will: „Loulou manger“.
17.-19. Juni 2011; www.altstadtfest-saarbruecken.de
gestalten darf. Achtung! Touristiktipp! (grinst) Interview mit Patricia Kaas Ganz wichtig sind für mich aber auch Übertragungen – am
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Rubrik
Interview Forum Fremdsprachen
Rubrik
One-Nathalie Show Clip didactique:
La Française la plus populaire du paysage audiovisuel alle-
mand adapte à la scène son ouvrage « Ich bin gespannt wie
Die „dienende Funktion“ der
gekochtes Gemüse – Eine Französin in Deutschland ». Dans
ce spectacle autobiographique, Nathalie Licard retrace
Grammatik oder: Ich weiß
avec humour l’épopée d’une petite Dacquoise débarquée
par amour outre-Rhin à l’âge de 30 ans avec vingt mots
nicht, was soll es bedeuten…
d’allemand au compteur. Un one-woman show drôlatique Von Eynar Leupold
sur le choc des cultures. Interview ...
tdu: Nathalie, qu’est-ce qui vous a donné envie de monter sur tdu: C‘est pourquoi vous jouez autant de ces fautes dans votre Vielleicht haben Sie bei der Funktion“ geschuldete landesweite die Bewusstmachung von Sprachlern-
scène ? spectacle ? Lektüre der länderübergreifenden Verbot von Klassenarbeiten in Form und -verwendungsstrategien bei der
Nathalie Licard: C’est mon entourage, notamment Em- Nathalie Licard: Sur scène, je joue des fautes, mais elles Bildungsstandards kritisch die Augen- von Grammatikarbeiten so zu umge- Grammatikarbeit.
manuel Peterfalvi „Alfons“, qui m’a encouragée. Et ce sont se jouent de moi aussi. Comme je le raconte, j’ai beau sa- brauen hochgezogen, die Lesebrille hen, dass 12 (!) Grammatiktests im Lernerfolg in einem kommuni-
par la suite les lectures publiques de mon livre qui m’ont voir qu’il serait préférable que j’évite de confondre Brüste abgesetzt, um die Textstelle noch Schuljahr geschrieben werden, deren kativen Französischunterricht wird
donné l’idée de concrétiser ce projet. Ce livre est en fait la et Bürste, cela ne m’empêche pas de faire et de refaire la einmal zu lesen, oder gar entrüstet Notendurchschnitt dann wie das sich nicht durch den Verzicht auf
base de mon show. même faute ... C’est surtout la langue qui joue avec moi et das Dokument zugeschlagen und sich Ergebnis einer Klassenarbeit gewertet Grammatik im Französischunterricht
je m’adapte à la manière dont elle me malmène. (rires) folgende Frage gestellt: Wie kommen wird. einstellen, sondern indem das
tdu: Comment le qualifieriez-vous, ce show ? die Autoren des Dokuments dazu, Lernen der Formen und Strukturen
Nathalie Licard: C’est plus un spectacle d’humour que de tdu: Est-ce que le fait d’être fâchée avec la langue de Goethe die Grammatik in die Abteilung „Ver- Das Anliegen, die formelhafte Wen- verknüpft wird mit Aufgaben, die ihre
comédie, à mi-chemin entre le stand-up et la lecture. C’est n’a pas été finalement un atout pour vous ? fügung über sprachliche Mittel“ zu dung von der „dienenden Funktion“ Bedeutung bei der Sprachrezeption
un spectacle en perpétuelle évolution. Nathalie Licard: Oui, c’est vrai, mais parce que j’avais la verlagern und ihr ausschließlich eine nüchtern zu analysieren, führt zu fol- und der Sprachproduktion im Sinne
chance d’évoluer dans un milieu particulier. Lorsque je de- „dienende Funktion“ zuzuschreiben? genden Feststellungen. Erstens beruht einer „dienenden Funktion“ deutlich
tdu: Pouvez-vous nous en dire plus sur ce titre ? mandais à Harald [Schmidt] s’il n’était pas préférable que Was soll dies denn bedeuten, zu- jede Sprachkompetenz auch auf der machen.
Nathalie Licard: Cela vient de l’expression française qui je prenne des cours intensifs d’allemand, il me répondait mal – wie das Ergebnis des Googelns Kenntnis sprachlicher Regularitäten, Man kann also nicht von einer
était très représentative de ce que je ressentais en arrivant « Surtout pas ! » Pour être honnête, mon accent ne me gêne ausweist – das Wort „dienen“ 22 kurz Grammatik genannt. Es kann Abwertung der Bedeutung der Gram-
à l’âge de 30 ans en Allemagne avec toutes les difficultés pas, sauf quand je m’entends ... (rires) Ce qui me dérange Bedeutungen und 293 Synonyme hat! also nicht darum gehen, gramma- matik in den Bildungsstandards
qui s’annonçaient à moi, notamment celles de la langue. le plus, ce sont les fautes de grammaire, surtout pour tische Strukturen nicht mehr zum Ge- sprechen. Grammatik hat weiter ihren
Je n’ai jamais été très douée pour les langues et je me sen- quelqu’un comme moi qui a toujours eu un grand respect Kompetenzorientierung und genstand des Unterrichts zu machen. Platz, auch im standardorientierten
tais « tendue et curieuse à la fois comme un légume cuit ». de la langue française. Outputorientierung als Grundori- Zweitens war und ist Grammatik Französischunterricht. Aber schon
entierungen der Bildungsstandards mehr als ein rigides formales System, der große Johann Wolfgang sagte:
tdu: Pourquoi avoir écrit un livre ? tdu: Pensez-vous que l’humour puisse être un outil pédago- werden von den Kolleginnen und und das Wissen über die Bildung „Was gelten soll, muß wirken und
Nathalie Licard: Ce sont les éditions KiWi qui sont venues gique dans l’apprentissage d’une langue ? Kollegen als neue bildungspolitische des imparfait allein bietet noch nicht muß dienen!“ Um beim Lerner zu
à moi à l’époque du Harald Schmidt Show. Je pensais être Nathalie Licard: Tout à fait, les seules fois où j’étais Vorgaben akzeptiert und verstanden. die Gewähr, dass der Lerner dieses wirken und ihm zu dienen, bedarf es
incapable d’écrire un livre, mais j’avoue avoir été très bonne en anglais, c’était lorsque les profs étaient drôles Aber bei der „dienenden Funktion“ Tempus in einem bestimmten Kontext aber eines Abschieds von der reinen
flattée. Cette petite idée me trottait dans la tête et je me et proposaient des cours vivants. Il faut dédramatiser der Grammatik reichen die Reak kommunikativ angemessen verwen- Formenlehre.
suis donc lancée à l’arrêt de l’émission. l’apprentissage des langues. Cela devrait être quelque tionen von Unverständnis bis hin zu den kann. Man denke nur an die Mit Blick auf die Überschrift dieses
chose de joyeux et de ludique. Pour moi, apprendre une offener Entrüstung. Eine Kollegin Si-Sätze oder an das Zusammenspiel clip: Das ist wirklich kein Grund, um
tdu: Une des particularités de ce livre, ce sont les fautes que langue, c’est avant tout parler, rencontrer et partager, äußerte, sie sei stolz auf die Gramma- der Tempora bei einer Erzählung in traurig zu sein …
vous avez sciemment choisi de conserver. Pourquoi ce choix ? quitte à provoquer des situations cocasses... tikkenntnisse ihrer Schülerinnen und der Vergangenheit. Mit der Betonung
Nathalie Licard: C’était le parti pris de KiWi de laisser Schüler und werde auch weiterhin an des Leitziels der kommunikativen > Prof. Eynar Leupold ist Sektionspräsident der
> Propos recueillis par Nathalie Karanfilovic
mes fautes. Personnellement, j’avais peur que ce soit der sicheren Beherrschung der Gram- Handlungsfähigkeit bedeutet „dienen- Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik
Nathalie Licard und Professor für Didaktik am Institut für
pénible à la lecture. J’étais très sceptique mais mon matik mit den Lernern arbeiten. Und de Funktion“ drittens konkret sowohl
Ich bin gespannt wie gekochtes Gemüse – Fremdsprachen an der PH Freiburg/Breisgau.
éditeur m’a convaincu que ce serait plus crédible et bien an einem Gymnasium beschloss die die konsequente textuelle Einbettung
Eine Französin in Deutschland
sûr plus drôle pour les lecteurs allemands … ISBN 978-3-462-04058-6 Fachkonferenz, das der „dienenden grammatischer Phänomene als auch
Kiepenheuer & Witsch Verlag
Mehr über Nathalie Licards Show und Tourdaten:
www.nathalie-licard.de
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Rubrik Fremdsprachen
Forum Forum Fremdsprachen
Rubrik
Hörverstehen – eine Trainingssache! So kann man z. B. am Ende einer Stunde einzelne Sätze
aus einem authentischen Hörbeispiel vorspielen, drei
Alternativsätze auf Folie anbieten, zwei Gruppen bilden
einzelne veränderte Passagen aus dem Lektionstext vor
und die Mitschüler verbessern die inhaltlichen Fehler.
und den richtigen Satz im Wettbewerb erraten lassen Weitere Übungsbeispiele mit dem Lektionstext:
(geht auch als Partnerwettkampf). • lautes Simultanlesen oder Schattenlesen (das Klangbild
„Ich habe nichts verstanden!“ Wem klingt dieser Satz nicht vertraut? Sei es in der CD muss zeitlich sehr nah an der Wiedergabe sein.)
Weitere Entlastungsaktivitäten können z. B. sein:
authentischen Situationen wie z. B. beim Schüleraustausch, im Unterricht bei der Be- Vor dem Hören:
• Wortkette eines Lektionstextes
(Auszug aus Découvertes, Band 2 Lektion1):
arbeitung von Hördokumenten oder auch im Hörverstehensteil bei DELF-Prüfungen, • den Schülern mitteilen, um welche Art Hördokument
lesoirvalentinemmaetmanonmettentlatablelesfilles-
es sich handelt (z. B. Verkaufsgespräch) und situative
offensichtlich haben viele Schüler beim Hörverstehen noch Nachholbedarf. racontentleurjournée… [Hierbei müssen die Schüler
Einordnung
die einzelnen Wörter beim oder nach dem Hören
• den Schülern drei bis fünf Schlüsselwörter
Von Hermann Voss (z. B. devoirs, problèmes, maths) bzw. die
durch Senkrechtstriche trennen.]
• Das Vorspielen des bekannten Lektionstextes wird
Personennamen angeben
durch Drücken der Pausentaste gestoppt und die
• eine Erwartungshaltung durch adäquate
Gott sei Dank ist es jedoch heute nicht mehr so, dass das Normalerweise wird das Hören zunächst über das globale, Schüler müssen den unterbrochenen Satz wieder-
Fotos bzw. Zeichnungen wecken
Hörverstehen lediglich eine „Nebensache im Unterricht“ dann über das selektive hin zum detaillierten Verstehen holen und zu Ende führen.
• …
darstellt, wie Leupold noch vor 10 Jahren beklagte. Die aufgebaut, wobei komplexer werdende Übungsformen
Kompetenz des Hörverstehens als Grundvoraussetzung den Prozess befördern. Diese Abfolge ist gewiss sinnvoll, Während des Hörens: Und außerhalb des Unterrichts?
für gelingende Kommunikation rangiert mittlerweile wobei echte Kommunikation stets situativ stattfindet, • Bereitstellung des Hörtextes als transkribierte Version Grundsätzlich lässt sich ein Klangbild umso leichter ein-
gleichwertig neben anderen Teilkompetenzen wie weshalb das Ansprechen von situativem Vorwissen bei (auch zur Differenzierung) prägen, je häufiger man es um sich hat. Im Gegensatz zum
Sprechen, Lesen und Schreiben. Diese Gleichwertigkeit Hörübungen als ordnendes Element aktiviert werden • Unterstützung des Hörinhalts durch Mimik und Gestik Englischen sind die Impulse für das Französische außerhalb
spiegelt sich u. a. auch in der Konzeption der Vergleichs- sollte. (seitens des Lehrers oder auch durch Schüler) der Schule eher selten, weshalb Schüler geeignete Begleit-
arbeiten in der Jahrgangstufe 8 (Vera 8) und in der • Verdeutlichung des Handlungsverlaufs durch Symbole materialien benötigen, mit Hilfe derer sie selbstständig das
Aufnahme von Hörverstehensüberprüfungen im Abitur Umsetzung im Unterricht oder Symbole dazu zeichnen lassen Hörverstehen üben können (Lehrwerksbegleitende Materi-
(z. B. in Bayern) wider. Nach Einschätzungen des Instituts Für den Beginn des Französischlernens brauchen Schüler • Sequenzierung zur Entzerrung der Informationsdichte alien sind z. B. Schüler CD, CD der Trainingsbücher, Cahier
für Qualitätssicherung (IQB) gibt es zwischen Leistungen didaktische Leitplanken, um das Klangchaos in ihren • Lauter / leiser Drehen der Lautstärke… d’activités-Kommunikationstrainer, Sprachtrainer etc.. )
des Hörverständnisses und des Leseverständnisses einen Ohren zu ordnen. Üblicherweise hilft die Anpassung der
engen Zusammenhang – kurz: Besseres Hörverstehen Sprechgeschwindigkeit an den Lernstand; dennoch sollten Systematisches Üben braucht Zeit und so stellt sich die Üben und Diagnostizieren mit Vera 8
besseres Leseverstehen bessere Schreibkompetenz. Schüler behutsam von Beginn an auch mit Beispielen au- Frage, wie regelmäßiges und abwechslungsreiches Hör- Eine gute Orientierung, was von Schülern im Bereich des
Unterricht muss also noch stärker als bisher die Ausbil- thentischer Sprechgeschwindigkeit konfrontiert werden. verstehenstraining methodisch geschickt bei begrenzter Hörverstehens erwartet wird, bieten die Aufgaben des IQB
dung der Hörkompetenz berücksichtigen – und das vor Diese Heranführung sollte eher spielerisch erfolgen und Unterrichtszeit unterzubringen ist. zu Vera 8. Bei der Auswahl der Hördokumente wird darauf
allem systematisch! ohne Druck. Neben dem isolierten Training bestimmter Fertigkeiten geachtet, authentisches Material zu verwenden.
im Hörverstehen wie z. B. Unterscheidung zwischen Das Aufgabenmaterial (incl. mp3-Dokumenten) kann
homophonen Wörtern oder zwischen Frage, Aufforderung kostenlos heruntergeladen werden und die Schüler
Die wesentliche Bausteine des Hörverstehens: und Aussage sind regelmäßige Höraufgaben zu Lektions- können dank übersichtlicher Aufgaben selbstständig und
texten unerlässlich, da diese gerade im Anfangsunterricht zielorientiert damit umgehen.
Hörverstehens- eine zentrale Funktion einnehmen.
strategien* Für den Beginn der Spracherwerbsphase bietet es sich da- Der höhere Stellenwert des Hörverstehens bedeutet
her an, möglichst häufig zentrale Unterrichtsgegenstände mithin auch eine stärkere Berücksichtigung dieser
Übungsprinzipien des Hörverstehens mit Übungen zum Hörverstehen zu koppeln. Kompetenz bei der Leistungsbeurteilung. Die Bewertung
Formen des Aufgabentypen
Hörverstehens – Mehrfachauswahl Bei der Einführung von Lehrbuchtexten können neben von Hörverstehensleistungen darf sich jedoch auch nur
– globales Hörverstehen – Mehrfachzuordnung ein geringes auf einfache ein breites den Umgang den üblichen Verfahren wie z. B. Ankreuzen von Vrai-Faux auf eben diese Kompetenz beziehen und nicht z. B. auf
– selektives Hörverstehen – Kurzantwort geben Sprechtempo Satzbau- Angebot an mit Verstehens Aussagen auch gerade bei jüngeren Schülern weitere grammatische und schriftsprachliche Korrektheit (deshalb
– Reihenfolge erstellen wählen, aber muster und Hörsituationen inseln und
– detailliertes Hörverstehen spielerische Methoden ausprobiert werden, indem z. B. eher QCM-Übungen!), was für schwächere Schüler oft eine
nicht ganz auf Textstrukturen schaffen, aber Verstehens
– Richtig-Falsch-Nicht im Text – nach kurzer Vorentlastung des neuen Wortschatzes – Chance darstellt.
authentische zurückgreifen dabei thema- lücken üben
– Tabellenvorlage Beispiele tische Bezüge eine kleine Schülergruppe den Text zunächst separat und Abschließend bleibt festzuhalten, dass ein intensives Trai-
– Lückenaufgabe verzichten herstellen und eigenständig erarbeitet und dann der restlichen Lerngrup- ning des Hörverstehens die Konzentrationsfähigkeit stärkt
Vorwissen
einbeziehen pe pantomimisch vorspielt, während das Hördokument und der Unterricht gleichzeitig an Lebendigkeit gewinnt.
im Hintergrund läuft. > Hermann Voss unterrichtet am Johann-Conrad-Schlaun-Gymnasium
Mit zunehmendem Lernalter kann anstelle des Vorspie- Münster, ist Fachberater und Moderator für Französisch bei der Bezirk-
*Im Lehrwerk Découvertes wird die Strategie zum globalen Hörverständnis in Bd. 1, Lektion 1, die zum
differenzierten Hören in Lektion 9 und die zum Detailverstehen in Band 2, Lektion 6 thematisiert. lens auch eine Variation des Handlungsgeschehens des regierung Münster und bildet Referendarinnen und Referendare aus.
Lektionstextes stehen. Ein Schüler (oder der Lehrer) liest Zu Vera 8: www.iqb.hu-berlin.de/vera/aufgaben
www.isq-bb.de/Jahrgangsstufe-8.30.0.html
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Unterrichtspraxis Unterrichtspraxis
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Et si on lisait une BD ? offrira très prochainement
une découverte de la BD
3 Saint Exupéry vu par Sfar qui permettra aux élèves
Combien de fois avez-vous, cette année, exploité une bande dessinée en cours de Le Petit Prince d’Antoine de Saint-Exupéry a été écrit en 1943 et publié trois ans plus tard. Résumé :
Le narrateur, un aviateur tombé en panne dans le désert, s’endort « à mille milles de toute terre habi-
tée ». Réveillé par une petite voix qui lui demande de dessiner un mouton, il découvre « un petit bon-
de se familiariser avec
son histoire, avec son
français ? Peut-être une planche d’Astérix, de Tintin ou de Titeuf ? Aucune, peut-être ?
homme tout à fait extraordinaire » qui le regarde gravement. Malgré l’absurdité de la situation, l’aviateur
obéit… mais aucun de ses dessins ne satisfait le Petit Prince :
l’indulgence f. Nachsicht
unbélier Widder Je dessinai. Mon ami sourit gentiment, avec indulgence :
« langage », avec la variété
Rassurez-vous, vous n’êtes pas le ou la seul(e). Rares en effet sont ceux et celles qui unecorne Horn
lahâte Eile
griffonner kritzeln
« Tu vois bien… ce n’est pas un mouton, c’est un bélier. Il a des cornes… »
Je refis donc encore mon dessin. Mais il fut refusé, comme les précédents :
« Celui-là est trop vieux. Je veux un mouton qui vive longtemps. »
des genres, des styles et
des techniques et de faire
parmi nous font de la BD un support pédagogique à part entière. Mais pourquoi ces
lancer ici : dire Alors, faute de patience, comme j’avais hâte de commencer le démontage de mon moteur,
brouterpourunmouton: je griffonnai ce dessin-ci.
manger
ilmelesbroute fam.
Et je lançai : « Ça ? c’est la caisse. Le mouton que tu veux est dedans. »
connaissance avec quelques
réticences ? Par Eliane Grandet et Cécile Veneman
Antoine de Saint-Exupéry, Le Petit Prince, Editions Gallimard 1946
il m’énerve
uns des plus grands noms
Voici la planche correspondante
de la version BD réalisée en 2008
de la BD francophone
D’abord, il y a certainement des Les quelques planches que l’on trouve En France, il y a déjà fort longtemps par Joann Sfar.
contemporaine. Le tout lar-
1 Décrivez les deux personnages.
raisons pratiques : la BD étant peu di- dans les manuels scolaires sont loin de que la BD a acquis ses lettres de no- (Que constatez-vous ?)
2 Montrez comment le dessina-
gement illustré de planches
dactisée, on la délaisse, faute de temps, refléter la variété de ce média et son blesse. Le « 9e art » y a aujourd’hui une teur traduit en « écriture BD »
l’indulgence du Petit Prince, tirées de très nombreux
d’une part, et l’impatience du
au profit de documents déjà dûment importance dans la culture française. place officielle tout à fait reconnue. La narrateur, d’autre part. albums.
3 Sfar a ajouté quelque chose au
« pédagogisés ». Par ailleurs, les écoles Rares sont ceux d’entre nous qui y ont BD a son musée (à Angoulême), son texte de Saint-Exupéry. Relevez
et commentez cet ajout.
Les activités proposées
ne possèdent souvent pas d’albums, été confrontés durant leur formation festival (à Angoulême également : c’est 4 Expliquez le changement de
couleur de la dernière vignette. permettront aux élèves
5 Que pensez-vous de cette adap-
ou du moins pas en nombre suffisant d’enseignant et seul l’intérêt person- le quatrième festival français par ordre tation du Petit Prince en BD (de de mettre de temps en
son graphisme, des couleurs, du
pour travailler dessus en classe. Cette nel peut expliquer qu’on s’y soit un d’importance !) et elle fait régulière- découpage) ?
La jugez-vous fidèle à l’œuvre
temps « la main à la pâte ».
absence d’ouvrages dans les biblio- jour véritablement frotté. ment l’objet de grandes expositions, de Saint-Exupéry ?
Pour aller plus loin :
Peut-être même cela leur
thèques des Fachschaften s’explique au telle que celle qui a été consacrée à 6 Retrouvez sur Internet le texte
complet du Petit Prince et lisez
donnera-t-il l’envie de
moins en partie par l’image qu’a la BD Moebius, alias Giraud, par la Fonda- s’essayer eux-mêmes à la
le chapitre III. Quel découpage
(quelles vignettes) proposeriez-
vous pour la suite de la BD ?
chez les adultes allemands : beaucoup tion Cartier en 2010. La BD fait aussi Faites une esquisse. création d’une propre BD :
7 Comparez les deux adaptations
la considèrent en effet comme un souvent les gros tirages de l’édition et de L’Hôte et du Petit Prince :
trouvez-vous des ressemblan-
à la fin de l’ouvrage, un
Extrait de Horizons Atelier – La BD
simple divertissement des chroniques lui sont
ces ? Lesquelles ?
8 Ces deux adaptations permet- chapitre pratique leur sera
tent-elles de « comprendre ce
destiné aux enfants, son LaBD,phénomènedesocieté régulièrement consacrées que l’écriture romanesque et proposé en guise de projet.
l’écriture de BD ont de diffé-
principal avantage étant dans les grands médias rent » (p. 50) ? Justifiez votre
point de vue.
2 Camus revisité par Ferrandez
d’éloigner nos chères têtes L’hôte est une nouvelle d’Albert Camus parue en 1957. Le dessinateur Jacques Ferrandez l’a adaptée en
tels que Le Monde des Livres, De quoi en tout cas ne plus
blondes de leur console
bande dessinée en 2009. Résumé :
Le Nouvel Observateur ou
52 Extrait de Horizons Atelier – La BD se contenter de l’utilisation
Début des années 50, l’Algérie est encore colonie française. Daru est instituteur dans une petite école
isolée. Arrive un jour un gendarme qui lui amène un prisonnier, un Arabe qui a tué un cousin. Le gen-
de jeux pour une heure darme donne à Daru l’ordre de conduire l’Arabe à un poste de police à 20 km de là. Daru se voit obligé Télérama. Elle a même son très ponctuelle de telle ou telle
d’accepter cet ordre et se met en route, le lendemain, avec le prisonnier.
ou deux. Trop souvent Mais au bout de deux heures de marche, Daru quitte l’Arabe en lui laissant le choix entre deux directions:
celle de la prison ou celle de la liberté. Puis Daru reprend, seul, le chemin de son école.
émission hebdomadaire le dessin comme dans la mise en planche d’humour comme simple
associée aux « comics » sur France Culture ! page. C’est dire que la BD ouvre pour alibi pour introduire un point de
genre Mickey ou Donald Alors, en tant qu’ « am- la classe de très riches possibilités grammaire ou pour lancer un thème
Duck, la BD souffre depuis bassadeurs » de la culture de travail dans des directions très de société.
ses débuts – et à cause de française et francophone, différentes. L’éditorial du hors série du Monde
ceux-ci, sans doute – d’une ne devrions-nous pas, nous Diplomatique en Bande Dessinée se clôt
image infantile qui lui les enseignants, œuvrer Quelques questions peuvent se poser : sur cette phrase, que nous aimerions
colle à la peau. Pourtant, davantage pour faire con- « Et la langue dans tout ça ? » Mais la reprendre à notre compte : « La bande
la plupart des auteurs de naître ce qui – au même BD, qui ne peut décidément être rédu- dessinée, c’est le progrès; n’ayez pas
BD, Bretécher, Larcenet, titre que les autres arts ite à une simple suite d’images, en est peur ! »
Satrapi ou Bilal, pour n’en – fait partie intégrante de pleine ! Et nos élèves font du français
> Eliane Grandet est formatrice d’enseignants
citer que quelques-uns, ne cette culture ? de manière tellement plus intéres-
de français langue étrangère et a longtemps
s’adressent nullement aux sante et captivante en s’exprimant sur travaillé au CAVILAM. Elle vit à Vichy.
enfants ! Nouvelle vague des sujets qui les concernent à l’aide > Cécile Veneman enseigne le français et la
1 Regardez cette double planche puis racontez ce qui s’y passe. Interprétez aussi les attitudes La BD contemporaine a de supports qui les motivent ! Autre philosophie dans le Bade-Wurtemberg au
La BD, cette des personnages et les expressions du visage de Daru.
2 Comparez cette BD avec le texte original de Camus, ci-dessous, puis identifiez les éléments conquis tous les genres question, « Concrètement, on travaille
lycée Ellental de Bietigheim-Bissingen, près
de Ludwigsburg.
inconnue...
du texte qui ne sont pas rendus en images. A votre avis, pourquoi ?
Pendant quelques minutes, il n’entendit que son propre pas, sonore sur la terre froide, et il ne
bien au-delà de l’aventure comment ? » Des propositions de
En fait, ce qui explique détourna pas la tête. Au bout d’un moment, pourtant, il se retourna. L’Arabe était toujours là, au
ou de l’humour, ses travail existent déjà et vous connaissez
Osons la BD ! Horizons Atelier – La BD
bord de la colline, les bras pendants maintenant, et il regardait l’instituteur. Daru sentit sa gorge
se nouer. Mais il jura d’impatience, fit un grand signe et repartit.
surtout que la BD est Albert Camus, L’hôte, in : L’exil et le royaume, Editions Gallimard 1957
territoires traditionnels. certainement celles qui sont sorties Arbeitsheft mit CD-ROM
encore fort peu utilisée en 3 Retrouvez dans la BD les éléments que les images ont ajoutés par rapport au texte ou ceux
Elle s’est emparée de chez Klett autour des albums La ISBN 978-3-12-521126-1
classe, c’est d’abord que, qu’elles ont développés. Selon vous, qu’est-ce que cela apporte au récit ?
4 Etudiez plus précisément la composition de cette double planche, les plans et angles de vue
l’autobiographie comme débauche de Tardi et Pennac ou de Jo, de € 14,50
pour la plupart, nous ne la
et la couleur. Notez les effets produits.
5 Le passage illustré sur cette page se situe presque à la fin de la nouvelle. Imaginez comment du reportage, de l’histoire Derib. Par ailleurs, la collection Hori- (erscheint Mai 2011)
cette nouvelle va se terminer.
connaissons pas vraiment. ou de la géopolitique (le zons Ateliers, destinée au second cycle,
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Unterrichtspraxis Unterrichtspraxis
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La pub arrive à l’école ! d’une douzaine de pages de publicités « à la française »
sont prêtes à être décortiquées, analysées, expliquées …
Quelques comparaisons avec des publicités allemandes
Horizons, le CD-ROM inclut enfin un récapitulatif de
toutes les stratégies traitées dans les précédents ouvrages
de la série. Horizons – La pub s’adresse aux lycéens à partir
La publicité est aujourd’hui, omniprésente, depuis les médias qu’elle finance en grande correspondantes viendront souligner certaines différences de la 11ème (cycle de 8 ans) ou de la 12ème (cycle de 9 ans).
récurrentes entre les approches française et allemande. * Allusion à Marylin Monroe et à sa célèbre chanson « I wanna be loved by you ».
partie jusque dans nos boîtes e-mails. Mais à l’heure de la mondialisation, la pub
Des documents variés > Marie Gauvillé est journaliste et auteure chez Klett. Elle vit dans le
est-elle vraiment partout la même ? Non, répond Horizons dans un nouveau dossier Très riche en illustrations de toutes sortes, Horizons – Sud de la France.
qui vient de paraître. Et il le prouve en décryptant la pub française, depuis ses débuts La pub varie les types d’exercices et fait appel à toutes les
compétences déjà acquises par l’élève, qu’il s’agisse de
jusqu’à ce jour. Par Marie Gauvillé compétences orales ou écrites, d’observations ou de des
criptions. Sens critique et créativité viennent compléter
La pub peut-elle tout se permettre ? Une
des nombreuses questions posée dans le
nouveau dossier Horizons
Fahrzeugdarstellung zeigt Sonderausstattung.
Das MINI Cabrio ist der fahrende Beweis dafür, dass attraktives Design, innovative
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Au départ de ce nouveau dossier Horizons – La pub, une Un découpage clair
simple constatation, que nous avons tous pu faire un jour : Comme ses prédécesseurs, ce dernier-né de la série l’ensemble, puisque le quatrième chapitre traite de sujets A propos d’Horizons
la pub est partout, certes, mais mises à part quelques cam- Horizons est conçu comme une entité faite de différents aussi divers que le sexisme dans la pub, la provocation, ou
Conçus pour préparer les élèves au baccalauréat, les
pagnes mondiales, elle ne fera pas forcément appel aux modules. A partir du cahier de base, Les jeunes, et en encore les mouvements anti-pubs qui existent en France.
dossiers de la série Horizons sont composés de matériaux
mêmes références, selon le pays auquel elle se destine. suivant le modèle déjà adopté dans les différents tomes de Quant au « Projet » qui vient clore l’ouvrage, il propose
authentiques, prêts à être photocopiés pour être
Vous en doutiez ? Regardez donc ces deux publicités. Elles la série, le cahier La pub se propose de consolider les com- aux élèves de réaliser eux-mêmes leur pub, afin de mettre
distribués en cours. Textes annotés, documents visuels
font de la pub pour le même produit et, à première vue, pétences déjà acquises, tout en offrant de nouvelles con- en pratique les compétences acquises dans les chapitres
et exercices pour chacune des compétences exigées
elles se ressemblent. Vous constaterez cependant qu’elles naissances, des approfondissements thématiques ou précédents. En tout, ce sont près d’une cinquantaine de
sont répartis dans plusieurs chapitres. Chaque dossier
ne mettent pas l’accent sur les mêmes qualités. Dans cet encore en plaçant au centre de ses objectifs pédagogiques documents publicitaires authentiques (affiches et vidéos),
s’articule autour d’un sujet principal, en fonction des
exemple, l’argument pour décider l’acheteur allemand des compétences complémentaires. ainsi que de nombreux textes (articles de presse, extraits
exigences du programme officiel. Les solutions sont
sera la rentabilité de son investissement, tandis que le Ainsi, le premier chapitre aborde les techniques de la de romans ou d’ouvrages sur la publicité, slogans origi-
livrées sur CD.
Français sera séduit par un clin d’œil humoristique et un pub, donne les outils pour décrypter les images, offre un naux) qui sont ici proposés. Un texte d’interrogation
Pour plus d’information sur la série Horizons, voir égale-
brin de sensualité. D’ailleurs, vous-même, aurez-vous re- aperçu de la théorie et ouvre en quelque sorte les yeux des écrite (Klausur) proposé sur le CD-ROM vient tirer le bilan
ment notre site www.klett.de
connu l’allusion ? Solution page suivante* ! Même s’il ne élèves sur les coulisses de la publicité. des connaissances acquises.
s’agit « que » d’acquérir une voiture, l’Allemand préfèrerait Plus historique, le deuxième chapitre fait revivre l’âge
Horizons Dossier – La pub
donc la solidité et le Français le petit grain de folie … Un d’or de la publicité et guide le lecteur à travers l’évolution Ce CD-ROM livré avec le cahier contient également les Kopiervorlagen mit CD-ROM
stéréotype ? Pas sûr ! Pour s’en convaincre, il suffit de se de la pub, des affiches de Toulouse-Lautrec et des « Années vidéos citées dans les exercices et – petit plus non négligea-
pencher sur les différents exemples que propose Horizons – folles » jusqu’au début du troisième millénaire. ble – les versions couleurs de tous les documents visuels ISBN 978-3-12-521125-4 € 21,75
La pub. Son côté « interculturel » est d’ailleurs un des points Ainsi informés, les futurs bacheliers peuvent se plonger utilisés ainsi que les reproductions d’œuvres d’art ayant
forts de ce nouveau dossier. dans le troisième chapitre, pièce maîtresse du cahier : plus servi pour certaines pubs. Comme pour les autres dossiers
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