Français Learning Cycle 3 Module 3 - Mes Passe-temps - WCSA - Worle School
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WCSA
Français
Learning Cycle 3
Module 3 – Mes Passe-temps
Home Learning Booklet – Year 7
French KS3 – MFL
Nom: _______________________
Classe: 7_________
Professeur de Français: __________________________
Target grade___________ Big Target ____________Important information regarding MFL homework.
Deadlines: week 1 homework will be due week 1 of school all terms. Check
calendar below for more information.
Type of activities: ALL consolidation activities.
Spellings L, C, W, C (look, cover, write, check) is a consolidation and
memorisation activity. Students write the English for the French phrases.
Students look at the French word, cover it up, then write it in the space
provided and check that the spelling is correct. Students are asked to do this
twice.
o Assess: peer or self-assessed in lessons in a spelling test which goes at
the back of the homework booklet. Marks are collected in by the class
teacher
Reading: a variety of comprehension tasks covering the vocabulary seen in
class where students need to provide short answers.
o Assess: peer or self-assessed in lessons.
Translation: a consolidation task where students identify the language and can
transfer the words into their own language.
Assess: peer or self-assessed in lessons.
11 12 13 14 15 Teaching week 1
18 19 20 21 22 Half Term
February 2019 25 26 27 28 1 Teaching week 2
4 5 6 7 8 Teaching week 3
11 12 13 14 15 Teaching week 4
March 2019
18 19 20 21 22 Teaching week 5
25 26 27 28 29 Teaching week 6
1 2 3 4 5 Teaching week 7
8 9 10 11 12 Easter Holiday
April 2019
15 16 17 18 19 Easter Holiday
22 23 24 25 26 Assessment week
May 2019 29 30 1 2 3 SuperWhy is regular home learning important?
It can improve a student’s thinking and memory skills. This is vital for the new
content heavy GCSEs.
It helps students to develop positive study skills and habits that will serve them
well throughout life.
Home learning encourages students to use time wisely and efficiently.
It teaches students to work independently.
Home learning teaches students to take responsibility for their own work.
It allows students to review and practice what has been covered in class and
consolidate their knowledge and skills.
Equally important, it helps students to get ready for the next day’s class.
It helps students learn to use resources, such as libraries, reference materials,
and computer Web sites to find information.
It encourages students to explore subjects more fully than classroom time
permits.
It allows students to extend their learning by applying skills to new situations.
Home learning helps parents learn more about what their children learning in
school.
It allows parents to communicate with teachers about learning in order to
support their children efficiently.
Useful Websites
www.wordreference.com ‐ the best online dictionary
www.linguascope.com – revise vocabulary through mini‐games
o user: vangogh
o password: Please ask your teacher if you don’t know it!Due w/c 11th Feb Homework set on Super‐teaching week
WEEK 1 Spellings
French English L, C, W, C L, C, W, C
1. Le collège
2. Ma matière
préférée
3. Le français
4. Les maths
5. Le/La prof
6. Il est dix heures
7. On étudie
8. On bavarde
9. Du fromage
10. Du poulet
Parent/Carer CommentDue w/c 11th Feb Homework set on Super teaching week
Week 1 Gap Fill and Comprehension
Bonjour, je m’appelle Julia et j’ai douze ______. Mon collège __________
WCSA. Ma matière ___________est le français parce que la
___________ est sympa et __________. J’aime _________ l’EPS parce
que c’est rigolo par contre ____________ les sciences c’est ennuyeux et
____________. En plus, je déteste l’histoire parce qu’on a trop de
__________ et le prof est très sévère.
A la récré, je rencontre mes __________. On mange à la cantine
(normalement un sandwich ou de la pizza) et on ____________, c’est
amusant, j’adore mes amis.
A. Insert the correct word : B. Comprehension. True or False?
1. prof
2. difficile 1. Julia is 13
3. marrante
4. ans 2. Her favourite subject is French
5. aussi
3. She doesn’t like PE
6. bavarde
7. je n’aime pas 4. Her History teacher is strict
8. préférée
9. devoirs 5. She doesn’t eat in the canteen
10.amis
6. She doesn’t get on with her friends.
Assessed by :
Peer Self Teacher
Successes :__________________________________________________________________
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Targets :
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___________________________________________________________________________
PLTS : Independent Enquirer Creative Thinker Reflective Learner
Team Worker Self Manager Effective ParticipatorDue w/c 25th Febr Homework set week 1 cycle 3
WEEK 2 Spellings
French English L, C, W, C L, C, W, C
1. Mon ordinateur
2. Mon portable
3. Je joue
4. Je surfe sur
Internet
5. Je tchatte
6. Je regarde des
clips vidéo
7. Je télécharge de
la musique
8. Je parle avec
mes copains
9. J’envoie des
SMS
10. J’envoie des
e‐mails
Parent/Carer CommentDue w/c 25th February Homework set week 1 cycle 3
Week 2 Reading Comprehension
Conversation:
Kate – Qu’est‐ce que tu fais avec ton portable ?
Jamie – Je parle avec mes copains tous les jours et j’envoie des SMS à
mes amis et toi ?
K ‐ Moi? Je joue et je télécharge de la musique. J’adore le rap.
J – Et avec ton ordinateur ?
K – Je tchatte sur MSN et je regarde des clips vidéo parce que c’est
rigolo.
J – Moi aussi et j’envoie des e‐mails de temps en temps c’est génial !
K – J’adore ma Xbox aussi, je joue des jeux tout le temps ! J’adore la
technologie !
J – Moi aussi j’adore la technologie mais je déteste jouer les jeux en
ligne, c’est vraiment ennuyeux !
Questions :
1. Name two things Jamie does with her mobile
2. And two things Kate does
3. Name one thing Kate does with her computer
4. What does she think about video clips ?
5. What does Jamie do from time to time on the computer ?
6. What does she think of it ?
7. What does Kate say about technology ?
8. What doesn’t Jamie like to do and why ?
Assessed by : Peer Self Teacher
Successes :__________________________________________________________________
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Targets :
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PLTS : Independent Enquirer Creative Thinker Reflective Learner
Team Worker Self Manager Effective ParticipatorDue w/c 4th March Homework set week 2 cycle 3
WEEK 3 Spellings
French English L, C, W, C L, C, W, C
1. Je joue
2. Au basket
3. Au billard
4. Au foot
5. Au hockey
6. Au volley
7. Au ping‐pong
8. Je suis (assez)
sportif/ve
9. Je ne suis pas
sportif/ve
10. Mon sport
préféré c’est…
Parent/Carer CommentDue w/c 4th March Homework set week 2 cycle 3
Week 3 Translation
Je suis très sportif. Je joue au hockey, au rugby et au basket. De
temps en temps je joue aussi au tennis. Je n’aime pas jouer au
foot car c’est ennuyeux. Mon sport préféré c’est le rugby parce
que c’est amusant et passionnant. Mon sportif préféré est Jamie
Roberts, il joue au rugby pour les Harlequins et pour le Pays de
Galles.
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Assessed by :
Peer Self Teacher
Successes :__________________________________________________________________
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Targets :
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PLTS : Independent Enquirer Creative Thinker Reflective Learner
Team Worker Self Manager Effective ParticipatorDue w/c 11th March Homework set week 3 cycle 3
Week 4 Spellings
French English L, C, W, C L, C, W, C
1. Je fais du judo
2. Je fais du parkour
3. Je fais du patin à glace
4. Je fais du roller/skate
5. Je fais du vélo
6. Je fais de la danse
7. Je fais de la
gymnastique
8. Je fais de la natation
9. Je fais de l’équitation
10. Je fais des promenades
Parent/Carer CommentDue w/c 11th Mar Homework set week 3 cycle 3
Week 4 Grammar Exercises
Je joue or je fais? (I play or I do ?):
1. Je ___________ du parkour
2. Je ___________ au rugby
3. Je ___________ de la natation
4. Je ___________ des promenades
5. Je ___________ au ping‐pong
6. Je ___________ du roller
7. Je ___________ au foot
8. Je ___________ au basket
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Total /8
Assessed by : Peer Self Teacher
Successes :__________________________________________________________________
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Targets :
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PLTS : Independent Enquirer Creative Thinker Reflective Learner
Team Worker Self Manager Effective ParticipatorDue w/c 18th March Homework set week 4 cycle 3
Week 5 Spellings
French English L, C, W, C L, C, W, C
1. Le soir
2. Le weekend
3. retrouver mes
amis
4. regarder la télé
5. jouer sur ma
PlayStation
6. écouter de la
musique
7. J’aime faire les
magasins
8. faire du sport
9. jouer au foot
10. traîner
Parent/Carer CommentDue w/c 18th March Homework set week 4 cycle 3
Week 5 Réponses en français
J’aime regarder la télé J’aime retrouver mes amis
J’aime faire les magasins J’aime jouer J’aime écouter de la musique
sur ma
J’aime traîner avec mes PlayStation
J’aime faire du sport
copains
J’aime téléphoner à mes copines
Pick the correct sentences in French and write it next to the
following :
1. Je regarde Eastenders = __________________________________
2. J’adore Katy Perry = _____________________________________
3. Je joue au foot = ________________________________________
4. Je vais en ville avec mes amis =
______________________________________________________
5. J’adore Forza sur la Xbox = ________________________________
6. Mon magasin préféré c’est TopShop =
_______________________________________________________
7. J’ai un iPhone6 pour parler avec mes copines =
_______________________________________________________
8. On va souvent au parc ensemble. =
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Assessed by :
Peer Self Teacher
Successes :__________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Targets :
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PLTS : Independent Enquirer Creative Thinker Reflective Learner
Team Worker Self Manager Effective ParticipatorDue w/c 25th March Homework set week 5 cycle 3
Week 6 Spellings
French English L, C, W, C L, C, W, C
1. de la lutte
2. du jogging
3. gagné le match
4. champion régional
5. trois fois par semaine
6. de la musculation
7. Elles écoutent
8. Ils jouent
9. Elles regardent
10. Elles aiment
Parent/Carer CommentDue w/c 25th Mar Homework set week 5 cycle 3
Week 6 Translation
Je m’appelle Rose. Je ne suis pas très sportive, mais je
joue au tennis de table sur la Wii. J’aime aussi regarder le
sport à la télé. Mon sportif préféré est Nicola Adams. Elle
fait de la boxe. Elle a gagné aux jeux olympiques. Ma
copine Louise aime jouer au foot. Elle s’entraîne trois fois
par semaine. D’abord, elle fait du jogging. Ensuite, elle fait
de la natation. Le dimanche matin, je retrouve Louise au
parc et on bavarde et on rigole.
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Assessed by :
Peer Self Teacher
Successes :__________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Targets :
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PLTS : Independent Enquirer Creative Thinker Reflective Learner
Team Worker Self Manager Effective ParticipatorDue w/c 1st April Homework set week 6 cycle 3
Week 7 Spellings
French English L, C, W, C L, C, W, C
1. Le weekend prochain
2. Le samedi prochain
3. La semaine prochaine
4. Je vais aller
5. Je vais jouer
6. Je vais regarder
7. Je vais visiter
8. On va faire
9. On va écouter
10. Ce sera
Parent/Carer CommentDue w/c 1st April Homework set week 6 cycle 3
Week 7 Reading Comprehension
Salut Ben, ça va ? Le weekend prochain je vais aller en ville avec ma
mère, je déteste les magasins, c’est ennuyeux. Puis le samedi prochain
je vais jouer au basket avec mon ami Bill, ce sera fantastique, on adore
le sport. La semaine prochaine je vais aller au collège (c’est nul) mais
aussi je vais regarder la télé et je vais visiter mes grands‐parents.
J’adore mes grands‐parents, ils sont très actifs et on va faire du vélo et
on va faire de la natation. Ce sera très amusant. Et toi, que tu vas faire
le weekend prochain ?
1. Who is Ben going to town with? ______________________
2. What does Ben think about shopping ? ________________
3. What will he do next Saturday ?______________________
4. Why will it be fantastic ?_____________________ _______
5. What will he do next week that’ boring ? _______________
6. Who is he going to visit ? ____________________________
7. What does he say about them ? ______________________
8. What will they do together ?_________________________
9. What’s his opinion of next weekend? __________________
Total / 10
Assessed by : Peer Self Teacher
Successes :______________________________________________________________________________
___________________________________________
Targets :
_______________________________________________________________________________________
___________________________________________
PLTS : Independent Enquirer Creative Thinker Reflective Learner
Team Worker Self Manager Effective ParticipatorDue w/c 29th Apr Homework set week 8 cycle 3 Week 9 Progress Review Write 10 words that I should have known for the test : Write 1 thing that I found easy Write 1 thing that I found hard What else could I have done to revise for the test Re‐cap of unit vocab Comment dit‐on: 1 2 3 4 5 What were the key grammar points from this unit? Feedback – Target grade _____Grade achieved___ To achieve my target grade I should :
Spelling Tests
Week 1 1. 6.
2. 7.
MARK:
3. 8.
4. 9.
5. 10.
Week 2 1. 6.
2. 7.
MARK:
3. 8.
4. 9.
5. 10.
Week 3 1. 6.
2. 7.
MARK:
3. 8.
4. 9.
5. 10.Spelling Tests
Week 4 1. 6.
2. 7.
MARK:
3. 8.
4. 9.
5. 10.
Week 5 1. 6.
2. 7.
MARK:
3. 8.
4. 9.
5. 10.
Week 6 1. 6.
2. 7.
MARK:
3. 8.
4. 9.
5. 10.Vous pouvez aussi lire
