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SWIR Schrift 2/2015 / Document CSSI 2/2015 Promotionskulturen und Tenure Track-Modelle an Schweizer Universitäten Cultures de promotion doctorale et modèles de tenure track dans les universités suisses
Der Schweizerische Wissenschafts- und Innovationsrat Der Schweizerische Wissenschafts- und Innovationsrat SWIR berät den Bund in allen Fragen der Wissenschafts- Hochschul-, Forschungs- und Innovationspolitik. Ziel seiner Arbeit ist die kontinuierliche Optimierung der Rahmenbedingungen für die gedeihliche Entwicklung der Schweizer Bildungs-, Forschungs- und Innovationslandschaft. Als unabhängiges Beratungs organ des Bundesrates nimmt der SWIR eine Langzeitperspektive auf das gesamte BFI-System ein. Le Conseil suisse de la science et de l’innovation Le Conseil suisse de la science et de l’innovation CSSI est l’organe consultatif du Conseil fédéral pour les questions relevant de la politique de la science, des hautes écoles, de la recherche et de l’innovation. Le but de son travail est l’amélioration constante des conditions-cadre de l’espace suisse de la formation, de la recherche et de l’innovation en vue de son développement optimal. En tant qu’organe consultatif indépendant, le CSSI prend position dans une perspective à long terme sur le système suisse de formation, de recherche et d’innovation. Il Consiglio svizzero della scienza e dell’innovazione Il Consiglio svizzero della scienza e dell’innovazione CSSI è l’organo consultivo del Consiglio federale per le questioni riguardanti la politica in materia di scienza, scuole universitarie, ricerca e innovazione. L’obiettivo del suo lavoro è migliorare le condizioni quadro per lo spazio svizzero della formazione, della ricerca e dell’innovazione affinché possa svilupparsi in modo armonioso. In qualità di organo consultivo indipendente del Consiglio federale il CSSI guarda al sistema svizzero della formazione, della ricerca e dell’innovazione in una prospettiva globale e a lungo termine. The Swiss Science and Innovation Council The Swiss Science and Innovation Council SSIC is the advisory body to the Federal Council for issues related to science, higher education, research and innovation policy. The goal of the SSIC, in line with its role as an independent consultative body, is to promote a framework for the successful long term development of Swiss higher education, research and innovation policy.
SWIR Schrift 2/2015 / Document CSSI 2/2015 Promotionskulturen und Tenure Track-Modelle an Schweizer Universitäten Cultures de promotion doctorale et modèles de tenure track dans les universités suisses Jérôme Billotte; Violette Ruppanner (2013) Perception de la valeur du doctorat dans le système universitaire suisse: comparaison entre les régions francophone et germanophone Simon Koechlin (2013) Tenure Track an Schweizer Hochschulen
2
Promotionskulturen und Tenure Track-Modelle an Schweizer Universitäten – SWIR Schrift 2 / 2015
Inhaltsverzeichnis
Zusammenfassung / Résumé / Executive Summary 4
Erster Teil – Einleitender Kommentar des SWIR 6
Première partie – Commentaire introductif du CSSI 12
Deuxième partie – Etudes 18
Jérôme Billotte, Violette Ruppanner (2013)
Perception de la valeur du doctorat dans le système universitaire suisse:
comparaison entre les régions francophone et germanophone
Zweiter Teil – Studien 34
Simon Koechlin (2013)
Tenure Track an Schweizer Hochschulen. Bericht zu Handen des
Schweizerischen Wissenschafts- und Technologierats (SWTR)
Abkürzungsverzeichnis / Abréviations 48
3Promotionskulturen und Tenure Track-Modelle an Schweizer Universitäten – SWIR Schrift 2 / 2015
Zusammenfassung
Résumé
Executive Summary
D Die fortschreitende Internationalisierung des Hoch
schulwesens hat die Qualifikationswege der Nach-
der Doktoratswege ist eine der Stärken des Schweizer
Forschungsplatzes, weil sie den Besonderheiten der
wuchsforschenden in der Schweiz massgeblich jeweiligen Fachdisziplin Rechnung tragen kann und
verändert. Es sind neue Ausbildungs- und Laufbahn- Freiräume schafft, die für die Entfaltung der wissen-
strukturen entstanden, deren langfristige Auswirkun- schaftlichen Forschung zentral sind.
gen auf die universitäre Forschungskultur noch nicht In der Ausgestaltung von Tenure Track-Positionen
eindeutig erkennbar sind. an Schweizer Universitäten sind ebenfalls Unter-
Vor diesem Hintergrund stellt der SWIR in der vorlie- schiede feststellbar. Nicht alle Fächer eignen sich
genden Publikation zwei komplementäre Aspekte der gleichermassen für die Einrichtung von Assistenz-
akademischen Laufbahn zur Diskussion: das Dokto- professuren mit Tenure Track-Verfahren. Die Bilanz
rat in der unterschiedlichen Ausgestaltung zwischen fällt aus Sicht der Hochschulen und der betroffenen
West- und Deutschschweiz sowie die Tenure Track- Jungforscher und -forscherinnen insgesamt posi-
Modelle, wie sie in den vergangenen Jahrzehnten an tiv aus, wenn auch einige Aspekte als problematisch
hiesigen Hochschulen eingerichtet worden sind. Zu empfunden werden und geklärt werden müssen.
beiden Aspekten hat der SWIR externe Studien in Auf- Dem weiteren Ausbau solcher Stellen sind struktu-
trag gegeben, die hier mit einem einleitenden Kom- rell enge Grenzen gesetzt.
mentar veröffentlicht werden. Nach Auffassung des SWIR gibt es in der Schweiz eine
Der SWIR gelangt auf der Basis der vorliegenden Be- Vielzahl nachwuchsrelevanter Themen (z.B. Haus-
richte zum Schluss, dass die Vielfalt der Promotions- berufung, Habilitationspflicht, Dauer der Postdoc-
kulturen die Chancengleichheit der Lehrstuhlkandi- Phase), die nach wie vor einer weitergehenden Ana-
daten und -kandidatinnen zum Berufungszeitpunkt lyse und Diskussion unter den betroffenen Akteuren
nicht in Frage stellt. Die fächerspezifische Diversität bedürfen.
F L’internationalisation croissante de l’enseignement
supérieur a notablement transformé les itinéraires de
Les différences relatives à la diversité des cultures dis-
ciplinaires constituent l’un des points forts de la re-
qualification des jeunes chercheurs en Suisse. De nou- cherche suisse, car ces particularités expriment au
velles structures de formation et de carrière sont ap- mieux les caractéristiques propres à chaque approche
parues, et l’on ne distingue pas encore très clairement spécifique, et elles aménagent un espace de liberté
les effets qu’elles auront à long terme sur la culture de indispensable au sain déploiement de la recherche
la recherche universitaire. scientifique.
C’est dans ce contexte que le CSSI souhaite porter le On observe aussi des différences dans la façon dont
débat sur deux aspects complémentaires de la car- sont conçus les postes en tenure track dans les univer-
rière universitaire: d’une part, les formes que prend le sités suisses. Les disciplines ne se prêtent pas toutes
doctorat en Suisse alémanique et en Suisse romande, aussi bien à la création de postes de professeur assis-
et, d’autre part, le modèle de la prétitularisation condi- tant de ce type. Les établissements et les jeunes cher-
tionnelle (désormais tenure track) mis en place au cheurs concernés jugent dans l’ensemble l’expérience
cours de ces dernières décennies dans les hautes positive, même s’ils relèvent quelques problèmes sur
écoles de Suisse. Dans un cas comme dans l’autre, le lesquels il conviendra de se pencher. La multiplication
CSSI a procédé par mandat délivré à un expert externe, de ces postes se heurte toutefois à des limites rigides,
dont il publie les résultats dans le présent document, et ce, pour des raisons d’ordre structurel.
avec un commentaire introductif. Le CSSI estime qu’un grand nombre de facteurs qui af-
Pour le CSSI, la diversité des cultures de promotion fectent la relève (comme le recrutement interne, l’ha-
doctorale que l’on peut observer dans le cas suisse ne bilitation obligatoire, la durée de la phase postdocto-
compromet pas l’égalité des chances des candidats à rale) nécessitent encore une analyse plus précise et un
un poste de professeur au moment de la nomination. débat approfondi entre les parties concernées.
4Promotionskulturen und Tenure Track-Modelle an Schweizer Universitäten – SWIR Schrift 2 / 2015
Zusammenfassung / Résumé / Executive Summary
E The ongoing internationalisation of higher education
has radically altered the way in which young research-
it takes account of the differences between the discip
lines and creates a flexibility which is essential for sci-
ers gain qualifications in Switzerland. New education entific research to flourish.
and career structures have developed whose long- Differences in tenure-track positions at Swiss univer-
term impact on the university research culture is not sities can also be noted. Not all subjects are equally
yet evident. suitable for setting up assistant professorships in the
This is the background against which the SSIC pre- tenure-track system. For most higher education insti-
sents, in this publication, two complementary aspects tutions and young researchers the system is generally
of an academic career, namely the different doctor- a good one, although some aspects were found to be
ate programmes in French- and German-speaking problematic and require clarification. There are strict
Switzer land and tenure-track models, which have structural limits to creating more tenure-track pos
been introduced in Swiss higher education institu- itions.
tions over recent decades. The SSIC commissioned ex- The SSIC feels that there are many issues in Switzer-
ternal studies on both of these aspects, and these are land relating to young academics (e.g. appointment
published here with an introductory commentary. of a member of university staff to a professorship at
On the basis of this report, the SSIC concludes that the same higher education institution in which they
the wide range of doctorate programmes does not work [“Hausberufung”], postdoctoral lecturing quali-
impinge on the equal opportunities of those apply- fication [“Habilitation”] requirement, and duration of
ing for professorships in the selection procedure. The post-doc period) which still require further analysis
subject-specific diversity of doctorate programmes is and discussion by the stakeholders involved.
one of the strengths of the Swiss academic system, as
5Promotionskulturen und Tenure Track-Modelle an Schweizer Universitäten – SWIR Schrift 2 / 2015
Erster
TeilEinleitender Kommentar
des SWIR
Vom Rat verabschiedet am 3. Februar 2015
6Promotionskulturen und Tenure Track-Modelle an Schweizer Universitäten – SWIR Schrift 2 / 2015
Erster Teil – Einleitender Kommentar des SWIR
1 Ausgangslage wie Hausberufung, Habilitationspflicht, Dauer der
Postdoc-Phase und Ausgestaltung von Tenure Track-
Stellen steht in der Schweiz noch aus.
Vor diesem Hintergrund hat der Schweizerische
Durch die fortschreitende Internationalisierung des Wissenschafts- und Innovationsrat SWIR das Pro-
Hochschulwesens haben sich die Qualifikationswege jekt «Doktorat und Habilitation» in sein Arbeitspro-
der Nachwuchsforschenden auch in der Schweiz gramm aufgenommen. In diesem Rahmen hat sich
massgeblich verändert. Der Weg zur Professur führt eine eigens dafür eingesetzte Arbeitsgruppe des Ra-
zwar nach wie vor über die Promotion, eine mehr- tes intensiv mit zwei komplementären Aspekten der
jährige Postdoc-Phase und in manchen Fächern akademischen Laufbahn befasst. Im ersten Teilpro-
über den Abschluss einer Habilitation. Die universi- jekt stand die Frage im Zentrum, ob die seit Länge-
tären Ausbildungs- und Stellenstrukturen wurden rem bekannten Unterschiede in der Promotionskul-
allerdings in den vergangenen Jahren nach anglo- tur von West- und Deutschschweizer Universitäten
amerikanischem Vorbild umgestaltet. Zwei Aspekte weiter Bestand haben und wie sich diese allenfalls
sind hier von besonderer Bedeutung: Zum einen er- auf die Berufungschancen der Lehrstuhlkandidaten
folgt das Doktoratsstudium auch hierzulande immer und -kandidatinnen auswirken. Das zweite Teilpro-
häufiger im Rahmen strukturierter Programme und jekt griff das Thema der Tenure Track-Stellen und da-
«Graduate Schools». Zum anderen haben die meisten mit eine frühere Empfehlung des Rates auf, für den
Schweizer Universitäten mittlerweile mit den Tenure wissenschaftlichen Nachwuchs an Schweizer Univer-
Track-Assistenzprofessuren eine neue Karrierestufe sitäten vermehrt solche Positionen zu schaffen. Zu
eingerichtet, die den Weg zum Ordinariat an eine klar beiden Fragestellungen liess der SWIR Abklärungen
geregelte Bewährungszeit knüpft und für die promo- vornehmen.
vierten Jungforscher und -forscherinnen insgesamt Frau Ruppanner, Herr Billotte und Herr Koechlin ha-
planbarer macht.1 ben im Auftrag des Rates Abklärungen unternommen,
Die Angleichung der internationalen Hochschulsy- um die notwendigen Grundlagen für die Überlegun-
steme, die sich in diesen Strukturveränderungen wi- gen der Arbeitsgruppe zu schaffen. In den nachfol-
derspiegelt, geht in der Schweiz einher mit einer Har- genden Ausführungen kommentiert der SWIR die Er-
monisierung auf der Governance-Ebene. Mit dem gebnisse der beiden Berichte. Während diese Berichte
Inkrafttreten des Hochschulförderungs- und -koordi- von der Autorin und den Autoren verantwortet wer-
nationsgesetzes HFKG entsteht hier erstmals ein ein- den und Aussagen enthalten, die nicht mit der Posi
heitlicher Hochschulraum. Koordination, Qualitätssi- tion des SWIR übereinstimmen müssen, wurde der
cherung und Finanzierung aller drei Hochschultypen vorliegende Kommentar vom Rat am 3. Februar 2015
werden künftig nach gemeinsamen Verfahrensregeln verabschiedet.
organisiert.
Versprechen solche Modernisierungen auf der einen
Seite einen Zugewinn an Transparenz und Steuerbar-
keit, werfen sie auf der anderen Seite einige grundsätz-
liche Fragen auf, zum Beispiel welche Auswirkungen
die genannten Entwicklungen auf die Forschungs
kultur und die Selbstrekrutierungskräfte des Schwei-
zer Universitätssystems haben. Eine weitergehende
und übergreifende Auseinandersetzung mit Themen
1 Assistenzprofessoren-Stellen mit Tenure Track bieten nach der Pro-
motion eine «Schiene» (Track) zu einer wissenschaftlichen Lebensstel-
le (Tenure) an einer Hochschule oder Forschungsanstalt. Sie sind in der
Regel auf fünf bis acht Jahre befristet. Nach einer drei- bis vierjährigen
Bewährungszeit ist eine Evaluation vorgesehen, die, sofern sie positiv
ausfällt, die Entfristung der Stelle einleitet.
7Promotionskulturen und Tenure Track-Modelle an Schweizer Universitäten – SWIR Schrift 2 / 2015
Erster Teil – Einleitender Kommentar des SWIR
2 West- und Deutschschweizer kulturen und -traditionen äussern sich vor allem im
unterschiedlichen Umfang der Dissertationen, in den
Promotionskultur Prüfungsverfahren sowie der unterschiedlichen Be-
deutung, die der Doktorwürde für die inner-, aber auch
die ausserakademische Karriere zugemessen wird.
In der Schweiz wurden im Jahr 2013 insgesamt 3631 Nach wie vor gibt es solche kulturelle Differenzen in
Doktorate abgeschlossen, rund 30 Prozent davon an der Einschätzung des «Wertes» einer Dissertation
Westschweizer Universitäten.2 Es gibt nach wie vor für eine Laufbahn ausserhalb der akademischen For-
eine Vielzahl von Wegen, die zur Promotion führen. schung. Dabei geht man in der deutschsprachigen
Die Unterschiede sind abhängig von der jeweiligen Universitätslandschaft in der Regel davon aus, dass
disziplinären Kultur, aber auch von den Formen und ein Doktorat auch für Anstellungen ausserhalb der
Strukturen, die an den Universitäten für die Dokto- Universität qualifizieren kann. Die Wertschätzung
randenausbildung angeboten werden (Individualpro- der Promotion ist in etlichen Branchen der ausseraka-
motion, Graduiertenschulen, Doktoratsprogramme). demischen Berufswelt nach wie vor relativ hoch. In
Die Diversität der Doktoratsstudiengänge wurde in der Westschweiz dagegen, wo im Durchschnitt selte-
der Schweiz dadurch gewährleistet, dass man deren ner promoviert wird, herrscht die Meinung vor, dass
konkrete Ausgestaltung den einzelnen Universitäten die Promotion vor allem und fast ausschliesslich der
überliess und auf eine Ausweitung des Bologna-Mo- Qualifizierung für eine akademische Forscherkarriere
dells auf die Doktoratsstufe gezielt verzichtete.3 dient. Sie verschafft deshalb in der privaten Wirt-
Die vom SWIR in Auftrag gegebene Studie «Percep- schaft nicht unbedingt einen Wettbewerbsvorteil.
tion de la valeur du doctorat dans le système univer- Historisch betrachtet war das Doktorat an Deutsch-
sitaire suisse» zeigt nun auf, dass in der akademischen schweizer Universitäten bis in die 1960er Jahre der
Landschaft zwischen der Romandie und der Deutsch- einzige Studienabschluss, und die Dissertation ent-
schweiz weiterhin eine Zweiteilung besteht.4 Die Diffe- sprach vom Umfang her einer heutigen Masterarbeit.6
renzen in der Wahrnehmung des Doktorats und des- An den französischsprachigen Fakultäten hingegen
sen «Wert» sind seit Längerem bekannt und betreffen war das Doktorat durch die «licence» von jeher vom
vor allem die Geistes- und Sozialwissenschaften sowie Grundstudium entkoppelt, was dem Westschweizer
die Jurisprudenz.5 Die unterschiedlichen Universitäts- Doktorat schärfere Konturen verlieh.
Mittlerweile haben sich die Niveaus und Anforderun-
2 Vgl. BFS (2014), Abschlüsse der universitären Hochschulen nach Jahr, Ex- gen der Deutsch- und Westschweizer Promotionen
amensstufe, Fachrichtung, Geschlecht und Hochschule, Stand 30.06.2014,
und BFS (2014), Abschlüsse der universitären Hochschulen nach Jahr, Ex-
entsprechend angeglichen, sowohl hinsichtlich Um-
amensstufe, Fachrichtung, Staatsangehörigkeit und Hochschule, Stand fang als auch Qualität. In vielen Fachgebieten lassen
30.06.2014, beide abrufbar unter http://www.pxweb.bfs.admin.ch/. sich Homogenisierungstendenzen beobachten, die
3 Vgl. SUK (2003), Richtlinien für die koordinierte Erneuerung der Leh- zum Beispiel dazu führen, dass die Habilitation all-
re an den universitären Hochschulen der Schweiz im Rahmen des Bolo-
gna-Prozesses (Bologna-Richtlinien) vom 4. Dezember 2003, Bern, S. 1, mählich an Bedeutung verliert und die Publikations-
6–7. Siehe auch CRUS (2008), Exzellenz durch Forschung. Gemeinsa- praktiken immer stärker konvergieren. Das Vorlegen
mes Positionspapier der Schweizer Universitäten zum Doktorat vom eines «grossen» Buchs im Sinne einer umfassenden
3. Juli 2008, Bern, S. 1.
Qualifikationsschrift wird seltener und immer häu-
4 Billotte, Jérôme; Ruppanner, Violette (2013), Perception de la valeur du
doctorat dans le système universitaire suisse, Lausanne. Grundlage die- figer ersetzt durch kumulative Habilitationen, das
ser qualitativen Studie bilden Interviews mit siebzehn Schweizer Pro-
fessoren und Professorinnen unterschiedlicher Fachrichtungen, aber mit
6 Vgl. Schulze, Reinhard (2010), Doktorat, Graduiertenschule und For-
Erfahrungen in beiden Sprachgebieten.
schungszentren, Bern. Siehe auch Kundert, Werner (1998), Kontinui-
5 Vgl. CRUS (2009), Bericht zum Doktorat in der Schweiz 2008. Eine täten und Diskontinuitäten im Schweizerischen Staatsrecht, in: Acham,
Übersicht über das Doktorat in der Schweiz, Bern, S. 51: «Als realistisch Karl; Norr, Wolfgang; Schefold, Bertram (Hrsg.), Erkenntnisgewinne,
wird von den Universitäten eine Dauer von ca. 4 Jahren eingeschätzt Erkenntnisverluste: Kontinuitäten und Diskontinuitäten in den Wirt-
(ETHZ/UZH/USI). Das Doktorat dauert in der französischsprachigen schafts-, Rechts- und Sozialwissenschaften zwischen den 20er und 50er
Schweiz in der Regel etwas länger. Dies kann mit dem Grund erklärt Jahren, Stuttgart, S. 481–500, hier S. 483, sowie SWTR (2006), Per-
werden, dass die Dissertation in der Westschweiz ein grösseres Gewicht spektiven für die Geistes- und Sozialwissenschaften. Lehre, Forschung,
erhält als in der übrigen Schweiz, da die Habilitation nicht gebräuch- Nachwuchs, Bern, SWTR Schrift 3/2006, S. 89.
lich ist.» Siehe auch Groneberg, Michael (2008), Doktorierende in der
Schweiz. Portrait 2006, CEST 2007/8, Bern, S. 23.
8Promotionskulturen und Tenure Track-Modelle an Schweizer Universitäten – SWIR Schrift 2 / 2015
Erster Teil – Einleitender Kommentar des SWIR 2 West- und Deutschschweizer Promotionskultur
heisst die Veröffentlichung mehrerer Artikel in Fach- 3 Tenure Track-Modelle
zeitschriften mit Peer Review.
Der SWIR gelangt auf der Basis der vorliegenden Stu- an Schweizer Universitäten
die zum Schluss, dass die Vielfalt der Promotions-
kulturen die Chancengleichheit bei der Berufung von
West- oder Deutschschweizer Lehrstuhlkandida- Das Thema «Tenure Track» steht in der Schweiz
ten und -kandidatinnen nicht in Frage stellt. Die Lei- schon seit Längerem auf der wissenschaftspolitischen
stungsanforderungen für eine Professur sind trotz der Agenda. Es hat im Nachwuchsbericht des Bundes eine
unterschiedlichen Gewichtung des Doktorgrads für neuerliche Aktualität erlangt.7 Der SWTR sprach sich
die einzelnen Fächer vergleichbar. Entscheidend für bereits im Jahre 2001 erstmals dafür aus, an Schwei-
eine erfolgreiche Berufung ist die Qualität der zusätz- zer Universitäten Tenure Track-Stellen einzurichten.8
lichen wissenschaftlichen Leistungen, die nach Ab- Um die Wirkung seiner damaligen Empfehlung zu er-
schluss des Doktorats erbracht werden müssen. messen, gab er eine externe Studie in Auftrag mit dem
Die fächerspezifische Diversität der Wege, die in der Ziel, die lokalen Rahmenbedingungen, Zielsetzun-
Schweiz zum Doktorat führen, ist insofern positiv zu gen und die Ausgestaltung von Tenure Track-Positio-
werten, als sie die Anpassungsfähigkeit des Gesamt- nen an sieben ausgewählten Schweizer Hochschulen
systems erhöht und Lernprozesse ermöglicht, die (ETH Zürich, ETH Lausanne, Universität Zürich, Uni-
durch eine allzu starke Vereinheitlichung der Struktu- versität Basel, Universität Genf, Universität Freiburg,
ren und Verfahren gehemmt würden. Von daher sind Universität Luzern) abzuklären.9
auch strukturierte Doktoratsprogramme willkom- Die Ergebnisse des vorliegenden Berichts zeigen
men, sofern sie nicht den einzigen Weg zur Promotion auf, dass das Tenure Track-System an beinahe allen
bilden. Die aus unterschiedlichen historischen Ent- Schweizer Universitäten eingeführt worden ist, wenn
wicklungen entstandene akademische Vielfalt sollte auch in unterschiedlicher Ausgestaltung bezüglich
als Stärke des Schweizer Forschungsplatzes erhalten Einstellungsverfahren und Ablauf. Unterschiede gibt
bleiben, weil sie den Besonderheiten der jeweiligen es vor allem zwischen den Grossfachbereichen. Nicht
Fachdisziplin Rechnung tragen kann und Freiräume alle Fächer eignen sich gleichermassen für die Ein-
schafft, die für die Entfaltung der wissenschaftlichen richtung von Assistenzprofessuren mit Tenure Track-
Forschung zentral sind. Verfahren. Traditionell bekunden kleinere Institute
Entscheidend für die erfolgreiche Absolvierung ei- insbesondere aus den Geistes- und Sozialwissen-
nes Doktoratsstudiums ist nach wie vor eine gute schaften, in denen das deutsche Habilitationsmodell
und zielführende Doktorandenbetreuung. Sollte der noch relativ stark verankert ist, mehr Schwierigkeiten
Betreuungsaufwand für die Professoren und Profes-
sorinnen im Zusammenhang mit den strukturierten
7 WBF/SBFI (2014), Massnahmen zur Förderung des wissenschaftlichen
Graduiertenschulen wesentlich zunehmen, wäre zu Nachwuchses in der Schweiz. Bericht des Bundesrats in Erfüllung des
überlegen, ob – und wenn ja, in welcher Form – diese Postulats WBK-SR (12.3343), Bern. Darin wird auf der Grundlage ei-
ner gemeinsamen Umfrage von SBFI und CRUS angegeben, dass im Jahr
Leistungen anerkannt werden könnten (z.B. im Rah-
2011 242 Assistenzprofessoren und -professorinnen mit Tenure Track
men des Lehrdeputats). an Schweizer Universitäten angestellt waren. Vgl. ebd., S. 23.
8 SWTR (2001), Förderung des akademischen Nachwuchses an Schwei-
zer Hochschulen. Empfehlungen des Schweizerischen Wissenschafts-
und Technologierates. SWTR Schrift 1/2001, S. 27: «Der Schweizerische
Wissenschafts- und Technologierat empfiehlt die Einführung eines ein-
heitlichen Tenure Track Systems an allen Hochschulen.»
9 Koechlin, Simon (2013), Tenure Track an Schweizer Hochschulen. Be-
richt zu Handen des Schweizerischen Wissenschafts und Technologie-
rats (SWTR), Bern. An der Plenarsitzung vom 20. Januar 2014 wurde
der Bericht des Wissenschaftsjournalisten Simon Koechlin mit gelade-
nen Gästen diskutiert und validiert. Die geladenen Gäste Prof. Dr. Véro-
nique Rochat-Boillet (Université de Lausanne), Prof. Dr. Andreas Wall-
raff (ETHZ), Prof. Dr. Simona Pekarek Doehler (Université de Neuchâ-
tel) und Prof. Dr. Walter Perrig (Universität Bern) haben den Bericht
durchwegs positiv aufgenommen.
9Promotionskulturen und Tenure Track-Modelle an Schweizer Universitäten – SWIR Schrift 2 / 2015
Erster Teil – Einleitender Kommentar des SWIR 3 Tenure Track-Modelle an Schweizer Universitäten
als grössere Disziplinen aus dem Bereich der Natur- schulen die «Landeplätze» der Kandidierenden, die
wissenschaften. Die Biologie zum Beispiel kennt ein das Evaluationsverfahren erfolgreich durchlaufen.
differenziertes Stellenangebot mit Positionen auch Nach der Beförderung zum Beispiel auf ein Extraordi-
ohne Aussicht auf eine feste Professur, um einen ra- nariat können sich die Laufbahnperspektiven eintrü-
schen Zufluss von neuen Ideen zu fördern. ben. Umsichtige Mentoring-Programme können hier
Aus Sicht der Hochschulen werden Assistenzprofes- zwar Abhilfe schaffen, für die Tenure Track-Kandi-
suren mit Tenure Track vor allem dazu genutzt, viel- daten und -Kandidatinnen bleibt aber das Risiko der
versprechende, aber noch nicht etablierte Jungfor- Stigmatisierung im Falle eines Scheiterns. Da es in
schende mit einer langfristigen Perspektive an die der Schweiz im Unterschied zu den USA wenig Mög-
Institution zu binden. Je nach Institution haben seit- lichkeiten gibt, an einer anderen Universität eine at-
her zwischen 70 und 100 Prozent der bisher derart traktive Anschlussstelle zu finden, wiegt dieses Risiko
angestellten Assistenzprofessoren und -professorin- besonders schwer. In solchen Fällen könnten die Uni-
nen eine feste Professur erhalten. Für die Universi- versitäten vermehrt unterstützend wirken und Alter-
täten haben sich solche Stellen als Rekrutierungs- nativen aufzeigen.
instrument bewährt. Die Bilanz fällt auf Seiten der Die befragten Hochschulen beabsichtigen, aufgrund
Nachwuchswissenschaftler und -wissenschaftlerin- der positiven Erfahrungen das Tenure Track-System
nen ebenfalls mehrheitlich positiv aus. Es wird be- weiterzuführen und zum Teil gar auszubauen. Diese
tont, dass Tenure Track-Assistenzprofessuren (TTAP) Entwicklung ist insgesamt erfreulich. Ein weiterer
ein attraktives und international konkurrenzfähiges Ausbau wird allerdings an Grenzen stossen, will man
Angebot darstellen, Forschenden zugleich eine frühe die Balance zwischen älteren, erfahrenen Professo-
wissenschaftliche Eigenständigkeit und darüber hin- ren und Professorinnen und jüngeren Kräften beibe-
aus eine Anschlussperspektive auf eine permanente halten. Darüber hinaus ist der Wissenschaftsbetrieb
Stelle zu eröffnen. Sie ermöglichen insbesondere For- auch künftig auf eine flexible Personalrekrutierung
scherinnen in der biographisch schwierigen Phase angewiesen, um exzellente und bewährte Wissen-
zwischen 30 und 40 Jahren, Familien- und Karriere- schaftler und Wissenschaftlerinnen direkt von aussen
planung sinnvoll miteinander zu verbinden. zu berufen.
Anlass zu Kritik oder Unklarheiten gibt allerdings die Vor diesem Hintergrund betrachtet der SWIR die
strukturelle Zwischenposition der TTAP-Stellen an TTAP-Stellen als ein Nachwuchsförderungsinstru-
der Schwelle zwischen Mittelbau und Professur. In ment unter vielen. Wichtig ist eine möglichst breite
der strategischen Planung der Hochschulen nehmen Ausdifferenzierung der Stellenprofile, die sich vor-
die TTAP insofern eine hybride Rolle ein, als sie regle- nehmlich am Alter und der Qualifikation der Kandidie-
mentarisch den Ordinarien gleichgestellt sind, aber renden orientiert. Tenure Track-Stellen sind in diesem
im Einzelfall in einem Abhängigkeitsverhältnis zu den Sinne vor allem für Jungforscher und -forscherinnen
ordentlichen Professoren und Professorinnen ste- im Alter von knapp über dreissig Jahren geeignet. An-
hen. Sie werden einerseits über den Professoren-Etat dernfalls läuft man Gefahr, dass die akademischen
finanziert und andererseits als Nachwuchswissen- Ausbildungswege weiter verlängert werden und äl-
schaftler und -wissenschaftlerinnen behandelt, die tere Postdoktoranden, die ihr Habilitationsprojekt be-
sich in der jeweiligen Institution erst noch bewähren reits abgeschlossen haben, zwischen Stuhl und Bank
müssen. Ihnen werden zum Teil dieselben Pflichten geraten. Für eine nachhaltige Förderung des wissen-
wie den Lehrstuhlinhabern und -inhaberinnen aufer- schaftlichen Nachwuchses ist eine Reform der Lehr-
legt, zugleich sind sie aber nicht mit denselben Rech- stuhl- und Institutsstrukturen erforderlich, die talen-
ten und universitätseigenen Mitteln ausgestattet. tierten Postdoktoranden eine Vielzahl von attraktiven
Dieser unklare Status im Verhältnis zu den etablier- Stellenprofilen und damit auch andere Karriereziele
ten Ordinarien erzeugt Spannungen, die den Ent- als nur Professuren anbietet.10
faltungsspielraum der betroffenen Tenure Track-
10 Vgl. SWTR (2013), Nachwuchsförderung für eine innovative Schweiz.
Professoren und -Professorinnen einengen können.
Grundlagen für eine umfassende Förderung von Nachwuchskräften für
Ausserdem unterscheiden sich an einzelnen Hoch- Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft, SWTR Schrift 2/2013.
10Promotionskulturen und Tenure Track-Modelle an Schweizer Universitäten – SWIR Schrift 2 / 2015
Erster Teil – Einleitender Kommentar des SWIR 3 Tenure Track-Modelle an Schweizer Universitäten
Der SWIR dankt den nachfolgenden Personen für die
Auskünfte und Beiträge, die sie im Rahmen des vorlie-
genden Projekts beigesteuert haben:
Prof. Dr. Guillemette Bolens
Prof. Dr. Edouard Conte
Prof. Dr. Tatiana Crivelli
Prof. Dr. Thomas Gächter
Prof. Dr. Dr. h.c. Christian Giordano
Prof. em. Dr. Hans Hengartner
Prof. Dr. Thomas Hunkeler
Prof. em. Dr. Martin Killias
Prof. Dr. Michael Meyer
Prof. Dr. Erich Nigg
Prof. Dr. Simona Pekarek Doehler
Prof. Dr. Walter Perrig
Prof. Dr. Daniel Pinschewer
Prof. Dr. Véronique Rochat-Boillet
Prof. Dr. Marco Sassòli
Prof. Dr. Andreas Wallraff
Prof. Dr. Sabine Werner
Prof. Dr. Andreas Ziegler.
11Cultures de promotion doctorale et modèles de tenure track dans les universités suisses – Document CSSI 2 / 2015
Première
partie
Commentaire
introductif du CSSI
Adopté par le Conseil le 3 février 2015
12Cultures de promotion doctorale et modèles de tenure track dans les universités suisses – Document CSSI 2 / 2015
Première partie – Commentaire introductif du CSSI
1 Contexte universitaire national. En outre, la Suisse n’a pas en-
core mené de réflexion ample et plus poussée sur
d’autres questions générales, comme le recrutement
interne, l’habilitation obligatoire, la durée de la phase
L’internationalisation croissante de l’enseignement postdoctorale et la conception des postes en tenure
supérieur a notablement transformé les itinéraires de track.
qualification des jeunes chercheurs en Suisse. Certes, C’est dans ce contexte que le Conseil suisse de la
le chemin vers la chaire professorale nécessite tou- science et de l’innovation (CSSI) a intégré à son pro-
jours d’obtenir un doctorat – suivi de plusieurs an- gramme de travail le projet «Doctorat et habilitation».
nées de travail postdoctoral – et, dans certaines disci- Le groupe de travail chargé de ce projet s’est concen-
plines, d’obtenir encore une habilitation. Toutefois, la tré de manière intensive sur deux aspects complé-
formation universitaire et les structures de postes ont mentaires de l’itinéraire universitaire. La première
été réorganisées ces dernières années selon le modèle partie du projet visait à vérifier si les différences per-
anglo-saxon. Deux aspects sont à souligner en parti- çues depuis longtemps en matière de promotion doc-
culier: d’une part, la formation doctorale s’insère de torale entre les universités alémaniques et romandes
plus en plus souvent en Suisse comme ailleurs dans avaient toujours cours et, le cas échéant, si elles affec-
des programmes structurés et des écoles doctorales taient les chances des candidates et candidats à un
(Graduate Schools); d’autre part, la plupart des univer- poste de professeur. La seconde partie du projet avait
sités suisses ont introduit une nouvelle étape dans la pour objet le thème du tenure track, s’inscrivant à la
carrière universitaire avec le poste de professeur as- suite d’une recommandation précédente du Conseil,
sistant en tenure track, qui débouche sur la titularisa- qui incitait les universités suisses à offrir un nombre
tion au bout d’une période probatoire aux règles préci- accru de postes de ce type aux jeunes chercheurs. Le
sément définies et améliore la prévisibilité d’un poste CSSI a donc fait procéder à une enquête sur chacune
fixe pour les jeunes chercheurs11. de ces questions.
L’uniformisation des systèmes d’enseignement supé- Sur mandat du Conseil, Violette Ruppanner, Jérôme
rieur dans le monde entraîne des ajustements structu- Billotte et Simon Koechlin ont délivré les bases néces-
rels et se traduit en Suisse par une harmonisation au saires à la réflexion du groupe de travail. Les pages qui
niveau de la gouvernance. L’entrée en vigueur de la Loi suivent exposent le commentaire introductif du CSSI
sur l’encouragement des hautes écoles et la coordina- sur les résultats des deux rapports externes obtenus.
tion dans le domaine suisse des hautes écoles (LEHE) Bien que la responsabilité des documents incombe à
a fait apparaître pour la première fois un espace na- leurs auteurs, et si certaines des affirmations qu’ils
tional unifié de l’enseignement supérieur. La coordi- contiennent ne reflètent pas nécessairement les posi-
nation, l’assurance de la qualité et le financement des tions du Conseil lui-même, le présent commentaire a
établissements des trois types de hautes écoles de- été adopté par ce dernier dans sa séance du 3 février
vront désormais être organisés selon des règles et des 2015.
procédures communes.
Bien que cette modernisation devrait se traduire par
des améliorations au niveau de la transparence et du
pilotage, elle amène aussi à se poser quelques ques-
tions de fond, comme de savoir quels en seront les
effets sur la culture de la recherche et sur les pos-
sibilités de recrutement autonome dans le système
11 Un poste de professeur assistant en tenure track offre après le docto-
rat un «rail» (track) conduisant à la titularisation à un poste scientifi-
que (tenure) dans une haute école ou un centre de recherche. Sa durée
est en général limitée entre cinq et huit ans. Il est procédé à une évalua-
tion après une période probatoire de trois ou quatre ans, et la limitation
de durée d’engagement est levée si le résultat de l’évaluation est positif.
13Cultures de promotion doctorale et modèles de tenure track dans les universités suisses – Document CSSI 2 / 2015
Première partie – Commentaire introductif du CSSI
2 Les cultures de promotion versitaires se reflètent surtout dans l’ampleur de la
thèse, dans les procédures de soutenance ainsi que
doctorale en Suisse alémanique dans l’importance attachée au doctorat dans la suite
et en Suisse romande de la carrière, tant au sein qu’en dehors de l’université.
On continue d’observer des différences culturelles de
ce type dans l’appréciation de la «valeur» d’une thèse
En Suisse, 3’631 doctorats ont été décernés en 2013, au cours d’une carrière non liée à la recherche univer-
dont 30% environ par des universités romandes12. Les sitaire. Dans les universités germanophones, on pense
voies d’accès au doctorat continuent d’être multiples. d’habitude que la qualification doctorale a son utilité
Les différences dépendent de la culture propre à hors de l’université, et elle reste assez appréciée dans
chaque discipline, mais aussi des formes et structures certaines branches d’activité non universitaires. En
de la formation doctorale dans l’université concernée Suisse romande, en revanche, où le doctorat est moins
(doctorat «en solitaire», école doctorale, programme fréquent, l’opinion générale est qu’il ouvre surtout,
doctoral). La diversité des itinéraires doctoraux a été voire presque exclusivement, l’accès à la recherche
préservée en Suisse en raison du fait que chaque uni- universitaire, mais ne confère pas à son titulaire un
versité peut en déterminer le tracé à sa façon, et suite avantage dans le secteur privé.
au choix délibéré de ne pas reprendre le modèle de Dans les universités alémaniques, le doctorat était
Bologne au niveau doctoral13. jusque dans les années 1960 le seul diplôme de fin
L’étude réalisée sur mandat du CSSI et intitulée «Per- d’études; la thèse correspondait plus ou moins à l’ac-
ception de la valeur du doctorat dans le système uni- tuel travail de master16. Dans les universités franco-
versitaire suisse» révèle la persistance d’un clivage phones, en revanche, le doctorat était toujours distinct
entre la Suisse romande et la Suisse alémanique14. de la formation universitaire de base, que sanction-
On connaît depuis longtemps déjà les différences de nait la licence; ce qui conférait au doctorat une visibi-
perception de la nature et de la «valeur» du doctorat, lité renforcée.
surtout en sciences humaines et sociales ainsi qu’en Depuis, les niveaux et les exigences entre les docto-
droit15. Les différences de culture et de traditions uni- rats alémaniques et romands se sont harmonisés, en
termes d’ampleur comme de qualité du travail. Les
12 Voir OFS (2014), Titres délivrés dans les hautes écoles universitaires se- tendances à l’homogénéisation que l’on peut obser-
lon le niveau d’examens, la branche d’études, le sexe et la haute école ver dans de nombreuses disciplines ont, par exemple,
au 30.6.2014, et OFS (2014), Titres délivrés dans les hautes écoles uni-
versitaires selon le niveau d’examens, la branche d’études, la nationali-
pour effet que l’habilitation perd progressivement de
té et la haute école au 30.6.2014, consultables à http://www.pxweb.bfs. son importance et que les pratiques de publication
admin.ch. convergent de plus en plus. Ainsi, la préparation d’une
13 Voir CUS (2003), Directives pour le renouvellement coordonné de «œuvre majeure» qui fait fonction de grand ouvrage
l’enseignement dans les hautes écoles suisse dans le cadre du proces-
sus de Bologne (Directives de Bologne) du 4 décembre 2003, Berne, p. 1, ayant valeur de qualification globale devient plus rare
6 et 7. Voir également CRUS (2008), L’excellence par la recherche – et tend à être remplacée par des habilitations cumu-
Position commune des universités suisses sur le doctorat, 3 juillet 2008,
latives, c’est-à-dire par la publication de plusieurs ar-
Berne, p. 1.
ticles dans des revues à comité de lecture.
14 Billotte, Jérôme; Ruppanner, Violette (2013), Perception de la va-
leur du doctorat dans le système universitaire suisse, Lausanne. Cet- Les résultats de la présente étude ont conduit le
te étude qualitative s’appuie sur des entretiens avec dix-sept profes- CSSI à la conclusion que la diversité des cultures de
seurs de disciplines diverses possédant une expérience des deux régions
linguistiques.
16 Voir Schulze, Reinhard (2010), Doktorat, Graduiertenschule und For-
15 Voir CRUS (2009), Rapport sur le doctorat 2008. Vue d’ensemble du schungszentren, Berne. Voir également Kundert, Werner (1998), «Kon-
doctorat en Suisse, Berne, p. 50: «Les universités estiment qu’une du- tinuitäten und Diskontinuitäten im Schweizerischen Staatsrecht», in:
rée d’environ quatre ans est réaliste (ETHZ/UZH/USI). Le docto- Acham, Karl; Norr, Wolfgang; Schefold, Bertram (Hrsg.), Erkenntnisge-
rat est généralement un peu plus long en Suisse romande. Cela peut winne, Erkenntnisverluste: Kontinuitäten und Diskontinuitäten in den
s’expliquer par le fait que la thèse a un plus grand poids en Suisse ro- Wirtschafts-, Rechts- und Sozialwissenschaften zwischen den 20er und
mande qu’ailleurs, l’habilitation n’y étant pas courante.» Voir également 50er Jahren, Stuttgart, p. 481-500, ici p. 483, et SWTR (2006), Per-
Groneberg, Michael (2008), Doktorierende in der Schweiz. Portrait 2006, spektiven für die Geistes- und Sozialwissenschaften. Lehre, Forschung,
CEST 2007/8, Berne, p. 23. Nachwuchs, Berne, document CSST 3/2006, p. 89.
14Cultures de promotion doctorale et modèles de tenure track dans les universités suisses – Document CSSI 2 / 2015
Première partie – Commentaire introductif du CSSI 2 Les cultures de promotion doctorale en Suisse alémanique et en Suisse romande
promotion doctorale ne compromet pas l’égalité des 3 Les modèles de tenure track
chances des candidates et candidats à un poste de
professeur en Suisse allemande ou en Suisse romande. dans les universités suisses
Les exigences de prestations sont tout à fait compa-
rables, même si l’importance accordée au doctorat va-
rie en fonction de la discipline. Ce qui est déterminant Depuis longtemps déjà, la question du tenure track
dans la sélection reste avant tout la qualité du travail est à l’agenda de la politique de la science en Suisse.
scientifique qu’il est exigé de fournir après l’obtention La question a repris un caractère d’actualité avec le
du doctorat. rapport du Conseil fédéral sur l’encouragement de la
Cette multiplicité des voies qui conduisent en Suisse relève17. Le CSST avait prôné pour la première fois en
au doctorat en fonction de la discipline est bienvenue 2001 déjà la création de postes de ce type dans les uni-
dans la mesure où elle permet à l’ensemble du sys- versités suisses18. Désireux de connaître l’impact de
tème de mieux s’adapter et ouvre sur des processus cette recommandation, il a fait procéder à une étude
d’apprentissage qu’empêcherait une uniformisation sur les buts, les objectifs et la conception des postes
trop rigide des structures et des méthodes. Les pro- en tenure track ainsi que le cadre dans lequel ils s’ins-
grammes doctoraux structurés sont tout autant bien- crivent localement dans sept hautes écoles de Suisse
venus dès lors qu’ils ne constituent pas la seule voie (EPF de Zurich et de Lausanne, universités de Zurich,
d’accès à la promotion doctorale. La diversité univer- de Bâle, de Genève, de Fribourg et de Lucerne)19.
sitaire apparue au fil du temps est un atout central de Selon cette étude, la procédure de tenure track a été
la recherche en Suisse. Il convient de la préserver, car mise en place dans presque toutes les universités
elle permet de respecter les particularités de chaque suisses, mais sous des formes différentes en ce qui
discipline et aménage une marge de liberté indispen- concerne les procédures d’engagement et le déroule-
sable à l’épanouissement de la recherche scientifique. ment général. Les écarts sont le plus marqués entre
La qualité de l’encadrement continue de jouer un rôle domaines disciplinaires, car ils ne se prêtent pas tous
déterminant dans le succès des études doctorales. Si aussi bien à la création de postes de professeur assis-
les écoles doctorales structurées alourdissent no- tant en tenure track. Les instituts de taille modeste
tablement le travail qu’il impose aux professeurs, il – surtout en sciences humaines et sociales, dans les-
conviendra de se demander s’il peut être honoré, et quels le modèle allemand de l’habilitation reste rela-
sous quelle forme le cas échéant (par une meilleure tivement présent – sont ainsi moins enclins à intégrer
prise en compte dans la définition du poste au niveau ces procédures que dans les grandes disciplines des
de l’enseignement, par exemple).
17 DEFR/SEFRI (2014), Mesures pour encourager la relève scientifique
en Suisse, rapport du Conseil fédéral en exécution du postulat CSEC-E
(12.3343), Berne. Il y est indiqué (p. 25) que, selon une enquête du
SEFRI et de la CRUS, 242 professeurs assistants en tenure track ont été
recrutés dans les universités suisses.
18 CSST (2001), Document CSST 1/2001, L’encouragement de la relève
universitaire dans les hautes écoles suisses, recommandations du Con-
seil suisse de la science et de la technologie, Berne 2001, document
CSST 1/2001, p. 27: «Le Conseil suisse de la science et de la technologie
recommande d’introduire dans toutes les hautes écoles un système de
prétitularisation conditionnelle (tenure track).»
19 Koechlin, Simon (2013), Tenure track an Schweizer Hochschulen. Be-
richt zu Handen des Schweizerischen Wissenschafts- und Technologie-
rats (SWTR), Berne. Le rapport de Simon Koechlin, journaliste scien-
tifique, a été discuté et validé avec des invités à la séance plénière du
20 janvier 2014. Les invités ont très bien accueilli le document; il
s’agissait du professeur Véronique Rochat-Boillet (Université de
Lausanne), du professeur Andreas Wallraff (ETHZ), du professeur Simona
Pekarek Doehler (Université de Neuchâtel) et du professeur Walter
Perrig (Université de Berne).
15Cultures de promotion doctorale et modèles de tenure track dans les universités suisses – Document CSSI 2 / 2015
Première partie – Commentaire introductif du CSSI 3 Les modèles de tenure track dans les universités suisses
sciences naturelles. En biologie, par exemple, l’offre soigneux peut y remédier, le risque de stigmatisation
est différenciée entre des postes conduisant ou non à d’un candidat malheureux demeure important en cas
la chaire professorale pérenne, afin de favoriser le ra- de rejet de sa candidature à la fin de la période de te-
pide renouvellement des idées. nure track. Dans un pays comme les Etats-Unis, où il
Dans les hautes écoles, les postes de professeur as- existe un véritable marché académique, une personne
sistant en tenure track ont avant tout pour fonction dans ce cas pourra retrouver un autre poste, mais en
de s’attacher, par la perspective d’un emploi fixe, de Suisse, le risque inverse est particulièrement marqué.
jeunes chercheurs très prometteurs qui n’ont pas en- Les universités pourraient mieux soutenir les per-
core fait leurs preuves. Suivant la haute école, entre sonnes dans cette situation, et leur présenter d’autres
70% et 100% des professeurs assistants ainsi recrutés solutions.
ont ensuite été titularisés et obtenu une chaire pro- Les hautes écoles interrogées jugent que le tenure
fessorale pérenne. Les postes de ce type se sont révé- track donne de bons résultats, et comptent donc le
lés être un bon instrument de recrutement pour les conserver, voire le développer – ce dont on peut se fé-
universités, et le bilan se révèle particulièrement po- liciter dans l’ensemble. Mais son développement a des
sitif chez les jeunes scientifiques. Ceux-ci font en effet limites, eu égard à l’impératif d’équilibre entre profes-
valoir que ces postes constituent une offre attrayante, seurs chevronnés et professeurs débutants. De plus, le
compétitive sur le plan international, qui leur permet fonctionnement de l’activité scientifique nécessite un
d’obtenir rapidement leur autonomie scientifique et, recrutement souple, afin par exemple aussi de garan-
en même temps, la possibilité d’un emploi permanent: tir l’engagement de scientifiques expérimentés direc-
ils sont particulièrement appréciés des chercheuses tement issus d’autres horizons.
désireuses de concilier vie familiale et carrière dans la Dans ces conditions, le CSSI estime que les postes en
délicate période de la trentaine. tenure track ne constituent que l’un des nombreux
Le statut structurel hybride du tenure track, qui se instruments d’encouragement de la relève. Il importe
trouve à l’intersection du corps intermédiaire et du de différencier au maximum les profils des postes,
corps professoral, donne toutefois lieu à des cri- principalement sur le critère de l’âge et des qualifica-
tiques ou engendre des incertitudes. Ainsi, ces postes tions des candidats. Les postes en tenure track sont
se trouvent souvent en porte-à-faux dans la planifi- particulièrement adaptés à de jeunes chercheurs qui
cation stratégique des hautes écoles: assimilés à un se situent tout juste dans la trentaine. Il ne faudrait
poste de professeur ordinaire dans le règlement, ils pas courir le risque de prolonger encore la forma-
n’en peuvent pas moins être placés dans un rapport tion universitaire et de maintenir des postdoctorants
de dépendance hiérarchique à un professeur ordi- vieillissants qui ont déjà terminé leur projet d’habili-
naire. Financés sur le budget du corps professoral, ils tation dans une situation d’incertitude dommageable.
sont traités comme des postes de jeunes scientifiques La promotion durable de la relève scientifique néces-
dont on attend encore qu’ils fassent leurs preuves site une réforme de la structure du corps professo-
dans l’établissement. Ils sont parfois assujettis aux ral et des instituts, afin d’offrir à des postdoctorants
mêmes obligations que les titulaires, mais sans jouir talentueux de nombreux postes au profil attrayant,
des mêmes droits ni des mêmes ressources propres et ainsi d’autres buts dans leur carrière que la seule
de l’université. chaire professorale20.
Ce statut incertain par rapport à celui, bien établi, de
professeur ordinaire, fait apparaître des tensions qui 20 CSST (2013), Encourager la relève pour favoriser l’innovation en Suisse,
peuvent éroder les possibilités d’épanouissement principes pour une promotion globale de la relève dans l’intérêt de
la science, de l’économie et de la société, document CSST 2/2013,
des professeurs en tenure track concernés. Le «point septembre 2013.
d’atterrissage» du candidat qui satisfait à la procé-
dure d’évaluation peut également différer d’un éta-
blissement à l’autre. Les possibilités d’une personne
ainsi nommée à un poste de professeur extraordinaire
peuvent ensuite se détériorer. Et même si un mentoring
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